專接本普通心理學(xué)試題

1、第一章緒論一、單項選擇題1 .心理學(xué)是研究人的下列哪種選項的科學(xué)A.心理過程B.認(rèn)識過程C.心理現(xiàn)象D.心理特征2 .人的個性心理特征的結(jié)構(gòu)主要包括A.認(rèn)識、情感和意念過程B.感知、記憶、思維、想象C.能力、氣質(zhì)和性格D.個性傾向性、個性心理特征和個性自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)3 .反映的最高形式是A.表象B.想象C.思維D.意識4 .人的心理現(xiàn)象包括下列哪兩部分A.認(rèn)識過程與意志過程B.意志過程和情緒過程C.認(rèn)識過程與情感過程D.心理過程與個性心理5 .心理活動又被稱為A.心理現(xiàn)象B.心理過程C.理性活動D.心理狀態(tài)6 .把人的心理活動看作一個動態(tài)的變化過程來研究，這是遵循了心理學(xué)研究的A.客觀性原則B.

2、教育性原則C.發(fā)展性原則D.個別化原則7 .在實際生活情境中，創(chuàng)設(shè)或改變某些條件，以引起被試某些心理活動進行研究的方法，是A.觀察法B.實驗室實驗法C.自然實驗法D.調(diào)查法8 .心理學(xué)體系的三分法最早可追溯到A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.馮特9 .心理學(xué)體系的二分法是把心理分為A.心理過程與個性B.情感與意志C.認(rèn)知與意向D.內(nèi)容與形式10 .以刺激與反應(yīng)的關(guān)系為主要研究內(nèi)容的心理學(xué)流派是A.行為主義B.精神分析C.人本主義D.認(rèn)知主義11 .弗洛依德認(rèn)為，人的一切行為的根本出發(fā)點來自人的A.本我B.自我C.超我D.無我二、填空題1 .德國心理學(xué)家馮特于年在萊比錫大學(xué)創(chuàng)立了世界上第一

3、個心理實驗室。2 .人的心理活動極其復(fù)雜.它主要包括既有聯(lián)系又有區(qū)別的心理過程和兩大部分。3 .人的心理過程包括認(rèn)識過程、過程和意志過程。4 .個性是一個人的整個精神或心理面貌，即具有一定傾向性的的總和。5 .個性心理持征包括能力、和性格。6 .個性結(jié)構(gòu)包括和個性心理持征。7 .人的認(rèn)識過程包括感知、記憶、想象和。8 .動物心理演化到人的心理，勞動和是兩個最主要的推動力。9 .黑猩猩利用木棍從竹筒中取到糖塊、屬于心理發(fā)展水平的階段，10 .科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)立依賴于哲學(xué)、生理學(xué)和三大基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展。11 .弗洛依德的精神分析、華生的行為主義及馬斯洛的被認(rèn)為是心理學(xué)史上最著名的三大理論流派。三、名詞

4、解釋1 .心理學(xué)2 .客觀性原則3 .調(diào)查法4 .測驗法5 .自變量6 .內(nèi)省法四、簡答題1 .人的心理現(xiàn)象包括哪些范圍2 .心理過程包括哪些結(jié)構(gòu)成分五、論述題1 .試述意識及意識的特征。2 .試述弗洛依德的心性發(fā)展理論。3、試述認(rèn)識過程、情感過程和意志過程的關(guān)系。第二章心理的實質(zhì)一、單項選擇題1 .視覺中樞位于A.大腦皮層額葉B.大腦皮層頂葉C.大腦皮層枕葉D.大腦皮層顆葉2 .下列哪種選項屬于條件反射A.眨眼反射B.吸吮反射C.膝跳反射D.信號反射3 .傳入神經(jīng)元也稱為A.聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元B.感覺神經(jīng)元C.運動神經(jīng)元D.中間神經(jīng)元4 .腦神經(jīng)屬于下列哪一類神經(jīng)A.周圍神經(jīng)B.中樞神經(jīng)C.交感神經(jīng)

5、D.副交感神經(jīng)5 .下列哪一種屬于第二信號系統(tǒng)的條件反射A.見風(fēng)流淚D.樂極生悲C.談梅生津D.望梅止渴6 .狗聽到主人喚它的名字就跑過來、是下列哪種反射A.無條件反射B.第一信號系統(tǒng)的條件反C.第二信號系統(tǒng)的條件反射D.本能的反射7 .人的一切心理活動按其產(chǎn)生方式來說，都是腦的A.精神活動B.意識活動C.反射活動D.技能活動8 .“狼孩”心理障礙的主要原因是A.遺傳因素B.缺乏營養(yǎng)C.狼的影響D.缺乏社會性刺激9 .下列哪種屬于感應(yīng)性反映水平A.草履蟲趨利避害反應(yīng)B.蜜蜂對花的反應(yīng)C.鳥的條件反射D.猩猩的條件反射二、填空題1 .辯證唯物主義觀點認(rèn)為人的心理的實質(zhì)即指心理是在人腦中的主觀映象

