湖南省長沙市2017-2018學年八年級語文下學期期中試題新人教版

1、mi mu giiiiiiiiiii on hi min mu 11 m mu mi i m mi! mu mu min min m in mill min 11 m mu mu iiiiiiiiiii mu mu m 11 min mu uni i m inn mu mu mu miiiiiiii min mill huh mu mu mu mi mi iIlli HillHill III ID Dll III HillHillII IIIHillUH I III Illi III II III II III III III II III III Dll III II III II III

2、I III I Hill Hill Illi Hill Hill III II llllll Hill II III I III Hill I III I I III I Hill III IIIIIII III III Dll III III III II III II III II III Illi Illi Imi muiiiiiiiiiiii iiiiii iiiiiimumumi湖南省長沙市2017-2018學年八年級語文下學期期中試題17 / 21總分：150分時量：150分鐘、積累與運用（共28分）下列字形與加點字注音完全正確的一項是（）（2A.B.C.D.彌曼(mil )冗雜(

3、r o ng) 潺潺(ch a n) 腐蝕(sh i )爭訟(s o ng).悵惘(ch a ng)褶皺(zh e) 傍礴(b a ng) 領域(y u)追溯(s Cl )幅射(f u)嚴俊(j in)分）無人問津（j 1 n）風雪載途（z a ）黃發(fā)垂髯（tia o）行輩（h a ng）2.()(2 分)卜列句子加點詞語使用不正確的一項是A.出了三峽，江面寬闊，眼前豁然開朗 B.“五四”青年節(jié)這天，各班合唱比賽的精彩程度令人嘆為觀止 C.老師的聲音戛然而止，而同學們還沉醉在老師美妙的故事中。 D.小伙伴們在花園里玩捉迷藏的游戲，不一會兒，大家都銷聲匿跡了。 3、下列句子沒有語病的一項是（）（

4、2分）A. 一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。B.作家曹文軒獲2016年國際安徒生獎，對中國兒童文學走向世界意義重大, C.這種網(wǎng)絡社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度和質(zhì)量。D.傳統(tǒng)文化如“四書五經(jīng)”對初中生可能比較陌生，但對語文老師卻是熟悉的4、下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，則是江南雪夜，更深人靜后的景象。“前村深雪里，昨夜一枝開”又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡雪的村 童來報告村景了。一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是 江南日暮的景。“寒沙梅影路，微雪灑香村”，雪月梅這冬季三友，讓

5、詩人沉醉，不禁在入夜時吟詩作對。A. B . C . D .5 .從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列各選項中有誤.的一項是（）（2分）A.端午節(jié)為每年的農(nóng)歷五月初五，是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日， 有吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、插柳、戴花等習俗。B.按照中國傳統(tǒng)的大干地支紀年法來算，2018年是戊戌年，可以推斷出明 年就是己亥年。C.老王65歲才從單位退休，不過還是不斷有人上門請他做事， 但他總是笑 著說說：“老啦，我只有敬謝不敏啦?！盌.老師提問：“今年農(nóng)歷四月份有哪些節(jié)氣？”小莉回答：“小滿和芒種。”6 .綜合性學習（6分）閱讀下面三則材料，回答問題。材料一 WWFf界自然基金會）“20行動”和搜

6、狐網(wǎng)科學頻道、綠色頻道一 起，共同向熱愛環(huán)境保護的網(wǎng)友發(fā)出倡議，從 11月28日開始在一周時間里每 人減少一公斤的二氧化碳排放，聲援哥本哈根會議，為地球的命運投下自己實質(zhì) 的一票！材料二12月24日，安徽農(nóng)業(yè)大學“綠色家園”志愿者社團的成員們裝扮 成圣誕老人走上合肥街頭，向市民宣傳“低碳生活”的環(huán)保理念，將環(huán)保小知識 作為圣誕禮物送給行人。材料三 歌手麥當娜最近“挨批” 了。環(huán)保專家預計她的全球巡回演唱會將 造成1 635噸的廢氣污染?？纯喘h(huán)保專家給她算的賬：搭乘私人飛機，95噸廢氣；貨運交通，碳排放達460噸。（1）你從這三則材料中發(fā)現(xiàn)了什么？ （ 2分） 材料一中的“ 20行動”還開展了

