教育學(xué)心理學(xué)試題

1、教育學(xué)心理學(xué)試題1.任何學(xué)校不得向 租借學(xué)校場地、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源。（） A.從事有償家教的個人或組織(正確答案)B. 教師個人C. 幼兒園D. 行政機構(gòu)2.“教書”和“育人”的關(guān)系是 .（） A.并列的B. 遞進的C. 相互聯(lián)系、相互促進的辯證統(tǒng)一(正確答案)D. 互補的3.教師在面對壓力的情況下。仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其 特點發(fā)揮了重要的作用。（） A.智力B. 意志(正確答案)C. 心理D. 人格4.在教學(xué)中，通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象， 豐富他們的感性認識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認識能力的是 。（） A. 直

2、觀性原則(正確答案)B. 啟發(fā)性原則C. 循序漸進原則D. 鞏固性原則5.某班主任發(fā)現(xiàn)一學(xué)生在課堂上玩手機后，當即將手機收過來。放在講臺前砸爛。然后丟進了垃圾桶。這種做法 。（） A.會引發(fā)師生之間的尖銳沖突，不利于問題的解決(正確答案)B.有助于樹立老師的權(quán)威C.是對學(xué)生的關(guān)愛D.保護了多數(shù)學(xué)生安靜聽課的權(quán)利6.“君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎”、“古之王者，建國君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)了 的教育目的觀。（） A. 教育無目的論B. 社會本位論(正確答案)C. 科學(xué)本位論D. 個體本位論7.師德的靈魂是 。（） A.關(guān)愛學(xué)生(正確答案)B. 提高修養(yǎng)C. 加強反思D. 提高業(yè)務(wù)水平8.課外校外教育是

3、對課堂教學(xué)的一種 。（） A.延伸B. 必要補充(正確答案)C. 發(fā)展D. 改革形式9. 為了 ， 建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定了中華人民共和國教師法。（） A.保障教師的合法權(quán)益(正確答案)B. 改善教師的工作和生活條件C. 規(guī)范教育教學(xué)管理工作D. 弘揚尊師重教的社會風尚10.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師 。（） A.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德(正確答案)D.以不變應(yīng)萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)11.決定教師職業(yè)能否有所作為的根本是 。（） A. 教師的能力B.

4、 教師的文化素質(zhì)C. 教師的職業(yè)道德(正確答案)D. 教師的教研水平12.教師職業(yè)道德與其他道德相區(qū)別的一個基本特點就是 。（） A. 教師職業(yè)的階級性B. 教師職業(yè)的育人性C. 教師職業(yè)道德的全面性D. 教師職業(yè)的特為性(正確答案)13.著名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是 。（） A. 民主管理B. 目標管理C. 平行管理(正確答案)D. 常規(guī)管理14.下列選項中不屬于教師享有的權(quán)利是 。（） A.參加進修或者其他方式的培訓(xùn)B.批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象C.進修教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗D.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)團體中充分發(fā)表意見(正確答案)

5、15.加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹 的現(xiàn)實需要。（） A. 依法治國B. 以德治國(正確答案)C. 以人為本D. 均衡發(fā)展16.教師職業(yè)道德考核不合格的，年度考核只能確定為 等次， 年內(nèi)不得申報高一級教師職務(wù)。（） A. 不稱職;3B. 稱職;1C. 不合格;2D. 不稱職;2(正確答案)17.我國第八次基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)性文件是 。（） A.中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定B.國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定C.基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）(正確答案)D.中國教育改革與發(fā)展綱要18.新課程特別強調(diào)引導(dǎo)學(xué)生建立哪種新的學(xué)習(xí)方式 。（） A. 合作學(xué)習(xí)、