6、。2 .大腦皮層主要分為、頂葉、額葉和枕葉四個區(qū)，其中是視覺中樞。3 .人的神經(jīng)系統(tǒng)是由周圍神經(jīng)系統(tǒng)和兩部分構(gòu)成的；其中周圍神經(jīng)系統(tǒng)又分為脊神經(jīng)、腦神經(jīng)和三部分。4 .條件反射是在無條件反射基礎(chǔ)上，經(jīng)過學(xué)習(xí)訓(xùn)練的反射，其生理基礎(chǔ)是大腦皮層的。5 .反射可以分為條件反射和兩類，條件反射又分為第一信號系統(tǒng)和兩種。6 .反射弧是反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)（或通路），它是由、傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)、傳出神經(jīng)、等構(gòu)成的。三、名詞解釋1. 反射2. 反射弧3. 強化4. 泛化5. 分化6. 動力定型7. 第一信號系統(tǒng)8. 第二信號系統(tǒng)9. 非條件性抑制10. 外抑制11. 超限抑制12. 條件性抑制13. 消退抑制1

7、4. 分化抑制15. 相互誘導(dǎo)16. 反映17. 感應(yīng)性四、簡答題1 .簡答人的神經(jīng)系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)及功能2 .試述工具性條件反射與經(jīng)典性條件反射的關(guān)系。3、簡答斯金納的強化時程表。五、論述題1 .試分析人的心理的實質(zhì)。2 .試分析勞動與言語和語言在人的意識形成發(fā)展中的作用。第三章注意一、單項選擇題1 .注意的兩個基本特點是A.指向性與選擇性B指向性與集中性C.緊張性與集中性D.緊張性與選擇性2 .注意是下列哪一種心理現(xiàn)象A.心理過程B.個性心理持征C.組織特性D.認(rèn)識過程3 .突然敲門聲，打斷人的思路而分散注意力，屬于下列哪種選項的干擾A.隨意注意B.不隨意注意C.隨意后注意D.注意的動搖4

8、.發(fā)現(xiàn)與矯正錯誤是法意的哪種功能A.選擇功能B.整合功能C.維持功能D.調(diào)節(jié)與監(jiān)督5 .下列哪種選項不是注意的品質(zhì)持征A.注意的范圍B.注意的敏捷C.注意的穩(wěn)定D.注意的分配6 .注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)在哪方面的特征A.廣度B.強度C.時間D.空間7 .“萬綠叢中一點紅”易被人注意是利用刺激物的什么特點A.強度B.活動C持續(xù)D對比8 .平時人們所說的“一心二用”是A.不可能的B.不良品質(zhì)C.無條件的D.有條件的9 .“尋人啟事”寫成“尋丫啟事”易引起人們注意是利用刺激物的什么特點A.強度C.持續(xù)B.活動D.對比10 .有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意是A.有意注意B,無意注意C.有意后注意D.

9、不隨意注意11 .學(xué)生上課時.邊吁、邊看、邊記筆記是注意的哪種品質(zhì)特性A.注意廣度B.注意穩(wěn)定C.注意分配D.注意分散12 .如果客體較復(fù)雜，活動任務(wù)多.則注意的范圍就A.較廣B,狹窄C.不變D.極廣13 .“一目十行”是注意的哪種品質(zhì)特性A.注意廣度B.注意穩(wěn)定性C.注意分配D.注意轉(zhuǎn)移14 .注意分配的重要條件之一，是一種活動必須達到怎樣程度A.熟練B.遷移C.穩(wěn)定D.興奮15 .間接興趣是引起下列哪種注意的重要原因A.有意注意B.無意注意C有意后注意D.不隨意注意二、填空題1 .注意是人的心理活動對一定對象或活動的和。2 .注意具有如下功能：選擇功能、調(diào)節(jié)與監(jiān)督功能、預(yù)測與預(yù)見功能等。3

10、 .注意的品質(zhì)特性有：注意廣度（或范圍）、注意轉(zhuǎn)移等。4 .注意的范圍也叫，它是在一瞬間（即1/10秒），人能清楚地意識到的e5 .人的注意根據(jù)目的與意志努力不同可分為有意注意、有意后或隨意后注意。6 .注意的兩個重要特征是和。7 .直接興趣是引起注意的原因之一，間接興趣是引起注意的原因之一。8 .有意后注意是指有,而不需要的注意。9 .注意范圍與緊張性有關(guān)，緊張性增強注意范而一、緊張性降低注意范圍。10 .注意分配的條件中，同時從事兩種活動，有一種應(yīng),兩種以上的活動，只11 .人們在安靜環(huán)境看書時，會感到桌上的座鐘聲音時強時弱的“嘀嗒”響聲，這是現(xiàn)象，它屬于正常注意的穩(wěn)定性品質(zhì)特性。12 .

