07—11年中考真題仿寫試題匯編 (2)

1、0711年中考真題仿寫試題匯編1、（福州市）在“獻(xiàn)給母親的歌”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動中，林曉梅同學(xué)深情地贊美了自己的母親。請你參照畫線的文字，展開聯(lián)想想像，仿寫一個句子，同唱一首獻(xiàn)給母親的歌。母親得知我生病，急匆匆趕到我的病床前我微微睜開雙艱，發(fā)現(xiàn)母親正慈祥地看著我，那是一種怎樣的眼神啊!那是晨曦對嬌花的沫浴，那是春風(fēng)對碧水的輕撫，那是_。仿照示例，把你最欽佩的一位家鄉(xiāng)名人介紹給游客。要求既能概括其主要事跡，又能反映人物的性格。（金華）示例：他是“新聞全才”，秉筆直書，抨擊丑惡。他用他的鮮血澆灌了言論、新聞、出版自由的理想之花，成為中國百年新聞史上最光彩奪目的名字邵飄萍。 2、仿照例句寫一個句子

2、。例句：鳥語如歌，一只鳥就是一個歌手，一個大徹大悟的歌手。鳥語 ， ， 。 3、許多網(wǎng)友讀了這篇文章后，紛紛發(fā)表自己的看法，下面選錄兩則，請你也跟著發(fā)一則帖子，別忘了給自己取一個富有個性的昵稱喲?。ú灰谜鎸嵉男彰┚W(wǎng)友精彩發(fā)言帖子一 網(wǎng)友昵稱 【小橋流水】 發(fā)帖時間【2007-5-28 20:02】內(nèi)容 燒完了石油和煤，我們應(yīng)該燒什么？的確給世人敲響了警鐘！帖子二 網(wǎng)友昵稱 【喜刷刷】 發(fā)帖時間【2007-5-30 12:12】內(nèi)容 要降低制造氫氣的成本，最主要的還是要靠科學(xué)技術(shù)。好好學(xué)習(xí)吧，朋友們！帖子二 網(wǎng)友昵稱 【 】內(nèi)容 4、濟(jì)寧市）自古以來，“孟母教子”的故事家喻戶曉，傳為美談。2

3、007 年5 月18 日，首屆中華母親節(jié)文化月活動在孟子出生地曲阜小雪鎮(zhèn)鳧村開幕，并就母教文化、經(jīng)典教育開展了研討交流。傳統(tǒng)的母愛教育再一次受到了人們的高度重視。請以“母愛”開頭寫一句話，表達(dá)對母愛的贊美，至少使用一種修辭方法。（2 分） 5、根據(jù)語境并依照畫線的句子仿寫。閱讀名著會讓我們受益無窮。閱讀名著既可以積累知識，又能提升素養(yǎng)；閱讀名著既可以豐富情感，又能 ；閱讀名著既可以 ，又能 。6、仿照下面畫線的句子，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）生命是一條綿延而去的長河。有些朋友來了，去了，淡了，遠(yuǎn)了，卻是你一輩子的知己和財富。他們也許并不偉大，也不富有。但是，在你委屈的時候，

4、他們會給你安慰；在你煩惱的時候，他們會為你排憂； ， 這，才是真正的朋友。7.根據(jù)所給語言材料，運(yùn)用對偶知識，出出上聯(lián)。（2分）他們來自四面八方，相貌語言各不相同；但是他們都講究忠誠信義，對待朋友都能肝膽相照。上聯(lián)： 下聯(lián)：心情肝膽，忠誠信義并無差。8、在“家電”的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構(gòu)想方式，另選兩種“家電”，寫一段諷喻人類的文字。電視機(jī)自以為擁有一切；但無論想炫耀什么，都得完全聽眾人的擺布?？?調(diào)只能在一個狹小空間內(nèi)改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。 9、讀下面一段話，按要求答題。在中央電視臺慰問消防官兵的同一首歌節(jié)目現(xiàn)場，主持人動情地說：“面對大火，人，本能

5、地往外逃出火海，因為人的生命重于一切；而我們的消防官兵，則本職地往里沖進(jìn)火海，因為人民的生命高于一切?！保?）主持人的話運(yùn)用了對比的修辭方法，結(jié)合具體語句談?wù)動性鯓拥谋磉_(dá)效果。（2分） （2）從以下選項中任選一項，寫一兩句贊美的話。要求使用一種修辭方法，如比喻、對比、對偶、排比等。（2分）A農(nóng)民 B農(nóng)民工 C工人 D解放軍 E教師選 10、仿照下面的句子，運(yùn)用比喻的修辭手法，寫一句話。 （4分）江南是一局棋，縱橫交錯的田壟是棋盤，星星點(diǎn)點(diǎn)的湖泊是棋子。答： ， ， 。 (4分內(nèi)容須揭示重慶特點(diǎn)或反映重慶變化，語言須簡練優(yōu)美。（內(nèi)容與語言表達(dá)各2分）1、（2008杭州）根據(jù)語境，仿照畫線句子，接

