2015屆廣東省中山市教育聯(lián)合體九年級第三次模擬語文試題及答案

1、20142015學(xué)年下教育聯(lián)合體五月質(zhì)量調(diào)研語文試題組題：紀(jì)中語文組 一、基礎(chǔ)知識（24分）1根據(jù)課文默寫古詩文（10分）（1），都護(hù)在燕然。（使至塞上王維）（1分）（2）子在齊聞韶，三月不知肉味,曰:“口口口口口口口口口?！保ㄕ撜Z）（1分） (3) 山氣日夕佳，口口口口口。此中有真意，口口口口口。（陶淵明飲酒）（2分）（4）小石潭記中,既表達(dá)了潭中氣氛,又含蓄的表現(xiàn)了作者的憂傷悲涼心境的句子是：，。（柳宗元小石潭記）（2分）(5)默寫唐·李牧的赤壁（4分），。，。 2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）這也真夠huá j（ ），但是我決不能讓人看出來。（2）你這宇宙中最

2、x lì（ ）的劍呀?。?）) 小屋c zhì làn zào（ ），出自一個農(nóng)村木匠之手，而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的。（4）皮膚cáng  w nà  gòu（              ），缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。  3依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是() （3分）羅布泊 _ 后，周邊的生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變

3、化，草本植物全部枯死。我在家十年未過此節(jié)，卻在離家數(shù)萬里外，孤身_，在綿亙雄偉的白嶺之巔，與幾位長者相聚。 正如偉人所說，一切穩(wěn)固的東西都會_，一切神圣都將會遭到褻瀆。很多企業(yè)早已明白，在這個時代不可能有一勞永逸的生意。我想像，最后的一場暴風(fēng)雨襲來，樹倒了下去，樹梢的枝條重新深深地陷進(jìn)泥土。_到了這種地步，生命也并沒有結(jié)束。A.干枯 做客 銷聲匿跡 雖然 B干枯 做客 煙消云散 即使C.干涸 作客 銷聲匿跡 雖然 D干涸 作客 煙消云散 即使4下列對病句的修改不正確的一項是（ ）（3分）A如果考生考前吃得太飽或者太油膩，就會延長消化時間，降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)。（把“降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)”改

4、為“降低復(fù)習(xí)效率，影響考試狀態(tài)”）B我們要引導(dǎo)青少年用美的心靈去感受世界，用美的眼光去看世界。（將“用美的心靈去感受世界”和“用美的眼光去看世界”互換位置）C他的家鄉(xiāng)是廣東省中山市人。（把“是”改為“在”）D農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，廣泛引起了全社會的極大關(guān)注。（將“廣泛”刪除）5下面是某同學(xué)在母親節(jié)前夕，以“獻(xiàn)給母親的歌”為題的主題班會上的開場白，請仿照畫波浪線句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線的句子基本對稱。（4分） 母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗； ， ， ， 。是啊，“誰言寸草心，報得三春暉”，為了報答母親的養(yǎng)

5、育之恩，你會怎么做？ 二、閱讀（共46分）閱讀下面文段，完成第618題。（一）課內(nèi)文言文閱讀（10分）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，死于安樂也。6、解釋加點詞(3分)（1）舜發(fā)于畎畝之中（ ）（2）人恒過（ ）（3）入則無法家拂士（ ）7、翻譯下面句子（4分）（1）困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲

6、，而后喻。 （2）所以動心忍性，曾益其所不能。8、選出對文章分析不正確的一項（ ）(3分)A、文章開頭舉出六個人的事例，為后面論證“生于憂患”提供事實論據(jù)。B、文章在論述思路上，先從個人方面作反面論證，再從國家方面作正面論證，這樣使文章論述的層次顯得很清楚。C、本文在論述造就人才問題時，強(qiáng)調(diào)了客觀條件和主觀因素兩方面的作用。D、本文善用排比，而且句式靈活，形式多樣，給文章平添了氣勢，讀起來節(jié)奏感強(qiáng)，富有感染力。（二）課外文言文閱讀（9分）王昶、丘儉聞東軍敗，各燒屯走。朝議欲貶黜諸將，大將軍師曰：“我不聽公休，以至于此。此我過也，諸將何罪！”悉宥之。師弟安東將軍昭時為監(jiān)軍，唯削昭爵而已。以諸葛誕