11、客觀對象顏色相同、大小相同則注意的范圍就;客觀對象規(guī)則排列、集中排列，注意的范圍就。13 .影響無意注意的客觀因素有刺激物的強度、刺激物的新異性等。三、名詞解釋1 .注思2 .無意注意3 .有意注意4 .注意的范圍5 .注意的穩(wěn)定性6 .注意的分配7 .注意的轉(zhuǎn)移四、簡答題1 .什么是注意？注意有何一般特點2 .注意有哪些功能作用C.嗅覺適應(yīng) D 6.一種感覺受刺激影響,A.感覺的對比C. 感覺的適應(yīng)7.感覺主要反映A.當(dāng)前事物的個別屬性C.當(dāng)前事物的整體屬性B.D.B.D.感覺的相互作用 感覺的后象過去事物的個別屬性過去事物的整體屬性8.人的視覺、聽覺、味覺等都屬于A.外部感覺B.內(nèi)部感覺C

12、.本體感覺D.機體感覺二、填空題1.感覺是人腦對的客觀事物的的反映。3 .影響無意注意的主、客觀因素有哪些4 .影響有意注意的因素有哪些5 .影響注意范圍的因素有哪些？6 .注意分配有哪些條件？7 .影響注意轉(zhuǎn)移快慢的原因有哪些8 .人的注意品質(zhì)有哪些特性？五、論述題1 .教學(xué)中怎樣組織好學(xué)生的注意？2 .試分析產(chǎn)生分心的原因，怎樣克服分心3 .怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的注意品質(zhì)第四章感覺一、單項選擇題1 .人腦對直接作用感官的客觀事物進行綜合整體的反映是A.感覺B.知覺C.色覺D.統(tǒng)覺2 .當(dāng)人們看見一面紅旗時，立即能知道它是紅色的，這是A.味覺B.視覺C.聽覺D.知覺3 .剛剛引起人的感覺的最小刺

13、激強度，稱為A.絕對感覺閾限B.差別感覺閾限C.絕對感受性D.差別感覺性4 .感覺閾限與感受性之間是什么關(guān)系A(chǔ).正比關(guān)系B.對數(shù)關(guān)系C.反比關(guān)系D.常數(shù)值5 .“人芝蘭之室，久而聞不知其香”是下列哪種心理A.知覺B.嗅覺.嗅覺感受性引起了另一種感覺的感受性發(fā)生變化，這是6 .人能夠感覺到刺激物之間最小差別量的能力，稱為7 .視覺的適應(yīng)現(xiàn)象有和兩種。8 .感覺的對比現(xiàn)象有對比和對比兩種。9 .韋伯定律是指與之間成定比。三、名詞解釋1 .感覺2 .外部感覺3 .內(nèi)部感覺4 .本體感覺5 .感受性6 .絕對感受性7.差別感受性8 .絕對感覺閾限9 .差別感覺閾限10 .適應(yīng)11 .感覺的對比12 .

14、后象13 .聯(lián)覺14 .感受野15 .特征覺察器四、簡答題1 .影響感受性變化的因素有哪些？2 .影響感受性發(fā)展的因素有哪些？第五章知覺一、單項選擇題1 .在影響深度知覺的線索中，人們看遠物紋理模糊，這種影響是A.空氣透視B.物體重疊C.線條透視D.雙眼視差2 .人在看書時，用紅筆劃出重點以便于下次閱讀，這是利用了知覺的A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性3 .一支白粉筆，在白天看是白色的；在晚上看雖然很暗，但我們?nèi)灾浪前咨摹＿@是A.顏色恒常性B.形狀恒常性C.大小恒常性D.亮度恒常性4 .下列哪種選項是影響深度知覺的雙眼線索A.線條透視B.空氣透視C.視軸輻合D.運動視差5 .下列

