人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (296)

1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用（25 分）1、語(yǔ)文要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，請(qǐng)你將下面的字端正、規(guī)范、清楚寫在格子里。（1 分）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小92、根據(jù)句子中的注音寫出詞語(yǔ)。（5 分）（1） 重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么 cnglóng（2） 花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串 língdng、幽雅。地掛在樹梢，好像在試探。（3） 便很驚惶地站了起來(lái)，失了色 sè su 著。（4） 除非是為了 xuàn yào 一下他的新衣服。(5)你潔白的身影，讓 qiáo cuì 的天空返老還童，露出湛藍(lán)的笑容。 3、從上下文

2、連貫的要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是（）（2 分）周末，我喜歡逛熱鬧的“花鳥市場(chǎng)”，這里簡(jiǎn)直是動(dòng)植物的世界：有色彩班斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥， 。A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香B、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香C、有鮮花在散發(fā)著陣陣清香D、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花4、下列各句標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A、“我下不去！”我哭著說(shuō)：“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！”B、理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。C、“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。D、“我不告訴你，媽媽”。這就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話。5、學(xué)校以“喚起每一位學(xué)生的自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)”為主題征集愛護(hù)綠化的宣傳

3、廣告語(yǔ)，下列應(yīng)征 的廣告語(yǔ)中，與征集主題不相符的一項(xiàng)是（）（2 分）A、小草正在成長(zhǎng)，需要我們的愛。B、我的美麗來(lái)自你的呵護(hù)。C、嚴(yán)禁踐踏草坪。D、手下留情，足下留青。6、下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。 (3 分)北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)日前召開新聞發(fā)布會(huì)，宣布在今年 4 月 15 日起，舉辦第一屆奧運(yùn)會(huì)歌曲征集活動(dòng)。征集活動(dòng)將連續(xù)舉行 5 屆，每屆評(píng)出 10 首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會(huì)主題歌候選歌曲。這些候選歌曲廣泛經(jīng)過(guò)各界群眾傳唱，最終確定一首充分體現(xiàn)中國(guó)文化特色和奧林匹克精神的歌曲， 作為北京 2008 年奧運(yùn)會(huì)主題歌。（1） （2） （3） 7、課文默寫。（8 分）(1) 風(fēng)輕悄悄

4、的， 。（春）(2) 綠樹村邊合， 。（過(guò)故人莊）(3) 子曰：“ ，思而不學(xué)則殆?！保?lt;論語(yǔ)>十則） (4)潮平兩岸闊， 。（次北固山下）(5) “ 。”是天凈沙·秋思的點(diǎn)旨句。(6) 子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?， 。（<論語(yǔ)>十二章）(7) ，淺草才能沒(méi)馬蹄。（錢塘湖春行）8.“讀萬(wàn)卷書、行千里路，”親愛的同學(xué)，下面是一張好書推薦卡,請(qǐng)你從下面的篇目中向大家一本 你讀過(guò)的好書.（2 分）書目：繁星·春水西游記伊索寓言好書推薦卡作品作者我印象最深的一個(gè)故事（情節(jié)或一首詩(shī)歌）我推薦的理由二、文言文閱讀.(15 分)（一）閱讀下面的文段，作答 91

5、3 題。近塞上之人，有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)朋，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。9、選出下列加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)。（2 分）（） A、暮而果大亡其財(cái)/馬無(wú)故亡而入胡B、此何遽不為福乎/仁以為己任，不亦重乎C、不筑必將有盜/其馬將胡駿馬而歸D、近塞之人，死十九/其鄰人之父亦云10、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 （4 分）居數(shù)月（）此何遽不為福乎（）死者十九（）人皆吊之（）11、翻譯句子

6、“此獨(dú)以跛之故，父子相保?！?（2 分）12、出自這個(gè)故事的成語(yǔ)是： 。（1 分）13、聯(lián)系到我們的學(xué)習(xí)，這個(gè)故事對(duì)你有何啟示？（2 分）（二）閱讀下首詩(shī)，回答 1415 題泊秦淮（杜 牧）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。14. “煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)中的兩個(gè)“籠”字好在哪里？這句詩(shī)描繪了一幅什么樣的畫面？（2分）15. 這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么思想感情？（2 分）三、現(xiàn)代文閱讀（30 分）老海棠樹（8 分）如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念奶奶。奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ?/p>

7、樹的影子里張望。老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”她又問(wèn)。對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我 兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)。“覺呢，也在上頭睡？”沒(méi)錯(cuò)，四周都是花香呢。奶奶 只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說(shuō)下來(lái)幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求

8、過(guò)你嗎？這回活兒緊！”我說(shuō)：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嘛這么累?。俊蹦棠滩辉倏月暎逼鹧?，喘口氣。夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒(méi)見我忙不過(guò)來(lái)嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會(huì)有一陣子愣愣地張望。有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒(méi)亮?xí)r，奶奶就起來(lái)主動(dòng)去掃院子，“唰啦唰啦”鄰居都還在夢(mèng)中。