7、“我為哥本哈根減斤碳” 口號征集活動，請你積極響應，擬一則口號，要求語言生動，至少采用一種修辭手法 （2分）（3）班級要開展“保護環(huán)境，低碳生活”的主題班會，大家推薦你做主持人 請你寫一段50字左右的開場白。（2分）7 .古詩文默寫填空（6分）（1）孟浩然望洞庭湖贈張丞相中筆力千鈞，描繪洞庭湖壯觀景象的句子是:王勃送杜少府之任蜀州中一反送別詩的悲苦，體現(xiàn)作者曠達胸懷的千古 名句是：, 。（3）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女， （詩經(jīng)？關(guān)雎）（4）式微式微，胡不歸？ ,故為乎中露？（詩經(jīng)？式微）8 .名著導讀（6分）（1）下列關(guān)于文學名著的說法不正磯.的一項是（）（2分）A.許多經(jīng)典名著的結(jié)構(gòu)別具

8、特色，例如水滸傳采取了先分后合的鏈式結(jié) 構(gòu)，情節(jié)跌宕但環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明。B.傅雷家書中傅雷希望兒子在失敗時，能夠無所畏懼，迎難而上；在取 得巨大成功時仍然保持謙卑，不懼孤獨，勇于攀登藝術(shù)的至境。C.水滸傳是我國一部杰出的英雄傳奇小說。 它成功地塑造了宋江、黃蓋、 武松等108位梁山好漢的形象，講述了濤陽樓題反詩、智取生辰綱等一個 個生動傳神的故事。這些奇人奇事構(gòu)成了 一個異彩紛呈的藝術(shù)世界。D.水滸傳中，李逵和武松一樣，都是打虎英雄。（2）閱讀材料，回答問題。鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將 入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上魯達再入一步，踏住胸脯，

9、提 起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān) 西五路廉訪使，也不枉了叫做鎮(zhèn)關(guān)西！你是個賣肉的操刀屠戶，狗一 般的人，也叫做鎮(zhèn)關(guān)西！你如何強騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在 鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸 的、辣的一發(fā)都滾出來鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！ ”魯達罵道：“直娘賊！還敢應口 ！ ”提起拳頭來就眼眶際眉梢 只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫 的都綻將出來。選文出自元末明初的小說家 所寫的古典名著水滸傳中的哪個情節(jié)？ （2 分）請用兩個不同 意思的詞語寫出片段中魯達主要的性格

10、特點（2分）二、閱讀（共52分）（一）古詩文閱讀（21分）閱讀下面這首古詩，完成第9題至第10題。（共8分）木瓜詩經(jīng)國風衛(wèi)風投我以木瓜，報之以瓊理。匪報也，永以為好也！ 投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！ 投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！【注釋】.木爪：落葉灌木，果似小爪。古代有一瓜果之類為男女定情的信物的風俗。投我以木瓜，報之以瓊理：你將木瓜投給我，我將回報你珍貴的佩玉。投，投 擲，此作贈送，給予。報，報答。瓊理，佩玉名，古代的飾物。后邊“瓊玖”、 “瓊瑤”同此。匪報也，永以為好也：并非只是為了回報，而是表示永遠相愛。匪：同“非”。 好，愛。木桃：桃子。木李：李子。9.

11、對這首詩歌鑒賞不正確的兩項是 （.）（）（4分）A.該詩選自詩經(jīng)，又稱詩三百。詩經(jīng)是我國最早的詩歌總集，也 是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭，它匯集了從東周初年到春秋中葉的詩 歌共300篇。B.后世多認為木瓜是通過贈答表達深厚情意的詩作。你贈送給我“木 瓜”，我回贈給你“瓊理”。回報的東西價值總比受贈的東西昂貴得多， 以此來表達對雙方之間情意的珍視，和表露對對方的愛慕之情。C.本詩語句具有極高的重疊復沓程度。不要說每章的后兩句一模一樣，就 是前兩句也僅一字之差。這種重章疊句的形式是詩經(jīng)的一大特點， 通過 一唱三嘆的詠唱，使全詩的感情一步一步加深。D.木瓜沒有用詩經(jīng)中最典型的四字句“投我木瓜 （桃，