6、寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。（3分）在這個世界上，只要你有真實的付出，就會發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，你會發(fā)現(xiàn)財富的大門是虛掩著的； ， ， ； ， ， 。 2（山東菏澤）仿寫句子。（2分）我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。我仰望星空，它是那樣 ； ， 。3（遼寧）仿寫句子。（2分）信仰如同一幅瑰麗的畫卷，它裝點(diǎn)了我們飛揚(yáng)的青春；信仰如同一片盛開的鮮花，它芬芳了我們多彩的人生； ， 。4、（梅州）對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的一種特殊形式。請為“破冰除險情暖大地”擬一個下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：破冰除險情暖大地 下聯(lián)： 5、（湖北襄樊）根據(jù)語境仿寫句子，構(gòu)

7、成排比。(2分)有理想，才會有追求。鮮花有理想，才會用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會用辛勞釀造甜蜜； ， 。6、（漳州）漳州物產(chǎn)豐富，人杰地靈，文化底蘊(yùn)豐厚，民俗風(fēng)情多姿。改革開放以來，許多技藝文化傳承創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)光大，形成了漳州特有的技藝和特色文化。請模仿示例，抓住事物的特點(diǎn)，用一句話介紹布袋木偶戲、漳浦剪紙（要求寫7 個字）示例：潭州片仔痰：神州妙藥八寶丹布袋木偶戲： 漳浦剪紙： 1.(錦州）仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。缺憾使荊軻賭命功虧一簣，缺憾使 ；缺憾使 。如此才有歷代英雄氣短，淚流滿襟的遺恨。2.（威海）語言運(yùn)用： 贈言是給別人留下的美好祝愿或真誠的希望。在這即將畢業(yè)離別之際，

8、請你給在你心中留下過深刻印象的某位同學(xué)擬寫一條富有文采的贈言（30字左右，至少使用一種修辭方法）。 從以下選項中任選一項，寫一兩句贊美的話。要求使用一種修辭方法。（2分） 農(nóng)民 農(nóng)民工 解放軍 選 贊語 3.(山西）“祖國甲子華誕，風(fēng)云燦爛歲月”。在祖國60周年大慶來臨之際，請表達(dá)你的心聲。（要求：用上分號、嘆號，至少有一種修辭。） 4.（大連）仿照下面這句話，用“如果如果如果都”寫一句話。（2分）如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈母。 5.（本溪）結(jié)合語境仿寫畫線的句子，使前后語意連貫。生命是那園圃中的花，在爭奇斗艷中綻放光

9、彩；生命是那草原上的馬，在縱橫馳騁中彰顯英姿； ， 。6.（常州）請根據(jù)下面這首詩對出下聯(lián)。芳名譽(yù)四海，落戶到萬家。葉立含正氣，芳妍不浮華。常綠斗嚴(yán)寒，含笑度盛夏?；ㄖ姓婢?，風(fēng)姿寄高雅。（張學(xué)良詠蘭）上聯(lián)：觀翠竹仰慕謙遜品節(jié) 下聯(lián)： 7.（達(dá)州）下列句子使用修辭錯誤的一項是（ ）（2分）A（擬人）油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。B（排比）徜徉在古詩的海洋里，陶淵明的悠然遐思，李太白的瀟灑飄逸，杜子美的濟(jì)世情懷，岑嘉州的邊塞放歌，無不讓人蕩氣回腸。C（比喻）大家都很喜歡她，因為她長得好像明星劉亦菲。D（反問）誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？8.（寧德）仿照下面畫波浪線的句子

10、，再寫一句，表達(dá)你對漢語美的感受。不斷發(fā)展的漢語，如一幅線條迷人的畫卷，如一首旋律美妙的樂曲，_，令人癡迷、神往。 9.（阜新）請你恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一種修辭方法（比喻、擬人、排比、對偶、夸張等）描繪你家鄉(xiāng)的一處美景。（不少于30字） 10.（貴港）為了從天時、地利、人和三個方面贊美我們的家鄉(xiāng)，請你仿照畫線的句子將下面句子補(bǔ)充完整。我愛貴港，愛她氣候宜人風(fēng)雨順，愛她土地 ，愛她社會 。11.（哈爾濱）根據(jù)語境，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，使前后句式一致，語意連貫。每個人都擁有財富。知識是財富，它能增長智慧，也能美化心靈； ， ， ；挫折是財富，它能積累經(jīng)驗，也能磨煉意志擁有這些財富，人生就會多姿多彩。

