五年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期課文內(nèi)容閱讀理解易錯(cuò)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題含答案

1、五年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期課文內(nèi)容閱讀理解易錯(cuò)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 課內(nèi)閱讀。起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便（pinbin）看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xngxng）奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)

2、。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊！1給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“” 。2畫(huà)“ ” 的句子中描寫(xiě)鳥(niǎo)的形態(tài)的詞是_，描寫(xiě)鳥(niǎo)的顏色的詞是_，描寫(xiě)鳥(niǎo)的動(dòng)作的詞是_。3這是作者第_次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”，他看到了眾鳥(niǎo)歡騰的熱鬧景象。從選文中，我們不僅知道鳥(niǎo)的_多、_多，還感受到它們?cè)谶@里生活得非常_。（ ）（填序號(hào)）A一種類(lèi)數(shù)量快樂(lè)B二種類(lèi)數(shù)量快樂(lè)C一種類(lèi)數(shù)量熱鬧D二鳥(niǎo)叫鳥(niǎo)影熱鬧4畫(huà)波浪線的句子中，帶引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”指什么？不帶引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”又指什么？為什么作者感嘆“那鳥(niǎo)的天堂的確是鳥(niǎo)的天堂啊”？ _二、 讀課內(nèi)選段，回答問(wèn)題。獵人海力布（節(jié)選）海力布有了

3、這顆寶石，打獵方便極了。他把寶石含在嘴里，能聽(tīng)懂飛禽走獸的語(yǔ)言，能知道哪座山上有哪些動(dòng)物。從此以后，他每次打獵回來(lái)，分給大家的獵物更多了。這樣過(guò)了幾年。有一天，他正在深山里打獵，忽然聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)在議論著什么。仔細(xì)一聽(tīng)，那只帶頭的鳥(niǎo)說(shuō)：“咱們趕快飛到別處去吧！今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被水淹沒(méi)，不知道要淹死多少人呢！”海力布聽(tīng)到這個(gè)消息，大吃一驚。他急忙地回家對(duì)大家說(shuō)：“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！”大家聽(tīng)了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰(shuí)也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。相信我的話吧，趕快走！再晚就來(lái)

4、不及了”有個(gè)老人對(duì)海力布說(shuō)：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來(lái)不說(shuō)謊?？墒墙裉炷阕屛覀儼峒遥愕谜f(shuō)清楚哇。咱們?cè)谶@山下住了好幾代，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大說(shuō)：”今天晚上，這里的大山要崩塌，水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布說(shuō)完，就變成了一塊石頭。1文中哪句話寫(xiě)出“有了寶石，海力布打獵方便極了”？用“”畫(huà)出來(lái)。2從

5、帶頭的鳥(niǎo)的話中找出表現(xiàn)災(zāi)難非常嚴(yán)重的三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)在下面。_3海力布向鄉(xiāng)親們說(shuō)出搬家的原因，當(dāng)時(shí)他（ ）A心里想都沒(méi)想就做出了決定B實(shí)在經(jīng)不起鄉(xiāng)親們的催促。C經(jīng)歷了非常痛苦的思想斗爭(zhēng)。D心中猶像不決以致延誤了時(shí)間4畫(huà)橫線的句子是對(duì)海力布的什么描寫(xiě)？你從中看出海力布怎樣的品質(zhì)？_三、 課內(nèi)閱讀。松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，（ ）舒適（ ）安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，下雨時(shí)

6、雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。1選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的括號(hào)里。又又既又2選文在描述松鼠搭窩時(shí)用了表示先后順序的詞語(yǔ)“先再然后”，這樣寫(xiě)的好處是（ ）。A表現(xiàn)松鼠搭窩快B說(shuō)明松鼠動(dòng)作連貫C條理清楚地寫(xiě)出了松鼠搭窩的過(guò)程3選文第1自然段介紹了松鼠搭窩的經(jīng)過(guò)，從選址、建造和窩口的特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)（_）。4選文第2自然段介紹了松鼠的哪些生活習(xí)性？ _四、 課內(nèi)閱讀。這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織 在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”

7、，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?1“它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)?！敝小八鼈儭敝傅氖莀，這個(gè)句子用了_的修辭方法。52如何理解文中劃線的句子？_53讀了這段文字，你從中受到了怎樣的啟發(fā)？_五、 課內(nèi)閱讀。趙王到澠池與秦王會(huì)面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭（ ），鼓了一段。秦王就叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王令趙王鼓瑟。藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說(shuō)：“趙王聽(tīng)說(shuō)秦王擅長(zhǎng)（ ）秦國(guó)的音樂(lè)，希望您能

8、擊缶助興。”秦王很生氣，拒絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲呵斥，衛(wèi)士竟不敢上前。秦王被逼得沒(méi)辦法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。1給文中加點(diǎn)的詞換個(gè)詞語(yǔ)，意思不變。2快速閱讀第1自然段，你一眼看到了什么內(nèi)容？_3藺相如為什么要逼秦王擊缶？ _4“澠池會(huì)面”突出了藺相如是一個(gè)（ ）的人。A不計(jì)前嫌、寬容大方B勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)權(quán)C顧大局、識(shí)大體六、 課內(nèi)閱讀。四季之美春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著

9、紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁兒，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早展，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的氣候多么和諧啊！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這末免令人有點(diǎn)掃

10、興。1這篇短文是按_順序?qū)懙摹?夏天的夜晚有哪些美麗的景色？_3秋天的黃昏又有哪些動(dòng)人之處呢？_4短文中描繪了很多迷人的情景，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)情景，用自己的話，加上自己合理的想象寫(xiě)下來(lái)。_七、 課內(nèi)閱讀。起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是（ ），到處都是（ ）。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛（ ），看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，