15、哪種選項是情緒對時間估計長短的影響規(guī)律A.正在經(jīng)歷的事件，愉快情緒則過得慢B.盼望的事件，愉快情緒的事件來得慢C.已經(jīng)過去的事件，情緒不愉快則顯得長D.正經(jīng)歷的事件，情緒不愉快則過得快6 .觀察是有目的、有計劃、主動的A.知覺B.感覺C.識記D.思維7 .感官在刺激物持續(xù)作用下引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是A.感覺適應(yīng)B.感覺對比C.感覺相互作用D.實踐活動影響二、填空題1 .知覺是以為基礎(chǔ)，在的參與下，對事物加以認(rèn)識的過程。2 .知覺的選擇性是指人的知覺可以把從中優(yōu)先區(qū)分出來的特性。3 .知覺是人腦對的客觀事物的的反映。4 .分析器的結(jié)構(gòu)包括反射弧的前三個環(huán)節(jié)，即、傳入神經(jīng)、。5 .空間知覺主要

16、包括大小知覺、形狀知覺、和。6 .影響深度知覺的雙眼線索有：、。7 .運動知覺的種類主要有真動、和自動。8 .知覺的基本特性有、恒常性、選擇性和。9 .知覺的恒常性是指在一定范圍內(nèi)變化時,保持相對不變的特性。10 .知覺的恒常性主要有大小恒常性、和亮度恒常性。三、名詞解釋1. 知覺2. 深度知覺3. 似動知覺4. 知覺的選擇性5. 知覺的理解性6. 知覺的整體性7. 知覺的恒常性8. 觀察四、簡答題1. 什么是感覺、知覺二者有何區(qū)別與聯(lián)系2. 知覺分哪些種類3. 影響深度知覺的單眼與雙眼線索各有哪些4. 影響時間知覺的客觀參照標(biāo)志有哪些主觀因素有哪些5. 知覺的基本特性有哪些6. 影響知覺選擇

17、性有哪些因素7. 知覺的恒常性有哪些種類知覺恒常性有何作用五、論述題1. 試分析知識經(jīng)驗在知覺和知覺基本特性中的作用。2. 什么是觀察怎樣培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力3. 根據(jù)感知規(guī)律怎樣提高直觀的效果第六章記憶一、單項選擇題1 記憶的過程包括以下哪幾個基本環(huán)節(jié)A.識記、保持和遺忘B.瞬時記憶、短時記憶、長時記憶C.保持、再認(rèn)或回憶D.識記、保持、再認(rèn)或回憶2當(dāng)人們看見“天安門”三個字或其他刺激時，頭腦中重現(xiàn)天安門城樓形象是A.再認(rèn)B.回憶C.表象D.想象3識記過的內(nèi)容，因消退原因，完全不能再認(rèn)或回憶叫A.暫時性遺忘B永久性遺忘C.干擾性遺忘D.逆向性遺忘4長時記憶的遺忘屬于下列哪種障礙A.生理性障礙B

18、.心理性障礙C.提取性障礙D.存儲性障礙5 早晚時間被充分利用,其學(xué)習(xí)效果優(yōu)于白天,這是由于A.前攝抑制D.倒攝抑制C.單一抑制D.雙重抑制6 “由驕兵想到必敗”是A.相似聯(lián)想B對比聯(lián)想C.接近聯(lián)想D.因果聯(lián)想7開卷考試時，學(xué)生的主要記憶活動是A.識記B.保持C.再認(rèn)D.回憶8艾賓浩斯使用遺忘曲線來表明遺忘進程的不均衡規(guī)律是A.先快后慢B.先慢后快C.很快D.很慢9保持信息在1分鐘之內(nèi)的記憶是A.瞬時記憶B.短時記憶C.長時記憶D.感覺記憶10短時記憶的容量是A3-5B.5-7C.7-9D.5-911 .根據(jù)材料內(nèi)部聯(lián)系，經(jīng)過領(lǐng)會，揭示事物意義的識記是A.有意識記E.無意識記C.意義識記D.機

19、械識記12 .通過“自由聯(lián)想”或“觸景生情”引起的回憶是A.有意回憶B.無意回憶C.直接回憶D.間接回億13 .學(xué)生對數(shù)學(xué)定理或數(shù)學(xué)公式的記憶，主要屬于A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.運動記憶14 .先學(xué)習(xí)記憶的材料對后繼學(xué)習(xí)記憶的干擾作用稱為A.前攝抑制B.倒攝抑制C.延緩抑制D.消退抑制15 .用無意義音節(jié)進行記憶研究的首創(chuàng)者和遺忘曲線最先提出者是A.巴甫洛夫B.艾賓浩斯C.詹金斯D.弗洛姆二、填空題1 .記憶從內(nèi)容性質(zhì)不同可劃分為形象記憶、情緒記憶和。2 .根據(jù)信息加工理論，人類記憶可分為（或感覺登記）、長時記憶三個階段。3 .遺忘主要分為暫時性和永久性兩種，前者是原因引起的提取

