一年級(jí)上冊(cè)書法藝術(shù)教案

1、1.橫的書寫教學(xué)要求：1 .在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2 .在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫”。3 .培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4 .進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1 .向?qū)W生展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的書法作品。激趣：小朋友們，想想自己也寫出這樣一手好字??？練習(xí)出一手好字，使人終身受益。從今天開始老師就來教大家學(xué)習(xí)怎樣寫好字。2 .導(dǎo)入過渡：漢字是由筆畫組成的，筆畫是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位，就好比房 屋是由磚頭、瓦、木頭等建成，要建成房屋就離不開一塊塊磚，一片片瓦，一根 根木頭。要想寫

2、好漢字，首先要寫好最基本的筆畫。3 .板書課題。4 .齊讀課題。二、新授：（一）講解“橫”書寫要領(lǐng)。1 .老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2 .講解筆順（從左到右）。3 .再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫”有什么特點(diǎn)。4 .教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化， 不能寫得像個(gè)火柴棒。橫的書寫要領(lǐng)是：起筆重一一行筆輕一一收筆重。圖示：（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶“一”的字。1 .出示范字2 .指名認(rèn)讀。3 .指名說筆順，書空。4 .帶領(lǐng)學(xué)生分析“上”的書寫要領(lǐng)5 .演示“上”的書寫過程。6

3、 .用同樣的方法教“五”的書寫。2.豎的書寫教學(xué)要求：1 .在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2 .在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎”。3 .培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4 .進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1 .復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。2 .指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。3 .板書課題。4 .齊讀課題。二、新授：（一）講解“豎”書寫要領(lǐng)。1 .老師示范書寫，指名說筆畫名稱。2 .講解筆順（從上到下）。3 .再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎”有什么特點(diǎn)。4 .教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不

4、能平拖或平劃；要有輕重變 化，不能寫得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：豎畫要寫垂直，因?yàn)樨Q畫在一個(gè)字中往往起著關(guān)鍵的支撐作用, 豎不垂直，則字不正。5 .指名說一說垂露豎、懸針豎、短豎怎樣書寫。6 .師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎的字。1 .出示范字。垂露豎懸針豎2 .指名認(rèn)讀。3 .指名說筆順，書空。4 .帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5 .演示書寫過程。6 .學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：4.撇的書寫教學(xué)要求：1 .在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2 .在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“撇”。3 .培養(yǎng)學(xué)生的審美能

5、力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4 .進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1 .復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。2 .指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。3 .板書課題。4 .齊讀課題。二、新授：（一）講解“撇”書寫要領(lǐng)。1 .老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2 .講解筆順。3 .再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇”有什么特點(diǎn)。分小組討論。4 .教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重 變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：撇畫在一個(gè)字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會(huì)增加字的美感，有時(shí)還與按畫相對(duì)稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用 撇有

6、斜撇、豎撇、短撇之分。斜撇的寫法是，下筆稍重，由重到輕向左下行筆，收筆時(shí)出尖。圖示：豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長(zhǎng)度大半部分處，向左下撇出, 收筆時(shí)出尖。圖示：短撇，寫法同斜撇，只是筆畫較短。圖示：5 .指名說一說斜撇、豎撇、短撇怎樣書寫。6 .師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇的字。1 .出示范字2 .指名認(rèn)讀。3 .指名說筆順，書空。4 .帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5 .演示書寫過程。6 .學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：5 .點(diǎn)的書寫教學(xué)要求：1 .在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2 .在觀察、比較、臨

7、摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“點(diǎn)”。3 .培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4 .進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1 .復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。2 .指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。3 .板書課題。4 .齊讀課題。二、新授：（一）講解“點(diǎn)”書寫要領(lǐng)。1 .老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2 .講解筆順。3 .再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“點(diǎn)”有什么特點(diǎn)。分小組討論。4 .教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重 變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：在畫在一個(gè)字中就如同人的眼睛一樣重要， 是一個(gè)字的

8、精神體現(xiàn)。點(diǎn)畫有右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)和長(zhǎng)點(diǎn)之分。右點(diǎn)，輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫。寫點(diǎn)關(guān)鍵要有行筆過程，萬不可筆尖一著紙就收筆。圖示：左點(diǎn).寫法基本同有點(diǎn)，但行筆方向往下略向左偏一些，收筆時(shí)要頓筆。圖示：長(zhǎng)點(diǎn)，是在右點(diǎn)的基礎(chǔ)上變長(zhǎng)，行筆應(yīng)慢一些。圖示：5 .指名說一說右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)怎樣書寫。6 .師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫點(diǎn)，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶點(diǎn)的字。1 .出示范字2 .指名認(rèn)讀。3 .指名說筆順，書空。4 .帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5 .演示書寫過程。6 .學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。6

