8年級(jí)上感受挫折(精品課件)

1、真心英雄真心英雄 在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng) 要用歌聲讓你忘了所有的痛要用歌聲讓你忘了所有的痛 燦爛星空誰(shuí)是真的英雄燦爛星空誰(shuí)是真的英雄 平凡的人們給我最多感動(dòng)平凡的人們給我最多感動(dòng) 再?zèng)]有恨也沒(méi)有了痛再?zèng)]有恨也沒(méi)有了痛 但愿人間處處都有愛(ài)的影蹤但愿人間處處都有愛(ài)的影蹤 用我們的歌換你真心笑容用我們的歌換你真心笑容 祝福你的人生從此與眾不同祝福你的人生從此與眾不同 把握生命里的每一分鐘把握生命里的每一分鐘 全力以赴我們心中的夢(mèng)全力以赴我們心中的夢(mèng) 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹 沒(méi)有人能隨隨便便成功沒(méi)有人能隨隨便便成功 把握生命里每一次感動(dòng)把握生命里每一次感動(dòng) 和心愛(ài)的

2、朋友熱情相擁和心愛(ài)的朋友熱情相擁 讓真心的話和開(kāi)心的淚讓真心的話和開(kāi)心的淚 在你我的心底流動(dòng)在你我的心底流動(dòng) 感受挫折感受挫折 情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)： 有直面挫折有直面挫折的心理準(zhǔn)備，面對(duì)挫折能擁有積極樂(lè)觀的的心理準(zhǔn)備，面對(duì)挫折能擁有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。人生態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。 能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：培養(yǎng)正確的面對(duì)挫折，承受挫培養(yǎng)正確的面對(duì)挫折，承受挫折，分析挫折的能力。折，分析挫折的能力。 知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解挫折的含義，知道挫折是了解挫折的含義，知道挫折是難以完全避免的；知道面對(duì)挫折不同的態(tài)難以完全避免的；知道面對(duì)挫折不同的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果；以辯證

3、的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)度會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果；以辯證的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)挫折的積極意義和消極作用的。挫折的積極意義和消極作用的。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1. 在生活中挫折是難以完全避免的。在生活中挫折是難以完全避免的。2. 面對(duì)挫折，不同的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不同的面對(duì)挫折，不同的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。結(jié)果。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)待挫折態(tài)度不同，結(jié)果不同對(duì)待挫折態(tài)度不同，結(jié)果不同;樹(shù)立積極樹(shù)立積極的人生態(tài)度。的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)問(wèn)題展示問(wèn)題展示 1 1、什么是挫折？、什么是挫折？2 2、挫折是普遍存在的體現(xiàn)在什么、挫折是普遍存在的體現(xiàn)在什么地方？（為什么挫折難以完全避免地方？（為什么挫折難以完全避免?)?

4、) 3 3、造成挫折的原因有哪些？、造成挫折的原因有哪些？ 4 4、我們應(yīng)該以什么態(tài)度對(duì)待挫、我們應(yīng)該以什么態(tài)度對(duì)待挫折？折？ 5 5、挫折對(duì)人生有哪些影響、挫折對(duì)人生有哪些影響? ? 挫折是指人們?cè)跔?zhēng)取成功或?qū)嵈煺凼侵溉藗冊(cè)跔?zhēng)取成功或?qū)崿F(xiàn)理想過(guò)程中的現(xiàn)理想過(guò)程中的失利、失敗失利、失敗。在人生道路上，我們會(huì)遇到各種在人生道路上，我們會(huì)遇到各種干擾、困干擾、困難與失敗難與失敗，使我們的愿望不能實(shí)現(xiàn)，需要，使我們的愿望不能實(shí)現(xiàn)，需要得不到滿足。這就是所謂的挫折。（課本）得不到滿足。這就是所謂的挫折。（課本） 知識(shí)應(yīng)用：知識(shí)應(yīng)用： 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你或者你身請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你或者你身邊的人所遭遇的挫折有