20、性障礙.后者是由消退原因引起的障礙。4 .的遺忘曲線表明,遺忘的進程不均衡，有的特點。5 .記憶的過程主要包括識記、再認(rèn)或。6 .學(xué)習(xí)長系列材料時，中間部分記憶效果差是由于受到了。7 .記億表象的一般特征是和。8 .良好記憶品質(zhì)的特點有：記憶的敏捷性、準(zhǔn)確性和。9 .先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后繼學(xué)習(xí)的干擾是;后學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的干擾10 .100%S握材料以后的學(xué)習(xí)稱為,其程度達到時效果最好。三、名詞解釋1 .記憶2 .記憶表象3 .有意識記4 .無意識記5 .機械識記6 .意義識記7 .保持8 .遺忘9 .遺忘曲線10 .前攝抑制11 .倒攝抑制12 .復(fù)習(xí)13 .聯(lián)想14 .回憶15 .再認(rèn)四、

21、簡答題1 .什么是記憶，記憶過程包括哪些環(huán)節(jié)2 .什么是表象表象有哪些特點3 .遺忘有哪些規(guī)律4 .回憶分哪些種類5 .簡答巴甫洛夫關(guān)于記憶的條件反射。6 .簡答記憶的定位說。7 .簡答記憶的反響回路說。8 .簡答記憶的化學(xué)分子說。五、論述題1 .怎樣組織復(fù)習(xí)才能克服遺忘，提高記憶效果？2 .試述聯(lián)想及其規(guī)律。3 .試述記憶的品質(zhì)及培養(yǎng)。第七章表象與想象一、單項選擇題1. 一種與生活愿望相結(jié)合并指向未來的想象是A.表象B.聯(lián)想B.幻想D.夢想2 .根據(jù)言語描述或圖形描繪，在人腦中產(chǎn)生新形象的過程是A.想象B.無意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象3 .藝術(shù)家創(chuàng)作時的構(gòu)思活動主要是A.記憶表象B.再造

22、想象C.無意想象D.創(chuàng)造想象4 .感知過的事物在人腦中留下的形象，稱為A.想象B.表象C.幻想D.后象5 .從感知到思維的過渡環(huán)節(jié)是A.想象B.表象C.需要D.創(chuàng)造想象6 .無意想象的極端形式是A.幻想B.空想C.做夢D.理想二、填空題1 .想象是人腦對重新組合，產(chǎn)生的過程。2 .從有無目的性來看，想象可分為想象和想象兩大類。3 .根據(jù)想象活動與現(xiàn)實的關(guān)系可分為：幻想、與空想。4 .讀者看小說時，頭腦中的想象活動主要是;工程師進行藍圖設(shè)計的想象主o5 .表象是從過渡到的中間環(huán)節(jié)。6 .表象具有兩個顯著特點，即和。7 .信息的雙重編碼是指和。三、名詞解釋1 .想象2 .再造想象3 .創(chuàng)造想象4

23、.幻想5 .表象四、簡答題1 .想象分哪些種類2 .影響再造想象有哪些因素3 .影響創(chuàng)造想象有哪些因素4 .想象與表象有哪些區(qū)別與聯(lián)系五、論述題怎樣培養(yǎng)與豐富學(xué)生的想象力第八章思維一、單項選擇題1 .醫(yī)生通過觀察、號脈、聽診能診斷病情主要屬下列哪種思維特性?A.直接性B.間接性C.廣闊性D.概括性2 .學(xué)生做多項選擇題時說明其下列哪種思維能力強？A.再現(xiàn)思維B.求同思維C.輻合思維D.發(fā)散思維3 .對解答問題有啟示作用的相類似的事物叫A.原型B.原型啟發(fā)C.定勢D.問題情境4 .“足智多謀、隨機應(yīng)變”是下列哪種思維品質(zhì)A.廣闊性B.敏捷性C.靈活性D.深刻性5 .直觀時運用變式方法的目的主要是

24、A.激發(fā)興趣B.引起注意C.豐富想象D.掌握概念6 .受過去經(jīng)驗與習(xí)慣影響而產(chǎn)生的心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)是A.定勢B.定義C.變式D.同化7 .分析問題找出主要矛盾的過程是下列哪一個解決問題的階段A.提出問題B.明確問題C.提出假設(shè)D.檢驗假設(shè)8 .“靈感或頓悟”屬于A.發(fā)散思維B.再現(xiàn)思維C.分析思維D.直覺思維9 .已有的解決問題的知識經(jīng)驗與方法對解決新問題的影響，稱為A.變式B.定勢C.遷移D.原型啟發(fā)10 .心向或習(xí)慣思維是A.定義B.定勢C.變式D.聯(lián)想11 .概念的內(nèi)涵與外延之間是下列哪種關(guān)系A(chǔ).正比關(guān)系B.反比關(guān)系C.對數(shù)關(guān)系D.函數(shù)關(guān)系12 .人腦對客觀事物進行歸類與分類的思維過程