6、接受學(xué)習(xí)和體驗學(xué)習(xí)B. 探究學(xué)習(xí)、實踐研究和反復(fù)鞏固學(xué)習(xí)C. 自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)(正確答案)D. 自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和班級學(xué)習(xí)19.古希臘斯巴達教育比較重視 。（） A. 軍事體操教育(正確答案)B. 政治哲學(xué)教育C. 天文數(shù)學(xué)教育D. 全面發(fā)展教育20.教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的 。（） A. 隱私權(quán)(正確答案)B. 名譽權(quán)C. 受教育權(quán)D. 人身自由權(quán)21.“師者， 所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自 。（） A. 柳宗元B. 韓愈(正確答案)C. 歐陽修D(zhuǎn). 蘇軾22.傳統(tǒng)教育學(xué)的創(chuàng)始者是 。（） A. 杜威B. 孔子C. 夸美

7、紐斯D. 赫爾巴特(正確答案)23.教師自我修養(yǎng)應(yīng)該是 。（） A. 坐而論道B. 知行統(tǒng)一(正確答案)C. 養(yǎng)成習(xí)慣D. 閉門造車24.在社會生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟關(guān)系中形成和發(fā)展的社會公共道德和教師職業(yè)道德必然帶有 。（） A. 階級性(正確答案)B. 客觀性C. 主觀性D. 社會性25.當前教師隊伍中存在的“以教謀私”、熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，實際上違背了 的職業(yè)道德。（） A. 愛崗敬業(yè)B. 愛國守法C. 嚴謹治學(xué)D. 為人師表(正確答案)26.中華人民共和國教師法規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責的 。（） A. 技術(shù)人員B. 專業(yè)人員(正確答案)C. 特殊人員D. 教育人員27.社會力量所辦學(xué)校

8、的教師待遇，由 確定并予以保障。（） A. 縣（市）級教育行政部門B. 地方政府C. 舉辦者(正確答案)D. 當?shù)亟逃?8.愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應(yīng)當對未成年 開放。（） A. 優(yōu)惠B. 免費或者優(yōu)惠C. 節(jié)假日免費D. 免費(正確答案)29.16 歲小明的父母在一家營業(yè)性歌舞廳找到了他，小明的父母將該歌舞廳進行了舉報，該歌舞廳老板卻覺得冤枉，認為自己已在顯著位置設(shè)置了未成年人禁入的標志，該歌舞廳老板的做法 。（） A.不正確，難以判定孩子是否成年，應(yīng)要求其出示身份證(正確答案)B.可以理解，現(xiàn)在孩子的營養(yǎng)好，長得都比較高C.可以體諒，歌舞廳每天進出的人數(shù)太多，無暇

9、顧及D.正確，該老板設(shè)置了未成年人禁入的標志，已經(jīng)履行職責30.某中學(xué)校長對素質(zhì)教育檢查組說:“我們學(xué)校對素質(zhì)教育十分重視，課外活動開展得豐富多彩，有科技 _小組，美術(shù)小組，音樂小組。但現(xiàn)在學(xué)生正在上課，下午課外活動時，請你們指導(dǎo)”。該校長對素質(zhì)教育的理解 。（） A. 不正確，素質(zhì)教育不等于課外活動(正確答案)B. 不正確，素質(zhì)教育不包括興趣小組C. 正確，素質(zhì)教育要開展課外活動D. 正確，素質(zhì)教育要組建興趣小組31.“孟母三遷”是我國歷史上著名的故事，它說明了環(huán)境對人的成長具有重要作用。關(guān)于學(xué)校優(yōu)化育人環(huán)境，下列說法不恰當?shù)氖?。（） A. 促進了人的認識的發(fā)展B. 促進了人的氣質(zhì)的發(fā)展(

10、正確答案)C. 促進了人的精神的發(fā)展D. 促進了人的實踐的發(fā)展32.張老師在教學(xué)中經(jīng)?？紤]的問題是:“對班上不同層次的學(xué)生，我用哪些辦法教學(xué)更有效呢?這些材料適不適合所有學(xué)生?”張老師所處的教師專業(yè)發(fā)展階段是關(guān)注 階段。（） A. 發(fā)展B. 生存C. 情景D. 學(xué)生(正確答案)33.方老師和家長聯(lián)系緊密，要求家長每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，還從專業(yè)的角度要求家長完全按老師說的方法教育孩子。每當學(xué)生犯錯，就把家長請到學(xué)校，共謀對策，方老師的做法 。（） A.不可取，不應(yīng)把家長當作教師的“助教”(正確答案)B.不可取，不應(yīng)把教育的責任推卸給家長C.值得提倡，共同教育學(xué)生可以增強教育的效果D.值得肯定，

