2020中考語文復(fù)習(xí)--記敘文閱讀專題6.主題

1、專題一 記敘文閱讀考點(diǎn)“ 1 對 1”講練考點(diǎn) 8 主題考點(diǎn)針對練十四、（2016河南）閱讀下文，完成14題。（共16分）母親養(yǎng)蝸牛父親去世后，母親來北京跟我住。我忙于寫作，實(shí)在抽不出空陪她。母親被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。樓上人家贈予母親幾只小蝸牛。那幾個(gè)小東西，只有小指甲的一半兒大，粉紅色，半透明，可愛極了。母親非常喜歡這幾個(gè)小生命，將它們安置在一個(gè)漂亮的茶葉盒兒里，還預(yù)先墊了潮濕的細(xì)沙。母親似乎又有了需精心照料和養(yǎng)育的兒女了。她經(jīng)常將那小鐵盒兒放在窗臺上，盒蓋兒敞開一半，讓那些小東西曬曬太陽。并且很久很久地守著，怕它們爬到盒子外邊爬丟了。它們愛吃菜心兒，母親便將蔬菜最嫩的部分細(xì)細(xì)剁碎

2、，撒在盒兒內(nèi)。母親日漸一日地對它們有了特殊的感情。那種感情，是與小生命的一種無言的心靈交流。有時(shí)，為了討母親歡心，我也停止寫作，與母親共同觀賞。八歲的兒子也對它們產(chǎn)生了濃厚的興趣：“奶奶，它們能長多大??？”“能長到你的拳頭那么大呢！”“奶奶，你吃過蝸牛嗎？”“吃？”“奶奶，我想吃蝸牛！我還想喝蝸牛湯！ 我同學(xué)就吃過，說可好吃了！”“可它們現(xiàn)在還小啊”“我等它們長大了再吃。不，我要等它們生出小蝸牛以后再吃。這樣我就可以一直有蝸牛吃了。奶奶你說是不是？”母親愕然。我阻止他：“不許存這份念頭！不許再跟奶奶說這種話！”兒子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模樣。母親便說：“好，好，等它們長大了

3、，奶奶一定做給你吃。”從此，母親觀看那些小生命的時(shí)候，兒子肯定也湊過去觀看。先是，兒子問它們?yōu)槭裁催€沒長大，而母親肯定地回答一一它們分明已經(jīng)長 大了。后來是，兒子確定地說，它們已經(jīng)長大了，不是長大了一些，而是長大了許 多。而母親總是搖頭一一根本就沒長。然而，不管母親和兒子怎么想，怎么說，那些小生命的確是一天天長大著。 殼兒開始變黑變硬了，它們的頭和柔軟的身軀，從背著的“房屋”內(nèi)探出時(shí)，憨 態(tài)可掬，很有妙趣了。母親將它們移入一個(gè)大一些的更漂亮的盒子。“奶奶，它們就是長大了吧？它們再長大一倍，就該吃它們了吧？ ”“不行。得長到和你拳頭一般兒大。你不是說要等它們生出小蝸牛之后再吃嗎？”“奶奶，我不想

4、等了，現(xiàn)在就要吃，只吃一次，嘗嘗什么味兒就行了。”母親默不作答。我認(rèn)為有必要和兒子進(jìn)行一次嚴(yán)肅的談話了。趁母親不在家，我將兒子拉至 跟前，對他講奶奶一生多么地不容易；講自爺爺去世后，奶奶內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞； 講那些小蝸牛對于奶奶的意義兒子低下頭說：“爸爸，我明白了，如果我吃 了蝸牛，便是吃了奶奶的那一點(diǎn)兒歡悅?！睆拇耍瑑鹤釉俨慌沃晕伵Ａ?。一天晚飯時(shí)，母親端上一盆兒湯，對兒子說：“你不是要喝蝸牛湯嗎？我給 你做了，快喝吧。"我狠狠瞪兒子一眼。兒子辯白：“不是我讓奶奶做的！”母 親朝我使了個(gè)眼色。我困惑地慢呷一口，鮮極了！但那不是蝸牛湯，而是蛤蝴 湯其實(shí)母親是把那些能夠獨(dú)立生活的蝸牛放了

