江蘇省啟東市呂四中學(xué)2013屆高三生物最后一卷試題蘇教版

1、2013呂四中學(xué)考前生物最后一卷第卷（選擇題 共55分）一、單項(xiàng)選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1.元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列敘述正確的是A. 細(xì)胞中的微量元素如Fe、Mn、Cu、Ca等含量雖然很少，但不可缺少B. 質(zhì)粒中含有的元素是C、H、O、N、PC. 具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脫氧核苷酸組成的D. 染色體、ATP中含有的五碳糖都是核糖2.右圖為人體內(nèi)氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程，分析合理的是 A過程發(fā)生在核糖體中，水中的H只來自于一NH2 B在缺氧的情況下，過程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng) C. M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸，過程不會(huì)發(fā)生在線

2、粒體中 D在氧氣充足的情況下，進(jìn)程發(fā)生于線粒體中3.右圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是A結(jié)構(gòu)中的磷元素主要分布于DNA中B結(jié)構(gòu)、中都含有RNAC結(jié)構(gòu)、都具有雙層膜D結(jié)構(gòu)、的基質(zhì)中都能產(chǎn)生ATP4下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是 A大鼠脾細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合 B用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性 C在生長激素的合成和分泌過程中，生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系 D興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞時(shí)，生物膜發(fā)生的變化是相同的5.下列關(guān)于影響酶活性的因素表示正確的是()6. 圖1是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，圖2示細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列

3、說法不正確的是() A圖1中B細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或極體 B等位基因的分離發(fā)生于圖1中的D細(xì)胞所處的時(shí)期 C人體性腺中的細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖1中細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象 D若圖2所示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化，則cd段對(duì)應(yīng)圖1中的A細(xì)胞7. 下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中為不同的細(xì)胞，ac表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。下列敘述正確的是 () A. 與相比，的分裂增殖能力加強(qiáng)，分化能力減弱 B的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同 C的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合 D進(jìn)入c過程的細(xì)胞，酶活性降低，代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡小體8. 基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中

4、染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的型配子。等位基因、位于號(hào)染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是 ( )2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離 A. B. C. D.9.下圖甲、乙示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個(gè)階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是A圖甲所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)B圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的C圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈RNAD圖丙中含有兩種五碳糖、五種

5、堿基、五種核苷酸10. 兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合，如果F2的分離比分別為9:7、9:6:1和15:1，那么F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是A1:3、1:2:1和3:1 B3:1、1:2:1和l:3C1:2:1、4:1和3:1 D3:1、1:1:1:1和3:111. 某生物的基因型為AaBB，通過下列技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮篈ABB；aB；AaBBC；AAaaBBBB。則以下排列正確的是()A誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合B雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種C花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育

6、種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)12. 下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析正確的是()Aa表示基因突變和基因重組，是生物進(jìn)化的原材料Bb表示生殖隔離，生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志Cc表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化Dd表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離13圖示為正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢唬瑒t此藥物的作用可能是A阻斷了部分Na+通道 B阻斷了部分K+通道C阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)釋放D阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用14. 圖1是以小麥胚芽鞘進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程示意圖。在圖2曲線中能正確表示瓊脂塊上放置的尖端數(shù)量（N）與小麥胚芽鞘彎曲程度關(guān)系的是 15為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了

7、如下圖中af所示裝置，下列判斷不合理的是A若a裝置液滴不移動(dòng)，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸B若a裝置液滴左移，b裝置液滴不動(dòng)，說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸C連接ecd，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸Df放置一段時(shí)間后，連接fd，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸16. 下圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是()AX1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器BX1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3及Z過程釋放的CO2總量相等C當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，X3過程的能量值約為X1過程能量值的1%4%DX1、X2、X3

8、過程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳17.下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐操作的敘述，不正確的是()A果醋發(fā)酵過程中，要適時(shí)充氣，有利于醋酸菌的代謝B制作腐乳時(shí)，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抵制雜菌生長C制備固定化酵母細(xì)胞時(shí)，配制海藻酸鈉溶液需小火或間斷加熱D家庭制作果酒時(shí)，需用洗滌劑反復(fù)沖洗葡萄表面，發(fā)酵效果才好18. 雞的輸卵管細(xì)胞能合成卵清蛋白，紅細(xì)胞能合成珠蛋白，胰島細(xì)胞能合成胰島素。用編碼上述蛋白質(zhì)的基因分別做探針，對(duì)三種細(xì)胞中提取的總DNA用限制酶切割形成的片段進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)；另用同樣的三種基因探針，對(duì)上述三種細(xì)胞中提取的總RNA進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表(“”表示雜交