11、發(fā)揮了“聞道在先，學(xué)有專攻”的優(yōu)勢34.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是 。（） A. 為人師表(正確答案)B. 清正廉潔C. 敬業(yè)愛業(yè)D. 團結(jié)協(xié)作35. 隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強， 很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該 。（） A.放棄對家長配合自己工作的期望B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作(正確答案)D.在孩子面前嘲笑這些家長36.托爾斯泰說:“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”。這意味

12、著教師要 。（） A. 關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B. 尊重學(xué)生、信任學(xué)生C. 嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D. 愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生(正確答案)37.孔子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為 。（） A.走路身體一定要端正B.對學(xué)生下命令一定要正確C.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響(正確答案)38.師德的靈魂是 。（） A. 關(guān)愛學(xué)生(正確答案)B. 提高修養(yǎng)C. 加強反思D. 提高業(yè)務(wù)水平39.在教育教學(xué)的細節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個別差異 。（） A.對學(xué)生一視同仁，一樣要求B.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)

13、缺點，不絕對化(正確答案)C.在學(xué)生之間進行橫向的比較與學(xué)習(xí)D.不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理40.加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹 的現(xiàn)實需要。（） A. 依法治國B. 以德治國(正確答案)C. 以人為本D. 均衡發(fā)展41.許多人利用早晚時間學(xué)習(xí)、記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是_ _。（） A. 雙重抑制B. 單一抑制(正確答案)C. 前攝抑制D. 倒攝抑制42.下列不屬于教育心理學(xué)對教育實踐作用的一項是 。（） A. 描述B. 鑒測(正確答案)C. 解釋D. 預(yù)測43.課堂教學(xué)效率的高低取決于 三大要素的相互協(xié)調(diào)。（） A. 教

14、師、學(xué)生、教學(xué)策略B. 教師、學(xué)生、課堂情境(正確答案)C. 教師、教學(xué)設(shè)備、學(xué)生D. 教師、學(xué)生、紀律44.在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責任適用的歸責原則是 。（） A. 過錯責任原則(正確答案)B. 無過錯責任原則C. 嚴格責任原則D. 公平原則45.提出解決問題的可能途徑與方案，選擇恰當?shù)慕鉀Q問題的操作步驟，并且經(jīng)常用算法式和啟發(fā)式兩種方式來進行，這在問題解決過程中屬于 。（） A. 發(fā)現(xiàn)問題階段B. 理解問題階段C. 提出假設(shè)階段(正確答案)D. 檢驗假設(shè)階段46.新課程提倡師生關(guān)系，新課程中具有現(xiàn)代師生關(guān)系的模式是 。（） A. 合作模式(正確答案)B. 平等模式C. 管理模式D. 授

15、受模式47.中國教育改革和發(fā)展綱要提出了教育發(fā)展的“兩基”、“兩全”、“兩重”目標，其中“兩全”指 。（） A.全面普及九年義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲B.全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量(正確答案)D.全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革48.“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”，體現(xiàn)了知覺的 。（） A. 選擇性B. 整體性C. 理解性(正確答案)D. 恒常性49.根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能的最主要因素是個體自身行為的 。（） A. 自我預(yù)期B. 成敗經(jīng)驗(正確答案)C. 自我歸因D. 期待50.男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認真，一天在課

16、堂上用手機給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說:這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出，王老師未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán);批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán);收繳手機侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán);作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是 。（） A. B. C. D. (正確答案)51.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是 。（） A. 愛國守法B. 愛崗敬業(yè)(正確答案)C. 關(guān)愛學(xué)生D. 終身學(xué)習(xí)52.“活到老，學(xué)