11、 12.（杭州）根據(jù)語意，仿照畫線的句子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎谙旅娴臋M線上填寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。母愛如細(xì)流，靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護(hù)似搖籃般的安適； ， ， 。人生擁有母愛的伴隨，一路灑滿溫暖的陽光。13.（河北）選取西游記水滸童年魯濱遜漂流記鋼鐵是怎樣煉成的這五部名著中的人物和相關(guān)內(nèi)容，為給出的上聯(lián)擬寫下聯(lián)。(3分) 上聯(lián)：貝多芬嘔心瀝血譜名曲 下聯(lián)： 14.（河池）對聯(lián)是我國特有的文學(xué)樣式，請你根據(jù)下面提供的內(nèi)容，擬寫下聯(lián)。他恩怨分明，為兄報仇，斗殺西門慶；他行俠仗義，醉打蔣門神，替金眼彪施恩奪回快活林；他大鬧飛云浦，血淺鴛鴦樓，夜走蜈蚣嶺，痛殺王

12、道人。上聯(lián)：疾惡如仇，魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西 下聯(lián)： 15.（十堰）根據(jù)下面句子的句式，在劃線處仿寫一句，使之構(gòu)成連貫流暢的排比句。有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化； ， ；有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。生活，要有追求永支撐；人生，要有激情常相伴。16.（黃石）將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的選項是（ ）你的話語應(yīng)該是一縷飽含早春氣息的柔風(fēng)， ；你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢， ；你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌， ；你的吶喊應(yīng)該是仰仗正議的力量， 。迎承談判桌上的唇槍舌劍 構(gòu)思并闡述金色的成熟彌合朋友之間人為的小隙 澎湃青春的熱忱和血液A、 B、 C、 D、17.

13、（荊州）下面是做人這首小詩的前兩節(jié)，請順著文意續(xù)寫一節(jié)。做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢做樹一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務(wù)必挺拔秀頎 18.（婁底）把下面歌頌教師的對聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：三尺講臺 下聯(lián)：一支粉筆 19.（牡丹江）“今天是你的生日，我的中國。清晨我放飛一群白鶴 我們祝福你的生日，我的中國”在祖國六十華誕即將來臨之際，讓我們?yōu)樽鎳赣H獻(xiàn)上最美好的祝愿。 祝福您：如東生的旭日，光芒萬丈； 祝福您： ， 。祝福您： ， 。祝福您： ， 。20.（內(nèi)江）把下面的句子改寫成排比句（3分）音樂家常常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖

14、也常常與靈感相關(guān)，而一般的人靈感則常常是霎時的喜悅。 21.（太原）仿照畫線句子，選擇一種傳統(tǒng)文化形式（如鑼鼓、秧歌、風(fēng)箏、書法等），為橫線處補(bǔ)寫句子。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕。它綻放在春節(jié)繽紛的花炮中，閃爍在京劇斑斕的臉譜中，跳動在二胡凄美的弓弦上， ，傳揚(yáng)在詩詞浪漫的意境里22.（泰安）仿寫畫線的句子。每個人都渴望得到別人的理解，同樣也應(yīng)該學(xué)會理解別人。理解是一縷春風(fēng)，喚醒沉寂的心田；理解是 ， 。23.（無錫）在下面的空格中仿寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，要求與上下句結(jié)構(gòu)一致，內(nèi)容相關(guān)。生命茁壯成長的嫩綠，載負(fù)著我美好的憧憬；追隨陽光， ，綻放花蕾， ， 回報天地。24.（襄樊）根據(jù)語境

15、仿寫句子。青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的天地； ， ；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空。25.根據(jù)語境，仿照畫線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。堅忍是達(dá)到成功的階梯。春蠶忍受著繭的束縛，把紛飛的夢想留給明天； , ；海蚌忍受著沙石的打磨，把晶瑩的珍珠留給明天。1（2010·重慶市綦江縣，7，4分）仿照畫線的句子，發(fā)揮想象續(xù)寫兩句。人在生命的旅途中，不能沒有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷清風(fēng)，為我送來芬芳；如寒夜里的一團(tuán)火焰，為我送來溫暖。如 ， ；如 ， 。我將帶著你的祝福，去搏擊人生的風(fēng)雨，擁抱絢麗的彩虹。2（2010·安徽省，4，4分）初中畢業(yè)前，同學(xué)們紛