25、是A.抽象B.概括C.系統(tǒng)化D.具體化13 .下列哪一種選項不屬于思維的基本形式A.比較B.判斷C.概念D.推理二、填空題在人腦中概括的、的反映。、 、具體化與系統(tǒng)化。和。它是指人們解決問題的思路朝著多種可能的方向擴散,1 .思維是客觀事物的本質(zhì)屬性和2 .思維的過程包括：分析與綜合、3 .思維的基本形式包括：概念、4 .又被稱為求異思維,而求尋各種正確的答案。和。分析；其二是綜合的反映。5 .根據(jù)思維活動憑借物及形態(tài)不同，思維種類可分為：動作思維、6 .思維的分析有兩種（水平）形式：其一是逐漸淘汰無效嘗試的性的有方向的分析。7 .概念是思維的基本形式之一，概念是人腦對客觀事物8 .概念的內(nèi)涵

26、與外延二者之間是關(guān)系。9 .解決問題前的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，稱為。10 .邏輯思維也稱為思維，非邏輯思維也稱為思維。11 .根據(jù)思維的指向性，思維可分為和。12 .思維能全面反映事物的屬性的品質(zhì)至一，思維透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)的品質(zhì)。13 .我國心理學(xué)界一般把解決問題劃分為、明確問題、和驗證假設(shè)四個階段。三、名詞解釋1 .思維2 .動作思維3 .形象思維4 .抽象思維5 .聚合式思維6 .發(fā)散式思維7 .創(chuàng)造思維8 .分析與綜合9 .抽象與概括10 .具體化11 .概念12 .變式13 .定勢四、簡答題1 .人的思維活動有何特點2 .人的思維分哪些種類3 .思維的基本過程包括哪些環(huán)節(jié)4 .思維有哪幾種

27、基本形式5 .簡答概念與詞語的關(guān)系。6 .解決問題分哪幾個階段五、論述題1 .試分析怎樣有效掌握科學(xué)概念2 .試分析影響解決問題的因素有哪些3 .學(xué)生良好思維品質(zhì)結(jié)構(gòu)有哪些特點怎樣培養(yǎng)良好思維品質(zhì)4 .創(chuàng)造思維有何特點怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維品質(zhì)5 .如何促進學(xué)生對知識的理解？第九章情緒和情感一、單項選擇題1 .情緒情感是以哪種選項為中介的反映？A.需要B.動機C.態(tài)度D.興趣2 .“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”反映了人的A.道德感B.美感C.理智感D.成就感3 .熱愛追求真理是哪種情感體驗A.道德感B.美感C.理智感D.榮譽感4 .情緒情感是下列哪種選項關(guān)系的反映A.現(xiàn)實與人B.人與人C.

28、生理與心理需要D.現(xiàn)實與人的需要5 .“易喜易悲、忽冷忽熱”是情緒的哪種特性A.興奮性B.深刻性C.穩(wěn)定性D.效能性6 .“人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態(tài)A.心境B.激情C.應(yīng)激D.熱情8 .“手舞足蹈”是人的A.面部表情B.言語表情C.身段表情D.外部表情9 .情感主要是指和下列哪種選項相聯(lián)系的態(tài)度體驗A.生理需要B.交往性需要C.成就需要D.社會性需要10 .情緒、情感是在下列哪種心理活動基礎(chǔ)上產(chǎn)生的A.態(tài)度B.動機C.認(rèn)識D.個性11 .“暴跳如雷、歡喜若狂”反映的情緒狀態(tài)是A.心境B.激情C.應(yīng)激D.興奮二、填空題1 .情緒、情感是客觀事物是否滿足人的而產(chǎn)生的。2 .情緒情感的外部