9、過程中有雜合雙鏈，“”表示雜交過程沒有雜合的雙鏈)。細(xì)胞總DNA細(xì)胞總RNA輸卵管細(xì)胞紅細(xì)胞胰島細(xì)胞輸卵管細(xì)胞紅細(xì)胞胰島細(xì)胞卵清蛋白基因珠蛋白基因胰島素基因下列是表中到中填寫的內(nèi)容，其中正確的是() A B C D19.某實(shí)驗(yàn)室做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)研究。下列相關(guān)敘述，正確的是A過程產(chǎn)生的單抗，不需細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細(xì)胞外B與纖維母細(xì)胞相比，過程形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低C過程是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程D每個(gè)Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體，故過程不需用選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選20.下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確的是A利用稀釋涂布平板法可對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)B接種時(shí)連續(xù)劃線

10、的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個(gè)菌落C在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌 D利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌二、多項(xiàng)選擇題：本題包括5小題，每小題3分，共15分。每小題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意，全選對(duì)者得3分，其他情況不得分。21. 如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，分析正確的是()A據(jù)圖可確定為既耗能又需載體蛋白的主動(dòng)運(yùn)輸B母乳中的免疫球蛋白可通過、兩種方式被吸收C果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與胞吞作用有關(guān)D、兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)22. 下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。不正確的是 A過程需要DNA聚合酶、過程需要RNA聚合酶參與 B過程中所

11、涉及的tRNA、mRNA、rRNA都來自圖示中DNA的轉(zhuǎn)錄 C人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥病因體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?D某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變23. 細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，是一種對(duì)環(huán)境做出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。圖中甲、乙所示的細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，丙、丁表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式。下列說法不正確的是()A若甲圖示體液調(diào)節(jié)，則參與這類信號(hào)分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體B若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看，屬于傳出神經(jīng)，并且乙圖

12、的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確、更迅速C若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則其所接受的信號(hào)分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素D人體性腺所分泌的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙圖所示的作用方式24. 下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是 A篩選產(chǎn)生抗體的雜交瘤細(xì)胞需要使用特定的選擇性培養(yǎng)基 B在培育轉(zhuǎn)基因植物的過程中，通常用CaCl2處理植物細(xì)胞，以增大細(xì)胞壁的通透 C莖尖細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，離體培養(yǎng)時(shí)仍需要脫分化即可培養(yǎng)成完整的植株 D. 將牛的體細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中，獲得克隆牛是一種培育新品種的方式25.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中，不正確的是 () A用丙酮溶解色素,再用色素在層析

13、液中溶解度的不同可分離色素 B用動(dòng)物膀胱細(xì)胞能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn) C探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定 D觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)操作為：解離染色漂洗制片觀察第II卷（非選擇題 共65分）三、非選擇題：本題包括8小題，共65分。26（9分）.下圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要的生理過程，圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置。請(qǐng)回答下列問題：(1)圖1中，過程進(jìn)行的場(chǎng)所是 ，過程進(jìn)行的場(chǎng)所是 。-過程中，能為該細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是 。（2）在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14CO2 。 當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時(shí)，14C出現(xiàn)在C3

14、 中；反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí)，14C出現(xiàn)在（CH2O）。該實(shí)驗(yàn)是通過控制 (條件)來探究CO2 中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑，用到的實(shí)驗(yàn)方法為 。(3)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜(零點(diǎn)開始)小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖3所示曲線。觀察裝置中液滴的位置，c點(diǎn)時(shí)刻的液滴位于起始位置的 側(cè)，液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的 點(diǎn)。在12點(diǎn)之后的下午某時(shí)間段內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)25273137該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的 段獲得的。如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) 。27(9分)果蠅作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，有飼養(yǎng)容易，繁殖快等特點(diǎn)并且果蠅只

15、有四對(duì)染色體，數(shù)量少而且形狀有明顯差別；果蠅性狀變異很多，比如眼睛的顏色、翅膀的形狀等性狀都有多種變異，這些特點(diǎn)對(duì)遺傳學(xué)研究也有很大好處。從果蠅身上發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律，對(duì)其它動(dòng)植物、對(duì)人類也同樣適用。右下圖是雄性果蠅的染色體組成示意圖，A、a、W表示位于染色體上的基因。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)若將該細(xì)胞的一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記，并只供給含14N的原料，該細(xì)胞正常分裂形成的含15N的精子所占的比例為_。(2)基因A(長翅)對(duì)a(殘翅)顯性，基因W(紅眼)對(duì)w(白眼)顯性。用圖示代表的果蠅與另一雌性個(gè)體雜交。子代中，若長翅與殘翅各占一半，雄性個(gè)體均為白眼，那么該雌性個(gè)體的基因型是_，子代中出現(xiàn)白眼雌蠅的