9、.捺的書寫教學(xué)要求：1 .在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2 .在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“捺”。3 .培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4 .進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1 .復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。2 .指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。3 .板書課題。4 .齊讀課題。二、新授：（一）講解“捺”書寫要領(lǐng)。1 .老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2 .講解筆順。3 .再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“捺”有什么特點(diǎn)。分小組討論。4 .教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要

10、有輕重 變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：捺畫粗細(xì)分明，書寫難度較大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺，下筆較輕（輕落筆），向右下由輕到重行筆，行至捺腳處重按筆，然后向右水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要出尖。圖示：平捺，寫法同斜捺，但下筆時(shí)先要寫一小短橫，然后再向有下（略平一些）方向行 筆。圖示：5 .指名說一說斜捺、平捺怎樣書寫。6 .師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫捺，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶有捺的字。1 .出示范字捺:平捺：2 .指名認(rèn)讀。3 .指名說筆順，書空。4 .帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5 .演示書寫過程。6 .學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要

11、內(nèi)容。7 .橫折的書寫教學(xué)要求：1 .在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2 .在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫折”。3 .培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4 .進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1 .復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。2 .指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。3 .板書課題。4 .齊讀課題。二、新授：（一）講解“橫折”書寫要領(lǐng)。1 .老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2 .講解筆順。3 .再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折”有什么特點(diǎn)。分小組討論。4 .教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，

12、不能平拖或平劃；要有輕重 變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：下筆從左到右寫橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫豎。注意橫要平，豎要直，折要 一筆寫成，中間不可間斷。折處不能寫成“尖角”，也不能頓筆過大，形成“兩 個(gè)角”。圖示：5 .指名說一說橫折怎樣書寫。6 .師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折的字。1 .出示范2 .指名認(rèn)讀。3 .指名說筆順，書空。4 .帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5 .演示書寫過程。6 .學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。8 .橫折鉤的書寫教學(xué)要求：1 .在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2 .在觀察、比較、臨摩的基

13、礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫折鉤”。3 .培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4 .進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1 .復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。2 .指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。3 .板書課題。4 .齊讀課題。二、新授：（一）講解“橫折鉤”書寫要領(lǐng)。1 .老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2 .講解筆順3 .再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折鉤”有什么特點(diǎn)。分小組討論。4 .教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重 變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：下筆寫短橫，略頓筆后折向下，有時(shí)稍稍向左傾斜

14、一點(diǎn)，到起鉤處略頓筆后向左 上方鉤出，一筆寫成。圖示：5 .指名說一說橫折鉤怎樣書寫。6 .師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折鉤的字。1 .出示范字。橫折鉤：2 .指名認(rèn)讀。3 .指名說筆順，書空。4 .帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5 .演示書寫過程。6 .學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。9.豎彎鉤的書寫教學(xué)要求：1 .在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2 .在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎彎鉤”。3 .培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4 .進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫

15、習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。二、新授：（一）講解“豎彎鉤”書寫要領(lǐng)。1 .老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2 .講解筆順。3 .再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎彎鉤”有什么特點(diǎn)。分小組討論。4 .教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重 變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：在豎彎的基礎(chǔ)上，收筆時(shí)向上方鉤出，筆畫比豎彎要長(zhǎng)一些。圖示：5 .指名說一說豎彎鉤怎樣書寫。6 .師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎彎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶

16、豎彎鉤的字。1 .出示范字。豎彎鉤：2 .指名認(rèn)讀。3 .指名說筆順，書空。4 .帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5 .演示書寫過程。6 .學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。10.橫折彎鉤的書寫教學(xué)要求：1 .在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2 .在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫折彎鉤”。3 .培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4 .進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1 .復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。2 .指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。3 .板書課題。4 .齊讀課題。二、新授：（一）講解“橫折彎鉤”書寫要領(lǐng)。1 .老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2 .講解筆順。3 .再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折彎鉤”有什么特點(diǎn)。分小組討論。4 .教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、