12、李），報以瓊 理（瑤、玖）；匪以為報，永以為好”,而是有意無意地錯雜開，造成了 一種跌宕有致的韻味，在歌唱時易于取得聲情并茂的效果。體現(xiàn)了詩 經(jīng)的文學性與音樂性共存的特點。E.關(guān)于此詩主旨文學史上意見極其不同意， 大致出現(xiàn)了 “美齊桓公說”“男 女相互贈答說” “朋友相互贈答說” “臣下報上說” “諷衛(wèi)人以報齊說” “諷刺送禮行賄說” “表達禮尚往來思想說”等七種說法，但是關(guān)于此 詩所運用比興和托物言志的手法是統(tǒng)一認同的。10 .木瓜一詩的內(nèi)容和勞動的場景結(jié)合很緊密，這可以由投予“我”的東西 為證，同時這個“投”字用得也非常精當，你能否從詩歌鑒賞的角度分析一下這 個“投”字使用的妙處？ （ 4

13、分）閱讀下面文言文，完成11-14題。（13分）長堤水鄉(xiāng)陸途沈括蘇州至昆山縣凡六十里，皆淺水無陸途 ，民頗病涉。久欲為長堤。但蘇州 皆澤國，無處求士。嘉佑中，人有獻計，就水中以獴窿 、芻槁為墻，栽兩行， 相去三尺。去墻六丈，又為一墻，亦如此，漉 水中淤泥實獴窿中，候干，即以 水車汰去兩墻之間舊水，墻間六丈皆土。留其半以為堤腳，掘其半為渠，取土 以為堤。每三四里則為一橋，以通南北之水。不日堤成，至今為利?！咀⑨尅筷懲荆旱厣系牡缆?。病涉：苦于涉水行走。澤國：低洼積 水之地。獴窿：盧葦。漉：淘干。實：填塞。汰：排水。11 .下列加點字解釋不正確的一項是（）（2分）A.蘇州至昆山縣凡六十里（總共）B.

14、人有獻計（計謀，計策）C.相去三尺（離開）D.久欲為長堤（筑造） *12.下列各項中“之”字用法與例句中的“之”用法相同的一項是（）（2分）例：以水車汰去兩墻之 間舊水A.何陋之有（陋室銘）B.聞之，欣然規(guī)往（桃花源記）C.以其境過清，不可久居，乃記之.而去（小石潭記）D.能以徑寸之木（核舟記）13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。（4分）（1）皆淺水無陸途，民頗病涉。（2）每三四里則為一橋，以通南北之水。14 .人們“欲為長堤”遇到的困難是什么（請用原文語句回答）？選文記載的主要內(nèi)容是什么？由此反映出古代勞動人民什么特點？ （5分）（二）現(xiàn)代文閱讀（31分）閱讀下面說明文，完成15-17題。（8

15、分）未來服裝“智能”無限千百年來，服裝的功能和價值無外乎實用性和美觀性。 然而，科技的日新 月異將賦予服裝更多屬性。在不久的將來，你打開衣拒，里面有可以播放音樂的 外套、可以測量脈搏和血壓的運動衣、帶有保暖功能的襪子，甚至有可以識別你 情緒的手套。這并不是天方夜譚，“智能服裝”已經(jīng)開始走進我們的生活。在車水馬龍的街道上，邊騎車邊使用手機是極其危險的事， 那么就請穿上 一件智能夾克吧。騎行者不用掏出手機，只需輕輕觸碰一下夾克的袖口，或按壓、 摩擦夾克的纖維表面，便可接聽電話、獲取導航信息、欣賞音樂。據(jù)說，除了適 合騎行者，這款智能夾克還適用于不同行業(yè)的人，如保安、窗戶清潔員、駕駛員 等等。而且，

16、它離我們并不遙遠，2017年春季就會公開銷售。智能夾克的生產(chǎn)商之一李維斯表示，夾克這種穿戴設備不應該有丑陋的電 線，所以裝有多點觸控傳感器的袖口區(qū)域輕薄、柔韌、富有彈性。這種夾克在外觀上與正常的衣服沒有明顯區(qū)別，而且也可以洗，“清洗的時候，你只用把那一部分取掉就可以了?！澳且徊糠帧敝傅氖且粋€可移動的電子標簽，它連接了 LED 元件、觸覺元件、電池及傳感器，可以隨時拆卸并給其電池充電。無獨有偶。耐克公司正在研發(fā)一款能夠自動系鞋帶的 1運動鞋。其大致原 理和步驟是，在這種鞋子兩側(cè)鞋帶孔處各安裝一排小型馬達， 馬達和鞋底的傳感 器連在一起，通過電池來供電。傳感器記錄鞋主人的體重、腳位和身體重心等關(guān)