17、到老”，要求教師堅持 的職業(yè)道德規(guī)范。（） A. 為人師表B. 關(guān)愛學(xué)生C. 終身學(xué)習(xí)(正確答案)D. 教書育人53.根據(jù)中小學(xué)班主任工作規(guī)定，下列不屬于選聘班主任時應(yīng)對教師進行的考查范疇的是 。（） A. 作風正派，心理健康，為人師表B. 熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通C. 愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力D. 具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(正確答案)54.“吾口三省吾身”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提高上，即要求教師要 。（） A. 內(nèi)省(正確答案)B. 勤學(xué)C. 兼聽D. 自律55.下列關(guān)于班主任的說法，錯誤的是 。（） A. 中學(xué)每個班級都應(yīng)配備一名班主任B. 班主任的

18、聘期由學(xué)校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù) 1 學(xué)期以上(正確答案)C. 教師初次擔任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)D. 擔任班主任的教師應(yīng)作風正派，心理健康，愛崗敬業(yè)56.在處理與同事關(guān)系時，教師應(yīng)做到 。（） A. 顧全大局，秉公辦事，團結(jié)一致B. 耐心教導(dǎo)，循循善誘，不偏不倚C. 相互尊重，相互學(xué)習(xí)，取長補短(正確答案)D. 相互理解，互通情況，密切配合57.要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，教師第一要做到 。（） A. 勤學(xué)(正確答案)B. 慎獨C. 內(nèi)省D. 自律58.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于 和主干地位。（） A. 重要B. 首要C. 核心(正確答案)D. 主導(dǎo)59.言行一致，表里如一說

19、明為人師表 。（） A. 蘊含著真(正確答案)B. 飽含著善C. 體現(xiàn)著美D. 蘊含著人道性60.志存高遠、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻，這體現(xiàn)了新時期教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的 。（） A. 為人師表B. 關(guān)愛學(xué)生C. 愛崗敬業(yè)(正確答案)D. 團結(jié)協(xié)作61.心理學(xué)研究認為，教師的知識與智力與教學(xué)效果表現(xiàn)為 的關(guān)系。（） A. 低相關(guān)(正確答案)B. 高相關(guān)C. 中等程度相關(guān)D. 沒有相關(guān)62.以下不屬于現(xiàn)代教學(xué)論三大流派的是 。（） A. 布魯納的課程結(jié)構(gòu)理論B. 布魯姆的掌握學(xué)習(xí)理論(正確答案)C. 贊可夫的教學(xué)與發(fā)展理論D. 瓦根舍的范例方式教學(xué)理論63.維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”是指 。

20、（） A. 最新獲得的能力B. 超出目前水平的能力C. 處于掌握邊緣的能力(正確答案)D. 需要在下一發(fā)展階段掌握的能力64.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是 。（） A. 培根B. 夸美紐斯(正確答案)C. 赫爾巴赫D. 贊可夫65.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點出自洛克的 。（） A. 大教學(xué)論B. 教育漫話(正確答案)C. 愛彌兒D. 普通教育學(xué)66.教學(xué)活動的本質(zhì)是 。（） A. 認識活動(正確答案)B. 實踐活動C. 交往活動D. 課堂活動67.布魯納認為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本

21、結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是 。（） A. 百科全書課程理論B. 綜合課程理論C. 實用主義課程理論D. 結(jié)構(gòu)主義課程理論(正確答案)68.羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于 。（） A. 非指導(dǎo)教學(xué)模式(正確答案)B. 結(jié)構(gòu)主義課程模式C. 發(fā)展性教學(xué)模式D. 最優(yōu)化教學(xué)模式69.最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是 。（） A. 泰勒B. 夸美紐斯(正確答案)C. 裴斯塔洛齊D. 凱洛夫70.“矮子里找搞個”、“水漲船高”是一種 評價。（） A. 相對(正確答案)B. 絕對C. 定性D. 定量71.從評價的功能上區(qū)分，中小學(xué)教育評價的類型

