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文檔簡介
1、人教新課標(biāo)六上26.月光曲一初讀課文,我會寫。秋夜,(lái yn hé) 畔的一個小鎮(zhèn)的茅屋里,(máng) 姑娘兄妹點著(là zhú) ,哥哥在工作,妹妹在練琴。這時,進來一個(mò shng) 人,他熟練地按起了(qín jiàn) ,為兄妹二人演奏了兩首樂曲。在他優(yōu)美的彈奏中,兄妹二人(táo zuì) 了,他們仿佛看到了(wi b lín lín) 的大海,看到海上的明月二、再讀課文,我知道。為兄妹二人彈琴的人,就是 國著名的音樂家 。他被尊稱成為“ ” 。他一生
2、創(chuàng)作了許多不朽的作品。他為兄妹二人彈奏的第二首樂曲就是 。三在讀書中我有哪些疑惑呢?四選詞填空,我會辨析。 恬靜 幽靜 清幽 清秀1.一天夜晚,他在 的小上散步。2.茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外 。3.鋼琴前面坐著一個十六七歲的姑娘,臉很 ,可是眼睛失明了。4.皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那 的臉上,照著她睜得大大的眼睛。五課文回放,我記得最牢。月亮從 的地方升起來。 的海面上, 。月亮 ,穿過 。忽然, , 。被月光照得雪亮的浪花, 六精讀細品,我會理解。他好像面對這大海,月亮從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時間 (撒滿 灑滿 布滿)了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗
3、似的微云。忽然,海面上 (刮起 卷起)了大風(fēng), (刮起 卷起)了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,月光照耀下的波濤洶涌的大海。1選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。 2月光曲音調(diào)和節(jié)奏的變化,反映了貝多芬的思想感情的起伏。課文一開始描寫了一天夜晚,貝多芬演出結(jié)束后在幽靜的小路上散步,心情悠閑,就像 ; 忽然,他聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從茅屋里傳出來,正是他譜的樂曲,一股無形的力量推動他走進茅屋。他看到了窮兄妹倆,聽到了他們的談話,同情、愛憐之感油然而生。他的心中仿佛是 。他情不自禁
4、地彈了一曲。盲姑娘聽得入了神。尤其是她立刻判斷出彈琴的就是貝多芬先生!多可愛的盲姑娘!她雖然窮,卻這樣愛好音樂,而且竟有這樣高的音樂理解水平、欣賞能力!這時,貝多芬激動不已,感情的波濤終于沖開閘門,胸中激蕩不平,就像是 。(用原文填空)3從文中找出一個比喻句,把它寫下來。 你能再寫一個比喻句嗎?七插上想象的翅膀。喜羊羊:這篇課文寫的是貝多芬創(chuàng)作月光曲的過程,我發(fā)現(xiàn)這篇課文聯(lián)想和想象運用得非常突出。你看,月光曲一開始節(jié)奏舒緩,曲調(diào)細致而沉靜,充滿了幻想的色彩,讓皮鞋匠兄妹聯(lián)想到的情景是:微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光。到后來,樂曲變得昂揚激越,節(jié)奏鏗鏘有力,讓人聯(lián)想到的情景是:海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。美羊羊:是啊,通過聯(lián)想和想象,把聽到的樂曲轉(zhuǎn)化為可以看見的畫面,這樣就非常生動形象。我們也試著展開想象寫一寫吧。當(dāng)貝多芬走了以后,兄妹倆從美妙的琴聲中蘇醒過來,他們會說些什么呢?附答案:一萊茵河 盲 蠟燭 陌生 琴鍵 陶醉 微波粼粼 二德 貝多芬 樂圣 月光曲三略四1.幽靜 2.清幽 3.清秀 4.恬靜五水天相接 微波粼粼 霎時間灑滿了銀光 越升越高 一縷一縷輕紗似的微云 海面上刮起了大風(fēng) 卷起了巨浪 一個連一個朝著岸邊涌過來六1.灑滿 刮起 卷起 2.微
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