小四語文第14講：把握文章的中心(教師版)

1、第14講把握文章的中心作業(yè)完成情況知識梳理答題技巧：1、從原文中直接提取，找尋重點的句子，議論抒情的句子。2、寫人： 本文記敘了，表現(xiàn)（贊揚）了品質(zhì)（精神）。3、寫事： 本文記敘了（事），說明了（道理）。4、寫景狀物： 文章描述了，抒發(fā)了（思想感情）。2教學(xué)重難皮1、學(xué)會從原文中尋找文章的主旨。2、學(xué)會從文章中概括總結(jié)文章的主旨。特色講解三個人去登山，第一人剛 開始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說: 知難而退?！钡诙说堑桨肷?，氣喘吁吁，望著上面險惡高俊的山勢， 搖搖頭說：“還是適可而止吧!也退了下來。只有第三個人，在攀登途中，知難而進，披荊斬棘；勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再 上，無

2、所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上峰頂。過了幾天，三個人又碰面了。第一個人說：“登上峰頂，也不過那么回事，還是我省下許多力氣。”第二個人說：“是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明知的?！蹦莻€登上峰頂?shù)娜诵α诵Γf道：“不過，頂峰上的無限風(fēng)光，你們是無法看到的?！? .聯(lián)系上下文，解釋詞語。適可而止：勇往直前：答案：適可而止：恰好可以，到適當(dāng)?shù)那闆r就停下來，不要過頭。勇往直前：勇敢地一直往前走，比喻有充足的勇氣。解析：對基礎(chǔ)的考查。2 .在文中用畫出表示三個人對登山不同態(tài)度的成語。答案：知難而退適可而止知難而進，勇往直前解析：基礎(chǔ)能力的考查3 .用“”畫出文中的過渡句。答案：過了幾天，三個人又碰

3、面了。解析：過渡句的理解4這篇短文描寫人物的主要方法是 A.動作描寫 B .外貌描寫C .語言描寫D .心理活動描寫答案： C解析： 對人物描寫方法的考察5.本文說明了什么問題或贊揚了什么精神？(用在括號里表示)(1) 說明登山的困難。()(2) 贊揚不畏艱險、勇于攀登的精神。( )(3) 說明知難而退，能省力氣。登上峰頂也不過那么回事。( )(4) 贊揚適可而止是明智的。( )答案：(2) V解析： 對文章主旨的考察與困難掰腕子父親十多歲的時候，爺爺就去世了，當(dāng)時，家里的日子過得很凄涼。為了能掙些口糧，奶奶一狠心，把父親送到后草地換糧的車隊。換糧回來的半道上，騾子病了。給牲口看病的工夫，父親

4、在一家車馬店耽擱了一天多的時間。第二天下午，父親只好一個人往回趕。天越來越黑，風(fēng)也越刮越大。地上的積雪被揚得四散， 天地之間灰茫茫的，看不清前頭的路。父親本打算走到前邊的一個村莊，找一個地方住下來，但是往前走了很長一段時間，還是看不到那個村莊。天已經(jīng)徹底黑了，又走了不知多少路，還是不見一星半點的燈影。父親覺得，一定是迷路了。他把車上所有御寒的東西，都胡亂地穿在自己身上，又把兩條麻袋片，搭在了還有些虛弱的騾子身上。天氣越來越冷了，刺骨的寒風(fēng)發(fā)著嗚嗚的怪響，毫無遮攔地穿透父親的衣服，深入到父親的骨髓深處。父親后來回憶說，他當(dāng)時連車也不敢坐，也不敢選擇一個背風(fēng)的地方藏起來。他說，那種時候，人和牲口要

