八年級思想品德下冊期末試題

1、 八年級思想品德下冊期末試題 出題人：李新星第卷 一、選擇題：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題意的答案，請選出該答案并將其前面的字母填在卷二相應(yīng)的表格內(nèi)。(本大題共20小題，每小題2分，共40分)1我國憲法規(guī)定，中華人民共和國的一切權(quán)利屬于人民。這表明在我國 ( ) A人民是國家的主人 B人民直接掌握政權(quán)C憲法規(guī)定公民的權(quán)利 D人人都要履行義務(wù)2在我國，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是 ( )成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的責(zé)任公民有肖像不容侵害的權(quán)利，但不得惡意毀損、玷污、丑化他人肖像公民有通信自由，但不得泄露國家機(jī)密公民必須維護(hù)國

2、家 統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié) A B C D 3下列行為屬于侵犯公民生命健康權(quán)的有 ( )工廠排出的污水致使他人中毒 為泄私憤給他人面館的面粉中投毒，致使多人死亡或中毒 建筑物上的擱置物墜落砸死砸傷他人 裝神弄鬼將他人嚇成精神分裂為找到丟失的物品，老師在教室挨個(gè)搜查每個(gè)學(xué)生 枯死的大樹在大風(fēng)之后倒塌將路人砸傷 A B C D42008年9月1日，我國實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育全部免除學(xué)雜費(fèi)。這一舉措 ( ) 標(biāo)志著讓人民滿意的教育目標(biāo)已完全實(shí)現(xiàn)為貧困家庭子女依法享受教育權(quán)提供 了物質(zhì)保障有利于維護(hù)教育公平，促進(jìn)社會和諧 體現(xiàn)了國家把教育擺在了優(yōu) 先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 A B C D5下列做法不屬于侵犯公民人格權(quán)的是

3、 ( ) A某班主任將沒完成作業(yè)的學(xué)生留下，規(guī)定不完成作業(yè)就不準(zhǔn)回家B公安機(jī)關(guān)張貼被通緝的犯罪嫌疑人畫像 C小王取款排隊(duì)時(shí)，沒有站在一米線外 D小明因妒忌大江學(xué)習(xí)成績好，在一次考試后，就向老師舉報(bào)大江作弊6下列行為屬于侵犯公民肖像權(quán)的有 ( ) 某廣告商未征求陳某意見，即把他的肖像印在廣告上 馬某為了表示對王某的不 滿，當(dāng)著王某和其它人的面，損毀王某的肖像 某影樓雖已和張某打過招呼，但未得到張的回復(fù)，便把他的肖像擺在櫥窗上 李某把一損毀交通標(biāo)志的人及其行為拍攝后投到報(bào)刊發(fā)表A B C D7下列行為中沒有侵犯他人隱私權(quán)的有 ( ) 某商場將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊賣給某

4、信息公司 因?yàn)橛腥嗽鴮S里的產(chǎn)品藏在廁所里，所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器 警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進(jìn)行監(jiān)聽 進(jìn)他人房間先敲門 A B C D82010年3月28 日20時(shí)30分至21時(shí)30分全球2848個(gè)城市，超過十億人參加了“熄燈 一小時(shí)”活動。此舉 ( ) 反映了保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源是公民必須履行的義務(wù) 體現(xiàn)了對環(huán)境的保護(hù) 是緩解地球變化的根本方法 可以提高人們的節(jié)約意識 A B C D9趙某從商店購買一臺彩電，使用時(shí)間不長就發(fā)生爆炸。經(jīng)有關(guān)專家現(xiàn)場鑒定，是電視機(jī) 自身質(zhì)量問題引起的。在這種情況下，趙某維權(quán)應(yīng)采取的正確方式是 ( ) 與商場協(xié)商解決 到商場強(qiáng)行搬走一臺價(jià)值相同的電視機(jī) 自認(rèn)倒霉

5、，重新購買 向人民法院提起訴訟 請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)節(jié) A B C D10小強(qiáng)平時(shí)成績很好，有一次期中考試。同學(xué)吳宇示意要他幫忙。礙于同學(xué)情面，他給吳 宇傳了張紙條，結(jié)果被老師當(dāng)場抓住。事后，學(xué)校宣布小強(qiáng)和吳宇的成績無效，并全校 通報(bào)批評。面對這樣的結(jié)果。小強(qiáng)不正確的做法是 ( ) A及時(shí)反省自己的錯(cuò)誤 B換位思考，認(rèn)識到學(xué)校這么做的目的是為了維護(hù)考場紀(jì)律C覺得委屈，找老師聊聊 D覺得不公平，不去上課以示抗議11高考結(jié)束后，劉某因遲遲未收到通知書而以為落榜了，后來才得知是張某冒名頂替自 己上了大學(xué)。劉某憤然將張某告上了法院，因?yàn)閺埬城址噶怂?( ) 受教育權(quán) 肖像權(quán) 名譽(yù)權(quán) 姓名權(quán) A B C