16、紛在“師恩似?！绷粞圆旧辖o老師留言。一位同學(xué)是這樣寫的:“您不是建筑師，卻構(gòu)建著我們知識的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我們心靈的樂曲； ， 。衷心感謝您，我敬愛的老師！”請你仿照前兩句，為畫線處補(bǔ)寫一個句子。 要求:內(nèi)容相應(yīng)，句式相同。3（2010江蘇省南京市，8，2分）仿寫句子，完成詩集的寄語。(2分) 讀古詩，如同擁抱美妙的世界。 你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。 你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回， 。 你能欣賞花的姿容： ，有的燦爛盛開。4.（2010山東省濟(jì)寧市，3，2分）模仿下面的詩句再寫一個句子。（2分）理想是石，敲出星星之火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路； ，

17、 。5（2010四川省自貢市，24，2分）仿照下列句子的形式，另寫一個句子。（2分）例句：一些小小的泡在茶里的松子，一聲在夏夜里傳來的微弱蟲聲，一點(diǎn)斜在遙遠(yuǎn)天際的星光它們?nèi)菬o言的，但隨著靈思的流轉(zhuǎn)，就有了炫目的光彩。仿句： 6.（2010浙江省杭州市，10，3分）根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。 在這個世界上，只要你有真實的付出，就會發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，你會發(fā)現(xiàn)財富的大門是虛掩著的；_ _，_ _，_ _；_ _，_ _，_ _。7.（2010·四川省內(nèi)江市，5，4分）仿照例句句式，另選一個話題，寫一個句子。（4分）例句：他以微笑戰(zhàn)

18、勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專制，以堅毅戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧。21世紀(jì)教育網(wǎng) 8. （2010·湖北省恩施自治州，5, 2分）下面是做人這首小詩的前兩節(jié)。請順著文意續(xù)寫一節(jié)。做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢做樹一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務(wù)必挺拔秀頎 9.（2010·湖北省黃岡市，12, 3分）生活中的小浪花是校刊中一個隨感欄目。這些作品是由平常事物而生發(fā)情趣，蘊(yùn)含豐富，語言精練，深得同學(xué)們喜愛。下面是其中的兩則，請你認(rèn)真品讀，然后仿照它的寫法，自選事物，創(chuàng)作一則，并在其后的方括號中寫出所蘊(yùn)含的道理。21世紀(jì)教育網(wǎng)其一：石灰石別人向你潑冷水，你卻更加熱氣騰騰。專注事業(yè)

19、（學(xué)業(yè)），堅守?zé)崆槠涠和侠瓩C(jī)出一丁點(diǎn)力，便大喊大叫。嘲諷自吹自擂的人我的創(chuàng)作： 10. （2010·湖北省宜昌市，4，2分）漢字具有強(qiáng)大的組詞功能，不同的字序組合往往表達(dá)著不同的詞義。下列新詩正是利用漢字的這一功能創(chuàng)造出了雋永含蓄的意境，請仿照詩中幾對加點(diǎn)詞語的組詞特點(diǎn)，另選兩組同類的詞語填寫在下邊的空格處。我為一些詞語后悔/比如年少或是少年/而我躲在另一個詞后面/我又感覺羞愧/察覺和覺察/但是我喜歡蜜蜂甚于蜂蜜。納什蜜蜂21世紀(jì)教育網(wǎng)         和    

20、                            和          11. （2010·湖北省荊州市，3，2分）將漢字的某些形近字放在一起，常常會引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些哲理，請仿照范例，找出兩個形近字，發(fā)揮想像，寫出一句有哲

21、理的話。范例：“心”與“必”心里有了信念，成功往往就會成為必然。21世紀(jì)教育網(wǎng) 12. （2010·山西省，5，2分）請仿照示例，引用一句歌詞或一句現(xiàn)代詩作為開頭，寫一句連貫的話（60字以內(nèi)）。“我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁?！碑厴I(yè)在即，我們將帶著親人、老師、同學(xué)的微笑和祝福奔向新的征程。 13. （2010·遼寧省錦州市，6, 2分）在下面的橫線上仿寫加點(diǎn)語句,要求句式相同,內(nèi)容符合語境,并與上文銜接順暢。琴聲悠揚(yáng),在靜靜的夜空中,一會兒如縷縷花香,拂過人心;一會兒 , ; 一會兒 , 。 21世紀(jì)教育網(wǎng)14. （2010·四川省內(nèi)江市，5，4分）仿照例

