小學(xué)一年級數(shù)學(xué)分類

1、分類一年級數(shù)學(xué)教案分類教學(xué)內(nèi)容：教科書38頁、40頁練習(xí)六13題教學(xué)要求：1. 引導(dǎo)學(xué)生觀察商場實物的擺放情況，初步感知分類的意義；通過操作學(xué)會分類的方法。2. 通過分一分、看一看培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達(dá)能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識。4. 讓學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重、難點：學(xué)會物體進(jìn)行分類方法。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、你們家買回了雞蛋、肉通常放在哪里？買回了衣服、褲子放在哪里？買回了皮鞋、球鞋又放在哪里？2、同學(xué)們每天晚上睡覺前為不為第二天的上學(xué)作一些什么準(zhǔn)備工作？師：養(yǎng)成比較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人非常重要，剛才談到的幾件事情都和分類有關(guān)，這節(jié)課我

2、們繼續(xù)學(xué)習(xí)分類的有關(guān)知識。揭示課題（板書：分類）二、新授1、出示主題圖1（兩名同學(xué)正在整理書包畫面）觀察：圖上畫的是什么？仔細(xì)看看，他們的桌上有些什么？他們在干什么？出示主題圖2（兩名同學(xué)整理好書本畫面）觀察：他們是怎么整理的呢？（師用教鞭指圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察）把你自己看到的和想到的給你的同位說一說，同位之間互相說，師參與各組討論。兩名同學(xué)上講臺指著主題圖給全班同學(xué)講一講圖上兩位同學(xué)是怎樣整理這些書和本子的。師小結(jié)：女同學(xué)把書和本子按學(xué)科分成了兩類，一類是和語文有關(guān)的書和本子，一類是和數(shù)學(xué)有關(guān)的書和本子；男同學(xué)把書和本子按種類分成了兩類，一類是課本，如語文、數(shù)學(xué)書，一類是所有的本子。問：他們分的

3、方法一樣嗎？說明他們是按不同的標(biāo)準(zhǔn)分的類。2、你們也愿意整理一下自己的書包嗎？（板書：整理書包）1）生把書包里的書和本子全部拿上來放在課桌上、分類整理（ 2）想一想你打算怎么整理？（ 3）生分類整理，師巡視并參與學(xué)生的整理。生分好后把自己是怎么做的和同桌說一說（ 4）生匯報自己的做法，展示自己分類整理的結(jié)果。分成了幾類？每一類有些什么？為什么這樣整理？有什么好處？生充分說師：分類整理了以后不但覺得整齊些，好看些，更重要的是方便我們的查找。生收回書包，師巡視。三、鞏固1、學(xué)生拿出學(xué)具，紅色小圓片，大正方形，黃色大圓片，小正方形，在桌上擺一擺，挪一挪，進(jìn)行分類。師巡視。幾個學(xué)生上臺展示自己分類的結(jié)

4、果，同時向大家介紹自己是按什么分的類按顏色分按大小分按形狀分2、出示人物頭像，生拿出同樣的印有人物頭像的作業(yè)紙（如圖）這幅圖里有些什么人物？我們一起來認(rèn)一認(rèn)問：你打算怎樣把他們怎樣分類？同桌討論，怎樣把分類的結(jié)果表示出來？（生動手將以上人物采用作記號，連線等方法分類）投影、演示學(xué)生的分類結(jié)果，匯報：按什么分的類？每類里有些什么？（如按年齡分，按性別分，按戴沒戴眼鏡分）3、游戲：（ 1）十名同學(xué)上臺，臺下同學(xué)提議，怎樣把臺上同學(xué)分成兩類？一生指揮臺上同學(xué)分開（如按性別分，高矮分等）（ 2）師給其中8 名同學(xué)戴上帽子，（帽子有三種顏色，二種形狀）臺下同學(xué)再提議，怎樣把臺上同學(xué)分成兩類？一生指揮臺上同學(xué)分開。（ 3）把8 名戴帽子同學(xué)按帽子的特點再分類，你打算按什么分？分成幾類，一生指揮臺上同學(xué)分開。*按顏色分成三類*按形狀分成兩類4、電腦出示車子圖，同位討論怎樣把這些車子分類？（如顏色分，按輪子個數(shù)分，按跑的快慢分，按機(jī)動非機(jī)動分等）演示分類結(jié)果，把哪些車子作為一類？為什么？5、出示思考題圖，師：能不能靠自己獨立思考一口氣把它們有哪幾種分法都說出來？生開書，思考，口答，說明理由四、小結(jié)今天，我們通過整理書包繼續(xù)學(xué)習(xí)了分類，生活中有時候一些東西可以根據(jù)我們的需要按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，分類