9、那時(shí)她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說(shuō)：“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸翱龋阊?！還不懂嗎？我得勞動(dòng)。”我說(shuō)：“可誰(shuí)能看見？”奶奶說(shuō)：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺?！彼龗咄暝鹤佑秩呓至?。我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過(guò)，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些她說(shuō)過(guò)：“得跟上時(shí)代?！彼栽谖业挠洃浝铮瑤缀趺恳粋€(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報(bào)紙小心地湊到我跟前：“這

10、一段，你說(shuō)說(shuō)，到底是什么意思？”我不耐煩地說(shuō)：“您學(xué)那玩意兒有用嗎？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不語(yǔ)，只低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)?！澳棠??！?“奶奶！”“奶奶”她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無(wú)對(duì)我的責(zé)備。但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢地離開那張報(bào)紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響，飄進(jìn)黑夜，飄向無(wú)可慰藉的迷茫而在我的夢(mèng)里， 我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說(shuō)說(shuō)這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念

11、，和我永生的痛悔。（摘編自 史鐵生老海棠樹，中國(guó)盲文出版社） 16讀完全文，你覺得奶奶有什么樣的性格特征,答出兩點(diǎn)即可？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出根據(jù)。（2 分）17請(qǐng)概括第至段中奶奶在老海棠樹下所做的主要事情。（2 分）（1） ；（2） （3） ；（4） 18本文用“老海棠樹”作為標(biāo)題 有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（2 分）19、“我”的過(guò)錯(cuò)鑄成了“永生的痛悔”。如果還有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)，你覺得“我”會(huì)怎樣做？（50 字以上）（2 分）（二）北國(guó)的春風(fēng)（10 分）北京人說(shuō)：“春脖子短。”南方來(lái)的人覺得這個(gè)“脖子”有名無(wú)實(shí)，冬天剛剛過(guò)去，夏天就來(lái) 到眼前了。最激烈的意見是“哪里有什么春天，只見起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、刮土，

12、眼睛也睜不開，桌子一 天檫一百遍”其實(shí)，意思里說(shuō)的景象不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。不過(guò)不像南方的春天，那也的確。褒貶起來(lái) 著重在于春風(fēng)，也有道理。起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹，群鶯亂飛。”A 這樣的名句是老窖名酒，色香味俱全。這四句沒(méi)有提到風(fēng)；風(fēng)原是看不見的，又無(wú)所不在的。江南的春風(fēng)撫摸著大地，像柳絲飄拂，體貼萬(wàn)物，像細(xì)雨滋潤(rùn)。這才草、花、鳥。北京的春風(fēng)真就是刮土嗎？后來(lái)我有了別樣的體會(huì)，那是我下鄉(xiāng)的好處。我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)庹“春脖子”。背陰的巖下，積雪冷森森。是潭，是溪， 是井臺(tái)，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰會(huì)一夜之間，春風(fēng)

13、來(lái)了。忽然從塞外的蒼蒼原野，莽莽沙漠，滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭，漫過(guò)山梁，插山溝、灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯。轟的一聲，是哪里的河水開裂了吧；是碗口粗的病枝折了吧。有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉格拉拉響起來(lái)，晃起來(lái)，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動(dòng)彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)嘎 巴嘎巴松動(dòng)。麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里拱苞了。清早，人們穿著老羊皮背心，用荊條背簍背帶冰碴 的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬梯田。春風(fēng)呼哧呼哧地，幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥撒勻凈，好不痛快人也。北國(guó)的山民，喜歡力大無(wú)窮的好漢。到得喜歡得不行時(shí)，連捎來(lái)的粗暴也只覺得解氣。要不，猜 想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤(rùn)般的體貼，又

14、怎么過(guò)草原，走沙漠，撲山梁？又怎么踢打開千 里冰封和遍地賴著不走的積雪？如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽(yáng)光，牛星蒙蒙的陰雨，整天好比 濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長(zhǎng)蘑菇，有死耗子味兒能不懷念北國(guó)的春風(fēng)！20. 在文中的空缺處填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。（3 分）草、花、鳥、21. 第一段中的“春脖子短”中“脖子”的含義是什么？使用了什么修辭方法？（2 分）22. 劃線句 A 中的“這樣”指代什么？這句用了怎樣的修辭手法？“色香味”指什么？（2 分）23“我”為何懷念北國(guó)的春風(fēng)？（2 分）答： 24.寫出 2 句含“春”字的古詩(shī)。（1 分）吊在井桶里的蘋果（12 分）有一句話講，女兒是父親

15、前世的情人。說(shuō)的是做女兒的，特別親父親，而做父親的，特別疼女兒。那講的應(yīng)該是女兒家小時(shí)候的事。我小時(shí)，也親父親。不但親，還瞎崇拜。把父親當(dāng)舉世無(wú)雙的英雄一樣崇拜著。那個(gè)時(shí)候的口頭禪是“我爸怎樣怎樣”。因擁有了那個(gè)爸，一下子就很了不得似的。母親還曾嫉妒過(guò)我對(duì)父親的那種親。一日，下雨，一家人坐著，父親在修整二胡，母親在納鞋底。就閑聊到我長(zhǎng)大后的事。母親問(wèn)，長(zhǎng)大了有錢了買好東西給誰(shuí)吃？我?guī)缀醪患偎妓髅摽诙觯?給爸吃。母親又問(wèn)，那媽媽呢？我指著在一旁玩的小弟弟對(duì)母親說(shuō)，讓他給你買去。哪知小弟弟是跟著我走的，也嚷著說(shuō)要買給爸吃。母親的臉就掛不住了，繼而竟抹起淚來(lái)，說(shuō)白養(yǎng)了我這個(gè)女兒。 父親在一邊訕笑，