5、，放于樓下花園里的一棵老樹下。她依然每日將菜蔬之最鮮嫩的部分，細(xì)細(xì)剁碎，撒于那棵樹下一天，母親說：“我又看到它們了！它們好像認(rèn)識我似的，往我手上爬。” 我望著母親，見母親滿面異彩。那一刻，我覺得老人們心靈深處情感交流的渴望， 令我肅然，令我震顫，令我沉思（作者：梁曉聲。有刪改）1. “母親養(yǎng)蝸?！钡墓适驴芍^波瀾起伏。請將相關(guān)情節(jié)填寫在下面橫線處。 （4分)（1） _。波瀾頓起。（2） 蝸牛逐漸長大，母親剛將蝸牛移入新居，兒子卻說現(xiàn)在就要吃蝸牛。波瀾再起。（3） _。波瀾又起。2. 結(jié)合具體內(nèi)容，說說第三自然段在文中的作用。 （4 分 ）3. 細(xì)讀文中畫橫線的句子，任選一個(gè)角度分析作者是怎樣表現(xiàn)

6、人物心理的。 （4分） 4. 本文的主題是什么？請寫出兩個(gè)方面，并結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。 （4 分 ）十五、（2019陜西）閱讀下面的文字，完成15題。（18分）小鐵錘張中杰“砰！ ”隨著兒子猛關(guān)臥室門的驟響，你的心一個(gè)震顫，委屈的眼淚淌了下 來。打小把唯一的兒子當(dāng)塊寶玉呵護(hù)，兒子卻長了一身營養(yǎng)過剩的懶膘，脾氣暴 躁。青春期的兒子，始終與你如反貼門神一一不對臉。有一次兒子跟你頂嘴被弟 弟看到，當(dāng)舅舅的作勢要將兒子往窗戶外面扔，兒子臉嚇得烏青才噤聲，但次日 好了傷疤忘了疼，依然如故。你真的擔(dān)心學(xué)習(xí)成績平平、養(yǎng)的一身賊膘的兒子將 來難有出息，更別說為你養(yǎng)老了?！霸俨宦犜?，我送你去當(dāng)兵！"

7、你咬牙切齒?！爱?dāng)兵就當(dāng)兵！”兒子居然不屑一顧。澆水過多的花根部更易腐爛而早夭，放不開手的風(fēng)箏注定飛不高。猶豫搖擺 許久，你終于狠狠心，送高中畢業(yè)的兒子去當(dāng)了兵?！笆锢氄δ芘艿脛?？兩米高的障礙物咋能翻過去？ ”聽說新兵蛋子拉練最苦，你常常眼睛盯著天花板，徹夜無眠。三個(gè)月后，新兵集訓(xùn)結(jié)束。兒子來 信說，他被分配到了炊事班，當(dāng)了伙頭兵。還有，他訓(xùn)練時(shí)因?yàn)榫o張，扔手榴彈 意外脫手，班長撲在他身上，受了點(diǎn)兒輕微傷。你聽得汗毛直豎。當(dāng)個(gè)伙頭兵， 能有什么出息？手榴彈爆炸威力很大，兒子真的沒受傷？你焦慮不安，更加憂郁 了。無盡的牽掛，促使你與丈夫坐了一天一夜的火車，去戈壁灘看望兒子。寒冬臘月，北風(fēng)刺骨

