安全管理的7個(gè)經(jīng)驗(yàn)

1、安全管理工作從表面上看來(lái)很簡(jiǎn)單好象誰(shuí)都能做，但要做出成效卻非常不容易，它是一項(xiàng)既復(fù)雜又很有挑戰(zhàn)性的工作，各類企業(yè)的類型和經(jīng)營(yíng)的性質(zhì)不一樣，管理的重心和特點(diǎn)必然有所不同，能在差異中找出共性，在實(shí)踐中摸索出方法，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，也是很有意義的。1、制定三個(gè)方針，一個(gè)原則安全生產(chǎn)方針：安全第一、預(yù)防為主，綜合治理。消防安全方針：預(yù)防為主、防消結(jié)合。職業(yè)病防治方針：預(yù)防為主、防治結(jié)合。四不傷害：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護(hù)他人不受傷害。2、制定合理可行的目標(biāo)、指標(biāo)“安全是相對(duì)的，不安全是絕對(duì)的”。有效的安全管理只說(shuō)明風(fēng)險(xiǎn)受控了，而不是沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)了。減少和降低風(fēng)險(xiǎn)是要付出代價(jià)的，要投入人、財(cái)、物

2、，需要企業(yè)付出成本。通常的做法是將風(fēng)險(xiǎn)控制在一個(gè)合理可接的受水平，不要試著去消除所有危險(xiǎn)。要知道,沒(méi)有危險(xiǎn)的企業(yè)是不存在的，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)可接受程度的把握，安全與效益矛盾的平衡，往往就成了檢驗(yàn)安全管理人員經(jīng)驗(yàn)和能力的“試金石”。可接受風(fēng)險(xiǎn)程度的確定是項(xiàng)嚴(yán)肅而有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，制定時(shí)要以企業(yè)的綜合水平，員工素質(zhì)，法規(guī)要求，風(fēng)險(xiǎn)的容許度來(lái)確定。另外，風(fēng)險(xiǎn)可接受弁不意味著永遠(yuǎn)放棄監(jiān)管。要知道安全管理和風(fēng)險(xiǎn)都是動(dòng)態(tài)的，從量變到質(zhì)變，質(zhì)變中又有量變，是在不斷變化的，風(fēng)險(xiǎn)始終是要受監(jiān)控的，一旦超出可接受程度，就要采取措施處理，絕對(duì)不能養(yǎng)虎成患。如；制定的目標(biāo)、指標(biāo)和管理方案合理可行，就很容易得到企業(yè)各階層的認(rèn)同，才能

3、正確爭(zhēng)取到資源，總之制定合理可行的風(fēng)險(xiǎn)管理目標(biāo)，是非常重要的。3、建立科學(xué)合理的安全組織和人員保障設(shè)置科學(xué)合理的安全管理組織保障有助于推動(dòng)安全管理工作的實(shí)施和劃分各職能部門(mén)及責(zé)任人分管范圍的界限，促進(jìn)安全管理能夠順暢的執(zhí)行，規(guī)范嚴(yán)密的安全管理組織是提高安全保障能力的基本要求。安全管理組織體系的完善，是企業(yè)安全管理得以實(shí)現(xiàn)的基本保障，在安全管理方面，組織體系就是主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，職能科室或?qū)Ｂ毴藛T專門(mén)負(fù)責(zé)，各生產(chǎn)單元（車間、班組）有專兼職人員負(fù)責(zé)，各崗位職工有具體安全責(zé)任，形成群管成網(wǎng)，橫向到邊、縱向到底的安全管理組織體系。責(zé)任體系的建立和完善是企業(yè)安全管理的關(guān)鍵，“一崗雙責(zé)”

4、就是把崗位責(zé)任與安全管理責(zé)任弁列在一個(gè)同等重要的位置，在確定工作崗位責(zé)任的同時(shí)確定安全管理責(zé)任，形成從企業(yè)法定代表人到一線職工，覆蓋整個(gè)企業(yè)的安全責(zé)任制，真正做到安全生產(chǎn)人人有責(zé)。企業(yè)的一切工作必須通過(guò)人去完成，要想實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展的目標(biāo)，就必須一支頭腦清醒與企業(yè)規(guī)模、行業(yè)種類相適應(yīng)的安全管理隊(duì)伍，為企業(yè)的安全管理和各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)提供安全管理與技術(shù)服務(wù)。目前，多數(shù)企業(yè)在人力資源方面都存在不足，也給安全管理工作帶來(lái)若干的問(wèn)題和影響，企業(yè)的安全管理理念決定企業(yè)的安全管理層次和水平，只有在此理念指導(dǎo)下，企業(yè)才能制定符合安全發(fā)展的戰(zhàn)略思想與任務(wù)，推動(dòng)安全管理工作有效落地，促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