16、說(shuō)孩子懂啥。語(yǔ)氣里卻透著說(shuō)不出的得意。待我真的長(zhǎng)大了，卻與父親疏遠(yuǎn)了。每次回家，跟母親有嘮不完的家長(zhǎng)里短，一些私密的話，也只愿跟母親說(shuō)。而跟父親，卻是三言兩語(yǔ)就冷了場(chǎng)。他不善于表達(dá)，我亦不耐煩去問(wèn)他什么。什么事情，問(wèn)問(wèn)母親就可以了。也有禮物帶回，都是買給母親的，衣服或者吃的，卻少有父親的。感覺上，父親是不要裝扮的， 永遠(yuǎn)的一身灰色的或白色的襯衫，藍(lán)色的褲子。偶爾有那么一次，我的學(xué)校里開運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)老師發(fā)一件白色 T 恤。因我極少穿 T 恤，就挑一件男式的，本想給愛人穿的，但愛人嫌大，也不喜歡那質(zhì)地?；啬赣H家時(shí)，我就隨手把它塞進(jìn)包里面，帶給父親。我永遠(yuǎn)忘不了父親接衣時(shí)的驚喜，那是猝然間遭遇的意外

17、啊。他臉上先是驚愕，而后拿著衣的手開始顫抖，不知怎樣擺弄才好，傻笑半天才平靜下來(lái)，問(wèn)，怎么想到給爸買衣裳的？原來(lái)父親一直是落寞的啊，我們卻忽略他太久太久。這之后，父親的話明顯多起來(lái)，樂(lè)呵呵的， 穿著我?guī)Ыo他的那件 T 恤。三天兩頭打電話給我，閑閑地說(shuō)些話，然后好像是不經(jīng)意地說(shuō)一句，有空多回家看看啊。暑假到來(lái)時(shí)，又接到父親的電話，父親在電話里很興奮地說(shuō)，家里的蘋果樹結(jié)很多蘋果了，你最喜歡吃蘋果的，回家吃吧，保你吃個(gè)夠。我當(dāng)時(shí)正接了一批雜志約稿在手上寫，心不在焉地回他， 好啊，有空我會(huì)回去的。父親“哦”一聲，興奮的語(yǔ)調(diào)立即低了下去，是失望了。父親說(shuō)，那，記得早點(diǎn)回來(lái)啊。我“嗯啊”地答應(yīng)著，把電話掛

18、了。一晃近半個(gè)月過(guò)去了，我完全忘了答應(yīng)父親回家的事。一日深夜，姐姐突然來(lái)電話。聊兩句， 姐姐問(wèn)，爸說(shuō)你回家的，怎么一直沒(méi)回來(lái)？我問(wèn)，有什么事嗎？姐姐說(shuō)，也沒(méi)什么事，就是爸一直在等你回家吃蘋果呢。我在電話里就笑了，我說(shuō)爸也真是的，街上不是有蘋果賣嗎？姐姐說(shuō)，那不一樣，爸特地挑了幾十個(gè)大蘋果，留給你；怕壞掉，就用井桶吊著，天天放井里面給涼著呢。心被什么猛地撞擊了一下，只重復(fù)說(shuō)，爸也真是的，就再也說(shuō)不出其他話來(lái)。井桶里吊著的何止是蘋果？那是一個(gè)老父親對(duì)女兒沉甸甸的愛啊。(選自讀者2005 年第 13 期,作者紫色梅子)25. 文中寫“我”小時(shí)候“最親父親”的內(nèi)容能否刪去？為什么？（2 分）26. 文

19、中寫了父親兩次不同的笑，結(jié)合具體的情境，說(shuō)說(shuō)：父親“訕笑”的是 （1 分） 父親“傻笑”的是 （1 分）27. 怎樣理解“原來(lái)父親一直是落寞的啊，我們卻忽略他太久太久?！边@句話？（2 分）28. “心被什么猛地撞擊了一下”一句中的“什么”具體指哪些內(nèi)容？（2 分）29. 當(dāng)“我”聽到“姐姐”說(shuō)“父親”將蘋果放在井里涼著盼“我”回來(lái)吃時(shí)，請(qǐng)你以一個(gè)旁觀者的 身份用第三人稱“她”補(bǔ)寫“我”當(dāng)時(shí)的表情、動(dòng)作、心理活動(dòng)等文字。（2 分）30. 你是否也感受過(guò)父愛（或母愛），說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受。（2 分）四、作文50 分閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。美國(guó)作家克里騰登寫過(guò)一篇題為母親的價(jià)格的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水， 合理的年薪約為六萬(wàn)美元相當(dāng)于 50