5、哪些邊的人所遭遇的挫折有哪些？挫折是普遍存在的體現(xiàn)在什么地方？挫折是普遍存在的體現(xiàn)在什么地方？（為什么挫折難以完全避免（為什么挫折難以完全避免?) ?)活動(dòng)：點(diǎn)擊名人活動(dòng)：點(diǎn)擊名人 全班以大組為單位，各組基礎(chǔ)全班以大組為單位，各組基礎(chǔ)分為分為100100分。分。 各組以搶答的方式完成教師所各組以搶答的方式完成教師所出題目，答對(duì)的加出題目，答對(duì)的加1010分，答錯(cuò)的分，答錯(cuò)的扣扣5 5分。最后積分最多的小組獲勝分。最后積分最多的小組獲勝。 他早年喪父，家境貧困。他早年喪父，家境貧困。1515歲開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)，遇到難歲開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)，遇到難題就多方求教，曾說(shuō)題就多方求教，曾說(shuō)“三人三人行，必有吾師焉行

6、，必有吾師焉”。他有一。他有一腔報(bào)國(guó)熱血，也有自己的政腔報(bào)國(guó)熱血，也有自己的政治見(jiàn)解，但始終得不到重用治見(jiàn)解，但始終得不到重用。請(qǐng)問(wèn)他是誰(shuí)。請(qǐng)問(wèn)他是誰(shuí)? ?孔子孔子考舉人三次落榜后，放考舉人三次落榜后，放棄了科舉入仕的道路，立棄了科舉入仕的道路，立志從醫(yī)。他走遍長(zhǎng)江、黃志從醫(yī)。他走遍長(zhǎng)江、黃河流域，經(jīng)過(guò)多年的努力河流域，經(jīng)過(guò)多年的努力，寫(xiě)成了一部藥物學(xué)巨著，寫(xiě)成了一部藥物學(xué)巨著本草綱目本草綱目。請(qǐng)問(wèn)他是。請(qǐng)問(wèn)他是誰(shuí)？誰(shuí)？ 8 8歲上學(xué)，只受過(guò)三個(gè)月的歲上學(xué)，只受過(guò)三個(gè)月的正規(guī)教育；正規(guī)教育；1212歲起做過(guò)報(bào)童、歲起做過(guò)報(bào)童、小販、報(bào)務(wù)員等以自謀生計(jì)；小販、報(bào)務(wù)員等以自謀生計(jì)；2121歲時(shí)發(fā)明

7、了一臺(tái)選票記錄儀歲時(shí)發(fā)明了一臺(tái)選票記錄儀想推銷(xiāo)給國(guó)會(huì)，但未被采用；想推銷(xiāo)給國(guó)會(huì)，但未被采用；經(jīng)過(guò)上千次的失敗終于發(fā)明了經(jīng)過(guò)上千次的失敗終于發(fā)明了人類(lèi)第一盞有實(shí)用價(jià)值的電燈人類(lèi)第一盞有實(shí)用價(jià)值的電燈。他是誰(shuí)？。他是誰(shuí)？愛(ài)迪生愛(ài)迪生 他是一個(gè)繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的他是一個(gè)繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的科學(xué)思想家，他既不能說(shuō)話，也幾乎科學(xué)思想家，他既不能說(shuō)話，也幾乎不能動(dòng)彈，表達(dá)思想唯一的方法就是不能動(dòng)彈，表達(dá)思想唯一的方法就是用他那僅能活動(dòng)的幾根手指操縱一個(gè)用他那僅能活動(dòng)的幾根手指操縱一個(gè)特制的鼠標(biāo)器在電腦屏幕上選擇字母特制的鼠標(biāo)器在電腦屏幕上選擇字母、單詞來(lái)造句，然后通過(guò)電腦播放聲、單詞來(lái)造句，然后通過(guò)

8、電腦播放聲音與他人交流。其代表作音與他人交流。其代表作時(shí)間簡(jiǎn)史時(shí)間簡(jiǎn)史使他的名字為世人熟知。你知道他使他的名字為世人熟知。你知道他是誰(shuí)嗎？是誰(shuí)嗎？斯蒂芬斯蒂芬霍金霍金 小結(jié)：小結(jié)： 無(wú)論是普通人還是名人（成功無(wú)論是普通人還是名人（成功者）人生路上都會(huì)遇到或大或小、者）人生路上都會(huì)遇到或大或小、或多或少、或這樣那樣的挫折?；蚨嗷蛏?、或這樣那樣的挫折。進(jìn)階探究：進(jìn)階探究： 個(gè)人會(huì)遭受挫折并不可避免，個(gè)人會(huì)遭受挫折并不可避免，集體、社會(huì)、國(guó)家會(huì)不會(huì)遭受挫集體、社會(huì)、國(guó)家會(huì)不會(huì)遭受挫折呢？請(qǐng)舉例說(shuō)明。折呢？請(qǐng)舉例說(shuō)明。H1N15.12地震挫折在個(gè)人身上不可能完全避免國(guó)家也會(huì)遭受挫折 造成挫折的原因有造

