蘇教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題.

1、初一年級(jí)語(yǔ)文期中練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)（共23 分）1看拼音寫(xiě)漢字（ 4 分）zhàoyf úmào（）禍漣（）（）水廣（）héqiúcùdài（）家（）水（）然（）慢2找出各組加點(diǎn)字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)并改正（2 分）A歸?。?xng）真諦（ dì）行（ háng）輩情不自禁（ jìn）（）····B模（ mó）擬霎（ shà）眼徜徉（ xiáng）熱淚沾襟（ jn）（）····C摒（ bng）棄

2、犀（ x）利嗚咽（ yè）不屈不撓（ náo）（）····D絮（ xù）叨躋（ qí）身攛掇（ duo）罪魁（ kuí）禍?zhǔn)祝ǎ?#183;···3下列詞中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（）（2 分）A賞心悅目指手畫(huà)腳手腳伶俐天崖海角B莫然回首搜索枯腸茅塞頓開(kāi)一鳴驚人C鉚足勁頭茫然若失邪魔鬼祟危言聳聽(tīng)D生機(jī)勃勃談笑風(fēng)聲小心翼翼無(wú)動(dòng)于衷4選出下列加點(diǎn)的字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）（2 分）A詮釋（詳盡解釋、闡明）浩淼（形容水大）宿怨（舊有的）半明半昧（昏暗）···

3、83;B向午（中間）不憚（怕）真諦（泛指道理）小立（短暫）····C絮語(yǔ)（連續(xù)不斷）薈萃（聚集）推搡（猛推）鉚足勁頭（集中全力）····D自詡（夸耀）驚羨（羨慕）塵緣（因緣）白駒過(guò)隙（少壯的馬）····5形似字組詞（ 2 分）淌（）峻（）淀（）恬（）倘（）竣（）綻（）括（）6選出沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭方法的一項(xiàng)（）（2 分）A 沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn)，它好似一個(gè)幽靈，又仿佛一座山峰。B 那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪里躥。C 我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我霎眼，

4、我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。D 北大就是一條生命飽滿的河流。7補(bǔ)寫(xiě)上古詩(shī)文名句（4 分）（1），自將磨洗認(rèn)前朝。（2）海日生殘夜，。（3）（4）人有悲歡離合，還來(lái)就菊花。8作家作品填空（3 分）（1）社戲的作者魯迅，原名，是著名的，。（2）散文繁星 ，作者是， 現(xiàn)代著名的家，家。（3）雨果，（國(guó)籍）浪漫主義文學(xué)的重要代表，主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)、。9 下列與原文一致的一項(xiàng)是（）(2 分)A 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也靜寂。B 海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。C深紅的果和青年說(shuō)： “貢獻(xiàn)你自己！ ”D 還有幾點(diǎn)火，猜想便是戲臺(tái)，但或者是漁火。二、語(yǔ)言運(yùn)用（共 7 分）1張老師出差因

5、事延遲一天返校，她打電話讓兒子請(qǐng)同年級(jí)組的王老師向年級(jí)主任請(qǐng)假時(shí)說(shuō)“”兒子當(dāng)天對(duì)王老師說(shuō)：“”第二天王老師對(duì)年級(jí)主任說(shuō)“”2仿寫(xiě)排比句（字?jǐn)?shù)相等，顏色變化）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。三、文言文閱讀（共7 分）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，·項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果·如鶴唳云端，怡然稱快。·1注明一下加點(diǎn)字的注音鶴唳（）·2解釋加點(diǎn)字怡然稱快（·）白鶴（·）鶴唳云端擬作徐噴以煙···3翻譯：夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。作青云白鶴

