專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適考試試題

1、專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適考試試題 3一、單項(xiàng)選擇題 (每題 1 分,共 30 題)1 、“仁者愛(ài)人、“四海之內(nèi)皆兄弟，表達(dá)了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的心理健康 觀的 哪個(gè)方面？ ( A )A 、具有良好的人際關(guān)系B 、適當(dāng)約束自己的言行C 、抱有積極的生活態(tài)度D 、完善的自我開(kāi)展目標(biāo)2 、異常心理的劃分標(biāo)準(zhǔn)中， 比擬客觀準(zhǔn)確， 但運(yùn)用范圍比擬狹窄的是 ( D )A 、經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)B 、社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)C 、臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)D 、統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)3 、一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手， 這屬于下面哪一種心理障 礙？ ( D )A 、恐怖癥B 、一般性焦慮障礙C 、抑郁癥D 、強(qiáng)迫癥4 、心境具有 ( A ) 的

2、特點(diǎn)。A 、彌散性B 、集中性C 、短暫性D、突發(fā)性5 、由于缺乏準(zhǔn)備， 不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn) ( D )A 、快樂(lè)B 、悲哀C 、憤怒D 、恐懼6 、人類最根底或最原始的情緒沒(méi)有 ( A ) 。A 、激憤B 、憤怒C 、快樂(lè)D 、恐懼7 、 ( A ) 被國(guó)內(nèi)外心理學(xué)界列為調(diào)適個(gè)人情緒、治療心理疾病的首選 方法A 、認(rèn)知療法B 、精神分析療法C 、人本主義療法D 、現(xiàn)實(shí)療法8 、在以下影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是 ( D ) 。A 、興趣B 、性格C 、知識(shí)水準(zhǔn)D、價(jià)值觀念9 、下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確？( D )A 、人格穩(wěn)定性受

3、到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響B(tài) 、在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變C 、在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定D 、成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征10 、以下不是情緒健康的主要標(biāo)志的是 D 。A 、情緒穩(wěn)定B 、情緒愉快C 、經(jīng)常 開(kāi)心D 、喜樂(lè)無(wú)常11 、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體 驗(yàn)是 D 。A 、快樂(lè)B 、悲哀C 、憤怒D 、恐懼12 、咨詢師與來(lái)訪者的咨詢關(guān)系類似于 D 。A 、醫(yī)生與患者B 、教師與學(xué)生C 、上級(jí)與下級(jí)D 、朋友與朋友13 、按照咨詢心理學(xué)的觀點(diǎn)，大局部心理問(wèn)題來(lái)源于：A 、家庭內(nèi)部B 、社會(huì)環(huán)境C 、自身的內(nèi)部沖突D 、人際關(guān)系的

4、處理14 、心理學(xué)的規(guī)律說(shuō)明，人的工作效率在 C 壓力水平下最高。A 、高B 、低C 、適中D 、不變15 、人際關(guān)系是人與人之間通過(guò)溝通與相互影響而建立起來(lái)的 A 上 的關(guān)系A(chǔ) 、心理B 、態(tài)度C 、效應(yīng)D 、歸因16 、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)反射學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人是 A 。A 、巴甫洛夫B 、馮特C 、桑代克和斯金納D、羅杰？斯佩里17 、 A 是人的主要應(yīng)激源。A 、人格因素B 、應(yīng)對(duì)方式C 、生活事件D 、社會(huì)支持系統(tǒng)18 、體語(yǔ)溝通是身體語(yǔ)言溝通的簡(jiǎn)稱，它不包括 C A 、姿勢(shì)B 、談話C 、人際距離D 、面部表情19 、ABC 理論屬于何種學(xué)派？ C A 、人本主義B 、精神分析C 、認(rèn)知主義D

5、、行為主義20 、幻聽(tīng)最常見(jiàn)于 D 。A 、抑郁癥B 、強(qiáng)迫癥C 、躁狂癥D 、精神分裂癥21、 A 不是心理咨詢的適應(yīng)癥。A 、精神分裂癥B、焦慮癥C 、恐怖癥D 、抑郁癥22 、動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的根底是 C 。A 、感知B 、實(shí)踐C 、需要D 、教育23 、心理咨詢的根本原那么之一是 C 。A 、替來(lái)訪者做決定B 、有條件的尊重來(lái)訪者C 的表現(xiàn)C 、為來(lái)訪者保密D 、對(duì)來(lái)訪者的行為作道德判斷24 、“悲喜交加、“百感交集是人的情緒和情感的A 、復(fù)雜性和矛盾性B 、穩(wěn)定性C 、可變性D 、生理性25 、良好的心理創(chuàng)傷調(diào)節(jié)能力不包括 C 。A 、精神創(chuàng)傷后不留嚴(yán)重陰影B 、再次回憶創(chuàng)傷時(shí)較為平靜