8、。你站在兒子面前時(shí)，兒子正在炊事班軋煤餅，手上裂 開一道道血口。兒子高大了，臉上泛著紅潤的光；明顯黑了瘦了，但渾身肌肉更 結(jié)實(shí)了。你撫摸著兒子粗糙的手，心里隱隱作痛，又一次淚光閃爍。臨走時(shí)你再 三叮囑兒子，一定要想法設(shè)法換個(gè)崗位?；氐郊?，你輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想起了那把小鐵錘。七歲時(shí)，你老家的鄰居是一個(gè)虎背熊腰的壯年鐵匠。膽小的你捂著耳朵躲在 一邊，只見壯漢左手拉著呼呼作響的風(fēng)箱，右手握一把鐵鏟不斷往躥起的火苗上 送煤塊，紅彤彤的雜鐵塊幾欲燒成流質(zhì)時(shí)，左手飛快地?fù)Q了鐵鉗夾出來，右手早 變戲法似的舉起一把鐵錘。有時(shí)他的兒子掄起大磅錘，與他的小錘形成黃金搭檔。鏗鏘嘿呦，火鉗左旋右轉(zhuǎn)，鐵錘上下翻飛，火花四濺。

9、敦厚的鐵砧板上躺著黑乎乎的雜鐵，忍受著大小錘的打擊，不曾呻吟。丟進(jìn)水盆中“嗞啦”一聲響，雜鐵塊竟神奇地變成了一把鋒利的鐮刀，一柄锃光瓦亮的鋤頭你總是在想，雜鐵被敲打時(shí)身上疼不疼，好似砸在自己心上。鄰家壯漢看你對打鐵好奇，為你打了一柄小巧玲瓏的鐵錘兒，一斤多重，一拃多長。學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，你喜歡用這把小錘砸小石子，錘面閃光，咚咚響亮。后來，這柄錘伴隨著你，以全鄉(xiāng)第一名的成績考入縣城重點(diǎn)高中，又伴你考入大學(xué)，直到有了工作。結(jié)婚那天，你把小錘悄悄裝進(jìn)梳妝臺的小抽屜里。你細(xì)心地找來一個(gè)小盒子，把小鐵錘裝進(jìn)去，當(dāng)作包裹郵給兒子，里邊附了你寫的一首清代詩人鄭燮的七絕 竹石 ： “咬定青山不放松， 立根原在破巖中

10、。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”一個(gè)月后，兒子的信來了。他的字一個(gè)個(gè)排列整齊，力透紙背?！扒уN萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！痹姾?，有一個(gè)明顯的小錘印。你心里長出了一口氣，擰緊的眉毛舒展開來。軍營錘煉三年回來，兒子一進(jìn)門竟然給你和丈夫一個(gè)溫暖的擁抱。兒子坐下來， 一邊削好蘋果遞到你手里， 一邊匯報(bào)自己的進(jìn)步。 原來， 兒子利用業(yè)余時(shí)間，拼命看書學(xué)習(xí)。由于訓(xùn)練表現(xiàn)突出，入了黨；還由于見義勇為被表彰，立了二等功；如今又提了干，做了軍官?！澳闶窃趺醋龅降?？”你喜不自勝，心里涌起好奇?！懊刻熳x書兩個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持做好事。這樣，天天有收獲，有進(jìn)步！”兒子自豪地說道。你驚喜地

11、瞪大了眼睛。兒子用從部隊(duì)學(xué)到的廚藝，為你和丈夫做了一頓豐盛的晚餐。兒子給你和丈夫講述部隊(duì)里的故事。你弟弟擦窗戶玻璃，意外跌傷肋骨。兒子開車送舅舅去醫(yī)院。舅舅讓兒子坐車上等。 可他還是規(guī)規(guī)矩矩地把車停到車位， 非扶著舅舅走不可。 拍片、 查結(jié)果， 樓上樓下地陪檢，細(xì)心照料舅舅。“我這個(gè)外甥變化真大！”弟弟高興地給你打電話。那個(gè)喜歡與你頂牛兒的青澀少年走遠(yuǎn)了，你有點(diǎn)兒悵然若失。但最后，你幸福地笑了。淚眼蒙眬中你忽然覺得，當(dāng)初的選擇，是一個(gè)美好的插曲，就像那把小鐵錘，真的很美！ （ 選文有刪改 ）1. 結(jié)合語境，說說文中畫線句子的含意。 （2 分 ）澆水過多的花根部更易腐爛而早夭，放不開手的風(fēng)箏注定

