學(xué)年八年級語文第一學(xué)期第一次月考試卷新人民教育出版版第55套

1、平?jīng)鼍胖?0132014學(xué)年第一學(xué)期第一次月考八年級語文試卷（時間：120分鐘 滿分：120分）教師寄語：親愛的同學(xué)們，光陰荏苒，歲月如梭，不知不覺中，我們已經(jīng)升入了初中二年級。翻開厚厚的成長日記，用自信和愛去書寫嶄新的人生華章。幾份耕耘，幾分收獲，請自信地拿起你的筆，仔細(xì)審題，縝密思考，認(rèn)真做答，老師期等著你們出色地發(fā)揮和表現(xiàn)。祝你們旗開得勝！溫馨提示：漂亮的書寫，既能陶冶人的情操，又能給人以美的享受。請你在答卷中努力做到書寫的準(zhǔn)確、工整和美觀。題 號一二三總 分（一）（二）（三）得 分一、積累與運(yùn)用（30分）1下列加點字讀音無誤的一項是( ) （3分）A潰退(gu) 舀水(yo) 白洋淀(

2、dng)B綏靖(su) 脂粉(zh) 躥一躥(cun)C寒噤(jn) 拂曉(f) 顫巍巍(chn)D提防(t) 驚駭(hi) 迫擊炮(p)2下列詞語中無錯別字的一項是 ( ) （3分）A眼花嘹亂 晨曦 血腥 閃爍B臭名昭著 荒謬 憧憬 琺瑯C響徹云宵 殺戮 箱篋 揣摩D精疲力竭 納粹 鞠恭 鐵銹3下列有關(guān)文字常識的表述，有誤的一項是( ) （3分）A消息一般有時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、背景、主體和結(jié)語五部分結(jié)構(gòu)。B蘆花蕩的作者是我國當(dāng)代作家趙樹理寫的小說，他是“荷花淀派”的代表人物。C蠟燭的作者是前蘇聯(lián)作家西蒙諾夫。D雨果，法國著名作家，代表作有巴黎圣母

3、院和悲慘世界等。4句中加點成語的使用不妥的一項是（ ） （3分）A這是一個多么俗不可耐的話題。B他做什么事情都充滿信心，自以為是。C他下定了決心，義無反顧地對準(zhǔn)一個方向前進(jìn)。D黃果樹瀑布作為一直統(tǒng)治著我的一個早已干癟大概念頃刻間灰飛煙滅。5按示例寫出你所閱讀的名著的書名、人物及相關(guān)故事名稱。（示例中所列各項不可再用）（3分）示例： 書名：三國演義 書名： 人物：諸葛亮 人物： 故事：草船借箭 故事： 6許多有創(chuàng)意的廣告巧妙利用漢字的特點，讓人過目不忘，起到了超乎尋常的宣傳效果。（4分）有一則宣傳“臭豆腐”的廣告是：臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，香飄千里。請解釋“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”中“臭”字的含義。 請談?wù)勥@則廣告妙在哪里

4、？ 7古詩詞填空。（8分）漢樂府長歌行中，與“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”意思相近的句子是 ， 。望洞庭湖贈張丞相中描寫洞庭湖動態(tài)美景的千古名句是 ， 。“鄉(xiāng)愁”是古今詩詞中共同的主題之一。崔顥黃鶴樓中的“ ， ”抒發(fā)了濃濃的鄉(xiāng)愁。李白送友人中，借馬鳴來表達(dá)悠悠的離別之情的詩句是 ， 。二、閱讀與理解（40分）(一)（14分）“她掛花了!”老頭子沒聽見，拼命地往前推著船，還是柔和地說：“不怕。他打不著我們!”“她掛了花!”“誰?”老頭子的身體往上躥了一躥，隨著，那小船很歷害地仄歪了一下。老頭子覺得自己的手腳頓時失去了力量，他用手扒著船尾，跟著浮了幾步，才又拼命地往前推了一把。他們已經(jīng)離葦

5、塘很近。老頭子爬到船上去，他覺得兩只老眼有些昏花?？墒撬降子酶輷荛_外面一層蘆葦，找到了那窄窄的入口。一鉆進(jìn)葦塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的頭。大女孩子微微睜了一下眼，吃力地說：“我不要緊?？彀盐覀兯瓦M(jìn)葦塘里去吧!”老頭子無力地坐下來，船停在那里。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說：“我不能送你們進(jìn)去了?！毙∨⒆颖牬笱劬枺骸盀槭裁囱?”老頭子直直地望著前面說：“我沒臉見人。”小女孩子有些發(fā)急。在路上也遇見過這樣的帶路人，帶到半路上就不愿帶了，叫人為難。她像央告那老頭子：“老同志，你快把我們送進(jìn)去吧，你看她流了這么多血，我們要找醫(yī)生給她裹傷呀!” 老頭

6、子站起來，拾起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘的深處。 這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反倒一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成?自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說話?這老臉呀!9“她掛花了”，結(jié)合課文內(nèi)容，說說“掛花”是什么意思。(2分)答： 10第段，老頭子的身體為什么會往上“躥一躥”?(2分)答： 11“月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響”這一句環(huán)境描寫，在文中有何作用?(3分)答： 12老頭子