16、幾率是_。(3)已知該果蠅的某種隱性性狀由基因d控制，但不知該基因(d)是位于X染色體上(不考慮與Y染色體的同源區(qū)段)，還是位于常染色體上。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的探究方案(假設(shè)樣本足夠大)：尋找具有該隱性性狀的個(gè)體進(jìn)行探究。統(tǒng)計(jì) 。結(jié)論：如果_，可初步確定該基因(d)位于X染色體上。(4)控制果蠅體色的基因在、號(hào)染色體上。在一體色正常的群體中，偶然產(chǎn)出一頭黑色的雄性個(gè)體。這種黑色究竟是由于基因突變的直接結(jié)果，還是由于隱性黑色基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的呢?分析：如果黑色是由于基因突變的直接結(jié)果，則該黑色雄性個(gè)體為_ ；如果黑色是由于隱性黑色基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的，則該黑色雄性個(gè)體為隱性

17、純合子。實(shí)驗(yàn)方案：_。結(jié)論：如果_，則黑色是由于基因突變的直接結(jié)果；如果_，則黑色是由于隱性棕色基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的。28(8分).高膽固醇血癥是人類常見的高脂血癥中的一類。圖甲是人類某一類型高膽固醇血癥的分子基礎(chǔ)示意圖（控制該性狀的基因位于常染色體上，以D和d表示），圖乙是對(duì)該高膽固醇血癥和白化?。▋蓪?duì)性狀在遺傳上是彼此獨(dú)立的）患者家庭的調(diào)查情況?；卮鹣铝袉栴}：（1）控制LDL受體合成的是 性基因，基因型為 的人血液中膽固醇含量高于正常人。（2）由圖甲可知攜帶膽固醇的低密度脂蛋白（LDL）進(jìn)入細(xì)胞的方式是 ，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的特點(diǎn)。（3）由圖乙可知，8的可能基因型中a的基因頻

18、率是 ，7與8生一個(gè)同時(shí)患這兩種病的孩子的幾率是 ，為避免生下患這兩種病的孩子，8必需進(jìn)行的產(chǎn)前診斷方法是 。若7和8生了一個(gè)患嚴(yán)重高膽固醇血癥的孩子，其最可能原因是發(fā)生了 。29 （8分）.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問題：(圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞；、表示物質(zhì))（1）圖中A、B、C分別為 。（2）維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息傳遞，動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞有不同的途徑：H1N1病毒侵入人體細(xì)胞后，被_細(xì)胞識(shí)別，這種信息傳遞是通過細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)的。圖中大腦皮層與結(jié)構(gòu)A之間是通過信息分子_實(shí)現(xiàn)聯(lián)系的，

19、結(jié)構(gòu)A與垂體之間通過信息分子_實(shí)現(xiàn)聯(lián)系。（3）大腦皮層直接對(duì)A發(fā)生作用屬于_ _調(diào)節(jié)，垂體通過信息分子對(duì)B發(fā)生作用屬于_ _調(diào)節(jié)；當(dāng)分泌過多時(shí)，對(duì)A和垂體起_ _作用。 (4)長期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降，請(qǐng)根據(jù)圖解分析原因_。30. (8分)固定化產(chǎn)酯酵母可以利用醬油中的部分糖產(chǎn)生酒精和乙酸乙酯等呈味物質(zhì)，提高了低鹽固態(tài)工藝醬油的品質(zhì)。下面是科研人員的試驗(yàn)過程和結(jié)果： 試驗(yàn)步驟： 將冰箱中4保存的菌種接種在麥芽汁培養(yǎng)基中，30恒溫培養(yǎng)3d。 稱取一定量的海藻酸鈉加入水中，加熱溶化，配成3%的海藻酸鈉溶液。 將溶化好的海藻酸鈉溶液放置一段時(shí)間后，加入產(chǎn)酯酵母，進(jìn)行充分?jǐn)嚢?，混合均勻?用

20、lOmL的針筒吸取混合液滴于4%的氯化鈣溶液中，形成凝膠珠。待凝膠珠在氯化鈣溶液中浸泡30min后取出，用蒸餾水沖洗3次，備用。 配制不同葡萄糖添加量的醬油，分別加入等量的固定化產(chǎn)酯酵母，在適宜條件下發(fā)酵一 段時(shí)間后，測(cè)定醬油中酒精和乙酸乙酯的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:測(cè)定物質(zhì)Mg/100mL葡萄糖添加量/%01234酒精485129115631150836乙酸乙酯13.317.320.918.4215.9 請(qǐng)回答： (1)步驟的目的是 。麥芽汁培養(yǎng)基能為產(chǎn)酯酵母提供水、 、 和無機(jī)鹽等。步驟中加熱的方法是 。 (2)步驟中需將溶化好的海藻酸鈉溶液放置一段時(shí)間，其目的是 。 (3)該試驗(yàn)結(jié)果表明 。 (