17、鍵數(shù)據(jù)，然后，根據(jù)傳感器發(fā)回的數(shù)據(jù)，馬達就會像釣魚竿的繞線軸一樣將鞋帶 繞緊，從而達到自動系鞋帶的效果。業(yè)內(nèi)專家指出，根據(jù)耐克的這一思路，還可 以拓展產(chǎn)品的范圍和品類。從理論上 .講，只要能把傳感器、電池和動力裝置做 得恰到好處，便能將之成功地應用在服裝上，讓服裝擁有意想不到的功能和效果。當“智能”遇上“服裝”，會摩擦出各種各樣的火花。據(jù)英國媒體報道， 科學家正在進一步加強對高科技服裝的研究，以使未來的服裝兼具多重功能。例 如：可為手機等設備提供電力的“充電衣”、可以實時記錄主人運動數(shù)據(jù)并給出 反饋和指導的職能緊身衣、可根據(jù)用戶意愿改變衣服明亮對比度 的“變光衣”， 只要穿在身上就能知道自己的

18、身材尺碼和胖瘦程度的“測體衣”、能夠?qū)崟r監(jiān)測嬰兒呼吸、心跳、體溫、姿勢和活動狀況的“智能嬰兒連體衣” ，可以形成折射 投影從而使人與周圍景物完全融為一體的“量子隱形衣”等，不一而足?？茖W家 們預測，未來的服裝，甚至可以擁有與主人交流以及與周遭環(huán)境互動的一些特殊 功能。人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等深度融合，是在未來一個時期信息科技發(fā)展 的重要趨勢，它們之間進行的信息交換與共享將會使智能服裝擁有強大的技術(shù)依托和數(shù)據(jù)支撐。而衍生于其間的新科技將會為智能服裝的發(fā)展帶來巨大的動 力。毫不夸張地說，現(xiàn)代的信息化技術(shù)已輻射到傳統(tǒng)的服裝業(yè)， 其未來演變的節(jié) 奏和多樣化增量將超出人們的想象。15 .下說法與原文意

19、思不相符合的一項是（）（2分）A.未來，當你打開衣柜，你可能會看到里面有能夠播放音樂的外套、可以 測量脈搏和血壓的運動衣、帶有保暖功能的襪子，甚至有可以識別你情 緒的手套。B.騎行者不用掏出手機，只需輕輕觸碰一下夾克的袖口，或按壓、摩擦夾克的纖維表面，就能接聽電話、獲取導航信息和欣賞音樂。C.只要能把傳感器、電池和動力裝置做得恰到好處，就一定能將之成功地應用在服裝上，讓服裝擁有意想不到的功能和效果。D.科學家們預測，未來的服裝甚至會擁有一些特殊功能，如與主人交流以及與周遭環(huán)境互動。16下列說法不正確的一項是（） （ 2 分）A.本文主要介紹了智能服裝的功能、特點以及發(fā)展前景。B.文章第兩段介紹

20、了智能夾克的具有功能多樣、適用領域廣、外觀與正常的衣服沒有明顯區(qū)別、可清洗可置換的特點。C.第段的劃線句“據(jù)說，除了適合騎行者，這款智能夾克還適用于不同行業(yè)的人”的“據(jù)說”說明信息是從別人那里聽來的，而不是從官方等正規(guī)渠道獲得的。該詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。D.文章第段畫線旬運用了舉例子。列舉了幾種未來可能出現(xiàn)的、具有各種各樣功能的智能服裝，具體說明了“服裝”和“智能”相遇，會具有多重功能。17 作者認為傳統(tǒng)的服裝業(yè)未來演變的節(jié)奏和多樣化增量將超出人們的想象， 但也有人認為智能服裝還有需要改進的地方。 請你結(jié)合上文和鏈接材料任選一個觀點提供兩條依據(jù)。（ 4 分）【鏈接材料】 由于大多