5、是一停下來，很快就凍僵了。父親牽著騾子，明明知道已經(jīng)迷路了，還是義無反顧地往前走，他知道走下去就能活下來。然而那一次，命運好像偏偏和他作對。車走著走著，突然掉進了一個雪窟窿，父親爬到車底下，清理了積雪，自己幫著邊轅，狠命地吆喝著牲口，一連試了幾次，車就是出不來。風(fēng)越刮越大，后半夜更是冷得難耐。有幾次，父親想舍棄了車和牲口，自己一個人逃命。但是，一想到家里，好幾口子人指望著換回去的東西活命，他就不敢再想這些。后來，父親把車上的東西都卸下來，空車出來，再把東西裝上去。 父親說，他當(dāng)時凍得瑟瑟發(fā)抖而又筋疲力盡，也不知道什么力量促使他還能搬得動上百斤的盛滿小麥的麻包第二天天亮，父親發(fā)現(xiàn)自己趕著車在雪地

6、上轉(zhuǎn)了無數(shù)個圈，而前面的村莊，就在一里遠的地方。以后的歲月，父親偶爾說起這件事的時候，總是意味深長地說，人這一輩子，誰都會遇到點難事，關(guān)鍵是要學(xué)會和它掰腕子- 再大的困難，只要心里不松勁，掰腕子永遠輸不了。1、通讀全文，從文中搜集相關(guān)信息，回答下列問題。( 1 )父親遇到了哪些困難？(用概括的語言回答)2)父親是怎樣“與困難掰腕子”的？(用自己的話概括回答)答案：（1）騾子病，耽誤了行期 天黑迷路 天冷（2）醫(yī)好騾子，拼命趕路，即使車掉進了雪窟窿也不停息，也不放棄，與困難戰(zhàn)斗到底，終于走出困境解析：考察對文章內(nèi)容的概括2、從全文來看，第段文字能否刪去？為什么?答案：不能。因為本段文字點明了父親

7、去換糧車隊的背景，也為后文寫父親不放棄車和糧食,與困難戰(zhàn)斗到底作了鋪墊（意符即可）解析：對文章段落作用的考察3、結(jié)合全文所要表達的中心意思，揣摩第段畫線句，說說究竟是“什么力量”在促使著 父親？答案：不屈服于困難，與困難戰(zhàn)斗到底的英雄氣概 解析：結(jié)合文章的主旨去理解。當(dāng)堂練習(xí)A游樂山媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地一一樂山。今年暑假和媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂山。清早，我們由樂山城乘汽艇沿江而下，來到烏龍山。烏龍山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上 樹木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。我們離船登岸來到烏龍寺， 烏龍寺坐落在烏龍山頂。 門楣正中高懸金匾，門上雕刻著十 分精美的花卉圖案，顯得富

8、麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑有彌陀殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等， 這些建筑結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，莊嚴(yán)雄偉。沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，來到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富，歷史名人題詠遍山皆是。 加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛， 因此自古以來有“天下山水在蜀， 蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美譽。險峻的凌云棧道下， 奔騰的江水不時地沖擊著山石，十分壯觀。順著凌云棧道，我們來到大佛腳下。樂山大佛是世界上最大的石刻彌勒佛坐像。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，坐東面西。佛像高71 米，鼻長5.6 米，單只腳面可坐百余人。大佛背山面水，一雙慧眼遠眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?。其雕刻?/p>

9、精細，實在令人驚嘆。夕陽西沉，樂山奇景我們盡收眼底。我為祖國有如此輝煌燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪！1 本文的記敘順序是（）。A.時間變化B.地點變化C.事情的發(fā)展2依次填出作者參觀的景物。樂山城（ ）（ ）（ ）（ ）3.用“”畫出第5自然段中描寫大佛高大的句子，用“”畫出這段中描寫大佛神態(tài)的句子。4短文的主旨是？答案：1 B2烏龍山烏龍寺凌云山樂山大佛3佛像高71 米，鼻長5.6 米，單只腳面可坐百余人。大佛背山面水，一雙慧眼遠眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)洹?通過寫樂山景色表達了我對樂山的喜愛與贊美。B?，F(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第

