2019年陜西省高職單招考試語文模擬試題一含答案

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考皺褶（zhe）cm tou慰川（ji a逸輝（yu ®雨雪（y。C.絡(luò)繹不絕相濡以沫 生死悠關(guān)一筆勾銷（生死攸關(guān)）2019年陜西省普通高校職業(yè)教育單獨(dú)招生語文模擬試題一（含答案）（閉卷150分鐘）、選擇題（共6小題，每小題3分，共24分）1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（A ）A寧謐（m i）婀娜（nu6） 孱頭（chm）B遒勁（j ing）蒼穹（qi Sg ）鏤空。Ou）C自羽H x C）其孌（lu cn）歸正（t 1）D洵美（x S）靡室（m i）紅碩（shu ） 2、下列詞語書寫有錯(cuò)誤的一組是（C ）A.家喻戶曉信手拈來渾然大成詩情畫意B.天涯海角可歌可

2、泣望塵莫及意想不到D.萬劫不復(fù)忠心耿耿鬼斧神工眾所周知 3、下列加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵˙ ）A這座從前破舊的博物館如今裝修一新，看起來古樸莊嚴(yán)，氣宇軒昂. B.這些人對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，而對(duì)人民群眾的利益卻置若間吧.。 C.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人另眼相看. D.為了出版這本畫冊(cè)，他義無反顧.地放棄了休息時(shí)間。 4、下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（D ）A “請(qǐng)，請(qǐng)里邊坐?！崩习迥飳⑺麄儙У蕉?hào)桌。“清湯養(yǎng)麥面一碗B.我驚呆了。當(dāng)我邁進(jìn)教室的瞬間。C.住宅的寒修，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱D.從石圈中不斷分裂出鈾、社等放射性礦物。5、請(qǐng)選出沒

3、有修辭手法的一句（ B ）A.天生的聰明，優(yōu)美的資質(zhì)，溫柔的性情，就是她們唯一的資格。B.她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘，好像由于命運(yùn)的差錯(cuò)，生在一個(gè)小職員的家里C. 一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。D. 一邊的對(duì)聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長(zhǎng)桌上，一邊的還在，道是事理通達(dá)心氣和平6、下列各項(xiàng)中，有語病的一項(xiàng)是（C ）B.集市在鄰村，距離我們家有三里遠(yuǎn)。C.在這座教堂建成于近一百多年前，二次大戰(zhàn)中被摧毀了。D.中國(guó)園林是由建筑、山水、花木等組合而成的綜合藝術(shù)品。7、依次填入下面文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（A ）要享受讀書的樂趣，得思考。通過思考，你 獲得

4、知識(shí)，為認(rèn)識(shí)真理 興奮，為解決疑難 激動(dòng)，真正體會(huì)到創(chuàng)造的愉快， 感到愈讀愈有味道。A.就只有才能而而因而B.可只要才能而而因而C.就只有才能而而所以D.可只要也能卻卻因而8、下面作品、作者、國(guó)家或年代搭配完全正確的一項(xiàng)是（ C ）A.項(xiàng)鏈一一莫泊桑一一美國(guó)B.駱駝祥子一一莫言一一現(xiàn)代C.平凡的世界一一路遙一一當(dāng)代D.孔乙己一一魯迅一一當(dāng)代二、現(xiàn)代文閱讀（共14分）閱讀下面課文中的文字，完成 912題。更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人 們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從論語中 學(xué)得智慧的思考，從史記中學(xué)得嚴(yán)肅的

5、歷史精神，從正氣歌學(xué)得奮斗的執(zhí)著，從馬克 思學(xué)得人世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從列夫托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。歌德的詩句刻 寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個(gè)讀書人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生 命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。9、在文中用橫線畫出這段文字的中心句。10、論語的作者是，史記的作者是 ，正氣歌的作者是。寫 出魯迅的兩篇小說題目：、。11、這段文字主要使用了 修辭手法。12、這段文字的作者為了闡明 人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得 他們的人格”這一觀點(diǎn)，舉了大量的例子，請(qǐng)你結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷再舉出兩個(gè)這樣的例子。例學(xué)習(xí)資料A.外公外婆是什么樣子，我就不知道了例二

6、：三、文言文閱讀（共12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成1316題。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問 焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚 人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之 師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或 不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子 云者，剛?cè)壕鄱χ?。問之，則曰： 彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。 嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。

7、巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！13、下列句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（B ）例句：師道之不傳也久矣A.巫醫(yī)樂師百工之人B.師道名不復(fù)可知矣C.彼童子之一師D.非蛇皤之穴無可寄托者14、下列各句中加點(diǎn)的詞與 巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師”中的 恥”用法不同的一項(xiàng)是（D ） “不恥相師”，“恥”是意動(dòng)用法，以什么為恥。A.于其身也，則 恥師焉這是形容詞的意動(dòng)用法。以 為恥。對(duì)于他自己，卻以向別人學(xué)習(xí)為恥。B.今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而 即學(xué)于師B恥：以為恥。恥學(xué)于師：以從師學(xué)習(xí)為恥。C.孔子師鄭子、喪弘、師襄、老聃意動(dòng)用法.拜為師，以為師D.今雖死乎此