12、飛不高。2. “兒子”入伍前后判若兩人，具體表現(xiàn)在哪些地方？請結(jié)合全文，簡要概括。（4 分）3. “你”和“兒子”都在書信中引用了詩句，請說說他們各自的用意。 （4 分 ）4. 請簡要分析文中插敘部分的作用。 （3 分 ） 5. 這篇小說的主人公是誰？請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。 （5 分 ）補(bǔ)充設(shè)問文中作者為什么要寫兒子陪著舅舅去看病的事？ （2 分 ）十六、（2020原創(chuàng)）閱讀下文，完成14題。（共16分）在媽媽的膝頭上大姐告訴我，在她的獨(dú)生女兒小滿出生之后，她曾經(jīng)反反復(fù)復(fù)想：要讓孩 子成為一個(gè)什么樣的人？小時(shí)候作文課上寫我的理想時(shí)提到的那些宇航員、科學(xué)家、警察嗎？名頭何其虛渺，是廣告牌上的棉花

13、糖，粉紅而輕盈，而她懷里的，是個(gè)沉 甸甸的嬰兒。后來她換了一個(gè)問法：要不要讓孩子成為自己這樣的人？像大部分生來謙 遜的中國女子一樣，她第一個(gè)想到的就是自己的缺點(diǎn)：不愛看書學(xué)習(xí)。就這樣， 先定了個(gè)小目標(biāo)：讓小滿做一個(gè)愛看書學(xué)習(xí)的孩子。她第一次牽著小滿進(jìn)書店，三歲的孩子在書架間跌跌撞撞了幾步，發(fā)現(xiàn)書 不能啃，也不能拿在手里打人家頭，很快失去興趣，掉頭就要往外走，被她一把 揪住，還不甘心地一直指外面的零食店。她心念一動，想起一位前輩教過她一句 話：“教小孩就像教小狗子。”小狗子怕什么？打。不能為這種事兒打小孩吧。 小狗子喜歡什么？吃。小滿完全繼承大姐家的基因，從小就對吃興味盎然。一歲多一點(diǎn)，她在學(xué)

14、步車上摔了一大跤，牙齒都磕出了血，正哇哇大哭，大人趕緊在她手里塞了一枚 旺仔小饅頭，哭聲立止。兩歲多，小滿第一次吃到冰激凌，美味像重錘直擊她心， 感動得雙目圓睜，竟然嗚嗚哭起來。這一刻，大姐彎下腰去，對小滿說：“你在 這里看一小時(shí)書，就帶你去吃好吃的。”就像巴甫洛夫的鈴聲一樣有效，小滿立 刻眉開眼笑，乖乖去看書。當(dāng)時(shí)書店的書架不能坐不能靠，小家伙倒是不介意坐地上看書，可是她媽 介意。最后，大姐背靠墻，一膝跪地，一膝蹲一一是送出去給小滿當(dāng)座位。小滿 坐在她膝上，像小雀兒賴在滿是草香的鳥巢里，靜靜翻開她一生中第一本書。蹲一會兒，累了，便換個(gè)膝蓋。又累了，再換。小滿漸漸看書著了迷，任 她媽把她顛過來

