護(hù)理倫理案例

1、職業(yè)能力培養(yǎng)職業(yè)能力培養(yǎng)職業(yè)核心能力職業(yè)核心能力專業(yè)理論能力專業(yè)理論能力專業(yè)職業(yè)能力專業(yè)職業(yè)能力能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行案例分析進(jìn)行案例分析 掌握護(hù)理管理及護(hù)理倫掌握護(hù)理管理及護(hù)理倫理的護(hù)考知識(shí)點(diǎn)理的護(hù)考知識(shí)點(diǎn) 具有分析問題及解決問具有分析問題及解決問題能力題能力 案例分析案例分析 1請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下短文，回答請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下短文，回答以下問題：以下問題：患者男性，患者男性，59歲，情緒激動(dòng)后突然暈倒，經(jīng)歲，情緒激動(dòng)后突然暈倒，經(jīng)CT檢查發(fā)現(xiàn)為腦出血，急診行開顱手術(shù)術(shù)后送人神經(jīng)外科檢查發(fā)現(xiàn)為腦出血，急診行開顱手術(shù)術(shù)后送人神經(jīng)外科病房?；颊呱裰静磺?、臟器功能紊亂，給予監(jiān)護(hù)。病房。

2、患者神志不清、臟器功能紊亂，給予監(jiān)護(hù)。對(duì)該患者采取的最佳護(hù)理方式是哪種護(hù)理工作模對(duì)該患者采取的最佳護(hù)理方式是哪種護(hù)理工作模式？式？案例分析案例分析2請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下短文，回請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下短文，回答以下問題：答以下問題：牛某，女性牛某，女性21歲，未婚。因子宮出血過多住院。歲，未婚。因子宮出血過多住院。正在婦科實(shí)習(xí)的護(hù)士在一次聊天中談及病情時(shí)，正在婦科實(shí)習(xí)的護(hù)士在一次聊天中談及病情時(shí)，患者說自己是因?yàn)榉昧肆鳟a(chǎn)藥物而造成的出血患者說自己是因?yàn)榉昧肆鳟a(chǎn)藥物而造成的出血不止，并要求這位護(hù)士為她保密。不止，并要求這位護(hù)士為她保密。根據(jù)上述描述，實(shí)習(xí)護(hù)士應(yīng)該怎樣做根據(jù)上述描述，實(shí)習(xí)護(hù)士應(yīng)該怎樣做？案例分

3、析案例分析-3產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)后要求出院，醫(yī)生同意其出院但尚未開出院醫(yī)囑，該產(chǎn)婦家屬表示先帶產(chǎn)婦和孩子回家，明天來醫(yī)院結(jié)帳，而護(hù)士考慮到住院費(fèi)沒有結(jié)清，有漏帳的風(fēng)險(xiǎn)故沒有同意家屬的要求，但家屬不聽護(hù)士的勸阻并準(zhǔn)備離開，這時(shí)，護(hù)士借口為孩子沐浴把孩子抱走，產(chǎn)婦知情后大哭1.該護(hù)士的行為違反了倫理哪個(gè)原則？該護(hù)士的行為違反了倫理哪個(gè)原則？2.試分析該家屬的行為沒有履行病人哪項(xiàng)試分析該家屬的行為沒有履行病人哪項(xiàng)義務(wù)？義務(wù)？案例分析案例分析-4護(hù)理部質(zhì)控組運(yùn)用PDCA的管理辦法，定期到臨床進(jìn)行查找存在問題，在檢查中注重要素質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生質(zhì)量問題的原因，針對(duì)主要原因定出具體實(shí)施計(jì)劃，貫徹和