29、表情變化主要表現(xiàn)在為面部表情、和三個方面。3 .人的原始的情緒有快樂、憤怒和。4 .微弱而持久的情緒狀態(tài)是,強烈、短暫、爆發(fā)的情緒狀態(tài)是。描述。5 .人的高級社會情感有道德感、和。6 .道德感有三個水平，即直覺的道德感、和。7 .心境狀態(tài)的主要特點是非定向的。8 .理智感是人在活動中表現(xiàn)出來的情感體驗。9 .詹姆斯、蘭格認(rèn)為情緒產(chǎn)生于的活動；坎農(nóng)、巴德則認(rèn)為情緒的中心是三、名詞解釋1 .情緒2 .需要3 .心境4 .激情5 .應(yīng)激6 .道德感7 .美感8 .理智感9 .表情四、簡答題1 .情緒、情感有什么區(qū)別2 .情緒情感同認(rèn)識過程的關(guān)系如何3 .心境的特點及產(chǎn)生原因有哪些4 .激情的特點及產(chǎn)

30、生原因有哪些5 .應(yīng)激的特點是什么6 .高尚道德情感包括哪些內(nèi)容與形式？7 .表情動作有何意義8 .情緒、情感過程有何作用？五、論述題1 .怎樣培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生具有良好的心境？2 .怎樣控制和調(diào)節(jié)人的激情？3 .怎樣培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操和調(diào)適不良情緒第十章意志一、單項選擇題1 .意志行動的基礎(chǔ)是A.本能行為B.不隨意運動C.隨意運動D.技能技巧2 .眨眼反射是A.隨意動作B.不隨意動作C.技能動作D.條件反射動作3 .意志行動心理過程可分為兩個階段，即采取決定和A.確定目的B.動機沖突C.制定計劃D.執(zhí)行決定4 .與頑固執(zhí)徹、見異思遷相反的意志品質(zhì)是A.自覺性B.自制性C.果斷性D.堅韌性5 .機敏

31、、迅速、合理地處理問題的品質(zhì)是A.自覺性B,自制性C.果斷性D.堅韌性6 .“魚和熊掌不可兼得”屬于下列哪種目標(biāo)沖突A.雙趨式?jīng)_突B.雙避式?jīng)_突C.趨避式?jīng)_突D.多重趨避式?jīng)_突7 .某個畢業(yè)生選擇職業(yè)時，多個單位可供選擇，舉棋不定屬于A.雙趨式?jīng)_突B.雙退式?jīng)_突C.趨避式?jīng)_突D.多重趨避式?jīng)_突8 ."前怕狼，后怕虎”是下列哪種意志品質(zhì)弱的表現(xiàn)（B）A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅韌性9 .人的良好意志品質(zhì)特征有自覺性、果斷性、自制性和A.勇敢性B.頑強性C.堅定性D.堅韌性二、填空題1 .意志行動是以為基礎(chǔ)的。2 .意志是人自覺地，調(diào)節(jié)支配行動，克服以實現(xiàn)目標(biāo)的心理過程。3 .意

32、志行動過程主要包括和兩個階段。4.良好意志品質(zhì)的特性有自覺性、堅韌性。5.目標(biāo)沖突主要用,趨避沖突和多重趨避沖突等四種6.與自覺性相反的不良意志品質(zhì)是和O7.與果斷性相反的不良意志品質(zhì)是和O三、名詞解釋1 .思志2 .動機3 .雙趨沖突4 .雙避沖突5 .趨避沖突6 .自覺性7 .果斷性8 .自制性9 .堅韌性四、簡答題1 .意志行動有哪些特點2 .簡述意志行動的心理過程。3 .人的意志品質(zhì)有哪些差異五、論述題1 .在教育過程中怎樣加強對學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)2 .為什么說采取行動、實現(xiàn)決定是意志行動的關(guān)鍵第H一章個性和個性傾向性一、單項選擇題1 .個性積極性的源泉與人的活動的基本動力是A.需要B

33、.動機C.興趣D.愛好2 .馬斯洛需要層次中的最高層次需要是A.生理與安全B.社交與尊重C.求知與審美D.自我實現(xiàn)3 .在動機的分類標(biāo)準(zhǔn)中，按需要種類不同，動機可劃分為A.生理性與社會性B.高尚和低級C.長遠與短暫D.主導(dǎo)性相輔助性4 .根據(jù)需要的起源不同，需要可分為A.生理與社會需要B.物質(zhì)與精神需要C.愛與歸屬需要D.成就與交往需要5 .興趣的穩(wěn)定性是下列哪種品質(zhì)特性A.指向性B.廣度C.持久性D.效能6 .根據(jù)耶克斯一多德森定律，困難作業(yè)，最佳動機水平A.適中B,偏低C.偏高D.不定7 .根據(jù)歸因理論、下列哪種選項能增強成功的動機A.失敗是能力太差B.失敗是不夠努力C.失敗是任務(wù)太難D.