11、那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊！1上文選自課文_，作者是_。2根據(jù)課文內(nèi)容填空。3用“ ”畫(huà)出表示鳥(niǎo)多得讓人看不過(guò)來(lái)的句子。4“大的，小的”這是寫(xiě)了鳥(niǎo)的_，“花的，黑的”這是寫(xiě)了鳥(niǎo)的_?！坝械挠械挠械摹边@是寫(xiě)了鳥(niǎo)的_。5最后一句話第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”是指_，第二個(gè)指_。八、 課內(nèi)閱讀。起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)（ ）。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是（ ），到處都是（ ）。大的，小的，（ ），（ ），有的（

12、 ），有的（ ），有的（ ）。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又（ ）那只，看見(jiàn)了那只，另一只（ ）。一只百靈鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的拍掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢。站在一根小枝上興奮地唱著。那歌聲真好聽(tīng)。1按課文內(nèi)容填空。2寫(xiě)近義詞。靜寂（_） 熱鬧（_）3文中劃線部分寫(xiě)了鳥(niǎo)聲、鳥(niǎo)影讓人應(yīng)接不暇，寫(xiě)了鳥(niǎo)的形態(tài)：_、_；鳥(niǎo)的顏色：_、_；還寫(xiě)了鳥(niǎo)的不同姿態(tài)：_、_、_。4這個(gè)片段選自課文_，作者是_。九、 課內(nèi)閱讀。松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候 先搬些小木片 錯(cuò)雜著放在一起 再用一些干苔蘚編扎起來(lái) 然后把苔蘚擠緊 踏平 使那建筑物足夠?qū)挸?足夠堅(jiān)實(shí) 這樣，它們可

13、以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。1從文中找出一對(duì)反義詞，再寫(xiě)出一對(duì)反義詞。（_）（_） （_）（_）2給文中第一段中的句子加上標(biāo)點(diǎn)，并用加點(diǎn)字詞寫(xiě)一句話。_3第一段是圍繞哪句話寫(xiě)的？用“ ”畫(huà)出來(lái)。4比較下面的句子與選文中的最后一段，分析兩者在表達(dá)上的不同。松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2-3次，一般在4/6月產(chǎn)仔較多。_答案1、1b

14、in xng2 大的、小的 花的、黑的 叫、飛、撲 3B4帶引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”指大榕樹(shù)，不帶引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”指鳥(niǎo)兒美好的生活環(huán)境。因?yàn)樽髡哂H眼看到被人們譽(yù)為“鳥(niǎo)的天堂”的大榕樹(shù)后，感到鳥(niǎo)兒們?cè)谶@里生活得自由自在，真像在天堂中一樣，所以在作者心里，大榕樹(shù)確確實(shí)實(shí)就是鳥(niǎo)的天堂。2、1他把寶石含在嘴里，能聽(tīng)懂飛禽走獸的語(yǔ)言，能知道哪座山上有哪些動(dòng)物。2崩塌 淹沒(méi) 淹死3C4心理描寫(xiě)。表現(xiàn)了海力布舍己為人、不怕?tīng)奚母哔F品質(zhì)。3、1既 又2C3松鼠的聰明能干4介紹了松鼠的生育情況、換毛時(shí)間及愛(ài)干凈的生活習(xí)性。4、51 “精彩極了”和“糟糕透了” 比喻 52因?yàn)槟赣H愛(ài)我所以鼓勵(lì)我希望我有所作為，父親愛(ài)

15、我所以嚴(yán)格要求我，也希望我有所進(jìn)步。53不管是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，都是爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)。課內(nèi)閱讀。原來(lái)姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞。王母娘娘需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織?？椗畡诶鄄挥谜f(shuō)，自由也沒(méi)有了。她常常想，人人都說(shuō)天上好，天上有什么好呢？沒(méi)有自由，又看不見(jiàn)什么。她總想離開(kāi)天上，到人間去，見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)人間的景物。1給加點(diǎn)字注音。彩錦（_） 梭子（_）2劃線句運(yùn)用了什么描寫(xiě)？_3天上仙境往往是人們向往之所，織女為什么想離開(kāi)呢？_4結(jié)合課文談?wù)効椗男愿裉卣?。_【答案】4、1 jn su 2心理描寫(xiě)3天上沒(méi)有

16、自由，工作勞累；想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)人間景物。4向往自由美好的生活，大膽追求愛(ài)情，具有反抗精神。5、1拒絕 善于2秦王要趙王鼓瑟。3因?yàn)橥且粐?guó)之主，秦王令趙王鼓瑟，損害了趙王的尊嚴(yán)，又讓人記錄下來(lái)，更破壞了趙國(guó)的聲譽(yù)，藺相如是為了維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)而逼秦王擊缶的。4B6、1時(shí)間2夏天的夜晚的美麗景色有：月亮、螢火蟲(chóng)、蒙蒙細(xì)雨。3秋天的動(dòng)人之處是：夕陽(yáng)西下，歸鴉回窠，大雁比翼聯(lián)飛。4春風(fēng)輕輕地吹拂著，早起的鳥(niǎo)兒歡快地叫著、跳著，那風(fēng)的低吟，那鳥(niǎo)的樂(lè)音，聽(tīng)起來(lái)著實(shí)讓人心曠神怡。7、1 鳥(niǎo)的天堂 巴金 2鳥(niǎo)聲 鳥(niǎo)影 應(yīng)接不暇3看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。4 體型 顏色 姿態(tài) 5 大榕樹(shù) 鳥(niǎo)棲息的好地方8、