6、D12某市消協(xié)的一位工作人員為維護(hù)消費(fèi)者的利益，承受來自社會的壓力甚至是恐嚇，打 了八年官司，終于為消費(fèi)者討回了公道。這說明 ( ) 消費(fèi)者的利益應(yīng)當(dāng)由消協(xié)來維護(hù) 它具有崇尚公平，主持公道的高尚品德 只要具有百折不撓的精神，就能打贏官司見到不公平現(xiàn)象采取什么態(tài)度和行為，反映出我們的精神境界 A B C D13某農(nóng)民用合法收入買了一臺拖拉機(jī)，農(nóng)忙時(shí)他用拖拉機(jī)耕地、運(yùn)莊稼，農(nóng)閑時(shí)他將拖拉機(jī)出租給別人。兩年后，他將拖拉機(jī)賣掉。該農(nóng)民對屬于自己的財(cái)產(chǎn)擁有什么權(quán)利? ( ) 占有權(quán) 使用權(quán) 收益權(quán) 處分權(quán) A B C D14下列說法不正確的是 ( ) A發(fā)明創(chuàng)造以及其他創(chuàng)造性智力成果，在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代更加

7、顯得重要 B對創(chuàng)新精神最有效的鼓勵是給予創(chuàng)新成果以智力成果保護(hù) C為激勵公民創(chuàng)造無形財(cái)產(chǎn)，各個(gè)國家先后通過立法保護(hù)智力成果所有人的權(quán)利 D著作權(quán)規(guī)定未成年人沒有智力成果權(quán)15公平是人們不懈追求的目標(biāo)，下面對“公平”的理解，不正確的是 ( ) A追求公平是一種美德，它能促使人們處理事情時(shí)采取恰當(dāng)?shù)男袆?B個(gè)人的價(jià)值觀、思維方式影響對事情公平與否的判斷 C有了公平，社會才能為人們的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會 D世界上沒有絕對的公平，追求公平是徒勞的16在2010年各地出臺的中考方案中，把科技特長生和以前的體育和藝術(shù)特長生一并寫 入了新的中考方案，引起社會的廣泛關(guān)注。這一政策 ( )有利于全面貫徹國家

8、的教育方針，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展 有利于加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對考試的能力 有利于培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)新意識和能力 有利于保護(hù)未成年人智力成果權(quán) A B C D17下列關(guān)于遺產(chǎn)繼承說法正確的是 ( ) 鐘某生前的中獎收入屬于遺產(chǎn)范圍 只有有血緣關(guān)系的子女才能享受繼承父母 遺產(chǎn)的權(quán)利 遺產(chǎn)的分配要體現(xiàn)權(quán)利義務(wù)一致性的原則 劉某可以立遺囑將自 己的合法財(cái)產(chǎn)贈送給某人 A B C D18當(dāng)我們的生命健康受到他人的非法侵害時(shí)，我們有權(quán) ( ) 報(bào)復(fù) 依法自衛(wèi) 請求法律保護(hù) 對他人實(shí)施傷害 A B C D19一個(gè)有正義感的人 ( ) 會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情 對正義充滿向往和追求 對非正義行 為會產(chǎn)生不滿等情緒 對非

9、正義行為乃至采取行動來維護(hù)正義 A B C D20以下言行中，能體現(xiàn)公民自覺履行法定義務(wù)的是 ( ) A“又該繳稅了”?！班牛屛蚁胂朐鯓由倮U點(diǎn)稅”。 B“征兵工作開始了”。“我符合條件，明天就去報(bào)名”。 C“聽說你母親病了?”“這與我無關(guān)，我是領(lǐng)養(yǎng)的”。 D“你為什么不上學(xué)?”“我成績不好，不想念了，反正老師說會把初中畢業(yè)證書給我”。 班級_ 姓名_ 考號_ . .八年級思想品德下冊期末試題第卷 題號一二三總分得分一、選擇題（40分）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案二、理解與說明(21題10分，22題10分，23題10分，24題8分)21洋洋說：

