高中數(shù)學(xué)老師年終工作總結(jié).doc

1、高中數(shù)學(xué)老師年終工作總結(jié)本學(xué)年我任高二兩個班的數(shù)學(xué)課，高二、三班總?cè)藬?shù)是_人，高二、四班_人，總體來看，這兩個班的根底不太好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好，兩極分化嚴(yán)重，文科生對數(shù)學(xué)不太感興趣，特別是我對教材不熟悉，導(dǎo)致我在這學(xué)年的備課、上課、備學(xué)生等方面很吃力。雖然是這樣，通過我的努力，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)方案，已經(jīng)圓滿完成了這學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，下面我對這學(xué)年的工作進(jìn)展一下總結(jié)。一、在備課方面，我認(rèn)真鉆研教材，注意理解學(xué)生，潛心研究教法這學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容包括，簡單幾何體，排列、組合、二項式定理，概率，導(dǎo)數(shù)。針對學(xué)生根底普遍較差，承受比擬慢的實際情況，我采取了低起點，小步子的教學(xué)方法，根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計課的類

2、型，并對教學(xué)過程的程序及時安排，認(rèn)真寫好每一篇教案。每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，課后及時對課上出現(xiàn)的情況進(jìn)展總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識要點，歸納在一起。在準(zhǔn)備課堂練習(xí)時，由于我的教學(xué)經(jīng)歷缺乏，備課時需查閱大量的資料，給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題，使每個題都有針對性。由于我是今年才接四班，對于四班的情況不理解，一年以來，我注重和他們的溝通，多和他們談心，理解他們的學(xué)習(xí)情況，由于學(xué)生對我不太適應(yīng)，所以在期中考試時成績不太理想，他們對我的評價不太好，雖然我沒有看到最近的學(xué)生評價老師的結(jié)果，但是我知道他們已經(jīng)承受了我，并且我也真正的理解了他們。二、增強上課的技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量在講課時，

3、盡量使講解明晰化，使課堂教學(xué)的內(nèi)容條理化，做到課堂構(gòu)造明晰，重點、難點突出。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，加強師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快；注意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量，精講精練，在課堂上老師盡量講的少，學(xué)生考慮和練習(xí)的多。同時在每一堂課上都充分考慮每個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓每個層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的

4、興趣，課堂上講練結(jié)合，布置適量的課下作業(yè)。三、修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評價方面我們知道“修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評價方面”是六項教學(xué)常規(guī)中的三項，也是我們平時教學(xué)工作的重點。多年來，我一直很注重這幾方面的工作。這學(xué)期我按著學(xué)校的要求每星期讓學(xué)生做一次作業(yè)。在教學(xué)中，我要求學(xué)生把在做作業(yè)中，犯下的錯誤一一記錄下來，然后再一個個整理在錯題本上，我很明白地告訴學(xué)生，假如你要抄襲作業(yè)的話，請你不要上交。因為我們讓學(xué)生作業(yè)的目的是讓學(xué)生把學(xué)習(xí)中的問題暴露無遺，否那么你的教學(xué)輔導(dǎo)就沒有了針對性。在布置課下練習(xí)方面，我一直堅持要求學(xué)生每天做一頁練習(xí)，并且不定時檢查，因為我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生太不注重課后的復(fù)習(xí)和穩(wěn)

5、固，這樣強迫性的要求會使中等的學(xué)生有所進(jìn)步，效果很好。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，利用每周的晚自習(xí)，進(jìn)展集體輔導(dǎo)，在第八節(jié)課和課活時間進(jìn)展個別輔導(dǎo)。我們的學(xué)生根底差，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場，比方，多和他們交流，課下找他們理解學(xué)習(xí)情況等。從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深入的理解和尊重，但是對于不能按質(zhì)按量完成練習(xí)和作業(yè)的學(xué)生，做到懲

6、罰有度。在復(fù)習(xí)備考這段時間內(nèi)，利用有限的時間，給學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)題，并且精講精練，使學(xué)生有很大的進(jìn)步，在復(fù)習(xí)課上學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)習(xí)氣氛很濃，很多學(xué)生都有所進(jìn)步。四、虛心向有經(jīng)歷的老師請教這學(xué)期我按著學(xué)校的要求，聽課15節(jié)，積極的向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，向他們請教，使得我的教學(xué)工作有了新的進(jìn)步，在此要向給予幫助的老師表示感謝，在今后的工作中繼續(xù)這樣做，使我的教學(xué)工作再上新臺階。五、在工作中存在的缺乏在工作中存在著一些不盡如人意的地方，如對教材不夠熟悉，對教材中的重點和難點把握的不好，對于學(xué)生也不夠有耐性，在輔導(dǎo)中還缺乏經(jīng)歷。一年的工作即將過去，我會一如既往的努力工作，在今后的教育教學(xué)工作中，

7、我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動開展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性開展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展，工作責(zé)任心強，服從指導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。

8、積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。3、理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)

9、防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指

10、導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深入的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干

11、，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為進(jìn)步自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)絡(luò)，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。總而言之，如今社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天作出自己奉獻(xiàn)！美國教育家波斯納 posner認(rèn)為：“沒有反思的經(jīng)歷只是狹隘的經(jīng)歷，至多是淺薄的認(rèn)識?！彼岢隽死蠋煶砷L的公式：成長=經(jīng)歷十反思。反思，可以使存在的問題得到整改，發(fā)現(xiàn)的問題及時探究，積累的經(jīng)歷升華為理論。又一個學(xué)期過去了，回想起來，我

