西師大五年級下冊語文文言文閱讀理解校外專項練習(xí)

1、西師大五年級下冊語文文言文閱讀理解校外專項練習(xí)班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 課文回放?？鬃舆@才知道顏回并沒有偷吃，心中不由感慨萬分，便對弟子們說：“我們相信自己的眼睛，以為眼睛看到的就是事實，但眼睛不一定可信；我們依靠自己的內(nèi)心，以為內(nèi)心的判斷一定正確，但內(nèi)心不一定可靠。你們一定要記住，了解一個人實在不容易??！”（1）讀一讀，說說你怎么理解畫線句子。 _（2孔子知道錯怪顏回，才有此感嘆，從他的感嘆中，你覺他是一位怎樣的人？ _2. 讀下面短文，回答問題。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾

2、，何如？”其人弗能應(yīng)也。1這則寓言名叫_，選自_作者是_時期_家_。2解釋下列加點字的意思。（1）楚人有鬻盾與矛者_（2）物莫能陷也_（3）以子之矛，陷子之盾_（4）其人弗能應(yīng)也_3用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。（1）譽之曰。譯文：_（2）以子之矛，陷子之盾，何如？譯文：_4這則寓言告訴了我們一個什么道理？（   ）A.我們說話做事要實事求是，不能盲目夸大，否則會出現(xiàn)無法自圓其說的局面。B.不要自己夸耀自己。C.同伙間不要相互爭吵或沖突。D.同學(xué)之間要互相團結(jié)，不要發(fā)生矛盾。3. 文言文閱讀。楊氏之子梁國楊氏子九歲,甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果,

3、果有楊梅?？字敢允緝喝?“_?！眱簯?yīng)聲答日:“_?！?解釋下面的字。(1)甚聰惠    甚:_   惠：_(2)乃呼兒出  乃:_(3)孔君平詣其父  詣:_2請用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時的恰當(dāng)停頓。  孔君平詣其父,父不在。3將原文補充完整，并說說你喜歡孔君平的話還是喜歡楊氏之子的話,為什么? _4. 閱讀短文，完成練習(xí)。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無

4、不陷之矛，不可同世而立。1下列加點詞語解釋不正確的一項是（   ）A.譽之曰（稱贊） B.于物無不陷也（刺破）C.吾矛之利（好處） D.夫不可陷之盾與無不陷之矛（句首發(fā)語詞）2“以子之矛陷子之盾，何如？”這句話的意思是：_。圍觀者質(zhì)問賣者這句話之前，心里的想法是_。3“其人弗能應(yīng)也”的原因是_。4假如你是楚國商人，你該怎樣來推銷你的矛與盾？_5這則寓言故事告訴我們什么道理？_5. 閱讀短文，根據(jù)要求完成下面各題。鯀禹治水堯舜時，九河不治，洪水泛濫。堯用鯀（gn）治水，鯀用壅（yng）堵之法，九年而無功。后舜用禹治水，禹開九州，通九道，陂（bi）九澤，度（du

5、43;）九山。疏通河道，因勢利導(dǎo)，十三年終克水患。一成一敗，其治不同也。注釋：堯舜：堯和舜。據(jù)說都是中國上古時代的賢明君主。鯀：人名。禹的父親。壅堵：堵塞。禹：傳說中國夏代的第一個君主，他曾經(jīng)治理洪水。開九州：開通九州。傳說大禹治水時，把天下分為九州，后來九州就成了天下的代名詞。通九道：疏通九州的河道。陂九澤：修建九州的湖泊。陂，水邊、岸。這里是修筑河岸的意思。澤，湖泊。度九山：測量九州的大山。度，計算，測量。1“十三年終克水患”中“克”的意思是（   ）A.能夠 B.制服，壓制 C.攻下，戰(zhàn)勝 D.限定，約定2禹治水“因勢利導(dǎo)”中“導(dǎo)”的具體措施是（

6、  ）A.開九州 B.通九道 C.陂九澤 D.度九山3用自己的話說一說“一成一敗，其治不同也”的意思。_4你從這個故事里明白了什么道理？請寫一寫。_6. 閱讀理解。古人談讀書。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1讀好句子，有助于理解意思，用“/”標(biāo)出下列句子的停頓。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。2古今字義有不同?！皣L”在本文中的意思是_，“急”在本文中指_。3朱熹通過這則文言文告訴我們_

7、。4讀書“三到”分別是_、_、_，其中特別強調(diào)_的重要性，這是因為_。5朱熹在觀書有感中寫出了讀書的感想，成語“源頭活水”就是從“_？_”這兩句詩中凝縮而來的。7. 閱讀文言文，完成練習(xí)。北人食菱北人生而不識菱者，仕于南方。席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴??！逼淙俗宰o其短，曰：“A我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓瘢俊贝鹪唬骸扒吧胶笊?，何地不有！”B夫菱角生于水中而曰土產(chǎn)，此坐強不知以為知也。注釋：連同。 有的人。想要。因為、由于。1讀注釋，聯(lián)系上下文，解釋畫線句子的意思。A_B_ 2本文對你的啟發(fā)，可以用論語中的句子 來說明。（  ）

8、A.知之為知之，不知為不知，是智也。B.三人行，必有我?guī)熝伞.人不學(xué)而不蘊，不亦君子乎8. 閱讀，完成練習(xí)。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1解釋下面加點的字詞。（1）使弈秋誨二人弈（_）   （2）通國之善弈者也（_）（3）雖與之俱學(xué)（_）   （4）惟弈秋之為聽（_）2分別用“   ”和“”畫出兩個學(xué)下棋的人的不同表現(xiàn)。3課文通過記敘_的事，告訴我們_的道理。9.