5、4、獲得最高管理層的支持、信任和承諾能否獲得高層主管的支持，是安全管理成功的關(guān)鍵，當(dāng)然不能期望主管時(shí)時(shí)以安全為中心，天天發(fā)文件去強(qiáng)調(diào)。但至少，在政策導(dǎo)向上要明確安全管理的地位，要讓其簽署制度性的宣言，定好安全第一的大政方針和為實(shí)現(xiàn)安全管理所作出的承諾，具體的沖突出現(xiàn)時(shí)就要靠安全管理人員的智慧去化解了。5、建立有效的考核激勵(lì)機(jī)制安全管理歸根到底還是對(duì)人的管理，對(duì)人的管理會(huì)經(jīng)歷從“管理”到“自律”的轉(zhuǎn)變過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)，在安全管理的初期階段，都屬于“管理”階段，人對(duì)安全的要求是被動(dòng)的，這時(shí)除了建立嚴(yán)格的制度外，還要對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行科學(xué)、有效的考核。安全做得好不好，是要有所體現(xiàn)的，否則大家都沒(méi)有積極性。

6、考核的指標(biāo)要可量化，事故發(fā)生率固然是考核要素，但不能是唯一要素，一些事故預(yù)防的基礎(chǔ)工作，都可以量化成考核指標(biāo)。如；安全培訓(xùn)的時(shí)數(shù)，安全宣傳的次數(shù)，組織、參加安全活動(dòng)的次數(shù)、人數(shù)，存在隱患的大小、個(gè)數(shù)，不安全行為發(fā)生次數(shù)，設(shè)備的危險(xiǎn)程度等等都可列入考核指標(biāo)?？己说纳疃群蛷V度，可以視工作需要或難易程度靈活掌握。系統(tǒng)復(fù)雜的只考核到部門(mén)級(jí)即可，簡(jiǎn)潔的可以考核到班組，也可以考核到個(gè)人，考核周期可以是周、月的，也可以是季、年的，但考核結(jié)果必須張榜公布，要廣為宣傳，形成鮮明對(duì)比，考核結(jié)果要有獎(jiǎng)有罰，形成激勵(lì)機(jī)制。6、做好安全培訓(xùn)教育工作培訓(xùn)是提升員工安全素質(zhì)的重要途徑，一方面通過(guò)國(guó)家頒布的相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行重

7、點(diǎn)解析、和先進(jìn)企業(yè)的安全管理模式，對(duì)中、高層管理干部進(jìn)行基礎(chǔ)安全知識(shí)和安全管理技能培訓(xùn)，讓其對(duì)安全管理工作有深刻的認(rèn)識(shí)和了解，培養(yǎng)其關(guān)注安全工作的意識(shí)與能力，同時(shí)展現(xiàn)安全管理人員的水準(zhǔn)與職業(yè)操守，促使其對(duì)專業(yè)能力的認(rèn)可。另一方面根據(jù)企業(yè)員工的文化與安全素質(zhì)和日常安全檢查、行為觀察了解到員工需要什么，進(jìn)行綜合分析，列出培訓(xùn)需求，進(jìn)行有針對(duì)性的安全培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際工作和案例編制相關(guān)培訓(xùn)課件進(jìn)行培訓(xùn)。制作的教材要簡(jiǎn)便，通俗易懂，有針對(duì)性，實(shí)用性要強(qiáng)，否則員工無(wú)法接受，培訓(xùn)就會(huì)流于形式。培訓(xùn)的重點(diǎn)要側(cè)重于員工安全意識(shí)的養(yǎng)成，要讓員工明白危險(xiǎn)無(wú)處不在,防患意識(shí)不可無(wú)的道理。以制造業(yè)為例，它的特點(diǎn)是大量的外

8、來(lái)民工，而其中的絕大部分都沒(méi)有工業(yè)化從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)設(shè)備、環(huán)境除了感到新奇外，還感到茫然不知所措。除了從業(yè)經(jīng)驗(yàn)匱乏外，自我約束能力也比較低，安全意識(shí)、安全行為都極為欠缺。作為企業(yè)，就自然而然地承擔(dān)了教育義務(wù)，從基本的生活，工作程序開(kāi)始，都需要進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，通過(guò)一系列的培訓(xùn)來(lái)提升安全意識(shí)。制造業(yè)作業(yè)簡(jiǎn)單，直觀，危險(xiǎn)源點(diǎn)顯而易見(jiàn)，大部分危險(xiǎn)源都可以用眼睛“看”出來(lái)，只要有了安全的觀念，在行動(dòng)前預(yù)先做簡(jiǎn)單的識(shí)別和判斷，再工作，基本上，大部分的事故都可以避免。7、建立、推行安全文化，變制度管人為文化管人建章立制，強(qiáng)制性的規(guī)范，是在安全管理的初期階段，是在個(gè)人的安全意識(shí)，整體的安全水平不高的狀況下，而采用的不可或缺的重要管理工具。這時(shí)應(yīng)該依靠強(qiáng)制性的制度，去要求和約束人的行為。制度，規(guī)章健全且煩瑣，是這時(shí)的特點(diǎn)，在員工整體的安全意識(shí)較濃厚，對(duì)安全的訴求較高時(shí)，這時(shí)就可淡化制度，營(yíng)造安全文化氛圍，以文化意識(shí)去激發(fā)人的安全行為。安全文化是硬件