6、C 、回憶起既往的精神創(chuàng)傷時(shí)情緒波動(dòng)大D、回憶起精神創(chuàng)傷時(shí)，原有的情緒色彩變得平淡26 、美國(guó)著名心理治療家羅杰斯倡導(dǎo)的 “會(huì)心小組 的意義在于 D A 、增強(qiáng)學(xué)習(xí)自主性B 、形成集體智慧解決問(wèn)題C 、個(gè)性張揚(yáng)D 、人際交往，相互促進(jìn)27 、關(guān)于情緒的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 ( D ) 。A 、人類的情緒都可后天習(xí)得B 、具有兩極性C 、體驗(yàn)是情緒的根本特點(diǎn)D 、以上都正確28 、當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺(jué)的做出相同的行為，這 理現(xiàn)象稱作 ( C ) 。A 、刻板印象B 、社會(huì)吸引C 、從眾D 、服從但個(gè) 偏見(jiàn)在面?29 、某服刑人員剛來(lái)監(jiān)獄時(shí)表現(xiàn)很不好，后經(jīng)過(guò)教育改造得到了很大轉(zhuǎn)

7、變， 別監(jiān)獄警察仍然認(rèn)為該服刑人員表現(xiàn)是假的， 好不到哪兒去。 請(qǐng)問(wèn)這是哪類 起作用？ ( B )A 、近因效應(yīng)B 、刻板印象C 、首因效應(yīng)D、自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言30 、 “言必信，行必果，表達(dá)了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的心理健康觀的哪個(gè)方 ( B )A 、具有良好的人際關(guān)系B 、適當(dāng)約束自己的言行C 、抱有積極的生活態(tài)度D 、完善的自我開(kāi)展目標(biāo)、多項(xiàng)選擇題 每題 2 分,共 20 題31 、情緒的三要素包括 ACD 。A 、情緒的主觀體驗(yàn)B 、情緒的調(diào)節(jié)C 、情緒表現(xiàn)D 、情緒的生理根底32 、自我意識(shí)的主要內(nèi)容是 ABC A 、生理的自我狀態(tài)B 、心理的自我狀態(tài)C 、社會(huì)關(guān)系的自我狀態(tài)ABCD )D 、道

8、德的自我狀態(tài)33 、影響自我意識(shí)形成和開(kāi)展的因素是A 、早期生活經(jīng)歷的影響B(tài) 、社會(huì)文化環(huán)境的影響C 、社會(huì)生活實(shí)踐中的自我體驗(yàn)D、來(lái)自他人的評(píng)價(jià)34 、按個(gè)體獨(dú)立程度可以將性格分為A 、理智型B 、獨(dú)立型C 、順從型D 、情緒型35 、人類的表情包括哪三種？ ACD A 、面部表情B 、說(shuō)話表情C 、體態(tài)表情D 、聲調(diào)表情36 、影響人際吸引的因素有 BCD 。A 、外貌B 、能力C 、性格因素D 、相似互補(bǔ)37 、以下行為表現(xiàn)，哪些是健康的？ BD A 、年輕人過(guò)于幼稚B、能接受他人，認(rèn)可他人存在的重要性和作用C 、經(jīng)常悲傷不能自已D、對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)能有恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)38 、如何有效地預(yù)防心理

9、疾病？ BC A 、加強(qiáng)身體鍛煉B 、必須了解各類心理疾病的一般性病理性知識(shí)C 、通過(guò)一系列的心理測(cè)試，及時(shí)了解自我和他人的身心狀態(tài)D 、少與人交往39 、角色扮演有助于人們維持選擇平衡，其原理是 ABCD A 、通過(guò)扮演做決定的角色， 設(shè)想決定后的結(jié)果， 決定者更加徹底地搜索 有 關(guān)信息，迫使選擇者更審慎地尋找更好的活動(dòng)方案B 、角色扮演調(diào)動(dòng)了決定者的情緒與情感， 使決定者在想象中體驗(yàn)到成功 決 定的快樂(lè)與失敗決定的痛苦C 、角色扮演技術(shù)使決定者更全面地考慮決定過(guò)程的前后聯(lián)系， 從多角度、 多 方位重新考慮所選擇的方案D 、角色扮演技術(shù)有助于決定者為應(yīng)付決定的消極反響作準(zhǔn)備40 、每個(gè)人都有