7、為鎮(zhèn)南將軍，都督豫州；丘儉為鎮(zhèn)東將軍，都督揚州。是歲，雍州刺史陳泰求敕并州并力討胡，師從之。未集，而新興、雁門二郡胡以遠(yuǎn)役，遂驚反。師又謝朝士曰：“此我過也，非陳雍州之責(zé)！”是以人皆愧悅。 節(jié)選自資治通鑒9.解釋加點詞在文中的意思。（2分）（1）朝議欲貶黜諸將 黜： （2）此我過也 過： 10.對畫線句“是歲，雍州刺史陳泰求敕并州并力討胡，師從之?！狈g正確的一項是（ ）（3分）A.這一年，雍州刺史陳泰請求下令讓并州與他合力討伐胡人，司馬師同意了。B.這一年，雍州刺史陳泰請求下令讓并州與他合力討伐胡人，司馬師跟從他。C.這一年，雍州刺史陳泰請求整飭并州并且（允許他）拼力討伐胡人，司馬師跟從他。

8、D.這一年，雍州刺史陳泰請求整飭并州并且（允許他）拼力討伐胡人，司馬師同意了。11. 概括司馬師的性格特點。（4分）答： （三）實用類文本閱讀（10分）喝果糖飲料讓人更想吃為什么富含果糖的飲料讓你想要攝入更多食物?一項新的研究發(fā)現(xiàn)，飲料中所含糖的類型可能影響人們對食物的需求量。研究人員發(fā)現(xiàn)，與飲用含葡萄糖的飲料相比，當(dāng)人們飲用含果糖的飲料時，會想吃更多的高熱量食物。在這項研究中，24名參與測試者一天喝了含有75克果糖的飲料，另一天則喝了含有同等重量的葡萄糖的飲料。研究人員還向這些人展示了一些高熱量食物的圖片，如糖果、餅干、比薩餅和漢堡包，并讓他們評估自己的饑餓程度和想吃多少這類食物。在喝了含果

9、糖的飲料后，參與者描述的饑餓感比喝了葡萄糖飲料后更強(qiáng)烈，而且想吃圖片上食物的愿望更迫切。研究人員說，果糖和葡萄糖似乎對人們的饑餓感及攝入高熱量食物的愿望產(chǎn)生不同影響，這或許是因為這兩種糖與控制飽腹感的激素相互作用的方式不同。研究報告的作者、南加州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)助理教授凱瑟琳.佩奇說，與葡萄糖不同的是，“果糖無法刺激像胰島素這樣的激素，而胰島素能夠向腦部傳送飽腹信號”。她說，因此在攝入果糖后，大腦或許不會接收到讓人覺得自己已經(jīng)吃飽了的信號。研究人員還發(fā)現(xiàn)，參與者在飲用果糖飲料后，血液中胰島素的水平比飲用葡萄糖飲料后顯著降低。胰島素水平的高低或許有助于解釋他們對食物做出的不同反應(yīng)。在此前的研究中，注

10、入胰島素的嚙齒動物對美食的攝入量減少，在人身上進(jìn)行的研究也發(fā)現(xiàn)，注入胰島素后會增加飽腹感，抑制對食物的攝入。研究人員用功能性核磁共振成像儀對參與者的腦部進(jìn)行檢查后發(fā)現(xiàn)，飲用果糖飲料后，參與者在看到高熱量食物時，腦部負(fù)責(zé)處理獎賞區(qū)域的活動度比飲用葡萄糖飲料后更強(qiáng)。 (選至參考消息2015年5月7日) 12.根據(jù)文意，下列說法正確的一項是（ ）(3分)A. 研究人員發(fā)現(xiàn)，飲料中含果糖還是含葡萄糖會影響人們對食物的需求量。飲用前者比后者會想吃更多的高熱量食物。B吃了如糖果、餅干、比薩餅和漢堡包等高熱量食物，其饑餓感比喝了葡萄糖飲料后更強(qiáng)烈。 C. 胰島素能夠向腦部傳送飽腹信號，但是因為果糖無法刺激像