12、已經(jīng)工作了五個年頭，一份春華，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了很多很多。由于這一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校實驗班的數(shù)學(xué)課，壓力之大，責(zé)任之重，可想而知?，F(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)情況簡要總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)歷，尋找缺乏。一、加強理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)新課程俗話說，理論是行動的先導(dǎo)。自_省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認(rèn)識理解還不夠，因此，必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合山東省的考試說明，及時更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開通了教育教學(xué)博客，養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一

13、位年輕的數(shù)學(xué)老師，我發(fā)如今教學(xué)前后，進(jìn)展教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會獨特的見解，教學(xué)前后，都要進(jìn)展反思，對以后上課積累了經(jīng)歷，奠定了根底。同時，這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的一局部，積累經(jīng)歷，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。二、關(guān)心保護學(xué)生，積極研究學(xué)情所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為老師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué)，同時還肩負(fù)著育人的責(zé)任。如何育人？我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，理解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。只有這樣，理解了學(xué)生，才能理解到

14、學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增強了教學(xué)的針對性和有效性。多與學(xué)生交流，加強與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理進(jìn)步一些有價值的建議。三、充分備課，精心鉆研教材及考題一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是老師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：1、新課程與老課程之間的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別；2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位；3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求；4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考察情況；5、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題；6

15、、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習(xí)題；7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)開展史上有怎樣的地位；8、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會的，哪些是必需要仔細(xì)講解的；哪些是可以不用做要求的；9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理，難點如何打破，關(guān)鍵點如何引導(dǎo)，疑惑點如何澄清等。在教學(xué)過程過，特別重視學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)根底知識，是考生必須結(jié)實而又純熟掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點考察的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)學(xué)概念，考生尤其需要正確理解和純熟掌握，到達(dá)運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當(dāng)多的考生對掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于外表，甚至殘缺不全，因此在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤。還特別重視

16、學(xué)生對公式掌握的純熟程度和根本運算的訓(xùn)練，重點抓解答題的解題標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練.四、落實常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量“落實就是成績”，在教學(xué)過程中，特別關(guān)注學(xué)生的落實情況，學(xué)生的落實在老師教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán)。因此，教學(xué)中特別抓好了一下幾點：1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的總分值意識，關(guān)注細(xì)節(jié)與過程；2、導(dǎo)學(xué)案提早預(yù)習(xí)，上課檢查，以進(jìn)步課堂效率；3、根底訓(xùn)練和導(dǎo)學(xué)練采取不定期抽查的方式，催促學(xué)生及時跟上教學(xué)進(jìn)度；4、單元測試及時修改，及時整理錯題訂正本。5、加強尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作，保證尖子生群體的實力；6、注重根底知識的訓(xùn)練。對根底知識靈敏掌握的考察是高考數(shù)學(xué)的一個最重要的目的，

17、因此高考對根底知識的考察既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題，以考察對根底知識靈敏運用的程度.因此對根底知識的教學(xué)一定要在深入理解和靈敏應(yīng)用上下功夫，以到達(dá)在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地認(rèn)識、判斷和應(yīng)用的目的。其中，抓根底就是要重視對教材的研究，尤其是要重視概念、公式、法那么、定理的形成過程，運用時注意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習(xí)題，不但要會做，還要深入理解在解決問題時題目所表達(dá)的數(shù)學(xué)思維方法。五、更新觀念，積極進(jìn)展新課改首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分認(rèn)識新課改是教育教學(xué)的必然，老師要更新觀念，要認(rèn)真領(lǐng)會新課改的理念，理解課改革的目的.這樣才不會在改革當(dāng)中迷失方向。其

18、次，老師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累，要掌握豐厚的專業(yè)知識，所謂”給人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)絡(luò)，拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識，老師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進(jìn)的手段進(jìn)展學(xué)習(xí).要多和其它老師交流、溝通，進(jìn)步合作意識，取長補短.同時，老師是教育、教學(xué)的組織者，要充分理解學(xué)生，理解學(xué)生的實際情況，理解他們的興趣和愛好，理解不同學(xué)生的智力差異，做到因材施教.老師要給學(xué)生充分的思維空間、活動空間，給他們展示自我的空間和舞臺，活潑學(xué)生的思維，變被動的學(xué)習(xí)為主動的學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步學(xué)生的各方面才能.以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺，許多地方存在

19、缺乏，希望在將來的日子里，能在學(xué)校指導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，獲得更好成績。首先教學(xué)方面工作在_主任的正確和英明的指導(dǎo)和指導(dǎo)下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級部的教學(xué)工作得到順利開展，但是，我仔細(xì)考慮以后還是得到一個結(jié)論：教學(xué)方面的工作認(rèn)真仔細(xì)回憶發(fā)現(xiàn)：教學(xué)方面的工作都沒有做到滿意。下面是詳細(xì)的總結(jié)：1.新課改的推進(jìn)。在新課改推行過程中，讓一局部老師參與其中，應(yīng)該是有些效果的，為下學(xué)期的課改工作打下一些根底。因為下期不能訂資料，其中所有的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以老師自己編寫，下學(xué)期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒有讓所有的老師都參與其中，有的老師對新課改還沒有感覺。2.任務(wù)布置的進(jìn)展。有關(guān)教學(xué)方面的常規(guī)工作，學(xué)校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都可以及時告知給位組長和老師，我們的執(zhí)行