7、說“我沒臉見人”，反映了老頭子怎樣的心理與性格特點?(4分)答： 13第段中的“偏偏”一詞寫出“老頭子”怎樣的心理?(3分)答： (二)握住母親的腳(節(jié)選)（13分）一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實力的公司應(yīng)聘面試，主考官只對這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個問題：“你抱過母親的腳嗎?”年輕大學(xué)生被主考官的提問弄愣了，滿臉緋紅。主考官接著又說：“明天這個時候，請你再來一次，不過有一個條件，你必須抱抱你母親的腳。”青年紅著臉走了。他弄不明白主考官的用意，但無論如何，自己也要按主考官的要求抱抱母親的腳。青年大學(xué)生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命，母親靠替人做傭人才供他讀完了大學(xué)。(A)青年大學(xué)生

8、其實是理解母親的，也很愛他的母親。但她壓根兒沒抱過母親的腳，他不知抱母親腳時心頭會是一種什么樣的滋味。青年回到家里，母親還沒有歸來。他想，母親長年在外奔波，那雙腳一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然后輕輕按摩一番。母親很晚了才回來。青年請母親坐下，然后端來一盆熱水，右手拿毛巾，左手握母親的腳。陡然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳竟然像木棒一樣堅硬。青年大學(xué)生頓時潸然淚下，緊緊將那雙腳擁在懷里，久久地不肯松開。(B)那晚，青年大學(xué)生終于理解了母親。第二天，青年如約去那家公司，心情沉重地對主考官說：“我現(xiàn)在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艱難。你讓我明白了一個極其簡單的道理，一個人只有理解了母親

9、，他才可能善待自己!”主考官這時笑了，點點頭說：“你明天來公司上班吧!”主考官旨在考驗?zāi)贻p大學(xué)生的悟性，豈料卻讓一個人的靈魂獲得了升華。年輕大學(xué)生從此銘記著母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。沒幾年，他便成長起來，而且做了一家大公司的老板。故事一度讓我感動，也令我深深羞愧。許多年以來，當(dāng)我終于長成一棵大樹，當(dāng)我坐在偌大的教室里給那些虔誠地喚我老師的朋友談創(chuàng)作體會的時候，我就告訴他們：一個人要想讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著，讀懂了它，你就讀懂了整個人生。 握母親的腳在手，其實握著的是自己一生的命運(yùn)。14本文通過敘述一個故事，揭示了人生的真諦，貫穿全

10、文的線索是 (3分)15下列說法不符合文意的一項是（ ）(3分)A文中劃線的(A)句和(B)句中的兩個加點詞語“理解”的含義相同。B“那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出說明母親的奉獻(xiàn)精神對兒女的教育作用之大。C第段第一個句子是插敘，交代了青年的身世，為下文埋下了伏筆。D本文記敘、抒情、議論相結(jié)合，首尾照應(yīng)，中心突出。16青年大學(xué)生握母親的腳時為什么“潸然淚下”?他的靈魂獲得了怎樣的升華?(4分)答：_ 17從文中選出一個你喜歡的語句，然后說明喜歡的理由。(3分)答：_ (三)桃花源記(節(jié)選) （13分）陶淵明林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入，初極狹，

11、才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊，自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢。無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋，余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去，此中人語云：“不足為外人道也?！?8下面加點詞解釋錯誤的一項是( ) (3分)A有良田美池桑竹之屬(類) B悉如外人(熟悉)C便要還家(邀請) D余人各復(fù)延至其家(邀請)19下面加下劃線詞的意思和現(xiàn)代漢語

12、相同的一項是( ) (3分)A復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗 B阡陌交通C率妻子邑人來此絕境 D乃不知有漢，無論魏、晉20對本文理解有誤的一項是( ) (3分) A本文是以漁人的行蹤為線索。B本文既然名為“記”，當(dāng)然就是一篇記敘性的文章。C“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”、“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源人熱情好客的特點，因為他們害怕世人來破壞他們和平安寧的生活。D本文表達(dá)了作者對理想社會的熱烈追求，同時含蓄地表達(dá)了對現(xiàn)實社會的不滿。21翻譯下列句子。(4分)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 問今是何世，乃不知有漢。 三、寫作與實踐（50分）22不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落

13、葉也美麗，殘月也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗請以“ 也美麗”為題寫一篇文章。 要求：在橫線上填上一個詞語，使標(biāo)題完整；寫實事、抒真情；文體不限(除詩歌外) ；不少于600字。500600八年級語文第一次月考試卷答案一 選擇 1.C 2.B 3.B 4.B5.略6.“臭”指“臭豆腐”。通過雙關(guān)和對比，突出“臭豆腐”的名聲大，氣味香，此外還利用矛盾法吸引人的注意力。7.略三 課內(nèi)外閱讀 (一)8負(fù)傷，受傷9因為聽到菱花受傷的話感到意外和懊恨自己的大意和過于自信。10烘托了老頭子的心理，因過于自信而讓別人受傷覺得丟了臉。 11特別講究自尊和面子。 12寫出老頭子的懊喪與悔恨。 (二)13握住母親的腳(3分) 14A(3分)15青年大學(xué)生內(nèi)心受到強(qiáng)烈震撼，他從未如此強(qiáng)烈地感受到母親的艱辛不易，所以感慨萬千，潸然淚下。青年從原來表面上的了解母親到真正體驗到母親的血淚辛酸和無私奉獻(xiàn)，領(lǐng)悟到了人生的真諦，靈魂由此得到了升華(4分。意思相符即可) 16 略 (三)17B解析：悉：全，都。18A解析：A豁然：開闊或通達(dá)。8交通：古：錯雜相通；今：運(yùn)輸事業(yè)。C絕境：古：與世隔