21、數(shù)可穿戴設備都是以健身功能為主的， 目前這些智能服裝也遵循了相同的思路， 并有能力提供相當精確的健身數(shù)據(jù)追蹤和詳實鍛煉分析。 所幸的是， 許多廠商都開始把目標受眾擴大到健身愛好者之外，男女老少都需要穿衣服， 這也使得智能服裝更有機會成為適合所有人使用的可穿戴設備。而可穿戴設備如果想要真正蓬勃發(fā)展，就必須變得足夠時尚，看上去像是普通的衣服和佩飾，同時擁有記步以外的更多功能。閱讀下面記敘文，完成18-20題。（8分）少年書架喜歡書，像喜歡一件寶物。小時每每發(fā)了新書，都要找來舊報紙，包了書 皮，工工整整寫上：語文、數(shù)學然后是班級姓名。手里托著書，美滋滋看著, 心里有份莊重，有種沒來由的穩(wěn)妥。學期末，

22、新書變舊書，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡 的黃。細心收起來，放到紙箱里，來年春天，再搬出來曬太陽。偶然去老師家，一進門就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子， 大大小小的書，一本本直立著，是一隊隊意氣風發(fā)的少年，春意蕩漾??！羅列其 中的，還有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹我真是看呆了，書，可以 這樣放，多好！那是王老師用木板和木條，自己釘在墻上的，美其名曰：書架 我用手 撫摸著那粗糙的木條、木板，還有書，像是久別的朋友，細膩，溫暖。我迷戀上老師書架的樣子了，在書桌前，把書一本本立起來。左右用厚厚 的字典做靠背，儼然一個小書架了。這小小發(fā)明，竟然讓我激動了許久。放學回家

23、，喜笑顏開地告訴爸媽，我有書架了！爸媽一愣，哪里的？待我把在老師家里的所見，以及自己在書桌上擺放的事告訴他們的時候， 媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。那時，家里的條件不好，能上學讀書，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢 奢望買上一件這樣“無用”的家伙呢？當然，我也會悄悄想：什么時候，我也會 真的擁有一個那樣的小小書架？那是一個秋日，天,藍藍的，幾片厚厚的白云，暖暖地輕輕飄著。爸爸下 班回家，推著自行車進了院子，連聲道：夠了，夠了！什么夠了？我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來?？?，這些木頭足夠做一個小 書架了。爸爸興奮著。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。小心臟一下子

24、活躍起來，不知所措了，我仿佛看見了，看見了那個美麗的家伙款款而來。爸爸利用下班的時間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬揀，撿來這能 用的木料。歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點點地打磨著那些木頭，準備好錘頭、鋼鋸、 各種釘子、油漆放了學的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在 木屑中忙乎。13天，靜靜的；陽光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。兩天的時間，掰 著手指過。14小小的書架成了！15爸爸問我，喜歡什么顏色。我想啊，想，就調(diào)成黃色吧。爸爸涂漆，一遍 又一遍，慢慢地，小小書架成了土黃色，是秋天葉子成熟的顏色。16風來，漆干。抱起書架，放到桌子的一角，把書一本本放進去。那歡喜， 宛如蓮花的一

25、瓣，在心里，一點點綻開。放滿書的架子，是一株亭亭玉立的稻子， 安靜、飽滿。見到它，如見到久違的老友。17日子深一腳淺一腳地過，它在身邊，不離不棄，不惱不怒。經(jīng)歷各種漂泊， 它伴著我，慢慢換了容顏。18家里也已擁有大大的書架，開闊大氣。而它早已泛起了油漬的光，笨拙而 蒼老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的長者，沉默不語，凝視 著我，撐起我的腰身。19如果有一天，要我選擇少年重來，陪伴我的，依然是少年書架。（選自做人與處世，有改動）18 .本文圍繞“書架”寫了哪幾件事？請概括填空。（2分）一 “我”用字典做了一個“小書 架”一 一書架伴“我”成長19 .品讀第段畫線句，請結(jié)合文章內(nèi)容，

26、簡要分析媽媽的心理。（3分）媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。20 .文中少年書架陪伴“我”成長，陪伴你成長的物品是什么，它如何陪伴你成 長？請具體談一談。（3分）閱讀下面記敘文，完成21-24題。（15分）無法不對你殘酷（安寧）弟弟考上北京的大學時，與我當年一樣大，17歲。母親要我回去接他上 學，正在北京工作的我想起這么多年一個人走過的路，便堅決地拒絕了。我說：“有什么不放心的，一個男孩子，連路都不會走，考上大學有什么用？”弟弟不善言語，略略羞澀，普通話又說得蹩腳，掃一下眉眼，便知道是鄉(xiāng) 村里走出來的。在經(jīng)歷了一個艱難的旅程之后，弟弟終于站在了學校門口，我笑 臉迎上來，他的淚