6、觀4 這段文字中，作者運(yùn)用奇特的想像， 寫(xiě)了觀蚊如鶴的兩個(gè)畫(huà)面，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這兩個(gè)畫(huà)面的內(nèi)容。（每個(gè)畫(huà)面的概括不超過(guò) 10 個(gè)字）（ 1）（ 2）四、現(xiàn)代文閱讀（共23 分）（一）（共 5分）不多久，松柏林早在船后了， 船行也并不慢， 但周圍的黑暗只是濃， 可知已經(jīng)到了深夜。我們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船， 就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。···1解釋文中加點(diǎn)詞的意思。漁：喝采：2簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這段文字的內(nèi)容（不超過(guò)5 個(gè)字）。3請(qǐng)用一個(gè)字概括小伙伴回家時(shí)船行的特點(diǎn)。4

7、“那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥” ，這句話用了什么修辭手法？表現(xiàn)了什么？（二）（9 分）端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫(huà)了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚(yú)吃肉。上午11 點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過(guò)后，在城里住家的， 莫不倒鎖了門(mén)， 全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的， 可到河街吊腳樓門(mén)口邊看，不然就站在稅關(guān)門(mén)口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長(zhǎng)潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)， 作比賽競(jìng)爭(zhēng)。 因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜耍辉诙愱P(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備， 分組分幫， 各自選出了若干身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子，在潭中練

8、習(xí)進(jìn)退。船只的形式，和平常木船大不相同，形體一律又長(zhǎng)又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長(zhǎng)線。平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，才拖下水去。每只船可坐12 個(gè)到 18 個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)， 指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來(lái)， 為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。 一船快慢既不得不靠鼓聲， 故每當(dāng)兩船競(jìng)賽到激烈時(shí)， 鼓聲如雷鳴， 加上兩岸人吶喊助威， 便使人想起小說(shuō)故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形。凡

9、是把船劃到前面一點(diǎn)的， 必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞， 一匹紅布、 一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。 好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，必在水邊放些表示勝利慶祝的 500 響鞭炮。1一段文字主要描述了全茶峒人端午日到長(zhǎng)潭觀看賽龍舟的歡騰場(chǎng)景。作者側(cè)重寫(xiě)了三個(gè)場(chǎng)面。請(qǐng)按下列內(nèi)容給文章劃分層次。（1）第一個(gè)場(chǎng)面：寫(xiě)全茶峒人傾城而出到河邊觀看劃船。從“”至“”。（2）第二個(gè)場(chǎng)面：寫(xiě)劃船前的準(zhǔn)備，船上賽手的配置和龍舟競(jìng)渡的盛況。從“”至“”。（ 3）第三個(gè)場(chǎng)面：寫(xiě)劃船競(jìng)賽的優(yōu)勝者領(lǐng)賞和軍人放鞭炮慶賀的情景。從“”至“”。2文中寫(xiě)端午日那天，當(dāng)?shù)厝艘鍪裁?？用?jiǎn)短的語(yǔ)句概括（1

10、）（ 2）（3）3你最喜歡的一句話是哪句？談?wù)勀愕捏w會(huì)。（三）（共 9 分）生死攸關(guān)的燭光（ l）第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個(gè)幼小的兒女。為把德國(guó)強(qiáng)盜趕出自己的祖國(guó)，母子三人都參加了秘密情報(bào)工作。（ 2）伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的絕密情報(bào)藏好， 等盟軍派人前來(lái)取走。 為了情報(bào)安全，她想了許多辦法， 但始終放心不下。 最后， 她終于想到了一個(gè)絕妙的主意把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭中， 然后把它插在一個(gè)燭臺(tái)上。 由于蠟燭擺在顯眼的桌子上， 反而騙過(guò)了德軍的搜查。（ 3）一天晚上， 屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國(guó)軍官，他們坐下后， 一個(gè)中尉順手拿過(guò)藏著情報(bào)的蠟燭點(diǎn)燃

