415求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾

1、分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義人教版 數(shù)學(xué) 五年級(jí) 下冊(cè)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)4 4分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.1.用分?jǐn)?shù)表示下面各算式的商。用分?jǐn)?shù)表示下面各算式的商。（1 1）5 59 9 （2 2）14141717 （3 3）8 815153 35 51 11 15 53 3分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義探究新知探究新知小新家養(yǎng)鵝小新家養(yǎng)鵝7 7只，養(yǎng)鴨只，養(yǎng)鴨1010只，養(yǎng)雞只，養(yǎng)雞2020只。鵝的只只。鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾？雞的只數(shù)是鴨的多少倍？數(shù)是鴨的幾分之幾？雞的只數(shù)是鴨的多少倍？說一說，你說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)了什么

2、？分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義探究新知探究新知小新家養(yǎng)鵝小新家養(yǎng)鵝7 7只，養(yǎng)鴨只，養(yǎng)鴨1010只，養(yǎng)雞只，養(yǎng)雞2020只。鵝的只只。鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾？雞的只數(shù)是鴨的多少倍？數(shù)是鴨的幾分之幾？雞的只數(shù)是鴨的多少倍？就是求就是求7 7是是1010的幾分之幾的幾分之幾單位單位“1 1”單位單位“1 1”分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義探究新知探究新知分小組整理已知條件、分小組整理已知條件、問題，再列式解答。問題，再列式解答。分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義探究新知探究新知鵝的只數(shù)是鴨鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾的幾分之幾條件條件種類種類只數(shù)只數(shù)鵝鵝7 7鴨鴨1010雞雞2020雞的只數(shù)是雞的只數(shù)是鴨的多少倍鴨的多少倍就是求就是求

3、7 7是是1010的幾分之幾的幾分之幾20201010列式列式問題問題分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義探究新知探究新知根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義把把1010只看只看作單位作單位“1 1”求求7 7只是只是1010只只的幾分之幾的幾分之幾(1)(1)鵝的只數(shù)是鴨鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾？的幾分之幾？【方法一方法一】鵝鵝7 7鴨鴨1010分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義探究新知探究新知【方法二方法二】根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系分?jǐn)?shù)與除法分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？用除法計(jì)算用除法計(jì)算求求7 7只是只是1010只只的幾分之幾的幾分之幾分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義探究新知探究新知(2)(2)雞的只數(shù)是雞的只數(shù)是鴨

4、的幾倍？鴨的幾倍？求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的多少倍，用多少倍，用除法除法計(jì)算。計(jì)算。 20 2010=210=2答：雞的只數(shù)是鴨的答：雞的只數(shù)是鴨的2 2倍。倍。分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義探究新知探究新知總結(jié)總結(jié)上面兩個(gè)問題上面兩個(gè)問題有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”和和“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”，計(jì)算方，計(jì)算方法相同，都可以用法相同，都可以用除法除法計(jì)算。計(jì)算。分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義課堂練習(xí)課堂練習(xí)五五(1)(1)班有男生班有男生2828人，女生人，女生1717人，女生人數(shù)是人，女生人數(shù)是全班人數(shù)的幾分之幾？

5、全班人數(shù)的幾分之幾？282817=45(17=45(人人) )171745 =45 =單位單位“1 1”分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義課堂練習(xí)課堂練習(xí)五五(1)(1)班有籃球班有籃球1 1個(gè)、足球個(gè)、足球3 3個(gè)、排球個(gè)、排球3 3個(gè)，這個(gè)，這三種球各占總球數(shù)的幾分之幾三種球各占總球數(shù)的幾分之幾? ?1 13 33=7(3=7(個(gè)個(gè)) )單位單位“1 1”分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義課堂練習(xí)課堂練習(xí) 這棵紡錘樹最粗部分的直徑為這棵紡錘樹最粗部分的直徑為5m5m，一張課桌，一張課桌的長(zhǎng)度的長(zhǎng)度(1m)(1m)是它最粗直徑的幾分之幾？是它最粗直徑的幾分之幾？單位單位“1 1”分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義課堂練習(xí)課堂練習(xí)甲有甲有3737張郵票，乙有張郵票，乙有1616張郵票，丙有張郵票，丙有2727張郵張郵票。乙的郵票張數(shù)分別是甲和丙的幾分之幾票。乙的郵票張數(shù)分別是甲和丙的幾分之幾? ?分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾2.2.商是分?jǐn)?shù)，表示的是兩個(gè)數(shù)的商是分?jǐn)?shù)，表示的是兩個(gè)數(shù)的倍比關(guān)系倍比關(guān)系，后面后