27、一下子流了出來。眼前這個瘦弱青澀的少年，頭發(fā)蓬松，滿臉 汗水，嘴唇干裂，額頭上有一道輕微的傷痕，看著他我有一剎那的心疼，抬手給 他溫暖的一掌，說：“祝賀你，終于一個人闖到北京來了！ ”臨走的時候，只給他留了兩個月的生活費。我看見他站在衣著光鮮的學生 群里，因為素樸而顯得那么落寞和孤單。多么像剛?cè)氪髮W的我，因為卑微，進而 自卑。我笑笑說：“北京是殘酷的，也是寬容的，只要你用心、努力，你也會像 姐姐那樣，自己養(yǎng)活自己?！蔽抑赖艿苣晟?，對此不會有太多的理解。他只是 難過，為什么那么愛他的姐姐，在北京待了幾年，便變得如此不近人情？一個月后，弟弟打電話來，求我給找份兼職。我說：“你的同學也都有姐姐可以

28、找嗎？他沒說什么話，便啪的掛斷了電話。頃刻，母親的長途便打了 過來，她幾乎憤怒地說：“你不給他錢就算了，連份工作也不幫著找，他不依靠 你還能依靠誰？我不知道怎么解釋才能讓母親明白，我只是覺得我所吃過的苦 他也應該能吃。因為我們都是鄉(xiāng)村里走出來的孩子，如果自己不能闖出一條路來， 貧困不僅會把所有的希望都熄滅掉，還會留下無窮的恐懼。我最終還是答應母親，給弟弟一定的幫助。但也只寫了封信，告訴他所有 可以收集到兼職信息的方法。這些我用了四年的時間積累起來的“財富”，終于讓弟弟在一個星期后，找到了一份在雜志社做校對的兼職。 在他領了第一份工資 后，我去賴他飯吃，他仔細地將要用的錢算好，剩下的，只夠在學校

29、食堂里吃頓 “小炒”，但我還是很高興，不住地夸他。他低頭不語，忽然像吐粒沙子似的狠 狠吐出一句：“同學們都可憐我，這么辛苦地自己養(yǎng)活自己；別人都上網(wǎng)聊天、 打游戲，我還得熬夜看稿子；錢又那么少，連你工資的零頭都不到！我笑道:“可憐算什么，我還被別人恥笑過呢！在現(xiàn)實面前，你如果不用心、不努力，連 腰板都挺不直的?！敝蟮娜兆樱艿芎苌僭俅螂娫拋?。有一次我打電話去，他不在，他的舍 友很驚訝地說，他從來沒有說過有個在北京工作的姐姐。 我知道弟弟仍無法理解 我的殘酷，但我深知，嘲弄和譏諷，自信與驕傲，都是要經(jīng)歷的，只有這樣，他 被貧窮折磨著的心，才會愈加堅韌頑強。學期末，我們再見面，是弟弟約的我。在一

30、家算得上檔次的咖啡吧里，他 很從容地請我“隨便點”。面前這個衣著素樸但充滿自信的男生，嘴角，很持久 地上揚著；言語，也是淡定沉穩(wěn)；眉宇里，竟是有了點男人的味道，終于不再是 那個說話吞吐遇事慌亂的小男孩。在這短短的半年里，他做過校對，立過雜志， 當過家教，刷過盤子，而今，他又拿起了筆，記錄青春里的歡笑與淚水，并因此 贏得更高的報酬和榮光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年?？粗?前從容、自信、淡定、沉穩(wěn)的弟弟，喝著醇香的咖啡，一種欣慰涌上心頭外面飄起了雪花，我們細細地品味著苦中帶甜的咖啡，慢慢地欣賞著這個 美麗的城市。（文章有刪改）21 .閱讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。（4分）時間“