8、，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已 后 矣15、下列句子的句式與例句相同的一項(xiàng)是（ D ）例句：句讀之不知，惑之不解A.師不必賢于弟子B.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)C.李氏子蟠，不拘于時(shí)D.每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也16、彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也”在文中的正確意思是（B ）A.那些教孩子的老師，只教孩子讀書并幫助他們朗讀其中的文句，不是我所說的傳授道理、解 釋疑難問題的老師。B.那些教孩子的老師，只教孩子讀書并幫助他們學(xué)習(xí)其中的文句，不是我所說的傳授道理、解 釋疑難問題的老師。C.對(duì)那些只教孩子讀書并幫助他們學(xué)習(xí)其中的文句，傳授道理，解釋疑難問題的老師，我是無 所謂的。D.那

9、些教孩子的老師，教孩子讀書并幫助他們朗讀其中的文句，不是我所說的傳授道理、解釋 疑難問題的老師。四、（共18分）17、閱讀下面這首古詩回答問題（8分）夜歸丁卯橋村舍許渾月涼風(fēng)靜夜，歸客泊巖前。橋響犬遙吠，庭空人散眠。紫蒲低水檻，紅葉半江船。自有還家計(jì)，南湖二頃田。學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考【注釋】丁卯橋：地名。許渾：享用晦，潤(rùn)州丹陽人。太和六年進(jìn)士，歷任監(jiān)察御史、睦 郢二州刺史。紫蒲：紫色的蒲草。水檻：臨水的欄桿。(1) .根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。(2分)詩人夜歸看到了明月、巖石、木橋、 庭院紫蒲、水檻、紅葉、江船等 景物。(2) . “橋響犬遙吠”表現(xiàn)了月下村舍怎樣的氛圍？試作簡(jiǎn)要分析。(3分)

10、寧靜。以聲襯靜，用橋的輕微的響聲和遙遠(yuǎn)的狗叫聲襯托夜晚的寧靜。 (3) . “自有還家計(jì)，南湖二頃田”流露出作者怎樣的情感？ (3分)m對(duì)官場(chǎng)的厭倦；對(duì)田園生活的向往(或“對(duì)農(nóng)村生活的喜愛”)；回家 的喜悅；想歸隱；為另有理想的生活選擇而自得、喜悅或滿足18、 .在橫線上填寫詩句。(10分)(1)、君子曰：。青，, ;冰，水為之而寒于水。(荀 子勸學(xué))(2)、“昔我往矣，, , (詩經(jīng)采薇)(3)、半畝方塘一鑒開，。(朱熹觀書有感)(4)、不畏浮云遮望眼， 。(王安石登飛來峰)(5)、貪污受賄者常常這樣為自己的罪惡行為辯護(hù)： “常在河邊走，不得不濕鞋?！睂?duì)此我們可 以用周敦頤愛蓮說里的一句名言

11、“二作為理論依據(jù)進(jìn)行反駁。(6)、劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)詩中借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)涵深刻的哲理的詩句是：。五、語言文字運(yùn)用。(共22分)19、下面感謝信的格式和措辭上有哪些毛??？請(qǐng)至少指出其中五處。感謝信張力為同學(xué)你好：本人前日在去開水房打開水的途中不慎將錢包丟失，后得知拾到的是你并交給了學(xué)校保衛(wèi) 處。我今天已經(jīng)領(lǐng)回了錢包，包內(nèi)東西一樣不少。關(guān)于此，為你拾金不昧的精神高興，特寫信 學(xué)習(xí)資料表明自己的感謝之情。此致敬禮王義彬2014年3月18日答:(1) (2) (3) (4) (5)(1) _張力為同學(xué)：稱謂應(yīng)頂格寫 (2)你好應(yīng)該另起一行，空兩格，加感嘆號(hào) (3) _拾到

12、的是你，是你拾到 (4)關(guān)于此，多余，刪去(5,)為你拾金不昧的精神高興,改為“我被你拾金不昧的精神而感動(dòng)”(6) 表明，改為“表達(dá)”(7)王義彬 2014年3月18日，日期應(yīng)另起一行，與署名對(duì)齊。20、聽話與說話(6分)題目：一天，同一棟樓里的林伯伯見到小剛的哥哥，說：你家小剛真刻苦，每天晚上 11點(diǎn)多鐘了，我們都睡覺了，還聽見他在彈鋼琴?！绷植难酝庵馐鞘裁?？假如你是小剛的哥 哥，你打算說些什么呢？學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考21、照例句再仿寫兩個(gè)句子，組成一組排比句：（6分）例句：假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。假如生命是一棵大樹.我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼），假如生命是一朵鮮花.我愿為世界奉上一縷馨香假如生命是一株小草.我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)綠，假如生命是一簇鮮花.我愿為夏天點(diǎn)染一個(gè)燦爛，假如生命是一棵大樹.我愿為秋天的豐收大聲歡呼，假如生命是一顆果實(shí).我愿為冬天儲(chǔ)存一份愛的微笑和溫馨.六、寫作（共60分）22、閱讀下列的材料，根據(jù)要求寫作。中國(guó)正邁進(jìn)新時(shí)代。這個(gè)新時(shí)代，是“承前啟后、繼往開來”的時(shí)代，是“建成小康社會(huì)、 建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”的時(shí)代，是“不斷創(chuàng)造美好生浩、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕”的 時(shí)代，是“助力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)