22、句句式，另選一個話題，寫一個句子。例句：他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專制，以堅毅戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧。 15. （2010·安徽省，4，12分）初中畢業(yè)前，班級開展了以“紅燭頌獻(xiàn)給老師的歌”為主題的系列活動。下面是活動過程中的一些問題，請你參與解決。 (1)同學(xué)們紛紛在“師恩似?！绷粞圆旧辖o老師留言。一位同學(xué)是這樣寫的:“您不是建筑師，卻構(gòu)建著我們知識的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我們心靈的樂曲； ， 。衷心感謝您，我敬愛的老師！”請你仿照前兩句，為畫線處補(bǔ)寫一個句子。 要求:內(nèi)容相應(yīng)，句式相同。 ， 。(2)為參加以“辛勤的園丁”為題的演講活動，一位同學(xué)搜集了下面三則材料，其中

23、有一則不符合要求，請你幫他找出來，并說明理由。 材料一:明代文學(xué)家宋廉，自幼刻苦學(xué)習(xí)，樂以忘憂，求學(xué)時十分尊重老師，在老師面前畢恭畢敬，虛心求教，最終學(xué)有所成。 材料二:北京實驗二小霍懋征老師，在幾十年的教學(xué)生涯申，一直工作在第一線，80歲的時候還上講臺進(jìn)行示范教學(xué)。 材料三:甘肅會寧縣漢家岔鄉(xiāng)教師王建林，堅持在貧困山村任教22年，他把自己比喻為山上的樹，時日越久，扎根越深。 (3)班委會倡議每位同學(xué)以“老師，我要對您說”為題，給老師寫一封信。下面是三位同學(xué)信中正文的開頭，你認(rèn)為哪種開頭更好些?為什么? 初中三年很快過去了，我有太多的話要向您說。老師，您要我說什么呢? 三年來，我與您有過多次交

24、流，但今天我仍有些心里話要對您說。 有人說“教師是人類靈魂的工程師”。一個老師，既要教書，也要育人。 1（2011·杭州）根據(jù)語境，仿照畫線句子，在橫線上填寫內(nèi)容。要求運(yùn)用修辭方法，語言生動形象。生活是一面鏡子。你沖它哭，它便沖著你哭；你沖它笑，它便沖著你笑。這恰如：悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點(diǎn)點(diǎn)陷入人生的困境； ， ， 。2（2011廣州）聯(lián)系上下文，在橫線上依次填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。 什么是美?不同的觀察會有不同的收獲。沉穩(wěn)的靜景是凝固的美，歡快的動景是流動的美；_，優(yōu)雅的曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，_。只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈，生活中處處都有美。3（

25、2011樂山）下面這個句子出自紀(jì)伯倫的雨之歌，其中的“我”是詩人描寫的“雨”。請你仿照這種句式，寫一段話，并注明你所描寫的對象。 我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。仿寫： 描寫的對象是 4（2011雞西）仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲。，。5（2011·泰安）仿照下面的句子，在橫線上再寫三句話。要求句式、結(jié)構(gòu)與例句相同，內(nèi)容符合語境。假如我是一個畫家，我就要用繽紛的色彩，來描繪春天的五彩斑斕。 6（2011安順）美，到處存在著，重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請仿照例句，發(fā)揮想象，另寫一個句子，表達(dá)你對美的感受。例

26、句 ：老師說：“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識的美?！崩?：旅游者說：“鳥語花香、清風(fēng)吹拂的西湖就是美，一種自然的美?！?7（2011崇左）為了構(gòu)建一個和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，全市上下干部群眾攜起手來，積極參與創(chuàng)建崇左市平安穩(wěn)定的社會環(huán)境有關(guān)活動。 某學(xué)校擬寫一幅對聯(lián)作為標(biāo)題，已出上聯(lián)，請你對下聯(lián)。（可以從上央的文字中選詞，但不能與上聯(lián)重復(fù)；也可自擬。） 齊心構(gòu)建和諧社會                 8（2011眉山）乙

27、段中的主要人物楊志，后來也被逼上梁山，也成為了108個英雄好漢中的一位。請根據(jù)這個人物的相關(guān)故事內(nèi)容，完成下面的下聯(lián)。上聯(lián)： 保爾嘔心瀝血寫小說 下聯(lián)： 9（2011包頭）按要求完成下面的對聯(lián)題。(任選一題) (1)上聯(lián)：攻書不畏難，難終成易； 下聯(lián)： (2)小明上小學(xué)時，老師領(lǐng)孩子們背二十四節(jié)氣歌，并給他們介紹我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，比如農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日，九月初九是什么節(jié)日等等。小明上了初三，有一天的語文課上，老師讓大家對對聯(lián)，出的上聯(lián)是： 天臨大寒，霜降屋檐成小雪； 這個上聯(lián)包含了“大寒”“霜降”和“小雪”三個節(jié)氣，小明當(dāng)時沒有對出來，一天正午，小明看到當(dāng)空的太陽倒映在清澈的池塘中，水中