11、胰島素這樣的激素，所以大腦就接收不到讓人覺得吃飽了的信號。D. 研究人員通過對嚙齒動物及人的研究發(fā)現(xiàn)，血液中胰島素的水平高低會影響身體的飽腹感，抑制或增加對食物的攝入。13.對文章的分析和理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）(3分)A 文章的說明對象是含果糖飲料，這是一篇事物性說明文。B 第一段劃線句子用了一個疑問句，不僅引出了說明的對象，還能引起讀者的思考，使文章有吸引力。 C 自然段主要運用了列數(shù)字、舉例子、作比較的說明方法。 D 文章語言平實，通俗易懂。全文按照邏輯順序來安排內(nèi)容，使說明更有條理性，便于讀者理解。14小明特別愛吃含果糖的飲料，媽媽建議他少吃，因為這樣變肥胖的機(jī)率會增大，你認(rèn)為媽媽說得

12、有道理嗎？請結(jié)合文中的知識做出解釋。 (4分) （四）文學(xué)類文本閱讀（17分 ）苦菜花開于永軍春風(fēng)拂過，苦菜花開。那一株株可愛的小精靈，穿著綠裙，挺著脖頸，揚著金黃色的笑臉，盡情地炫耀著自己的快樂。清香彌漫，那似乎帶著苦味的感覺頓時讓我想起家鄉(xiāng)漫山遍野滿溝滿坡的苦菜，想起那剜到母親簍子里的或擇洗干凈放在菜板上的葉綠根白的苦菜。那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的記憶，那是深深淺淺的記憶。我生長在“瓜菜代”的年代，野菜、草根、樹皮、樹葉、酒糟渣、觀音土，凡是能充饑的東西，都“勇敢”地作過“穿腸過”的實驗?？嗖俗屛矣洃浬羁?，不只是因為它生命力頑強(qiáng)，有土的地方就能生長；也不只是因為它的完美奉獻(xiàn)，根葉莖都能吃；更可貴的是，

13、別的野菜過了季節(jié)就成了草，它卻一枝獨秀，過了春茬還有秋茬，鮮嫩時曬干，冬天用水一泡照樣能吃。1962年的大年三十，我們一家五口人吃不起餃子，父母只能用干苦菜插渣(做菜豆腐，老家方言叫“插渣”)。除夕早上，娘泡上了半鍋干苦菜，又泡了半碗留待來春做種子的黃豆。傍晚，當(dāng)家家戶戶響起刀剁案板聲，娘剁苦菜，爹磨豆，做了一鍋苦菜渣。那飄著清香的尤物，饞得我們兄弟幾個口水直流。大年夜，一家人圍坐土炕上，每人盛了一大碗。那渣吃到嘴里，苦中有香，香中稍苦，對長年肚子里罕見油水的孩子來說，那感覺著實美不可言。這樣的記憶留存了好些年。1974年秋，我參軍了，就要離開父母了。娘問我想吃什么，我說，最想吃苦菜渣?？上?，

14、這個時候苦菜太少了。無心的一句話，娘卻上了心。第二天，晚飯時分，炕上放著一小盆苦菜渣。原來，頭天夜里，娘就泡上了黃豆，翌日一大清早便拎著簍子出了門，滿山坡里尋苦菜。弟弟告訴我，為了這頓苦菜渣，娘整整在坡里找了一大上午，溝溝坎坎尋遍了，兩只小裹腳都磨起了泡。那天娘催促我趁熱吃、多吃點，而我，筷子還沒有動，淚水便盈滿了眼眶。軍旅生涯三十多載，一年兩度黃花開。妹妹告訴我，打我參軍之后，每當(dāng)苦菜花開，娘都要上坡去剜苦菜，泡豆子插渣。年年如此，有好幾次，老家有人到濟(jì)南，娘還專門央人給我?guī)б淮衫從?。有一年三月，又是苦菜花開時，領(lǐng)導(dǎo)特批讓我回家看看，我想給娘一個驚喜，事先沒有打 。不承想，一到村口，大老遠(yuǎn)看