9、成挫折的原因有哪些？哪些？思考： 自然因素：惡劣的氣候與嚴(yán)重的自然自然因素：惡劣的氣候與嚴(yán)重的自然災(zāi)害所造成的損失或失敗、生老病死災(zāi)害所造成的損失或失敗、生老病死等。等。 家庭和學(xué)校因素：家庭人際關(guān)系不和諧、家庭變家庭和學(xué)校因素：家庭人際關(guān)系不和諧、家庭變故或?qū)W校教育不當(dāng)產(chǎn)生心理上的緊張、焦慮和失故或?qū)W校教育不當(dāng)產(chǎn)生心理上的緊張、焦慮和失落。落。老師為什么總批老師為什么總批評(píng)我呢？評(píng)我呢？我再也不上我再也不上課課了了 社會(huì)因素：政治、經(jīng)濟(jì)、法律、宗教、社會(huì)因素：政治、經(jīng)濟(jì)、法律、宗教、道德、風(fēng)俗習(xí)慣、人際關(guān)系等。道德、風(fēng)俗習(xí)慣、人際關(guān)系等。 個(gè)人因素：個(gè)人因素：生理因素、能生理因素、能力不足、

10、性格力不足、性格、意志薄弱、意志薄弱、情緒低沉、不情緒低沉、不合理的要求、合理的要求、心理不健康等心理不健康等造成挫折的原因：造成挫折的原因：（1 1）自然因素：惡劣的氣候與嚴(yán)重的自然災(zāi)）自然因素：惡劣的氣候與嚴(yán)重的自然災(zāi)害所造成的損失或失敗、生老病死等。害所造成的損失或失敗、生老病死等。（2 2）社會(huì)因素：政治、經(jīng)濟(jì)、法律、宗教、）社會(huì)因素：政治、經(jīng)濟(jì)、法律、宗教、道德、風(fēng)俗習(xí)慣、人際關(guān)系等。道德、風(fēng)俗習(xí)慣、人際關(guān)系等。 （3 3）家庭和學(xué)校因素：家庭變故或教育不當(dāng)）家庭和學(xué)校因素：家庭變故或教育不當(dāng)產(chǎn)生心理上的緊張、焦慮和失落。產(chǎn)生心理上的緊張、焦慮和失落。（4 4）個(gè)人因素：生理因素、能

11、力不足、性格）個(gè)人因素：生理因素、能力不足、性格、意志薄弱、情緒低沉、不合理的要求、意志薄弱、情緒低沉、不合理的要求、心理不健康等心理不健康等外外在在因因素素內(nèi)在因素內(nèi)在因素 我們應(yīng)以怎樣的態(tài)我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度對(duì)待挫折？度對(duì)待挫折？故事啟迪：故事啟迪：探究學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí) 分小組討論： 1 1 、三只青蛙對(duì)待同樣的情況他們分別三只青蛙對(duì)待同樣的情況他們分別的態(tài)度如何？的態(tài)度如何？ 2 2、導(dǎo)致的后果又是怎樣？、導(dǎo)致的后果又是怎樣？ 3 3、這個(gè)故事給我們帶來(lái)了什么人生的、這個(gè)故事給我們帶來(lái)了什么人生的啟示？啟示？面對(duì)挫折接受挫折，慢慢調(diào)節(jié)接受挫折，慢慢調(diào)節(jié)悲觀失意、自暴自棄向挫悲觀失意、自暴自棄向

