六年級(jí)上冊(cè)語文選擇題專項(xiàng)練習(xí)

1、選擇題專項(xiàng)練習(xí) 姓名 學(xué)號(hào) 1.下列字音全對(duì)的一組是（ ）。A 瞭望（lio） 薊北( j ) 家祭( j ) 溢滿眼眶（kung）B 傾注(qng) 欺凌(lng) 鬢發(fā)(bn) 頃刻間(qng)C 盛滿(chng) 漫卷(jun) 還鄉(xiāng)(hun) 載歌載舞（zi）D 巫峽(xi) 涕淚(t) 屋脊（j） 橫行霸道（hng） 2.畫橫線的字注音全對(duì)的一組是（ ）。A 腳腕（wn） 蹭破(cn ) 愣住(ln) 不禁(jn)B 盡管(jn) 粗糙(co ) 薄霧(bo ) 機(jī)械師(xi)C 上卿(qn) 咽氣(yn) 踱步(du) 剖開(pu)D 侮辱(w) 著想(zho) 爭(zhēng)執(zhí)(zh) 頃刻

2、間(qn )3.下面每小題中，都有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)誤的，把序號(hào)寫在提前括號(hào)里。（ ）A負(fù)隅頑抗（y）B巴黎（l）C犁耙（p）D涕淚（t）（ ）A坍塌（tn）B 干癟（bi）C詠唱（yng）D生死攸關(guān)（yu）4.沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）。A 歷害 廢墟 斗毆 碩果 B 餐館 既然 懼怕 震憾 C 憂憤 野獸 隱蔽 廉刀 D 詮釋 寬恕 昏庸 顛簸 5.下面每小題中，都有一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字。（ ） A 臘燭 B駐地 C銀裝素裹 D漱口 （ ）A黎明 B奴役 C融恰 D愣住6下列成語書寫完全正確的一組是（ ）A 井然有序 濃裝淡抹 B 云霧漂渺 天工巧奪C 唇槍舌箭 異國(guó)他鄉(xiāng) D 波瀾壯闊 彌留之際

3、 7.加橫線的字解釋有錯(cuò)的一組是（ ）。A 若有所悟（了解，領(lǐng)會(huì)） 深明大義（正義 ） B 聚精會(huì)神（ 集中 ） 繪聲繪色（描繪、描摹） C 生死攸關(guān)（ 所 ） 驚恐萬狀（陳述） 8加橫線的字解釋有錯(cuò)的一組是（ ）A 喜出望外（探訪） 東張西望（看）B 負(fù)荊請(qǐng)罪（背） 負(fù)隅頑抗（依靠）C 積勞成疾（?。?疾馳而去（急速，猛烈）D 載歌載舞（又，且） 三年五載（年）9下面句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一組是（ ）。A憑著堅(jiān)韌不拔的毅力，他成了能詩(shī)、能畫、能寫的藝術(shù)大師。B.我?guī)ьI(lǐng)參觀者站在樹下，指著嬉戲的鳥兒們，說,“瞧！這是我們的一景?！?C自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言。

4、” D他說了很多，我實(shí)在聽不懂他在講些什么?10下列句子有語病的一項(xiàng)是（ ）A那些無視他人健康而吸煙的人，難道不應(yīng)該受到責(zé)備嗎？ B我們堅(jiān)信，隨著時(shí)間的推移，長(zhǎng)江中下游的干旱狀況一定會(huì)得到緩解。 C通過這次討論，大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明確了今后努力的方向。D近年來，多種制作精美的公益廣告，不斷紛紛在電視里播出。11下列各組句子關(guān)聯(lián)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）。A. 既然懂得了時(shí)間的可貴，那么就從今天開始不浪費(fèi)一分一秒。B.人的一生難免要遭受挫折，如果遭受了挫折就灰心喪氣， 就很難取得事業(yè)上的成功。C因?yàn)榉堑湫头窝讈韯?shì)兇猛，極易傳染，所以醫(yī)務(wù)工作者臨危不懼，工作在“抗非典”的第一線。D井蛙只有跳出井外