22、可分為 。（） A. 正式評價和非正式評價B. 相對評價和絕對評價C. 形成性評價和總結(jié)性評價(正確答案)D. 正確評價和錯誤評價72.我國古代思想家墨子認為，人的發(fā)展有如白布放進染缸，“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入則變，其色亦變”。墨子這種觀點屬于 。（） A. 遺傳決定論B. 環(huán)境決定論(正確答案)C. 教育主導(dǎo)論D. 主體能動論73.提出普及初級教育思想，論述了班級授課制，被認為是近代最早的教育著作是 。（） A.普通教育學(xué)B.大教學(xué)記(正確答案)C.教育論D.教育漫畫74.為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，蘇聯(lián)教育家巴班斯基將系統(tǒng)論的方法引入教育改革，提出的教育理論是 A）(正確答案)B. 最近

23、發(fā)展區(qū)理論C. 建構(gòu)主義教學(xué)理論D. 范例教學(xué)理論75.班主任王老師經(jīng)常通過立志、學(xué)習(xí)、反思、箴言、慎獨等方式來培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德。這種德育方法是 。（） A. 說服教育法B. 榜樣示范法C. 情感陶冶法D. 自我修養(yǎng)法(正確答案)76.在教學(xué)過程中，教育師主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要標志是 。（） A. 確保學(xué)生的獨立地位B. 維持正常課程秩序C. 維護教師的中心地位D. 調(diào)動學(xué)生的積極性(正確答案)77.韓同學(xué)進入中學(xué)后，經(jīng)常獨立思考“我是誰”，未來從事何種職業(yè)，在社會上處于什么樣的地位等問題， 根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，韓同學(xué)的人格發(fā)展處于 。（） A. 主動對內(nèi)疚階段B. 同一性對角色混

24、亂階段(正確答案)C. 自我整合階段D. 自主對羞恥和疑慮階段78.以下關(guān)于“個性教育”涵義的表述中，不正確的是 。（） A.其目的在于充分實現(xiàn)個體內(nèi)在的獨特的天賦潛能B.其手段要求教育者因材施教C.它鼓勵學(xué)生處處特立獨行，標新立異(正確答案)D.它以對學(xué)生基本自由的尊重為前提79.孟祿認為“全部教育都歸之于兒童對成人的無意識模仿”，這種觀點是教育起源論中的 。（） A. 生物起源論B. 交往起源論C. 心理起源論(正確答案)D. 勞動起源論80.“拔苗助長”、“陵節(jié)而施”是違反了兒童身心發(fā)展 。（） A. 階段性B. 順序性(正確答案)C. 差異性D. 不平衡性81.學(xué)記中的“時過然后學(xué)，則

25、雖勤苦而難成”，說明教學(xué)工作應(yīng)遵循的個體身心發(fā)展規(guī)律是 。（） A. 順序性B. 互補性C. 不均衡性(正確答案)D. 個別差異性82.美國實用主義教育家杜威關(guān)于學(xué)生在教學(xué)中的地位的主張，稱為 。（） A. 白板說B. 做中學(xué)C. 兒童中心主義(正確答案)D. 實質(zhì)教育派83.衡量受教育者道德修養(yǎng)水平的重要標志是 。（） A. 知B. 情C. 意D. 行(正確答案)84.艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是 。（） A. 先快后慢(正確答案)B. 先慢后快C. 先后一致D. 不快不慢85.以下關(guān)于素質(zhì)教育與全面發(fā)展的關(guān)系的觀點正確的是 。（） A.素質(zhì)教育是全面發(fā)展的理論依據(jù)B.全面

26、發(fā)展是素質(zhì)教育的具體落實和深化C.全面發(fā)展與素質(zhì)教育的教育目的不同D.素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育的具體落實和深化(正確答案)86.著名教育家第多斯惠曾說，“教師本人是學(xué)校最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生活生生的榜樣?！边@說明教師勞動具有 。（） A. 創(chuàng)造性B. 示范性(正確答案)C. 復(fù)雜性D. 專業(yè)性87.在我國首先提出“以美育代宗教”的教育家是 。（） A. 孔子B. 孟子C. 蔡元培D. 王國維(正確答案)88.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說，在 20 世紀末的中國教育中的具體實踐是 。（） A. 素質(zhì)教育運動(正確答案)B. 教育實驗的熱潮C. 教育改革的實踐D. 教育的