12、挫折屈服折屈服半途而廢不悲觀、不嘆息，勇不悲觀、不嘆息，勇敢地面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折敢地面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折成成功功一事無(wú)成不同的態(tài)度不同的態(tài)度 不同的結(jié)果不同的結(jié)果沒(méi)有拼搏競(jìng)爭(zhēng)！活得積極、樂(lè)觀、健康 挫折是一把雙刃劍，挫折是一把雙刃劍，對(duì)不同的人有不同的影對(duì)不同的人有不同的影響。響。 2008年年12月月27日大眾網(wǎng)：畢業(yè)于某知名大學(xué)的劉日大眾網(wǎng)：畢業(yè)于某知名大學(xué)的劉某曾經(jīng)在一家大型企業(yè)就職。該企業(yè)倒閉之后，某曾經(jīng)在一家大型企業(yè)就職。該企業(yè)倒閉之后，劉某又輾轉(zhuǎn)到幾家企業(yè)做工，但后來(lái)都先后被解劉某又輾轉(zhuǎn)到幾家企業(yè)做工，但后來(lái)都先后被解聘，倍受打擊的他干脆不在工作，每日靠撿破爛聘，倍受打擊的他干脆不在工作，每

13、日靠撿破爛為生，甚至今已經(jīng)在公園一橋洞里居住一年多。為生，甚至今已經(jīng)在公園一橋洞里居住一年多。 想一想：想一想：1、從劉某性格上分析，為什么劉某會(huì)、從劉某性格上分析，為什么劉某會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在的情況？出現(xiàn)現(xiàn)在的情況？ 2、在劉某身上你看到了挫折對(duì)人的身心和事業(yè)、在劉某身上你看到了挫折對(duì)人的身心和事業(yè)成功有什么影響？成功有什么影響？情境分析：情境分析： 1 1、挫折會(huì)給人的身心造成打擊和壓、挫折會(huì)給人的身心造成打擊和壓力，造成精神上的煩惱與痛苦。力，造成精神上的煩惱與痛苦。 2 2、使人生前進(jìn)的道路變得曲折，成、使人生前進(jìn)的道路變得曲折，成為發(fā)展中的障礙。為發(fā)展中的障礙。（對(duì)意志薄弱、害怕挫折的人來(lái)說(shuō)

14、）（對(duì)意志薄弱、害怕挫折的人來(lái)說(shuō)）情境分析 巴西足球明星小羅納爾巴西足球明星小羅納爾多經(jīng)歷了許多磨難，曾多經(jīng)歷了許多磨難，曾因腳傷不能參加訓(xùn)練，因腳傷不能參加訓(xùn)練，也曾因競(jìng)技不佳不能進(jìn)也曾因競(jìng)技不佳不能進(jìn)入國(guó)家隊(duì)踢球。但他仍入國(guó)家隊(duì)踢球。但他仍然堅(jiān)持訓(xùn)練，不斷提高然堅(jiān)持訓(xùn)練，不斷提高自己的技藝。當(dāng)他獲得自己的技藝。當(dāng)他獲得足球最高榮譽(yù)足球最高榮譽(yù)“足球足球先生先生”稱(chēng)號(hào)稱(chēng)號(hào)時(shí)，他對(duì)采時(shí)，他對(duì)采訪的記者說(shuō)：訪的記者說(shuō)：“成功往成功往往是在最困難的時(shí)期取往是在最困難的時(shí)期取得。得。” 在德國(guó)，有一個(gè)造紙工人在生產(chǎn)造紙時(shí)，不小心在德國(guó)，有一個(gè)造紙工人在生產(chǎn)造紙時(shí)，不小心弄錯(cuò)了配方，生產(chǎn)出了一批不能書(shū)

15、寫(xiě)的廢紙，因弄錯(cuò)了配方，生產(chǎn)出了一批不能書(shū)寫(xiě)的廢紙，因此，他被解雇。正當(dāng)他灰心喪氣、愁眉不展時(shí)，此，他被解雇。正當(dāng)他灰心喪氣、愁眉不展時(shí)，他的一個(gè)朋友勸他：他的一個(gè)朋友勸他：“任何事情都有兩面性，你任何事情都有兩面性，你不妨變換一種思路看看，也許從錯(cuò)誤中找到有用不妨變換一種思路看看，也許從錯(cuò)誤中找到有用的東西來(lái)。的東西來(lái)。”于是他發(fā)現(xiàn)這批紙的吸水性能相當(dāng)于是他發(fā)現(xiàn)這批紙的吸水性能相當(dāng)好，可以吸干家庭器具上的水分，接著，他把紙好，可以吸干家庭器具上的水分，接著，他把紙切成小份，取名切成小份，取名“吸水紙吸水紙”拿到市場(chǎng)上賣(mài)，競(jìng)?cè)荒玫绞袌?chǎng)上賣(mài)，競(jìng)?cè)皇謺充N(xiāo)。后來(lái)，他申請(qǐng)了專(zhuān)利，獨(dú)家生產(chǎn)吸水十分暢銷(xiāo)