28、也出現(xiàn)了一個太陽，再聯(lián)想到自己所了解的節(jié)日、節(jié)氣，小明馬上對出了下聯(lián)： 10（201 1· 龍巖市）仿照畫線句子，續(xù)寫一個句子。人生猶如一篇長文，那就應(yīng)該給它加上標(biāo)點(diǎn)?！笆÷蕴枴笔悄w淺走向深化；“驚嘆號”是對生命雄風(fēng)的高揚(yáng)； 。11（2011·六盤水）仿照劃線句子，另寫兩個句子，使其語意連貫，句式相同。（4分） 例句：書是益友，當(dāng)你痛苦時，書給你撫慰； ， ； ， ；當(dāng)你消沉?xí)r，書使你振作。12.（2011·曲靖市）仿照例句，請再寫出兩個字?jǐn)?shù)相同，句式一致，內(nèi)容相關(guān)的句子。例句：青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；仿寫：青春是 ， ；青春是 ， 。13

29、（2011·杭州）閱讀下面的材料，在處分別填寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使之語意連貫，語句通暢。 西晉文學(xué)家左思受張衡兩京賦的啟發(fā)，決定撰寫三都賦。陸機(jī)聽了不禁嘲笑左思不自量力，說即使費(fèi)力寫成，也一定毫無價值。 ，他廣泛查訪了解，大量搜集資料，然后專心致志，奮力寫作，反復(fù)修改。整整花費(fèi)了十年的心血，左思終于完成了三都賦。左思用行動證明： 。14（2011梧州）為慶祝中國共產(chǎn)黨90華誕，梧州市某中學(xué)舉辦“歌頌為新中國建功立業(yè)的梧州風(fēng)流人物”的賽詩會。請你參加本次活動，并按下面要求完成任務(wù)。（1）根據(jù)下面的人物信息，仿照示例，寫一首小詩。（要求：字?jǐn)?shù)大致相同，第句用比喻修辭方法） 李濟(jì)深，蒼

30、梧人。他堅持民主真理，不屈于強(qiáng)權(quán)，積極響應(yīng)中國共產(chǎn)黨號召，堅持國共合作，一致抗日。他曾在家鄉(xiāng)開展抗日游擊戰(zhàn)，為推動中華民族的歷史進(jìn)程做出了重大的貢獻(xiàn)。示例： 溫家寶， 李濟(jì)深， 人民的好總理， 梧州的好兒子， 心系百姓，關(guān)注民生， ， 讓人民沐浴在黨的春風(fēng)里。 。（2）請點(diǎn)評你小詩中的比喻句。（30字以內(nèi)） 15. （南京）.在圖書館，新生小琳想借一本名著，你向她推薦朝花夕拾。下列不能作為推薦語的一項是（ ）A.這本書記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。B.我喜歡這本書里的從百草園到三味書屋，講的是魯迅先生入學(xué)前后富有童趣的事。C.這書可有意思了，比如魯迅先生

31、小時候和伙伴們夜半看迎神賽會后偷羅漢豆，很好玩。D.這書像人物畫廊，有迷信而善良的保姆長媽媽，還有嚴(yán)謹(jǐn)而正直的老師藤野先生 2007-2011年中考語文仿寫題集錦答案參考示例：冬天陽光對白雪的親吻示例明月對清泉的細(xì)語參考示例：如：艾青，20世紀(jì)中國詩壇泰斗，他用嘶啞的喉嚨歌唱傷痕累累的“母親”，他用樸素的語言傾訴他對土地的深愛。如：鳥語如詩，一只鳥就是一個詩人，一個才華橫溢的詩人。答案示例：母愛像一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心田。答案：又能夠陶冶情操。示例1：閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。示例2：閱讀名著既可以積累語言。又能夠嚴(yán)密思維。示例3：閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠

32、塑造性格。參考示例：（1）在你困頓的時候，他們會給你解難。（2）在你迷惘的時候，他們會給你幫助。相貌語言，南北東西雖各（有）別（或相貌語言，東西南北各不同）答案：（1）臺燈總以為自己比別的燈亮，其實只不過是有人給它戴了一頂帽子。（2）電腦似乎是無所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的靈魂。答案示例：（1）“人，本能地往外逃出火?！迸c“我們的消防官兵，則本職地往里沖進(jìn)火?！睒?gòu)成對比，突出了消防官兵忠于職守、舍生忘死的高尚品質(zhì)（對比的內(nèi)容可以是詞語，也可以是句子。）（2）示例：A像辛勤的黃牛一樣耕耘不止，像秋天的高粱一樣淳樸可愛，像廣袤的大地一樣寬廣坦蕩 B來自田野，投身城市。用描繪大地的雙手