10、自己獨(dú)特的生活風(fēng)格， 如何改良生活風(fēng)格，使之得以優(yōu)化？ ACD A 、提高自主性B 、擁抱挑戰(zhàn)C 、選擇優(yōu)化的組合D 、學(xué)會(huì)正確的歸因41 、躁郁性氣質(zhì)的人具備的特點(diǎn)有 AC 。A 、情緒不穩(wěn)定，有攻擊傾向B 、為人善良，待人和氣C 、有時(shí)有明顯的憂郁表現(xiàn)D 、喜社交，開(kāi)朗、活潑、感情外露42 、過(guò)度情緒反響的結(jié)果有 ABCD A 、精力分散，注意力不集中B 、能使宣泄酣暢淋漓C 、阻礙創(chuàng)造力的發(fā)揮D 、可能導(dǎo)致各種神經(jīng)癥43 、 BCD 是嫉妒產(chǎn)生的重要原因。A 、內(nèi)向B 、虛榮心過(guò)強(qiáng)C 、自私狹隘D 、斤斤計(jì)較44 、有關(guān)挫折的內(nèi)郁的壓抑反響主要表現(xiàn)為 ABC 。A 、冷漠B 、焦慮C 、

11、逃避D 、夢(mèng)想45 、以下有關(guān)精神病人的看法，正確的選項(xiàng)是BC 。A 、精神病人都是瘋瘋癲癲、亂喊亂叫的B 、多數(shù)精神病人除了發(fā)作期間，與正常人無(wú)明顯差異C 、精神病人的治療以藥物治療為主，可以輔之以心理治療D 、精神病是不治之癥46 、日本森田療法的治療原那么是 AC A 、順其自然B、清靜無(wú)為C 、為所當(dāng)為D、有所為有所不為47 、以下哪些是有積極意義的人際互補(bǔ)關(guān)系？ BCD A 、施虐狂和受虐狂B 、獨(dú)立性強(qiáng)和依賴感重的人C 、脾氣急躁和有耐性的人D、內(nèi)向和外向的人48 、 C 型性格癌癥性格如何進(jìn)行心理調(diào)適？ ABCD A 、 充分肯定自己和信賴自己，相信自己的價(jià)值和自己對(duì)別人的重要性

12、B、 當(dāng)他人的要求干擾了自己和工作或生活時(shí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)決地拒絕C、以坦然的心態(tài)接受別人的幫助D 、讓自己具備一些幽默細(xì)胞49、 情緒調(diào)控的內(nèi)涵包括 ABC 。A、了解自己的情緒B、駕馭自己的情緒C、識(shí)別、接納他人的情緒D、調(diào)控他人的情緒50 、幫助別人的心理意義在于 ABD 。A、更容易建立良好的第一印象B、可以贏得別人的信賴與尊重C、可以使別人一定程度上消除對(duì)你的防衛(wèi)心理D、縮短心理上的距離感三、判斷題 每題 1 分,共 20 題51、 自信就是對(duì)自己能力和價(jià)值的肯定。V 正確不正確52 、 酗酒也是一種心理障礙。 X 正確不正確53 、心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)、理論和技術(shù)，通過(guò)咨詢者與來(lái)訪者

13、的交談、協(xié)商、指導(dǎo)過(guò)程，幫助來(lái)訪者到達(dá)自助的目的。 V正確不正確54 、心理學(xué)意義上的挫折是指?jìng)€(gè)體在通向目標(biāo)的過(guò)程中，遇到難以克服的障 礙和 干擾，致使動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要無(wú)法滿足時(shí)所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或情緒反響。V正確不正確55 、時(shí)空上愈接近的人，人際關(guān)系就愈好。 X 正確不正確56 、高尚的幽默是精神的消毒劑，是極有助于個(gè)人適應(yīng)的工具。 V 正確不正確57 、氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的上下，但能影響工作的效率。 V 正確不正確58、心理咨詢的一個(gè)重要原那么是堅(jiān)持“助人自助。V 正確不正確59 、能了解自我，不過(guò)度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一60 、人的面部表情是個(gè)體通過(guò)后天模仿、學(xué)習(xí)而獲得