15、倒過去，全無知覺。不過小滿還是坐不住，半小時(shí)就鬧著要吃東 西。大姐嘆口氣，屈服了。小滿精神食糧和物質(zhì)食糧雙豐收，開心得不得了。第二周，小滿主動說：“媽媽，我們?nèi)臧?，看完了去吃好吃的?！边@ 句話，大姐印象特別深，因?yàn)樘吲d了。從此她們每周必去書店。開始是一小時(shí), 后來小滿閱讀的時(shí)間越拖越長，分量也與日俱增，起初是小狗子，慢慢就是大金 毛，大姐的膝蓋就更加是負(fù)重深蹲。直到小滿上小學(xué)，各種培訓(xùn)班越來越多，這件事才漸漸停止。而讓大姐欣 慰的是：小滿，真的如她所愿，成為了一個(gè)愛看書學(xué)習(xí)的孩子。好處是小滿成績 優(yōu)異，目前就讀于美國哥倫比亞大學(xué)；壞處是撐開的胃口不容易縮回去，小滿年 紀(jì)輕輕就得經(jīng)?？紤]減

16、肥這件事，得在跑步機(jī)上揮汗如雨。大姐在好幾年前，膝蓋就開始不太行了，要經(jīng)常去針灸、拔火罐、做七星 針、吃骨維力? 可是，她的膝頭，曾經(jīng)承托過一個(gè)孩子的未來呀。? 如托泰山。（ 作者：葉傾城）1. 請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。 （4 分 ）2. 品讀第段，從修辭角度賞析畫線句子。（4分）小滿坐在她膝上， 像小雀兒賴在滿是草香的鳥巢里， 靜靜翻開她一生中第一本書。3. 文中的大姐是一個(gè)什么樣的形象？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。 （4 分） 4. 本文的主旨，有人認(rèn)為是表現(xiàn)母愛，有人認(rèn)為是關(guān)注兒童教育成長，有人認(rèn)為是倡導(dǎo)讀書。你贊同哪種看法？請結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。 （4 分）參考答案及解析專題一

17、 記敘文閱讀考點(diǎn) 8 主題考點(diǎn)針對練十四、1.蝸牛尚小，母親精心照料，兒子卻說要吃蝸牛蝸牛長大了，兒子已放棄吃蝸牛的念頭，母親卻突然端出一盆“蝸牛湯” （ 意思對即可。一處2 分，共4分）2. 突出了母親對蝸牛照料的精心，表現(xiàn)母親對蝸牛的喜愛或突出蝸牛對于母親的特殊意義。為下文寫母親舍不得這些蝸牛被吃掉等情節(jié)做鋪墊。（意思對即可。一方面2 分，共 4 分 ）3. 示例一：通過人物的語言 （對話 ）表現(xiàn)人物心理。從兒子的話語中，表現(xiàn)出兒子想吃蝸牛的急切心理；從母親看似矛盾的話語中，表現(xiàn)出母親為蝸牛長大感到的自豪和舍不得蝸牛被吃掉的心理。示例二：用人物說話的語氣變化表現(xiàn)人物心理。兒子先疑惑后確定的

18、語氣變化，表現(xiàn)了他想吃蝸牛的急切心理。母親先肯定后否定的語氣變化，顯示了她為蝸牛長大感到的自豪和舍不得蝸牛被吃掉的心理。示例三： 選取能突出人物心理的詞語表現(xiàn)人物心理。 寫母親時(shí)， 先用 “肯定” “分明”來突出她看到蝸牛長大時(shí)的自豪，后用“總是”“根本”表現(xiàn)她舍不得蝸牛被吃掉的心理。寫兒子時(shí)，用“確定”“已經(jīng)”“許多”突出他想要吃蝸牛的急切心理。 （ 任選一個(gè)角度，分析合理即可。 4 分。若有其他角度，言之成理也可酌情給分 ）4. 表現(xiàn)老人們對情感交流的渴望，希望引起人們關(guān)注。文章開頭點(diǎn)出母親寂寞；中間寫母親精心照料蝸牛，和蝸牛進(jìn)行心靈的交流；結(jié)尾提醒人們給予關(guān)注。表現(xiàn)濃濃的親情。母親愛孫兒

