五年級語文上冊期中測試題

1、班級考號姓名2011-2012學(xué)年度上學(xué)期語文五年級期中測試題一、讀拼音，寫詞語。（4分）jù pà fn fù gào jiè yòu huò( ) ( ) ( ) ( )二、選擇填空（只填序號）。（6分）1.下列讀音完全正確的一組是（ ）。A.鯨魚（jn） 吶喊（nà） 玷污（zhàn） 眼瞼（jin）B.干涸（hé） 支撐（chng） 哺乳（p） 苔蘚（xin）C.皎潔（jio） 畫框（kuàng） 魚鰭（qí） 秉性（bng）2.下列詞語書寫有誤的一組是（ ）。A.貪

2、婪 屋檐 埋葬 心肺 濺水B.石榴 沮喪 躁音 胎生 手絹C.所謂 皺紋 嫌疑 饑餓 娛樂3.下列說法正確的一組（ ）。A.泊船瓜洲秋思長想思都是詩。B.鯨睡覺時總是頭朝外，尾巴向里，圍成一圈。C.與“水滴石穿”的意思相近的詞語有“堅持不懈”“持之以恒”等。三、組詞 。（5分）釣（ ） 廢（ ） 慮（ ） 鉤（ ） 費（ ） 濾（ ）l ( ) ch( ) 綠 處 lù ( ) chù( )四、將下列語詞補充完整。（5分）毫不猶（ ） （ ）身異國 安然無（ ）（ ）斷絲連 小心（ ）（ ） 風(fēng)（ ）雪壓嘔心（ ）血 別出心（ ） 不容爭（ ）五、將下列詩句，名言警句補充完

3、整。（5分）1. ，白首方悔讀書遲。（顏真卿）2.山一程，水一程，聒碎鄉(xiāng)心夢不成， 。3.悠悠天宇曠， 。（張九齡）4. ，梅花香自苦寒來。5.秋風(fēng)雜秋雨， 。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。六、選詞填空（5分）。創(chuàng)造 制造 打造1.這些漂亮的芭比娃娃是廣東一家玩具廠（ ）的。2.我相信，只要努力，我們一定會（ ）奇跡的。3.為了把我們的學(xué)校（ ）成一所名校，全體師生都在不懈地奮斗著。舒適 舒服4.冬日的陽光照在我們身上，感覺真是太（ ）了。5.媽媽是一位勤勞、聰明的人，她總是把我們家布置得（ ）而又溫暖。七、用下面帶點的詞語造句。（4分）1.有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。 2.我讀得很快

4、，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。 八、按要求改寫下列句子（8分）1.赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句） 2.在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？（改為陳述句） 3.柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動著。（改為擬人句） 4.通過父親嚴(yán)厲的話，使我受到了一次嚴(yán)格的教育。（在原句上修改病句）。九、默寫泊船瓜洲，完成練習(xí)。（6分）泊船瓜洲 1.這首詩是 代詩人 寫的。詩中的“ ”字是詩人反復(fù)修改了十幾遍才定下的， 2.寫出最后兩句詩的大意： 十、快樂閱讀。（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）1.一本你喜愛的書就是 ，也是一處 。2.花生的好處很多，有一樣最

5、可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把 的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生 。你們看它 長在地上，等到成熟了，也不能立刻 出來它有沒有果實，必須 才知道。班級考號姓名(二)閱讀短文，完成練習(xí)。（15分） 毛主席一生特別喜愛讀書。幾十年來,毛主席日夜操勞黨和國家大事，工作一直是很忙的,可他總是擠出時間讀書，即使在到外地出差的列車上，也不放過讀書的機會。有一年夏天,毛主席出差到武漢。在“大火爐”里,毛主席每天晚上都堅持看書,汗水不斷的順著臉頰往下淌。他風(fēng)趣的對工作人員說:“讀書、學(xué)習(xí)也要付出一定的代價,流出了汗水,學(xué)到了知識!”毛主席的床上、辦公桌上都放著書,一有空閑就手不釋卷的看

6、起來。他總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁。每當(dāng)沉沒在書中的時候,他就忘記了吃飯,工作人員催促他，他總是笑著說:“還有一點,看完再吃?！泵飨簧x了多少書,沒法估計。除了馬列著作外,古代的和資本主義時期的許多暫學(xué)家的書,他都讀過。文學(xué)方面的書,毛主席特別喜歡李白、李賀和李商隱的詩以及辛棄疾的詞。毛主席有一部解放前出版的魯迅全集,他從延安帶到北京,1949年出國時還隨身攜帶著。從50年代到60年代，毛主席總是把魯迅先生的著作放在床邊，直到晚年病重,還隨時翻閱。1、給短文加個合適的小標(biāo)題，寫在文前的橫線上。（2分）2、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（4分）（1）毛主席出差到武漢。在“大火爐”里,他每天都堅持看書?！按蠡馉t”的意思是指：_ _（2）一有空閑，毛主席就手不釋卷的看起來?！笆植会尵怼钡囊馑际牵篲 _3、讀句子，并用帶點的詞語造句。（2分）即使在到外地出差的列車上，他也不放過讀書的機會。 4、用“ ”劃出本文的中心句。（2分）5、這篇短文贊揚了毛主席 。圍繞這一中心，作者選取 、