14、的，與先天遺傳關(guān)系不 大。 X 正確不正確61 、常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并無(wú)嚴(yán)格界限。V 正確不正確62 、紅色和黃色可以使消沉、沮喪、退縮及失望的抑郁癥患者重新體驗(yàn)到喜悅、興奮、活潑及希望的感覺(jué)，這是聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象。 V 正確不正確63 、哮喘病患者多與過(guò)分信賴、 幼稚、暗示性高的人格特征有關(guān)。 V 正確不正確64 、人類的情商 EQ 目前尚無(wú)法精確測(cè)定。X 正確不正確65 、成就動(dòng)機(jī)高的人喜歡做一些容易的工作。X 正確不正確66、 制定的目標(biāo)越高，越有利于激發(fā)人的行動(dòng)。 V正確不正確67、 理想的目標(biāo)在于，它既是一種理想，同時(shí)借助努力又可以實(shí)現(xiàn)。V正確不正確68 、人對(duì)現(xiàn)實(shí)的一切態(tài)度都

15、說(shuō)明著一個(gè)人的性格。 X 正確不正確69 、打 能提高人的活力，令整體細(xì)胞都有良好的影響。 V 70 、心理咨詢等同于心理治療。正確不正確四、案例分析題 每題 5 分, 共 2 題71 、挪威人喜歡吃沙丁魚， 尤其是活魚。市場(chǎng)上活沙丁魚的價(jià)格要比死魚高 許多。 所以漁民總是千方百計(jì)地想法讓沙丁魚活著回到漁港。 可是雖然經(jīng)過(guò)種種 努力，絕 大局部沙丁魚還是在中途因窒息而死亡。 但卻有一條漁船總能讓大局部 沙丁魚活著 回到漁港。船長(zhǎng)嚴(yán)格保守著秘密。直到船長(zhǎng)去世，謎底才揭開(kāi)。原來(lái) 是船長(zhǎng)在裝滿沙 丁魚的魚槽里放進(jìn)了一條以魚為主要食物的鯰魚。 鯰魚進(jìn)入魚槽 后，由于環(huán)境陌生， 便四處游動(dòng)。 沙丁魚見(jiàn)了

16、鯰魚十分緊張， 左沖右突，四處躲 避，加速游動(dòng)。這樣一來(lái)， 一條條沙丁魚歡蹦亂跳地回到了漁港。原來(lái)鯰魚進(jìn)入 魚槽，使沙丁魚感到威脅而緊張 起來(lái)，加速游動(dòng)，于是沙丁魚便活著到了港口。1、上面的案例說(shuō)明的是一個(gè)非常著名的心理學(xué)效應(yīng)，它是 C A 、皮格馬利翁效應(yīng)B 、海潮效應(yīng)C 、鯰魚效應(yīng)D 、沙丁魚效應(yīng)2、這個(gè)案例給我們的啟示下面的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是 D 。A 、對(duì)于“沙丁魚來(lái)說(shuō)，在于缺乏憂患意識(shí)。如果他們不想窒息而亡， 就 應(yīng)該也必須活潑起來(lái)，自加壓力，積極尋找新的出路。B 、如果一個(gè)人長(zhǎng)期處于順境，就缺乏動(dòng)力與新鮮感，容易產(chǎn)生惰性C 、當(dāng)壓力存在時(shí)， 為了更好地生存與開(kāi)展下去， 懼者必須必然會(huì)比其他 人 更努力D 、為了保持身心健康，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻讓自己處于緊張與壓力之中72 、假設(shè)你的辦公室新來(lái)一位 同事 。在他來(lái)此上班的第一天早上，你就明確 告 訴他希望這個(gè)辦公室繼續(xù)維持一個(gè)無(wú)煙的辦公室。 你在辦公室里保持這塊不受 污染 的凈土已經(jīng) 5 年了，你的新同事說(shuō)他盡力做到這一點(diǎn)。 兩周以來(lái)，你為了準(zhǔn) 備報(bào)告， 進(jìn)行非常復(fù)雜的計(jì)算。近幾天，你的胸口痛得利害，你相信一定是你那 位同事抽煙所 造成的， 盡管你一再請(qǐng)他不要再抽煙了。 更有甚