19、，雖然舍不得蝸牛，卻從未回絕孫兒吃蝸牛的請求，最后用巧妙的辦法滿足了孫兒的要求。孫兒愛奶奶，當(dāng)明白自己的要求會剝奪奶奶的歡樂時(shí)，就再也不提吃蝸牛了。“我”愛母親，能體察到母親的寂寞和歡樂，常停止寫作陪母親觀賞蝸牛，并說服兒子不再想要吃蝸牛。表現(xiàn)對小生命的愛。母親像呵護(hù)兒女一樣養(yǎng)蝸牛，舍不得傷害蝸牛，最后將能獨(dú)立生活的蝸牛放生并繼續(xù)照料它們。 （ 寫出任意兩個(gè)方面，分析合理即可。一個(gè)方面 2 分，共 4 分。若有其他理解，分析符合文意也可酌情給分）十五、 1. 過度的呵護(hù)不利于孩子成長； 過多的管束會限制孩子的成長空間。 （ 意思對即可。一點(diǎn) 1 分，共2 分 ）2. 以前肥胖、懶惰，現(xiàn)在高大、

20、結(jié)實(shí)，吃苦耐勞。原來性格叛逆，與父母對立， 現(xiàn)在主動與父母交流溝通， 孝順謙和。 之前任性、 蠻橫， 現(xiàn)在明事理，守規(guī)矩，關(guān)愛他人。入伍前成績平平、得過且過，現(xiàn)在主動學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、表現(xiàn)突出、事業(yè)有成。 （意思對即可。一點(diǎn) 1 分，共 4 分）3. “你”引用竹石意在鼓勵兒子要志向堅(jiān)定，像竹子一樣堅(jiān)韌頑強(qiáng)地面對生活中的艱難困苦?！皟鹤印币迷娋?（ 石灰吟 ） 的目的是向母親表明自己有接受挑戰(zhàn)和磨煉的勇氣和決心。 （ 意思對即可。一點(diǎn) 2 分，共4 分 ）4. 借對打鐵過程的描寫，說明雜鐵塊只有經(jīng)過不斷錘煉才能最終成器的道理。 交代小鐵錘的來歷和它在 “你” 成長過程中的重要意義。 為下文寫

21、“你”用小鐵錘鼓勵兒子及兒子之后的變化做鋪墊。 （ 意思對即可。一點(diǎn) 1 分，共 3 分 ）5. 示例一：“你”是主人公。小說用大量文字描寫“你”在兒子成長過程中，教育方式和心理狀態(tài)的變化，展現(xiàn)出復(fù)雜的心路歷程，表現(xiàn)了“你”對兒子深沉的愛，塑造了一個(gè)“當(dāng)代母親”的典型形象?！澳恪币娮C了兒子由叛逆、幼稚走向成熟。在這個(gè)過程中“你”承受煎熬，學(xué)會反思，學(xué)會鼓勵，實(shí)現(xiàn)了自我蛻變，引發(fā)讀者對母愛的思考。示例二：“兒子”是主人公。小說用大量筆墨敘寫“兒子”的變化，展現(xiàn)了兒子的成長經(jīng)歷和蛻變過程，塑造了一個(gè)經(jīng)過磨礪快速成長的獨(dú)生子女形象，具有一定的典型性。小說通過“兒子”從青春叛逆到懂事明理的蛻變故事，表現(xiàn)了孩子需要在錘煉磨礪中成長的主題，引發(fā)讀者對獨(dú)生子女成長問題的思考。示例三：“你”和“兒子”都是主人公。“你”與“兒子”關(guān)系的轉(zhuǎn)變是文章的主要內(nèi)容，“你”和“兒子”都在“小鐵錘”的激勵和鼓舞中獲得成長，表現(xiàn)了當(dāng)代家庭中父母和子女都需要經(jīng)受磨礪才能成長的主題。“你”和“兒子”之間的故事引發(fā)讀者對親子關(guān)系和教育方式的思考， 具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和教育價(jià)值。 （ 意思對