33、，繪就城市斑斕的畫卷 C像一顆螺絲釘，哪里需要就固定在哪里，為祖國的發(fā)展盡心盡力 D戰(zhàn)爭年代的鋼鐵長城，和平時期的安全衛(wèi)士 E一方凈土育桃李，三尺講臺鑄棟梁（合理地使用一種修辭方法，語句通順即可。）非課改：（1）(4分）D（2）(4分）答案示例：重慶是一位美人，婀娜多姿的縉云山是她的身軀，蜿蜒飄逸的嘉陵江是她的腰帶。（比喻手法2分表意2分）答案示例1、例：在學(xué)問上，你付出勤奮，你會發(fā)現(xiàn)知識的大門是虛掩著的；在感情上，你付出真誠，你會發(fā)現(xiàn)友誼的大門是虛掩著的。2示例：我仰望星空,它是那樣莊嚴(yán)而圣潔；那凜然的正義，讓我充滿熱愛、感到敬畏。我仰望星空,它是那樣自由而寧靜；那博大的胸懷,讓我的心靈棲息

34、、依偎。我仰望星空,它是那樣壯麗而光輝；那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。評分：意思對即可得2分。3示例一：信仰如同一團(tuán)火焰，它點(diǎn)燃了我們澎湃的激情。示例二：信仰如同一束明亮的燈光，它照亮了我們前行的道路。要求：句式統(tǒng)一，主體一致，色彩相同，運(yùn)用比喻的修辭方法。（2分） 4示例：（1）抗震救災(zāi)愛滿人間（2）排憂解難心系萬家 (寬對；可不論平仄。每2字為一給分點(diǎn)) 5示例：粉筆有理想，才會用生命傳播知識。蠟燭有理想，才會用燃燒換取光明。(2分。要求：句式相同，修辭手法一致，語意連貫)6、示例：掌上奇葩放光芒 剪刀作筆剪春秋參考答案1.示例：楚霸王自刎烏江留下千古嘆息；孔明六出祁山落

35、魄丟魄2.示例：（1）你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。（2）青春像一只銀鈴,系在我們的心坎上,只有不停奔跑,它才會發(fā)出悅耳的聲響.（內(nèi)容健康，語言富于文采1分，恰當(dāng)使用修辭方法1分）示例：農(nóng)民-像辛勤的黃牛一樣耕耘不止，像秋天的高粱一樣淳樸可愛，像廣袤的大地一樣寬廣坦蕩。 農(nóng)民工-來自田野，投身城市。用描繪大地的雙手，繪就城市斑斕的畫卷 解放軍-戰(zhàn)爭年代的鋼鐵長城，和平時期的安全衛(wèi)士（抓住特征1分，恰當(dāng)使用修辭方法1分）3.例如：母親啊，航天領(lǐng)域取得豐碩成果我為您驕傲；汶川地震中

36、堅強(qiáng)地站起我為您自豪；奧運(yùn)會的成功舉辦我為您歡呼。在您的懷抱中成長，我無上榮耀。4.開放性試題，符合例句形式，語句通順流暢即可。5.此題為開放題，答案略。形式上符合要求，內(nèi)容上符合語境即可。6.無統(tǒng)一答案。答案示例： 種幽蘭追求淡雅情趣（或“賞蘭花陶冶君子情操”）字?jǐn)?shù)須相等，詞性大致相對，扣住蘭花有關(guān)內(nèi)容的即可，有輕微毛病的可以不扣分。C7.示例：如一樽滋味甘醇的美酒/ 如一首音韻和諧的詩歌/ 如一出動作優(yōu)美的舞蹈8.示例一：遼遠(yuǎn)的天空一碧如洗，晚風(fēng)輕輕地?fù)u著家鄉(xiāng)的紅花綠草，宛如一位慈祥的母親與她的孩子們低語。 示例二：展現(xiàn)在眼前的是汪汪一碧的湖水，美麗的魚兒快樂地游著。岸邊的垂柳梳著秀發(fā)，不