15、見娘站在那兒張望。我不解地問娘，您在這兒等誰？娘說，在等你。我說，您怎么知道我今日回來？娘說，這兩天我左眼一直跳，尋思著你該回來了，好幾天都上這兒望望，沒想到你還真的回來了，夜來(方言：昨天)還讓你嫂子插了苦菜渣呢！娘活了八十又四歲，找早逝的父親去了。 苦菜花又開了。娘啊，您在哪里？ 15結(jié)合全文，簡要說說作者寫了對苦菜花“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、深深淺淺”的哪些記憶。（4分） 16第一段劃橫線的句子屬于什么描寫，請賞析。（4分） 17第段最后一句話說“那感覺著實美不可言”，“那感覺”具體指什么？作者為什么這么說？（4分） 18請分析第段中畫線句子在文中的作用。（5分） 三、作文（ 50分 ）19

16、閱讀下面的文字，按要求作文。著名詩人汪國真說：“凡是遙遠(yuǎn)的地方，對我們都有一種誘惑”。是的，我們總是期盼著遠(yuǎn)方：去遠(yuǎn)方旅行，那里有最美的風(fēng)光美景和人文歷史；去遠(yuǎn)方逐夢，那是精神的歸宿，是一種看不見的靈魂里涌動的向往，遠(yuǎn)方，一首最美的詩，一曲動人的歌；路在腳下，夢在遠(yuǎn)方。眺望遠(yuǎn)方，便會心存希望、美好，不斷走向進(jìn)步。你有過這樣的經(jīng)歷或感悟嗎？請你以“遠(yuǎn)方”為話題，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇600字以上的文章。文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。四、附加題（10分）閱讀名著選段，完成1-3題【甲】 在此，我順便向大家說明一件令許多人感到好奇的事，那就是一個人雖然生活在黑暗或沉寂中，可是他

17、仍像常人一樣可以回憶、可以想像，過著屬于自己的快樂生活。當(dāng)然，他要盡量以他可能的方式去接觸這個世界，不要自閉在這個世界之外。以我為例，因為我有許多朋友，他們又都熱心地把他們耳聞目睹的經(jīng)驗灌輸給我，因此，我同樣可以生活得多彩多姿。我永遠(yuǎn)不會忘記這些朋友們對我的幫助，他們給了我許許多多的勇氣與快樂。無可諱言，身體上的不自由終究是一種缺憾，這點我也很了解。我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本于事無補，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。我時常自勉的一個目標(biāo)是：我在有生之日，要極力學(xué)會自立，在能力范圍之內(nèi)盡量不去增添別人的麻煩。以宗教上的說法來表示就是：帶笑背負(fù)起

18、自己的十字架。這并不是對命運投降，而是面對命運，進(jìn)而設(shè)法克服它?！疽摇慨?dāng)一個人身體健康，充滿青春活力的時候，堅強(qiáng)是比較簡單和容易做到的事，只有生活像鐵環(huán)那樣把你緊緊箍住的時候，堅強(qiáng)才是光榮的業(yè)績在醫(yī)院里，阿韋爾巴赫教授坦率地告訴保爾，恢復(fù)視力是不可能的當(dāng)保爾躺在手術(shù)臺上，手術(shù)刀割開頸部，切除一側(cè)甲狀旁腺的時候，死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他身上.然而，保爾的生命力十分頑強(qiáng). 達(dá)雅在外面提心吊膽地守候，手術(shù)過后，她看見丈夫雖然像死人一樣慘白，但是仍然很有生氣，并且像平常一樣，溫柔而安詳?！澳惴判暮昧耍」媚? 要我進(jìn)棺材不那么容易. 我還要活下去，而且要大干一場，偏要跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的結(jié)論搗搗亂.