27、國際化走勢89.明清之際的思想家、教育家黃宗羲指出:“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師也?！边@說明教師具有 的義務(wù)。（） A. 保護學(xué)生權(quán)益B. 提高思想覺悟和教學(xué)水平(正確答案)C. 尊重學(xué)生人格D. 教育教學(xué)90.徐老師是某中學(xué)的一名新教師，她希望走進學(xué)生內(nèi)心深處，傾聽學(xué)生豐富的內(nèi)心世界，全面了解學(xué)生， 與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。下列關(guān)于師生關(guān)系的發(fā)展順序正確的是 。（） A. 接近、親近、共鳴、信賴(正確答案)B. 接近、親近、信賴、共鳴C. 親近、接近、共鳴、信賴D. 親近、接近、信賴、共鳴91.“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”，這種觀點給

28、當今教育的啟示是 。（） A. 教學(xué)相長，相互尊重(正確答案)B. 樂教善教，講究教法C. 嚴于律己，為人師表D. 有教無類，教書育人92.掌握學(xué)習(xí)理論認為，學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上的差異不能決定他能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是在于他的 才能達到對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度。（） A. 學(xué)習(xí)積極B. 學(xué)習(xí)自覺性C. 要花多少時間(正確答案)D. 智力水平93.教學(xué)的首要任務(wù)是 。（） A. 傳授基礎(chǔ)知識和基本技能(正確答案)B. 發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能C. 促進學(xué)生的個性發(fā)展D. 培養(yǎng)品德和審美情操94.在教學(xué)方法改革過程中，布魯納提出了 。（） A. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法(正確答案)B. 探究一研討法C. 綱要信號

29、圖教學(xué)法D. 暗示教學(xué)法95.世界上最早專門論述教育教學(xué)問題的專著是 。（） A.大教學(xué)論B.理想國C.學(xué)記(正確答案)D.論語96.在教學(xué)過程中，教師運用多媒體教學(xué)手段模擬實物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這屬于 。（） A. 模象直觀(正確答案)B. 實物直觀C. 言語直觀D. 想象直觀97.在教學(xué)過程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，教師經(jīng)常會傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡成口訣等，這稱為 。（） A. 復(fù)述策略B. 組織策略C. 精細加工策略(正確答案)D. 時間管理策略98.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供一種引導(dǎo)性材料，它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間建起認知橋梁的作用，

30、這種教學(xué)策略是 。（） A. 先行組織者(正確答案)B. 認知結(jié)構(gòu)C. 比較性組織者D. 固定點99.愛因斯坦說:“學(xué)校的目標始終應(yīng)當是:青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家?！边@句話說明 。（） A.學(xué)校要努力培養(yǎng)具有豐富專業(yè)知識的學(xué)生B.君子不器(正確答案)C.學(xué)校教育應(yīng)以實現(xiàn)社會的和諧為目標D.學(xué)校不用培養(yǎng)太多的專家100.中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必須做到“兩個全面”，即。（） A.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲B.全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量D.全面發(fā)展，面向全體(正確答案)

31、1.蘇州教育提出了“學(xué)有優(yōu)教”的發(fā)展目標，這著重體現(xiàn)了 的教育發(fā)展指導(dǎo)理念。（） A.推進教育教學(xué)改革創(chuàng)新B. 提高教育質(zhì)量C. 促進教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展(正確答案)D. 教育優(yōu)先發(fā)展2.我國古代教育家孔子強調(diào)“學(xué)而時習(xí)之”，捷克教育家夸美紐斯也提出在教學(xué)中存在“把流水潑到一個篩子上去”的問題，中西兩位教育家從正反兩方面論述了教學(xué)的 。（） A.鞏固性原則(正確答案)B. 因材施教原則C. 循序漸進原則D. 理論聯(lián)系實際原則3.根據(jù)中華人民共和國教師法教師享有一定權(quán)利，下列 不屬于教師享有的權(quán)利。（） A.進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗B.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在