4、實(shí)施預(yù)定的計(jì)劃和措施，反饋預(yù)定目標(biāo)執(zhí)行情況，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將存在問題轉(zhuǎn)入下一個(gè)管理循環(huán)中。 1.護(hù)理質(zhì)量控制的作用是什么？2.護(hù)理質(zhì)量控制的依據(jù)是什么？開發(fā)結(jié)果開發(fā)結(jié)果 【案例案例-5】有些事情，你現(xiàn)在不做，可能，你永遠(yuǎn)都不會(huì)做了。有些事情，你現(xiàn)在不做，可能，你永遠(yuǎn)都不會(huì)做了。小趙是兒科新生兒組的護(hù)士，工作表現(xiàn)突出，護(hù)士小趙是兒科新生兒組的護(hù)士，工作表現(xiàn)突出，護(hù)士長經(jīng)常委派她負(fù)責(zé)一些工作，但她工作起來經(jīng)?？s長經(jīng)常委派她負(fù)責(zé)一些工作，但她工作起來經(jīng)?？s手縮腳。護(hù)士長遂任命小趙為新生兒組的組長，提手縮腳。護(hù)士長遂任命小趙為新生兒組的組長，提高了小趙工作的積極性和創(chuàng)造性。高了小趙工作的積極性和創(chuàng)造

5、性。這種做法體現(xiàn)的組織原則中哪種原則？這種做法體現(xiàn)的組織原則中哪種原則？互動(dòng)環(huán)節(jié)互動(dòng)環(huán)節(jié)以小組為單位，每組選出一個(gè)選以小組為單位，每組選出一個(gè)選手進(jìn)行闡述手進(jìn)行闡述參與活動(dòng)答題，從小組中選出冠軍、亞軍及參與活動(dòng)答題，從小組中選出冠軍、亞軍及參與獎(jiǎng)，并由老師獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分參與獎(jiǎng)，并由老師獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分10分、分、9分、分、8分分和和6分分案例分析案例分析 案例一：案例一：對(duì)該患者采取的最佳護(hù)理方式是個(gè)案對(duì)該患者采取的最佳護(hù)理方式是個(gè)案護(hù)理護(hù)理案例二：案例二：為了患者的治療，應(yīng)該說服患者將真為了患者的治療，應(yīng)該說服患者將真實(shí)情況告訴醫(yī)生，但一定要為患者保密實(shí)情況告訴醫(yī)生，但一定要為患者保密案例分析案例分析案例

6、三：案例三：1.該護(hù)士的行為違反了倫理不傷害原則該護(hù)士的行為違反了倫理不傷害原則2.該家屬的行為沒有履行自覺遵守醫(yī)院規(guī)章該家屬的行為沒有履行自覺遵守醫(yī)院規(guī)章制度的義務(wù)制度的義務(wù)案例四：案例四：1.護(hù)理質(zhì)量控制的作用是護(hù)理質(zhì)量控制的作用是.持續(xù)改進(jìn)持續(xù)改進(jìn)2.護(hù)理質(zhì)量控制的依據(jù)是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理質(zhì)量控制的依據(jù)是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 案例五：案例五：這種做法體現(xiàn)的組織原則中職責(zé)與權(quán)限一致原則這種做法體現(xiàn)的組織原則中職責(zé)與權(quán)限一致原則護(hù)考模擬護(hù)考模擬 1.搶救患者時(shí)未能書寫的醫(yī)療文件，搶救結(jié)束后據(jù)實(shí)補(bǔ)記的時(shí)間要求是搶救患者時(shí)未能書寫的醫(yī)療文件，搶救結(jié)束后據(jù)實(shí)補(bǔ)記的時(shí)間要求是 A.1小時(shí)內(nèi)小時(shí)內(nèi) B.3小時(shí)內(nèi)小時(shí)內(nèi)