11、，放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬(wàn)一蠟燭點(diǎn)燃到金屬管處就會(huì)自動(dòng)熄滅，蠟燭的秘密就會(huì)暴露， 秘密情報(bào)站就會(huì)遭到破壞， 同時(shí)也意味著他們一家三口的生命將告結(jié)束。她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。 “瞧，先生們，這盞燈亮些?！闭f(shuō)著輕輕把蠟燭吹熄。一場(chǎng)危機(jī)似乎過(guò)去了。（ 4）輕松的心情沒(méi)有持續(xù)多久， 那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點(diǎn)燃。 “晚上這么黑，多點(diǎn)支小蠟燭也好嘛。 ”他說(shuō)。”（ 5）時(shí)間一分一秒地過(guò)去。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來(lái)， “天真冷，我到柴房去搬些柴來(lái)生個(gè)火吧。 ”說(shuō)著伸手端起燭臺(tái)朝門(mén)口走去， 屋子頓時(shí)暗下來(lái)了。 中尉快步趕上前，厲聲喝道：“你不用蠟燭

12、就不行嗎？”一把奪回燭臺(tái)，孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來(lái)了，在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭光搖曳著，發(fā)出微弱的光。 此時(shí)此刻， 它仿佛成了這屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來(lái)越短的蠟燭上。（6）突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對(duì)德國(guó)人說(shuō)道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎？”少校瞧了瞧這位可愛(ài)的小姑娘，說(shuō)：“當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)你這樣年紀(jì)的小女兒。 ”杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來(lái)，向幾位軍官道過(guò)晚安，上樓去了。（ 7）正當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。1根據(jù)上下文選詞填空。由于蠟燭擺在

13、顯眼的桌子上，反而騙過(guò)德軍人（）的搜查。A 嚴(yán)謹(jǐn)B嚴(yán)峻C嚴(yán)密D 嚴(yán)厲2第（ 5）段中，“他知道，厄運(yùn)即將到來(lái)了?！奔狱c(diǎn)的詞“厄運(yùn)”在文中具體是· ·指：（l ）（ 2）3“伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來(lái)越短的蠟燭上?！边@兩句分別運(yùn)用了夸張和比喻修辭手法，表現(xiàn)了伯納德夫人此時(shí)既的復(fù)雜心理。其中的比喻句寫(xiě)出了德軍的。4母子三人保護(hù)秘密情報(bào)的行為表現(xiàn)出他們、的優(yōu)秀品質(zhì)。又五、作文（40 分）我深深感受到了要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后再做作文?？晒┻x填的短語(yǔ)如“成功的喜悅”“失敗的痛苦” ，“友誼的可貴” ，“誠(chéng)實(shí)的可敬” 。（2）除詩(shī)

14、歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)在600 字以上。，參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)(共 23 分 )1肇漪鳧袤闔泅猝殆（4分）2一 .(j n)B(y á ng) C(b ìng) D(j) （ 2 分）3.C（2分）4.B（2分）5.流淌倘若崇山峻嶺竣工 淀粉綻放安恬概括（2 分）6.C（2分）7.（ 1）折戟沉沙鐵未銷（4 分）（ 2）江春入舊年（ 3）待到重陽(yáng)日（ 4）月有陰晴圓缺8（ 1 ）周樹(shù)人、文學(xué)家、思想家、革命家。（ 1 分）（ 2 ）巴金 小說(shuō)家、散文家（ 1 分）（ 3 ）法國(guó) 巴黎圣母院 悲慘世界 九三年（ 1 分）9B（2分）二、語(yǔ)言應(yīng)用（共7分）1題4分2題3分1媽媽因事遲到一天返校，你替媽媽請(qǐng)王老師向主任請(qǐng)一天假。我媽媽有事明天才能回來(lái)，能麻煩您替我媽媽請(qǐng)個(gè)假嗎？張老師有事遲一天回校，讓我替她向您請(qǐng)一天假。2略三、文言文閱讀（共7 分）1lì yí hè （1.5分）2.高亢的鳴叫比慢慢地 (1.5分)3夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比作群鶴在空中飛舞。當(dāng)作青云白鶴看(2 分 )4（ 1）觀賞群鶴舞空?qǐng)D（ 2）觀賞白鶴青云圖（2 分）四、閱讀（共23 分）（一）（共 5分）1題 2分 24各 1分1捕魚(yú)大聲叫好2月夜歸航3快4比喻；寫(xiě)出了小伙伴愉快的心情和