16、。后來(lái)，他申請(qǐng)了專(zhuān)利，獨(dú)家生產(chǎn)吸水紙。紙。1 1、他們?yōu)槭裁闯晒α?？、他們?yōu)槭裁闯晒α耍? 2、他們的成功說(shuō)明了挫折對(duì)人、他們的成功說(shuō)明了挫折對(duì)人生又有怎樣的影響？生又有怎樣的影響？思考：思考： 1 1、能磨練人的意志，激發(fā)人的、能磨練人的意志，激發(fā)人的進(jìn)取精神。進(jìn)取精神。 2 2、能增長(zhǎng)人的才干和智慧，成、能增長(zhǎng)人的才干和智慧，成為人生經(jīng)歷中的寶貴財(cái)富。有為人生經(jīng)歷中的寶貴財(cái)富。有助于事業(yè)的成功。助于事業(yè)的成功。（對(duì)意志堅(jiān)強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)挫折的人來(lái)說(shuō)）（對(duì)意志堅(jiān)強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)挫折的人來(lái)說(shuō)）挫折的影響（挫折是把雙刃劍）挫折的影響（挫折是把雙刃劍） 1 1、挫折會(huì)給人的身心造成打擊和壓力，造成、挫折會(huì)

17、給人的身心造成打擊和壓力，造成精神上的煩惱與痛苦。精神上的煩惱與痛苦。 2 2、使人們前進(jìn)的道路變得曲折，成為發(fā)展中、使人們前進(jìn)的道路變得曲折，成為發(fā)展中的障礙。的障礙。(一）對(duì)意志薄弱、害怕挫折的人一）對(duì)意志薄弱、害怕挫折的人 1 1、能磨練人的意志，激發(fā)人的進(jìn)取精神。、能磨練人的意志，激發(fā)人的進(jìn)取精神。 2 2、能增長(zhǎng)人的才干和智慧，成為人生經(jīng)歷中的寶、能增長(zhǎng)人的才干和智慧，成為人生經(jīng)歷中的寶貴財(cái)富。貴財(cái)富。（二）對(duì)意志堅(jiān)強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)挫折的人（二）對(duì)意志堅(jiān)強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)挫折的人感感受受挫挫折折含義：挫折是指人們?cè)跔?zhēng)取成功或?qū)崿F(xiàn)理想過(guò)程含義：挫折是指人們?cè)跔?zhēng)取成功或?qū)崿F(xiàn)理想過(guò)程中的失利、失敗。

18、中的失利、失敗。挫折是普遍存在的，難以完全避免的挫折是普遍存在的，難以完全避免的個(gè)人因素個(gè)人因素自然因素自然因素家庭學(xué)校因素家庭學(xué)校因素社會(huì)因素社會(huì)因素引起引起挫折挫折的因的因素素挫折的雙挫折的雙重影響重影響積極影響積極影響消極影響消極影響以樂(lè)觀積極、堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的精神對(duì)待挫折，以樂(lè)觀積極、堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的精神對(duì)待挫折，并努力戰(zhàn)勝挫折。并努力戰(zhàn)勝挫折。課堂總結(jié)課堂總結(jié)我的青春誓言我的青春誓言 在挫折面前，在挫折面前，我們?cè)敢庥蒙榔鹦闹械氖Ｎ覀冊(cè)敢庥蒙榔鹦闹械氖?。即使受了傷，也不讓淚水即使受了傷，也不讓淚水 遮住臉，遮住臉，瀟灑地甩甩頭，仍舊笑語(yǔ)連綿。瀟灑地甩甩頭，仍舊笑語(yǔ)連綿。青春在困惑中