9、 閱讀下面的選文，然后回答問題。卻說曹寨中，聽得擂鼓吶嘁，毛玠、于禁二人慌忙飛報曹操。操傳令曰：“重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動?？蓳芩姽笫謥y箭射之?！庇植钊送嫡瘍?nèi)喚張遼、徐晃各帶弓弩軍三千，火速到江邊助射。比及號令到時，毛玠、于禁怕南軍搶入水寨，已差弓弩手在寨前放箭。少頃，旱寨內(nèi)弓弩手亦到，約一萬余人，盡皆向江中放箭，箭如雨發(fā)?？酌鹘贪汛趸兀^東尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓吶喊。待至日高霧散，孔明令收船急回。二十只船兩邊束草上，排滿箭枝?？酌髁罡鞔宪娛魁R聲叫曰：“謝丞相箭！”比及曹軍寨內(nèi)報知曹操時，這里船輕水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。選自三國演義第四十六

10、回“用奇謀孔明借箭 獻密計黃蓋受刑”1說說下面詞語的意思。比及：_少頃：_2這段話主要寫草船借箭的（   ）A.起因 B.經(jīng)過 C.背景3對畫橫線的句子理解不正確的一項是（   ）A.“把船吊回，頭東尾西”，這樣既能兩面受箭，也能保持船體平衡B.“頭東尾西”便于順風(fēng)順?biāo)胤祷?，省去了掉頭的時間，也表現(xiàn)了諸葛亮十分害怕曹操C.敢逼近受箭，說明諸葛亮對曹操生性多疑、小心謹(jǐn)慎的性格了如指掌4從回目“用奇謀孔明借箭 獻密計黃蓋受刑”可知，第四十六回除了寫草船借箭，還會寫_。10. 課內(nèi)閱讀。浙江潮浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如

11、銀線；既而漸進，則玉城雪嶺，際天而來。大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。1“浙江之潮，天下之偉觀也”在全文中起_的作用。解釋_ 。2用“   ”標(biāo)出文中具體描寫浙江潮的句子，這是按由   到 的順序，從   、   、   、   四個方面來寫的。11. 讀下面的選文，回答問題。一日，見那老樹枝頭，桃熟大半，他心里要吃個嘗新。奈何本園土地、力士并

12、齊天府仙吏緊隨不便。忽設(shè)一計道：“汝等且出門外伺候，讓我在這亭上少憩片時?！蹦潜娤晒恕Ｖ灰娔呛锿趺摿斯诜?，爬上大樹，揀那熟透的大桃，摘了許多，就在樹枝上自在受用。吃了一飽，卻才跳下樹來，簪冠著服，喚眾等儀從回府。遲三二日，又去設(shè)法偷桃，盡他享用。（注釋）他：指猴王孫悟空。簪冠著服：戴上帽子穿好衣服。1選文出自我國古典名著_，我還知道這部書和另外三部書_合稱為“中國古典四大名著”。2讀文中畫橫線的句子，猴王說這句話的目的是（   ）A.不讓左右儀從跟隨，好在亭上休息一會兒B.不讓左右儀從跟隨，以方便偷摘蟠桃3把文中描寫猴王摘桃、吃桃的句子畫上“   ”。

13、4這段文字的主要內(nèi)容是（   ）A.猴王偷靈丹 B.猴王偷蟠桃12. 課外閱讀。齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽。宣王悅之，廩食以數(shù)百人。宣王死，閔王立。好一一聽之，處士逃。注釋使人：叫人。  必：總是。處士：沒有官職的普通知識分子。請：要求。廩食：公家供給糧食。以：跟別人相同。 好：喜歡。1聯(lián)系注釋與上下文解釋句子。（1）南郭處士請為王吹竽：_（2）廩食以數(shù)百人：_2南郭先生逃跑的原因是：_3讀了這則寓言，你有什么啟發(fā)？_13. 小古文閱讀。七步成詩文帝（曹不）嘗令東阿王（曹植）七步中作詩，不成者行大法。應(yīng)聲便為詩曰'煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？'帝深有慚色。注釋：行大法：指處死。漉（lù）：過濾。萁（qí）：豆秸1解釋下列句中加點的字。豆在釜中泣（_）2這首詩是_讓_作的，他們都是_的兒子。3對畫線語句解釋正確的一項是（ ）A.魏文帝曾經(jīng)命令東阿王在七步之內(nèi)作出一首詩。B.魏文帝嘗試命令東阿王在七步之內(nèi)作出一首詩。4用你自己的話說說“本是同根生，相煎何太急”的含義。_14. 文言文閱讀。楊氏之子梁國楊氏子九歲，_ _?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果?！眱?/p>