10、騎車是我的權(quán)利，如果上學(xué)時(shí)間緊。不遵守交通規(guī)則闖紅燈沒多大關(guān)系。樂樂說：過生日請同學(xué)來家慶祝一番，夜半歌舞無所謂，又不是天天如此。請應(yīng)用所學(xué)知識評析下列說法：(1)洋洋、樂樂的說法是否正確?為什么?(5分)(2)公民應(yīng)該怎樣行使自己的權(quán)利?(5分)22、據(jù)2007年1月18日蘭州晨報(bào)報(bào)道，現(xiàn)年47歲的張某為嘉峪關(guān)市文殊鎮(zhèn)民政助理員。2004年，張某因違紀(jì)問題，被取消了副科級待遇。為此，張某懷恨在心，伺機(jī)報(bào)復(fù)。2007年1月5日，時(shí)值嘉峪關(guān)市召開大會，張某用撿來的身份證辦理了一個(gè)手機(jī)，編制了一條內(nèi)容為“某某提拔干部收禮478萬元”的誹謗短信，向與會代表和有關(guān)人員群發(fā)，至1月9日，共有300多人收

11、到了該短信。嘉峪關(guān)市紀(jì)委對此迅速展開調(diào)查，查明此誹謗短信系張某所為。1月17日，嘉峪關(guān)市紀(jì)委已作出決定，開除張某黨籍，司法機(jī)關(guān)也將依法對此事進(jìn)行處理。問： (1)張某群發(fā)短信誹謗某領(lǐng)導(dǎo)侵犯了某領(lǐng)導(dǎo)的什么權(quán)利? (5分2)為什么司法機(jī)關(guān)要依法對此事進(jìn)行處理? (5分23小麗是八年級的學(xué)生，開個(gè)體飲食店的爸爸缺人手，非讓小麗退學(xué)到店里幫忙不可。當(dāng)老師前來勸阻時(shí)，他說：孩子上不上學(xué)。是我家的私事。別人管不著!(1)小麗爸爸的說法對嗎?為什么?(5分)(2)假如你是小麗的好朋友，你有什么好的辦法勸說小麗的爸爸?，(5分)24婧婧是一名八年級的女生，由于父母離異，母親把她從原來的學(xué)校轉(zhuǎn)到目前的學(xué)校就讀，

12、班里有幾名同學(xué)經(jīng)常問她轉(zhuǎn)學(xué)的原因，還問一些家里的事。婧婧不愿意把這些事告訴他們，結(jié)果他們就說婧婧的家人一定做了違法或不道德的丑事。為此，婧婧非?？鄲?。 假如你是婧婧的好朋友，你想對她說些什么呢?(8分)三、活動與探究題：(26題10分，27題12分)26某校八年級學(xué)生李某因?yàn)楸I竊同學(xué)錢物，受到學(xué)校記過處分。學(xué)校將處分決定在全校宣讀并張榜公布。李某認(rèn)為學(xué)?？梢越o他處分，但不應(yīng)該把處分決定在全校宣讀和張榜公布。他認(rèn)為學(xué)校上述做法侵犯了他的人格尊嚴(yán)，遂將學(xué)校告上了法庭。校方認(rèn)為，如果不把處分決定在全校公布就達(dá)不到教育本人和警示他人的目的。法庭在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，目前國家對于中小學(xué)校在處分學(xué)生時(shí)是否應(yīng)當(dāng)當(dāng)眾宣讀和張榜公布處分決定，以及在什么范圍內(nèi)公布，尚未做出具體規(guī)定。因此，法院想就此廣泛征求意見。 請你按下列要求發(fā)表你的見解： (1)學(xué)校在全校宣讀并張榜公布對未成年人的處分決定是否侵犯受處分者的人格尊嚴(yán)?為什么?(4分)(2)對李某這樣的同學(xué)給予處分后，應(yīng)不應(yīng)該在全校范圍內(nèi)宣讀并張榜公布處分決定?(2分)(3)怎樣才能既教育嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，又維護(hù)未成年人的人格尊嚴(yán)?請?zhí)岢瞿愕囊庖姾徒ㄗh。(4分)27公平正義是人們追尋的理想，它體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)力的尊重、對自身力量的肯定。然而，現(xiàn)實(shí)生活中卻存在著大量的不公平、不合理的現(xiàn)象，這不能不引起我們的重視