7、C.6小時(shí)內(nèi)小時(shí)內(nèi) D.12小時(shí)內(nèi)小時(shí)內(nèi) E.24.小時(shí)內(nèi)小時(shí)內(nèi) 2. 重大醫(yī)療事故的報(bào)告時(shí)限為重大醫(yī)療事故的報(bào)告時(shí)限為 A.12小時(shí)小時(shí) B.18小時(shí)小時(shí) C.1天天 D.2天天 E.3天天 CA護(hù)考模擬護(hù)考模擬3.某護(hù)士在值班時(shí)，發(fā)現(xiàn)某主治醫(yī)生所開醫(yī)囑中有錯(cuò)誤，而該醫(yī)生剛與自己因私事某護(hù)士在值班時(shí)，發(fā)現(xiàn)某主治醫(yī)生所開醫(yī)囑中有錯(cuò)誤，而該醫(yī)生剛與自己因私事產(chǎn)生矛盾，此時(shí)，護(hù)士應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生矛盾，此時(shí)，護(hù)士應(yīng)當(dāng) A.裝作不知道裝作不知道 B.立刻告知護(hù)士長立刻告知護(hù)士長 C.立刻告知主治醫(yī)生本人立刻告知主治醫(yī)生本人 D.立刻告知患者本人立刻告知患者本人 E.立刻告知患者家屬立刻告知患者家屬 B護(hù)考模擬

8、護(hù)考模擬4. 以下屬于護(hù)士義務(wù)的是以下屬于護(hù)士義務(wù)的是 A.按照國家有關(guān)規(guī)定獲取工資報(bào)酬、享受按照國家有關(guān)規(guī)定獲取工資報(bào)酬、享受福利待遇、參加社會(huì)保險(xiǎn)福利待遇、參加社會(huì)保險(xiǎn) B.獲得與本人業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平相應(yīng)的獲得與本人業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)、職稱專業(yè)技術(shù)職務(wù)、職稱 C.參與公共衛(wèi)生和疾病預(yù)防控制參與公共衛(wèi)生和疾病預(yù)防控制 D.對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生主管部門的工作對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生主管部門的工作提出意見和建議提出意見和建議 E.從事有感染傳染病危險(xiǎn)工作的護(hù)士，應(yīng)從事有感染傳染病危險(xiǎn)工作的護(hù)士，應(yīng)當(dāng)接受職業(yè)健康監(jiān)護(hù)當(dāng)接受職業(yè)健康監(jiān)護(hù) C護(hù)考模擬護(hù)考模擬5.遵照遵照醫(yī)療事故處理?xiàng)l例

9、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的規(guī)定，造成患者中度殘疾、器官組織損傷導(dǎo)致嚴(yán)重的規(guī)定，造成患者中度殘疾、器官組織損傷導(dǎo)致嚴(yán)重功能障礙的醫(yī)療事故，屬于功能障礙的醫(yī)療事故，屬于A四級(jí)醫(yī)療事故四級(jí)醫(yī)療事故 B二級(jí)醫(yī)療事故二級(jí)醫(yī)療事故 C三級(jí)醫(yī)療事故三級(jí)醫(yī)療事故 D一級(jí)醫(yī)療事故一級(jí)醫(yī)療事故 E嚴(yán)重醫(yī)療事故嚴(yán)重醫(yī)療事故B6. 不會(huì)對(duì)病人造成傷害的是不會(huì)對(duì)病人造成傷害的是A醫(yī)務(wù)人員的知識(shí)和技能低下醫(yī)務(wù)人員的知識(shí)和技能低下 B醫(yī)務(wù)人員的行為疏忽和粗枝大葉醫(yī)務(wù)人員的行為疏忽和粗枝大葉 C醫(yī)務(wù)人員強(qiáng)迫病人接受檢查和治療醫(yī)務(wù)人員強(qiáng)迫病人接受檢查和治療 D醫(yī)務(wù)人員對(duì)病人的呼叫或提問置之不理醫(yī)務(wù)人員對(duì)病人的呼叫或提問置之不理 E醫(yī)務(wù)