34、成功是任務(wù)太容易8 .強化理論的主要代表人物是A.巴甫洛夫與斯金納B.比奈與西蒙C.艾賓浩斯與詹姆斯D.韋克斯勒與布魯姆10 .根據(jù)成敗歸因理論，個體把成功歸為自己的努力，這種歸因?qū)儆贏.內(nèi)部的穩(wěn)定歸因B.內(nèi)部的不穩(wěn)定歸因C.外部的穩(wěn)定歸因D.外部的不穩(wěn)定歸因11 .根據(jù)奧蘇伯爾的觀點，個體為了獲得長者的贊許和同伴的接納而表現(xiàn)出來的把工作、學(xué)習(xí)搞好的一種需要，稱為A.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力C.附屬的內(nèi)驅(qū)力D.勝任的內(nèi)驅(qū)力二、填空題1 .馬斯洛將人的需要劃分為生理需要、安全需要、尊重需要和五個層次。2 .馬斯洛的需要層次中，也稱為愛和歸屬（或隸屬）的需要。3 .人的需要從起源不同可分為

35、生理需要與,從指向的對象（或內(nèi)容）不同可分為物質(zhì)需要與。4 .動機的產(chǎn)生有兩個條件，內(nèi)部條件是,外部條件是。5 .根據(jù)興趣所指向的目標(biāo)，興趣有兩種。對活動本身的興趣稱為，而對活動結(jié)果的興趣貝U稱為O6 .培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要可利用的兩個重要途徑是直接發(fā)生途徑與途徑。7 .根據(jù)動機的性質(zhì)和社會價值，動機可分為和。8 .學(xué)習(xí)動機激發(fā)中，問題情境創(chuàng)設(shè)的基本要求是熟悉、了解、貫徹始終。9 .維納成敗歸因理論的三個維度是、和可控性。10 .耶克斯-多德森定律表明：動機水平,最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動機。三、名詞解釋1 .動機2 .需要3 .興趣4 .成就動機5 .誘因6 .直接興趣7 .間接興趣四、簡答題1 .簡答葉克

36、斯-道得生定律2 .簡答馬斯洛的需要層次論3 .為什么說需要是個性傾向性的基礎(chǔ)4 .動機分哪些種類5 .動機有哪些特性與功能6 .興趣分哪些種類7 .學(xué)生的良好興趣品質(zhì)應(yīng)具備哪些特點興趣有何作用五、論述題1 .怎樣利用學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果的互動關(guān)系培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要2 .評述馬斯洛的需要層次理論。3 .試分析怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。4 .請分析說明怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機第十二章氣質(zhì)一、單項選擇題1 .“活潑好動、行動緩慢”是人的下列哪種特性的表現(xiàn)A.能力B.興趣C.性格D.氣質(zhì)2 .人的氣質(zhì)主要反映心理活動的A.強度特征B.速度特征C.態(tài)度特征D.動力特征3 .“強、平衡、靈活”的神經(jīng)類型與下列哪種氣

37、質(zhì)類型對應(yīng)A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)4 .氣質(zhì)類型在社會評價上A.有好有壞B.都是好的C.都是壞的D.無好壞之分5 .膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型特征與下列哪種神經(jīng)類型對應(yīng)A.強、平衡、靈活型B.強、平衡、不靈活型C.強、不平衡型D.弱型6 .人的氣質(zhì)從生理基礎(chǔ)上看主要受制于A.體液比例B.高級神經(jīng)類型C.激素分泌D.體型二、填空題1 .氣質(zhì)是個體典型而的心理活動的。2 .氣質(zhì)的動力性特征主要指心理與行為反應(yīng)的、穩(wěn)定性和內(nèi)外傾向性等。3 .巴甫洛夫提出神經(jīng)過程的三個基本屬性是興奮與抑制的強度、和。4 .典型的氣質(zhì)類型主要有粘液質(zhì)、多血質(zhì)和。5 .最早對氣質(zhì)類型進行劃分的是,他的理論稱為。三、名詞解釋1 .氣質(zhì)2 .氣質(zhì)類型四、簡答題1 .氣質(zhì)有哪些動力性特征？2 .氣質(zhì)有哪些典型類型？各有什么行為特征3 .測試氣質(zhì)類型有哪些心理特性指標(biāo)？4 .簡述氣質(zhì)與高級神經(jīng)活動類型的關(guān)系。五、論述題1 .試分析氣質(zhì)在社會生活、教育與管理實踐中有何意義與作用第十三章性格一、單項選擇題2 .人的個性結(jié)構(gòu)中的核心成分是A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.興趣3 .一個人行動目標(biāo)明確，行為一貫主動，其性格類型是A.情緒型B.意志型C.理智型D.混合型4 .“自私