31、我”的態(tài)度或情感弟弟考上北京的大學時(1)拒絕弟弟站在學校門口時我笑臉迎上獨闖北京的弟弟(2)弟弟領了第一份工資時(3)高興學期末弟弟請我喝咖啡(4)22 .文中多處用了對比手法來突出主題。 如第段：弟弟的寒修與同學們的衣著 光鮮形成對比；如第段：母親對弟弟的態(tài)度與我對弟弟的態(tài)度截然不同形 成對比；請在文中再找出運用了對比手法的一處， 并分析這一處的作用。（3 分）23 .下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是（）（）（4分）A. “有什么不放心的，一個男孩子，連路都不會走，考上大學有什么用？” 姐姐的這句話，表現(xiàn)了姐姐對弟弟的冷漠與鄙視。B.文中的姐姐拒絕回家接弟弟上學、只給弟弟留兩

32、個月的生活費、不直接 幫弟弟找兼職工作、弟弟訴苦時不資助他，這一切都表明姐姐對弟弟不近人 情、很殘酷。C.文章標題“無法不對你殘酷”意思是姐姐迫于對弟弟在生存和發(fā)展方面 的考慮，不得不對弟弟實施看似殘酷的挫折性教育， 實際是姐姐對弟弟特有 的愛的表現(xiàn)，標題既點明了文章主旨，又是行文線索。D.文中的姐姐是一個表面看似不近人情、冷漠、殘酷但實際上是一個很懂 得教育方式的人，她雖然沒在物質(zhì)上給予弟弟太多的幫助， 卻給了弟弟不盡 的精神財富。E.文章第段和第段都有對弟弟的具體描寫，作者這樣寫主要是想通過 類比，表現(xiàn)出弟弟歷經(jīng)磨難終于成熟起來的狀態(tài)；同時也暗示了姐姐對弟弟 的殘酷收到了很好的效果。24

33、.“外面飄起了雪花，我們細細地品味著苦中帶甜的咖啡，慢慢地欣賞著這個 美麗的城市。”請說說你對這句話的理解。結(jié)合原文和“鏈接材料”，說說文中姐姐的行為和農(nóng)民工的留言，給了你怎樣的啟示或感悟？ （4分）【鏈接材料】2017年8月，河南省實驗中學開學第一天，教室黑板上一段落款為“農(nóng)民工致所有的莘莘學子”的留言受到追捧。“不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看”，“每個人心里都有一片海，自己不揚帆，沒人幫 你啟航”盡管寥寥數(shù)語、字跡潦草，卻“勝過千言萬語，讓人震撼”。三、作文（共70分）25 .閱讀下面的圖表，寫一段說明性的文字。（10分）要求：說明對象明確，信息不遺漏；說明順序合理，條理清晰；符合說明

34、文語言要求，使用作比較的說明方法；字數(shù)在150至200字之間。上周，我們以“誰是你的偶像”為題，在 1500名的初中生中進行了一次調(diào) 查，以下是調(diào)查的數(shù)據(jù)。偶像女生男生偉人18%18%父母25%11%影視明星50%14%體育明星6%48%沒有偶像1%9%26 .閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)香，有花草之香、書墨之香、品德之香留住香氣，留下香氣，濡染 自我，感染他人，有益社會。請以“留香”為題，寫一篇作文。要求：(1)有真情實感；(2)文體不限(詩歌除外)；(3)不少于600字；(4)文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。長沙市實驗集團八下期中答案1-5 BDBAA6、（1）全世界都在關(guān)

35、注碳排放，提倡低碳生活。 示例：愿我們地球的“碳”息越來越少！排碳低一點，未來美一點。綠色地球，低碳城市。減碳，為地球撐起 一把綠色之傘?。?）略。（提示：可按“打招呼+自我介紹+串聯(lián)詞+倡導語”給分）7、略。8 （1） C（2）施耐庵、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西俠肝義膽、疾惡如仇而又粗中有細（答對2點即給滿分，意思相近也可） （見義勇為，扶危濟困，愛憎分明，仗義疏財，慷慨大方等亦可）9、AE10、“投”既是扔，又像是送，像無意扔去，寫出了女子贈物時的羞澀的心情，顯得含蓄生動。（4分）11、C 12、D13、（1）都是淺水而沒有陸路，百姓都苦于往來涉水。（2）每三、四里筑一座橋，以打通南北的水上通道。14、困難：蘇州皆澤國，無處求土。（用原文回答