32、學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見C.批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象，合理懲罰學(xué)生的錯誤行為(正確答案)D.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績4.教育部制定的中小學(xué)教師專業(yè)標準（試行）提出的基本理念是 。（） A.師德為先、學(xué)生為本、終身學(xué)習(xí)、追求有效B.師德為先、質(zhì)量為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)C.師德為先、學(xué)生為本、素質(zhì)為重、終身學(xué)習(xí)D.師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)(正確答案)5.著名特級教師魏書生提出了課堂教學(xué)十項要求，其中包括:教學(xué)目標（包括作業(yè)）要分高、中、低三個層次，教學(xué)面向全體學(xué)生，課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生，每堂課學(xué)生發(fā)言不少于 10 人次。這充分體現(xiàn)了教學(xué)過程的

33、 。（） A.教學(xué)的科學(xué)性與有效性B. 學(xué)生學(xué)習(xí)主體性與教師主導(dǎo)作用C. 面向全體學(xué)生與因材施教(正確答案)D. 傳授知識與發(fā)展能力6.教師是課程改革的重要力量，在課程改革中教師擔負著重要職責，下列說法不正確的是 。（） A.教師是課程的實施者、開發(fā)者和創(chuàng)新者B.教師在課程改革中最重要的任務(wù)就是把課上好，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)分數(shù)(正確答案)C.教師是課程改革的實施者、推動者和評價者D.教師在課程改革中應(yīng)由知識的傳授者轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)的參與者、促進者和指導(dǎo)者7.從教育實際工作需要中尋找課題，在實際工作過程中進行研究，由實際工作者與研究者共同參與，使研究成果為實際工作者理解、掌握和應(yīng)用，從而達到解決問題，改

34、變社會行為的研究方法是 。（） A.案列研究法B. 敘事研究法C. 實驗研究法D. 行動研究法(正確答案)8.著名教育家葉圣陶強調(diào)學(xué)生成長過程中學(xué)生的自我教育的重要性，他說“我們在學(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強能力。”從德育的角度來說，這符合了 的基本要求。（） A.促進學(xué)生內(nèi)部思想和心理矛盾運動的發(fā)展(正確答案)B.指導(dǎo)學(xué)生在具有教育意義的活動和交往中接受影響C.德育工作要堅持正面教育，積極疏導(dǎo)D.嚴格要求與尊重熱愛學(xué)生相結(jié)合9.我市中小學(xué)教育列為蘇州市 2016 年實事項目的是 。（） A.實施中小學(xué)社會實踐教育課程項目B. 實施中小學(xué)家庭教育課程項目(正確答案)C. 實施中小學(xué)科技創(chuàng)

35、新教育課程項目D. 實施中小學(xué)體育課程項目10.布魯姆認知領(lǐng)域教育目標包含 類別屬于高階思維。（） A.識記、理解和創(chuàng)造B. 識記、分析和應(yīng)用C. 理解、分析和應(yīng)用D. 分析、評價和創(chuàng)造(正確答案)1.教師職業(yè)道德的核心是 .（） A.專業(yè)素養(yǎng)B. 熱愛教育工作C. 熱愛學(xué)生(正確答案)D. 心理素養(yǎng)2.蘇霍姆林斯基說過:世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。這體現(xiàn)了 的教育思想。（） A.精英教育B. 因材施教(正確答案)C. 超前教育D. 有效教學(xué)3.“授人以魚”不如“授人以漁”說明教學(xué)活動應(yīng)重視