19、沉思，青春在失敗中奮起青春在困惑中沉思，青春在失敗中奮起縱然千難萬(wàn)險(xiǎn)，面對(duì)挫折縱然千難萬(wàn)險(xiǎn)，面對(duì)挫折我們?nèi)匀幌蚯埃∥覀內(nèi)匀幌蚯埃?1. 1. 孫中山曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：孫中山曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生不如意人生不如意之事十有八九。之事十有八九?！泵耖g諺語(yǔ)講：民間諺語(yǔ)講：“自自然界沒(méi)有不凋謝的花，人世間沒(méi)有不然界沒(méi)有不凋謝的花，人世間沒(méi)有不曲折的路。曲折的路?！边@兩句話的意思是（這兩句話的意思是（ ） A. A.人生遇到不如意的事占多數(shù)人生遇到不如意的事占多數(shù) B. B.造成挫折的原因是自然因素造成挫折的原因是自然因素 C. C.挫折是由人為因素造成的挫折是由人為因素造成的 D. D.人生不可避免要遇到挫折人生不可

20、避免要遇到挫折達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)D2.2.下列關(guān)于挫折的看法，不正確的是（下列關(guān)于挫折的看法，不正確的是（ ）A.A.挫折對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取的人具有挫折對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取的人具有積極作用，挫折孕育著成功積極作用，挫折孕育著成功B.B.人們對(duì)挫折的承受能力和所持的態(tài)度是人們對(duì)挫折的承受能力和所持的態(tài)度是不同的不同的C. C. 挫折會(huì)給人以身體和心理上的打擊，造挫折會(huì)給人以身體和心理上的打擊，造成精神上的煩惱和痛苦，使得生活道路曲成精神上的煩惱和痛苦，使得生活道路曲折，所以挫折只有消極作用折，所以挫折只有消極作用D. D. 挫折是普遍存在的。不僅個(gè)人會(huì)面臨各挫折是普遍存在的。不僅個(gè)人會(huì)面臨各

21、種挫折，國(guó)家、社會(huì)也會(huì)遇到各種挫折種挫折，國(guó)家、社會(huì)也會(huì)遇到各種挫折 C C 3. 3. 林肯總統(tǒng)經(jīng)歷了許多磨難，仍然不屈不林肯總統(tǒng)經(jīng)歷了許多磨難，仍然不屈不撓不懈努力，終于競(jìng)選成功。他的成功經(jīng)歷撓不懈努力，終于競(jìng)選成功。他的成功經(jīng)歷說(shuō)明了（說(shuō)明了（ ） A.A.經(jīng)歷挫折后，肯定能成功經(jīng)歷挫折后，肯定能成功 B.B.挫折會(huì)讓人失去信心挫折會(huì)讓人失去信心 C.C.挫折是對(duì)人的意志的考驗(yàn)也是磨練挫折是對(duì)人的意志的考驗(yàn)也是磨練 D.D.要想成為名人就要經(jīng)受住挫折要想成為名人就要經(jīng)受住挫折C C 4. 4. 俄國(guó)詩(shī)人普希金在一詩(shī)中寫(xiě)到：俄國(guó)詩(shī)人普希金在一詩(shī)中寫(xiě)到：“假如假如生活欺騙了你，不要猶豫，也不

22、要憤慨。不生活欺騙了你，不要猶豫，也不要憤慨。不順心的時(shí)候暫且容忍，相信吧，快樂(lè)的日子順心的時(shí)候暫且容忍，相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。就會(huì)到來(lái)。”它主要的含義是（它主要的含義是（ ） A A面對(duì)挫折和困境，要耐心等待面對(duì)挫折和困境，要耐心等待 B B要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己與評(píng)價(jià)自己要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己與評(píng)價(jià)自己 C C要以積極的態(tài)度面對(duì)挫折要以積極的態(tài)度面對(duì)挫折 D D要有廣泛的興趣要有廣泛的興趣C C 5. 5.日本松下公司招聘管理人員，一個(gè)名叫福田三郎日本松下公司招聘管理人員，一個(gè)名叫福田三郎的青年前來(lái)應(yīng)試。福田自認(rèn)為自己發(fā)揮得很好，但是的青年前來(lái)應(yīng)試。福田自認(rèn)為自己發(fā)揮得很好，但是，考試結(jié)果公布后，自己卻榜上無(wú)名。他怎么也想不，考試結(jié)果公布后，自己卻榜上無(wú)名。他怎么也想不明白，覺(jué)得生活沒(méi)什么意思，于是他選擇了輕生，幸明白，覺(jué)得生活沒(méi)什么意思，于是他選擇了輕生，幸虧搶救及時(shí)，未有大