5、,才能知道海闊天高。12下列詞語感情色彩不同的一項(xiàng)是（ ）。A 慷慨激昂 大公無私 B 忠于職守 為非作歹C 喜出望外 驚恐萬狀 D 負(fù)隅頑抗 橫行霸道13.下列句子中讀音完全正確的是（ ）A他的運(yùn)氣（ yn q）真不錯(cuò)，一會(huì)兒工夫就釣了兩條魚B這道菜很地道（ d do），不愧出自特級(jí)廚師的手筆。C在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，河北人民發(fā)明了地道（ d do）戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)，大大打擊了日本侵略者。D五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六族兄弟（ xing di）姐妹是一家。14.在感情色彩上，與 “孜孜不倦”屬于同一類型的是（ ）A欣喜若狂 B頑強(qiáng)不屈 C悲憤欲絕 D載歌載舞15下列句子中，帶點(diǎn)成語使用不正確的是（ ）。A

6、.眼前的這一幕讓我忍俊不禁。B.對(duì)于他的觀點(diǎn)，我不以為然。C.趙亮真是別有用心，辦的手抄報(bào)從內(nèi)容到形式都很精彩。D.這部小說情節(jié)跌宕起伏， 具有很強(qiáng)的感染力。 16.下列畫線詞語意思相同的一組是（ ）。A. 外婆的心臟不太好。 北京是祖國(guó)的心臟。B. 這個(gè)地道很深。 她能說一口地道的北京話。C. 這個(gè)角色我可以代替她來演。 今天奶奶代替爸爸去開家長(zhǎng)會(huì)。D. 這是一條東西走向的街道。 街道兩旁的店鋪里陳列著各種各樣的東西。17.下列句中成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）。A. 學(xué)習(xí)猶如登山，要腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn) ， 不能指望一步登頂。B. “六一”兒童節(jié)，她演唱的百靈鳥栩栩如生。C. 季羨林先生學(xué)富五

7、車， 是世人敬仰的“學(xué)界泰斗”。D. 一旦掌握了好的學(xué)習(xí)方法， 定會(huì)收到事倍功半的效果。18.下列句子中，畫橫線的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。A. 聽說超市搞活動(dòng)，鄰近的居民紛紛來到超市門口，排起了長(zhǎng)隊(duì)。B. 這個(gè)活動(dòng)的截止期就在明天。C. 在高溫下，這塊黑鐵熔化成了鐵水。D. 讓自己成為有品味的人，首先必須注意自己的道德文化修養(yǎng)。19.下列詞語搭配不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。A. 提高-水平 維持-秩序 講究-衛(wèi)生 B. 履行-義務(wù) 改進(jìn)-方法 體驗(yàn)-生活 C. 承擔(dān)-責(zé)任 克服-困難 響應(yīng)-號(hào)召 D. 改善-生活 展開-活動(dòng) 發(fā)揚(yáng)-傳統(tǒng) 20.依次填入下面句子中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。 他

8、 ( ) 于梨園世家。凡具有大專 ( ) 的人，均可報(bào)名。做錯(cuò)事只能怪自己，不能 ( ) 別人。A出生 學(xué)歷 抱怨 B 出身 學(xué)力 報(bào)怨C出生 學(xué)力 報(bào)怨 D出身 學(xué)歷 抱怨 21、依次填入下面語句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）青少年是祖國(guó)的未來，而青少年階段接受的教育對(duì)一個(gè)人一生的（ ） 有著很大的 （ ）。在青少年階段，知識(shí)、藝術(shù)的營(yíng)養(yǎng)對(duì)他們的健康成長(zhǎng)無疑是（ ） 的。 A成長(zhǎng) 作用 有利 B成才 影響 有利 C成長(zhǎng) 影響 有益 D成才 作用 有益22.下列句子中，畫橫線的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。A. 她的精心化妝掩飾了歲月留下的痕跡。B. 春節(jié)臨近，一些單位 搞起了一系列的聯(lián)歡活動(dòng)。C. 在研討會(huì)上，小林直接了當(dāng)?shù)靥岢隽藛栴}D. 白糖在水里慢慢地溶化了。23.下列句子沒有語病的一句是（ ）A同學(xué)們高舉五彩奪目的大紅花參加國(guó)慶游行活動(dòng)。B虛心學(xué)習(xí)還是驕傲自滿，是一個(gè)人能夠進(jìn)步的關(guān)鍵。C聽了抗震英雄的事跡報(bào)告，感動(dòng)得許多同學(xué)熱淚盈眶。D發(fā)揚(yáng)孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)是十分重要的。24.下列句子中不是比喻句的是（ ）。A它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。 B松鼠橫渡溪流的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。 C祖國(guó)，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？ D走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條明如玻璃的帶子河！25.“答應(yīng)了別人的