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文檔簡介
1、2019年新初一分班考試語文試卷一、讀拼音,寫詞語。(6分)kuji e sh n o m cn b (j ing x n y uxu e b o sh a( ) ( )( )( )二、判斷與選擇,填寫正確答案的序號。(共 16分;每小題各2分)1.詞語中加點的字,注音完全正確的一組是()。A.阻撓(r do) 喧嘩(hu&)敦厚(dm)B.陷入(xi cn) 一輦(l 0)惡與(l u 3)C.頭何(xi m)塑料(su)罐刻(ju m)2.各組詞語沒有錯別字的一組是()。A.魚慣而入與世隔絕落荒而逃B.卓有成效司空見慣積勞成疾C.無獨有偶見微知著革故頂新3 .下列問語中的“益”字,
2、與“集思廣益”中“益”字的意思相同的是()。A.多多益善B.精益求精C.開卷有益4 .句子中加點的成語,使用最恰當的一句是()。A.為了激發(fā)學生的學習興趣,老師精心設計教案,真可謂煞費苦心。B.如果不修這些水利工程,遇到嚴重的水旱災害,其后果不可思議。C.大家認為他提的建議很有價值,都隨聲附和表示贊同。5 .將幾組關聯詞依次填入句子中的括號里,最恰當的一組是()科學并不神秘,真理并不遙遠。()你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索,(), 當你解答了若干個問號之后,()能發(fā)現真理。A.只要那么就B.雖然但是就C.不僅那么還6 .與“這本書很好看”的意思不相同的一句話是()A.這本書,看過的人都贊不絕口
3、。B.這本書,能讓我贊不絕口嗎?C.這本書,怎能不讓人贊不絕口?7 .句子中沒有語病的是()。A.經過治療,奶奶的病恢復了健康。8 .老師無微不至的關懷,我一輩子終生難忘,C.我們在社會實踐活動中開闊了眼界。9 .句子中運用了擬人手法的是()。A.黃河像慈愛的母親撫育著中華兒女。B.樹上的小鳥在嘰嘰喳喳唱個不停。C.危樓高百尺,手可摘星辰。三、古詩詞積累與體會。(共16分)1 .把詩句補充完整。(8分)千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。 (石灰吟)九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。 O (己亥雜詩)2 .選擇每組詩句中符合要求的兩個正確選項,填寫序號。(共 8分每小題2分)下列詩句中與我國傳統(tǒng)節(jié)日
4、有關的是()。A.洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。B.玉顆珊珊下月輪,殿前拾得露華新。C.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。D.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。下列詩句與送別有關的是()。A.窗含西嶺干秋雪,門泊東吳萬里船。B.春風又綠江南岸,明月何時照我還。C.勸君更盡一杯酒,西出陽關無敵人。D.孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。下列詩句中表現兒童情趣的是()。A.不解藏蹤跡,浮萍一道開。B.路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。C.應憐履齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。D.借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。下列詩句中描寫春天景色的是()。A.黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。B.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅
5、。C.草長鶯飛二月天,拂提楊柳醉春煙。D.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花四、閱讀理解。(共32分;共4小題)(一)下面的說法是否正確?正確的打,錯誤的打“X”。(4分)1. “操千曲而后曉聲,觀千劍面后識器”說明了實踐出真知的道理。 ()2 .江姐、許云峰、華子良,小蘿卜頭都是小說鐵道游擊隊中的人物。()3 .湯姆索亞歷險記是馬克吐溫的四大名著之一。()4 .中國明代官員萬戶被國際航天史學家公認為人類升空探索的先驅。(二)閱讀課文北京的春節(jié)片段,回答問題。(10分)元宵上市,春節(jié)的又一個高潮到了,正月十五,處處張燈結彩,整條大街 像是辦喜事,紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來,各形各色
6、,有 的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈,有的通通彩繪全部紅 樓夢或水滸傳故事。這在當年,也是一種廣告。燈一懸起,任何人都可 以進到鋪中參觀,晚上燈中點上燭,觀者就更多。孩子們買各種花炮燃放,即 使不跑到街上去淘氣,在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈:走馬燈、 宮燈、各形各色的紙燈,還有紗燈,里面有小鈴,到時候就叮叮地響。這一天 大家還必須吃元宵呀!這的確是美好快樂的日子。1 .老含先生介紹當年北京人過元宵節(jié)的習俗有 ? 、; 他采用詳略結合的寫法,詳細地介紹了 這個習彳( 4分)2 .作者用兩個語段寫北京的元宵節(jié),句子是 句,句子是句;這兩句話采用的是 的段落結構。(3分)
7、3 . “元宵上市,春節(jié)的又一個高潮到了?!边@句話中的“又”能省去嗎?為什 么?_3 分)(三)閱讀短文,回答問題。(14分)只需輕輕一揮鞭子(節(jié)選)世間有許多讀書人,但他們讀書似乎于他們的精神無樸,反而讀成呆子, 讀成迂(yu)腐可笑之人。曾聽說過漸江金華有個姓郭的,書讀到能將資治 通鑒(ji (n) »背誦一番的程度。但寫一個借傘的便條,卻寫得讓人不堪(km) 卒讀。腦子給了讀書人,是讓讀書人讀書時能舉一反三,能很強健地去擴大知識的。有些人讀一輩子書,讀到終了,不過是只書箱子而已。個性是閱讀的關鍵, 是閱讀能否獲得最大利益的根本。以前,我們只談閱讀,不談如何闊讀一一即 使談如何閱
8、讀,也很少會有人注意到個性在閱讀過框中的那份舉足輕重的意義。 書讀不好的原因之一是這個人的書讀得全然沒有個性。除了一些大家都應該讀 的基本典籍之外,一個人讀書應有自己的選擇。聰明人讀書,會獨辟蹊( x 1 ) 徑書海浩淼,一個人面對那么多的書,他要有充分的自主意識、駕馭( yu)意 識。一個沒有自主意識的人,早晚會淪(l tn)為知識的奴隸。而無駕馭意識, 知識不過是一堆毫無用處的石頭,它既不能助你前進,也不能使你增加對富。知識只有在那些有自主意識、駕馭意識的讀書人那里,才可親可愛,才具有美 感,才具有使人升華的力量。只有那樣的讀書人,也才會有暢游知識海洋的莫 大快感。一個好的讀書人,讀到最后
9、會有那樣一個境界;知識猶如漫山遍野的石頭, 他來了,只輕輕一揮鞭子,那些石頭便受到了點化,變成了充滿活力的雪白的 羊群,在天空下歡快地奔騰起來。1 .作者圍繞“讀書人如何讀書”的主題寫了四段話,前三段話各提出一個觀點, 請認真閱讀,找出表達觀點的語句,照樣子用簡煉的語言寫出來。(9分)第一段第二段第三段第四段:會讀書的人讀得多了就會形成讀書的境界。2 .體會作者比喻“讀書境界”的話語,你是如何理解這句話的,請寫下來。(3分)3 .短文題目“只需輕輕一揮鞭子”很有意思,試一試給短文換一個題目。(2分)我給短文的命題是"(四)課外閱讀(4分)請你給學弟學妹推薦一本你最喜歡的課外讀物。先寫出書名,再寫出你推薦本書3條理由。五、習作。(30分)要求:任選一題作文;有中心,文從字順,具體生動,真情實感;字數 600字 以內。1 .從小學畢業(yè)考試到現在,時間過去了 2個月,這段時日里,有沒有遇到給 了你幫助的人或 者特別的人?有沒有經歷過開
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