36、。（） A.發(fā)展學(xué)生的能力(正確答案)B. 知識的傳授C. 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性D. 培養(yǎng)良好的品德4.傳授基礎(chǔ)知識、訓(xùn)練技能是教育的重要任務(wù)，技能可分為兩大類: 。（） A.動作技能和閱讀技能B. 動作技能和記憶技能C. 運算技能和心智技能D. 動作技能和心智技能(正確答案)5.一次考試中學(xué)生的成績普遍偏低，說明此次考試命題的 。（） A.信度高B. 難度大(正確答案)C. 效度明顯D. 區(qū)分度大6.班集體管理中確立多樣化管理崗位，民主選舉小干部，進行班干部輪換，體現(xiàn)了班級管理的 。（） A.學(xué)生自主管理(正確答案)B. 常規(guī)管理制度化C. 班級文化建設(shè)D. 班集體目標管理7.我國中小學(xué)課程改

37、革改變課程管理過于集中的狀況，實行 三級課程管理。（） A.國家、社會、家庭B. 國家、地方、家庭C. 國家、社會、學(xué)校D. 國家、地方、學(xué)校(正確答案)8.根據(jù)規(guī)定普通中小學(xué)應(yīng)保證學(xué)生每天有 的體育活動時間。（） A.半小時B. 一小時(正確答案)C. 一小時半D. 兩小時9.下列 行為不屬于嚴禁在職中小學(xué)教師有償補課行為的范圍。（） A.參加校外培訓(xùn)機構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課B.組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課C.為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生義務(wù)答疑輔導(dǎo)(正確答案)D.為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息10.健康心理包括個體能正確評價自己、接受自己，不僅能接納自

38、己的優(yōu)點、長處，更要接受自己的缺點與不足，并在此基礎(chǔ)上努力改進自己、完善自己，使自我得到良好的發(fā)展。這是 。（） A.反應(yīng)適度B. 情緒穩(wěn)定樂觀C. 意志堅定能自制D. 自我悅納(正確答案)1.教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是 。（） A.為人師表B. 嚴謹治學(xué)C. 熱愛學(xué)生(正確答案)D. 言行一致2.黨的十九大報告中指出:“要全面貫徹黨的教育方針，落實 根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。（） A.提高質(zhì)量B. 均衡發(fā)展C. 立德樹人(正確答案)D. 實現(xiàn)教育現(xiàn)代化3.教師群體是高素質(zhì)的群體，為人師表，愛崗敬業(yè)，但也存在個別不盡如人意的現(xiàn)象。下列現(xiàn)

39、象中， 違背了教師廉潔從教的職業(yè)道德。（B）(正確答案)A.變相體罰學(xué)生 B. 以教謀私 C. 加重課業(yè)負擔 D. 消極怠工4.下列說法中，不正確的選項是 。（） A.教育無小事，事事是教育B.法律規(guī)定教師職業(yè)是一種專門職業(yè)C.讓每一個學(xué)生都全面發(fā)展是正確的學(xué)生觀(正確答案)D.教師對成績優(yōu)秀學(xué)生的偏愛無可非議5.根據(jù) 2012 年 10 月 26 日通過的中華人民共和國未成年人保護法第一章第五條規(guī)定，不列不屬于應(yīng)遵循的保護原則是 。（） A.教育與保護相結(jié)合B. 尊重未成年人的人格尊嚴C. 挽救與感化相結(jié)合(正確答案)D. 適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點6.下列選項中，屬于葉圣陶先生倡導(dǎo)的教育教學(xué)主張是 。（） A.教，是為了不教(正確答案)B. 有教無類C. 教學(xué)合一D. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)7.教學(xué)行為根據(jù)不同維度有著多種分類。如果把教師行為作為參照系，有以下三種形式:（T 代表教師，S代表學(xué)生）T 告訴 S;T 與S 對話;T 指導(dǎo) S 學(xué)習(xí)。其中，第中形式的主要行為主體是 。（） A. TB. S(正確答案)C. T 與 SD. 第三方8.一位教師在與幾個同事的一次閑聊中問道:“你們今年的學(xué)生怎樣?我發(fā)現(xiàn)他們的心思都沒放在學(xué)習(xí)上！很苦惱”這位教師的困惑主要來自于 。（） A.學(xué)習(xí)動機的激發(fā)問題(正確答案)B.