10、人員為治療疾病適當(dāng)?shù)叵拗苹蚣s束病人的自由醫(yī)務(wù)人員為治療疾病適當(dāng)?shù)叵拗苹蚣s束病人的自由 E護(hù)考模擬護(hù)考模擬7. 某病房近期出現(xiàn)了護(hù)理差錯(cuò)和患者投訴，兩位科護(hù)士長介入幫助整改。病房護(hù)士某病房近期出現(xiàn)了護(hù)理差錯(cuò)和患者投訴，兩位科護(hù)士長介入幫助整改。病房護(hù)士長針對(duì)問題和整改建議進(jìn)行工作，但對(duì)于兩位科護(hù)士長的部分不同要求感到無所適從。長針對(duì)問題和整改建議進(jìn)行工作，但對(duì)于兩位科護(hù)士長的部分不同要求感到無所適從。從管理的角度來看，違背的組織原則是從管理的角度來看，違背的組織原則是 A.勞動(dòng)分工原則勞動(dòng)分工原則 B.統(tǒng)一指揮原則統(tǒng)一指揮原則 C.職責(zé)與權(quán)限一致原則職責(zé)與權(quán)限一致原則 D.管理寬度原則管理寬度原

11、則 E.例外原則例外原則 B護(hù)考模擬護(hù)考模擬8. 一足部患有嚴(yán)重潰瘍的糖尿病患者，經(jīng)治療病情未減輕，且有發(fā)生敗血癥的一足部患有嚴(yán)重潰瘍的糖尿病患者，經(jīng)治療病情未減輕，且有發(fā)生敗血癥的危險(xiǎn)，此時(shí)為保證患者的生命而需要對(duì)患者截肢。這里包含的沖突是危險(xiǎn)，此時(shí)為保證患者的生命而需要對(duì)患者截肢。這里包含的沖突是 A.行善原則與公正原則的沖突行善原則與公正原則的沖突 B.行善原則與尊重原則的沖突行善原則與尊重原則的沖突 C.不傷害原則與行善原則的沖突不傷害原則與行善原則的沖突 D.不傷害原則與公正原則的沖突不傷害原則與公正原則的沖突 E.不傷害原則與尊重原則的沖突不傷害原則與尊重原則的沖突 C護(hù)考模擬護(hù)考

12、模擬9. 護(hù)士在從事有關(guān)輻射、生物毒性的相關(guān)護(hù)理工作時(shí)，有權(quán)利要求配備相應(yīng)的防護(hù)設(shè)護(hù)士在從事有關(guān)輻射、生物毒性的相關(guān)護(hù)理工作時(shí)，有權(quán)利要求配備相應(yīng)的防護(hù)設(shè)備和服裝，這主要體現(xiàn)了護(hù)士權(quán)利中的備和服裝，這主要體現(xiàn)了護(hù)士權(quán)利中的 A.要求其人格被尊重的權(quán)利要求其人格被尊重的權(quán)利 B.要求設(shè)定護(hù)理最高標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)利要求設(shè)定護(hù)理最高標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)利 C.要求被保護(hù)安全執(zhí)行業(yè)務(wù)的權(quán)利要求被保護(hù)安全執(zhí)行業(yè)務(wù)的權(quán)利 D.要求其專業(yè)被尊重的權(quán)利要求其專業(yè)被尊重的權(quán)利 E.要求參與影響護(hù)理政策性決定的權(quán)利要求參與影響護(hù)理政策性決定的權(quán)利C護(hù)考模擬護(hù)考模擬10. 護(hù)士長要求護(hù)士為某患者的吸毒病史保密，這主要是為了保護(hù)患者的護(hù)士長要求護(hù)士為某患者的吸毒病史保密，這主要是為了保護(hù)患者的 A.健康權(quán)健康權(quán) B.知情權(quán)知情權(quán) C.隱私權(quán)隱私權(quán) D.醫(yī)療權(quán)醫(yī)療權(quán) E.姓名權(quán)姓名權(quán) C課后訓(xùn)練及考核1.1.執(zhí)護(hù)相關(guān)習(xí)執(zhí)護(hù)相關(guān)習(xí)題按要求自行題按要求自行考核考核2.由小先生預(yù)習(xí)并講解具備完由小