19、 他們對我的病情做的診斷都正確，但是硬說我已經(jīng)百分之百地喪失了勞動力，那是完全錯誤的.咱們還是走著瞧吧.”保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的行列。1. 完成下列填空（2分）【甲】出自 國家作家海倫·凱勒的假如給我三天光明，她的 節(jié)選入人教版七年級上冊教材。 【乙】出自 ，保爾堅定地選擇的“一條道路”是 。2.結(jié)合原著內(nèi)容簡要分析兩個主人公在遭遇和性格方面有什么共同的特點。（4分） 3結(jié)合選段內(nèi)容，各舉出兩文在藝術(shù)表現(xiàn)上的一個顯著特點。（4分） 20142015學(xué)年下教育聯(lián)合體五月質(zhì)量調(diào)研語文參考答案題號分值參考答案評分標(biāo)準(zhǔn)11（1）蕭關(guān)逢候騎每小題錯、漏、多

20、l字扣0.5分，扣完該小題分為止。1（2）不圖為樂之至于斯也 2（3）飛鳥相與還，欲辨已忘言2（4）凄神寒骨，悄愴幽邃4（5）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬24（1）滑稽（2）犀利（3）粗制濫造（4）藏污納垢每小題1分，每錯1字扣0.5分。33D（隱藏起來用“銷聲匿跡”；指物的消失或散失選“煙消云散”。）43C 。（去掉“的家鄉(xiāng)”或是去掉“人”）54示例：1、它像冬日的暖陽，溫暖了我們的身心，雖然不善表達(dá)，卻呵護(hù)著一顆顆稚嫩的心靈。2、它像夏日的涼風(fēng),吹拂著你我的疲憊,雖然悄然無痕，卻撫慰著一個個渴望的生命。比喻1分，“雖然卻”句式1分，句子基本對稱1分。語句通

21、順1分。63（1）被任用 （2）犯過錯 （3）通“弼”輔佐74（1）內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后才能有所作為：（一個人的想法），表現(xiàn)在臉上，發(fā)出于聲音上，然后才為人們才了解。(2分)（2）用這樣來使他的內(nèi)心驚動，使他的性情堅韌，增加他不具備的才干。（2分）衡、慮、作、征、喻、所以、動、忍、曾益每個0,5分83 B92（1）降職或罷免 （2）過錯103A114 從他兩次說“此我過也”看出他有擔(dān)當(dāng)，愿意一力承擔(dān)后果；愛護(hù)部下；善于反思自身。參考譯文：王昶、丘儉聽說東部魏軍失敗，各自燒毀營地后撤走。朝臣議論想要把諸將罷官降職，大將軍司馬師說：“我沒有聽諸葛誕的話，才造成這樣的后果。這是我的錯誤

22、，各位將軍有什么罪？”于是全部寬宥了他們。司馬師之弟安東將軍司馬昭當(dāng)時為監(jiān)軍，所以只削去司馬昭一人的爵位而已。任命諸葛誕為鎮(zhèn)南將軍，都督豫州；丘儉為鎮(zhèn)東將軍，都督揚州。 這一年，雍州刺史陳泰請求下令讓并州與他合力討伐胡人，司馬師同意了。隊伍尚未集中起來，而新興、雁門兩個郡的胡人由于路途太遠(yuǎn)，驚疑不定而反叛。對此事，司馬師又向朝廷大臣謝罪說：“這是我的錯誤，不是陳雍州的責(zé)任！”因此人們都很慚愧而對司馬師心悅誠服。（寫出兩點即給滿分）123D133A144（1）答：有道理。（1分）因為果糖飲料中含有的果糖無法刺激像胰島素這樣能夠向腦部傳送飽腹信號的激素（1分）；而胰島素水平的高低會影響人們對食物的反應(yīng)與需求（1分）在飲用果糖飲料后，血液中胰島素的水平顯著降低，饑餓感增強(qiáng)，會想吃更多的高熱量食物。這樣身體發(fā)胖的機(jī)率自然會增大。（1分）每一點1分，語句不通順或答題不規(guī)范扣1分154“瓜菜代”時期吃野菜特別是苦菜的深刻記憶；（1分）年夜飯一家人吃苦菜渣的美好記憶；（1分）參軍離家吃苦菜渣的感動記憶；（1分）軍旅期間回家探親，娘做好苦菜盼我回家的驚喜記憶。（1分）一點1分，意思對即可164景物描寫（或環(huán)境描寫）1分，運