21、4)在傳統(tǒng)醬油生產(chǎn)過程中，需向發(fā)酵液中添加一定量的食鹽。若添加量過低，會(huì) ；若添加量過高，會(huì) 。31.（9分）圖中表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物（蘆蒿、香蓮）的池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）圖中含有食物鏈的數(shù)量是 _ 。（2）圖中未呈現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有 _ 。（3）可采用 _ 法調(diào)查蘆蒿的種群 密度。若要調(diào)查單細(xì)胞藻類的種群密度，應(yīng)當(dāng)將單細(xì)胞藻類培養(yǎng)液滴在 上進(jìn)行計(jì)數(shù)。若要描繪出藻類的群體生長的S型曲線，應(yīng)該將單細(xì)胞藻類放在溫度適宜濃度的全營養(yǎng)液和 _ 條件下培養(yǎng)，并每天 _ 隨機(jī)取樣。（4）蘑菇可以從豬糞中獲得 _ （物質(zhì)、能量、物質(zhì)和能量），水草可通過細(xì)菌的分

22、解獲得豬糞中的_ （物質(zhì)、能量、物質(zhì)和能量）。32.(7分) 糧食問題一直困擾著人類。為擴(kuò)大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，沿海灘涂鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽堿基因培育出了耐鹽堿水稻新品系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：圖1轉(zhuǎn)基因操作流程圖表2幾種限制酶識(shí)別序列及切割位點(diǎn)表(1) 如果要將耐鹽堿基因和質(zhì)粒重組，必須對(duì)基因進(jìn)行修飾和改造：在基因兩側(cè)的A和B位置分別加入_限制酶識(shí)別序列，這樣才有利于目的基因和質(zhì)粒定向連接。(2) 過程采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，在PCR反應(yīng)體系需加入引物和引物等物質(zhì)，若共用了引物31個(gè)，則目的基因擴(kuò)增了_ 代。(3) 若用EcoR和Pst兩種限制酶同時(shí)切割載體

23、質(zhì)粒，則能形成_種不同長度的DNA片段，共有_個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。(4) 圖示中將基因表達(dá)載體構(gòu)建完成后沒有直接導(dǎo)入農(nóng)桿菌，而是先將其導(dǎo)入大腸桿菌，目的是_。(5) 在步驟過程中都需用_處理兩類細(xì)菌。為了確認(rèn)目的基因通過過程導(dǎo)入植物細(xì)胞中后是否成功表達(dá)，通常從分子水平進(jìn)行檢測(cè)的方法是用_法。33.(8分)“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)家在對(duì)生物遺傳物質(zhì)的探究過程中所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”，步驟如下：將一部分S型細(xì)菌加熱殺死；制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所述)；將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察

24、菌落生長情況，發(fā)現(xiàn)在第4組培養(yǎng)裝置中有S型菌落。本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_。(2)艾弗里等人通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中，起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請(qǐng)利用DNA酶作試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁?，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。材料用具：R型菌、S型菌、DNA酶、蒸餾水、制備培養(yǎng)基所需的原料。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：第一步：從S型細(xì)菌中提取DNA；第二步：制備符合要求的培養(yǎng)基，將其均分為三組，標(biāo)記A、B、C，請(qǐng)將處理方法填寫在表格中；編號(hào)ABC處理方法不加任何提取物 第三步：將R型細(xì)菌分別接種到三組培養(yǎng)基上；第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)

25、一段時(shí)間，觀察菌落生長情況。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_。得出結(jié)論：_。(3)回答下列問題：“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”以細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)材料主要是由于細(xì)菌具有_等優(yōu)點(diǎn)。(寫出兩點(diǎn))艾弗里實(shí)驗(yàn)最為關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是：_。寫出艾弗里實(shí)驗(yàn)采用的主要技術(shù)手段：_。(寫出兩種)生物試題參考答案一、單項(xiàng)選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。題號(hào)12345678910答案BCBADADCCA題號(hào)11121314151617181920答案BCABDCDBAC二、多項(xiàng)選擇題：本題包括5小題，每小題3分，共15分。每小題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題全選對(duì)者得3分，其他情況不給分。題號(hào)2122232425答案ADABACDACBCD三、非選擇題：本題包