37、時低下頭來欣賞自己的倩影。（語義清晰，恰到好處地運(yùn)用一種修辭方法，不少于30字即可）10.示例：肥沃物產(chǎn)豐（遼闊資源多、宜耕五谷足） 和諧萬象新（太平百姓樂、安定人民喜）11.答案示例：親情是財富 它能溫暖心靈 也能撫平傷痛12.示例：一回回送行，一天天守望，母親的牽掛如歲月般的綿長。13.示例一：唐三藏跋山涉水求真經(jīng) / 示例二：阿廖沙千辛萬苦度童年14.示例：恩怨分明，武松怒殺西門慶 / 行俠仗義，武松醉打蔣門神15.示例：有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪中卻步。（3分，句式對給1分，必須是“有呼喚，就不能”的句式；內(nèi)容關(guān)聯(lián)給1分，如原句中的“藍(lán)天”與“奮飛的翅膀”、“大?！迸c“搏擊

38、的勇氣”、“風(fēng)浪”等的關(guān)聯(lián)；擬人的修辭手法1分。）16.C17.合乎題意即可，如：做山一樣的人/不一定高大巍峨/但定要莊重挺立；或：做水一樣的人/不一定波瀾壯闊/但必定清澈明凈18.示例：育桃李；寫春秋 / 開創(chuàng)千秋偉業(yè)；培養(yǎng)四有新人19.示例：如常青的松柏，生命永駐。 如巍峨的高山，傲視寰宇。 如浩瀚的大海，包容萬物。 評分標(biāo)準(zhǔn)：（3分）每空1分，符合題意，語言流暢即可。20.音樂家的靈感常常變成跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常常變成優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常常變成完滿的構(gòu)圖，而一般人的靈感則是霎時的喜悅。（3分，不是排比句不得分，無錯漏信息2分，語言通順1分）21.示例1：擂響在鑼鼓鏗鏘的鼓聲里。

39、 示例2：飄散在書法醇美的墨香中。22.答案舉例：（1） （理解是）里縷陽光，照亮迷茫的心靈。 （2）（理解是）一座橋梁，溝通隔閡的思想。（運(yùn)用比喻的修辭方法，結(jié)構(gòu)相同或相近，文意關(guān)聯(lián)。）23.示例：沐浴雨露 掛滿碩果（每條橫線1分，構(gòu)成動賓短語，意思對即可。）24.示例一：青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。示例二：青春是跳躍的音符，撥動著年輕的心弦。（2分，要求：句式相同，修辭手法一致，語意連貫）25.示例：水牛忍受著農(nóng)夫的呵斥，把收獲的希望留給明天（2分，其它動物如“駿馬”“飛燕”“大雁”“信鴿”“黑貓”“家狗”“蜜蜂”等。句式相同、語意連貫即給分）【答案】示例：如久旱時的一場甘霖，為我

40、送來涼爽；如沙漠里的一片綠洲，為我?guī)硐Ｍ??！敬鸢浮块_放性試題，做到內(nèi)容相應(yīng)，句式相同即可【答案】示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放(語意連貫，突出景物特征即可)【答案】理想是路 引你走到光明21世紀(jì)教育網(wǎng)【答案】例：在學(xué)問上，你付出勤奮，你會發(fā)現(xiàn)知識的大門是虛掩著的；在感情上，你付出真誠，你會發(fā)現(xiàn)友誼的大門是虛掩著的?！敬鸢浮渴纠鹤錾揭粯拥娜?不一定高大巍峨/但定要端莊挺立?；颍鹤鏊粯拥娜?不一定波瀾壯闊/但務(wù)必清澈明凈。說明:句式相同、語意連貫即可。 【答案】示例一：欣賞高山，自然會在高山的巍峨中感悟理想的崇高； 示例二：欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴(yán)；【答案】示例：稻穗-

41、越是豐滿的，越是低著頭。 有真才實學(xué)的人，往往更謙虛 【答案】示例：語言和言語；花落和落花；人家和家人；歌唱和唱歌；開放和放開。（說明：答案應(yīng)盡可能是固定詞語。）【答案】示例1：“人”與“大”：人懂得了約束自己，也就真正長大了。示例2；“上”與“下”：追求的方向不一樣，也就決定了人生境界的高低。示例3：“玉”與“主”：都有王者風(fēng)范，只是機(jī)遇不同，存于內(nèi)心則為玉，施展出來則為主。【答案】示例一：欣賞高山，自然會在高山的巍峨中感悟理想的崇高； 示例二：欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴(yán)；【答案】.內(nèi)容與被仿句相關(guān)（1分）,結(jié)構(gòu)與被仿句相同（1分）。所寫語句內(nèi)容不符合語境或是病句,此題不得分。答案示例:一會兒如陣陣輕風(fēng)，撫慰靈魂;一會兒如絲絲細(xì)雨，訴說真情?！敬鸢浮浚?）開放性試題，做到內(nèi)容相應(yīng)，句式相同即可。 （2）答：材料一不符合要求，因為演講活