10、二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對我說： “今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說： “牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己??！”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說： “牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的。 ”我越發(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。從此，每當(dāng)我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“?！?。兩年過去了。有一天，我又一次坐

11、在寫字臺前，用雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。1. 寫出下列詞語的近義詞。（3 分）熟悉（） 喜歡（） 堅強（）2. 照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語填寫在括號里。（3 分）例：（壯實的）身體（ ）小銅牛（ ）身骨（ ）腿腳（ ）犄角（ ）尾巴（ ）田野3. 用“鞭策”寫一句話。（ 1 分）4. 用“ ”畫出作者想象的內(nèi)容。（ 1

12、分）5. 這些想象，作者是根據(jù)生活中的?！埃?）、（）、（）”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意（）觀察，如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此（ ）的想象、細致的描寫。（5 分）6. 作者寫牛這篇文章是因為在括號里打，。（1分）對牛很熟悉。（）非常喜愛牛。（）為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（）答案：1、熟知 喜愛 頑強2、金黃色的壯實的 穩(wěn)健的 尖利的 靈巧的 廣闊的3、母親的話時時刻刻鞭策著我前進.4、手中的牛動起來, 走在廣闊的田野里. 它腿上沾滿肥沃的泥土, 低著頭 , 鼻孔里噴出熱氣使足勁在用犄角開創(chuàng)道路. 它的尾巴用勁地甩在自己的身上, 讓自己奮力向前

13、. 它的身后是一望無垠的耕作過的土地. 在它的身旁又出現(xiàn)在了成千上萬個同伴, 向著同一個方向頑強地前進.5、自覺踏實 耐勞 細致 合理6、為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神 C我的母親當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親，我曉得我應(yīng)當(dāng)找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦?？墒?，我也愿意升學(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)校一一制服、飲食、書籍，宿處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對母親說升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當(dāng)我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說

14、了句：“以后，您可以歇一歇了？”她的回答只有一串串的眼淚 .我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚。母親對兒女都一樣疼受的，但是假若她有點偏愛的話，她應(yīng)當(dāng)偏愛三姐，因為自父親死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的，三姐是母親的右手， 但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利至耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來到我們的破門外的時候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色那是陰歷四月， 天氣很暖。大家都怕她暈過去?？墒?，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去。不久，姑母死了，三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學(xué)校，家中只剩母親自己。她還須自早到晚的操作，可是終日沒人和她說一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽

15、歷，不許過舊年。除夕，我請了兩小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住。半天，她才嘆出一口氣。到我該走的時候，她遞給我一些花生?！叭? 小子！ ”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，又想起當(dāng)日孤獨的過那凄慘的除夕的慈母。 可是，慈母不會再候盼著我了， 她已入了 土！1 .本文大部分是概括敘述，但有些地方卻寫得具體、含蓄。 '(1)母親送三姐上轎時，文中描寫：“她 掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐地走去”這些加粗的動詞，表現(xiàn)了母親怎樣的心情？答：。(2)兒子除夕回家，“母親笑了” ，這寫出了母親什么樣的心情；聽說今晚還

16、要返校，“她愣住了，半天才吐出一口氣來”，這又寫出母親怎樣的心情？二答：。2 .文中畫線句子中母親這“一串串的眼淚”包含著哪些感情？答：。3 .體會本文最后一句話表達了什么樣的情感？答：。答案：1. ( 1 )表現(xiàn)母親對三姐的一二萬個不舍得而又不能:將她招卜的痛苦心理：(2)看到兒子回來心里十分高興，對兒子的不舍得，希望兒子多待一會兒，而又怕耽誤兒子。2 .對多年的辛苦終于有了回報而感到欣慰，對兒子的有出息感到高興。3 .文中最后一句話包含著作者復(fù)雜的思想感情，既有對母親的懷念，也有因自己不能陪伴 母親讓母親孤獨的后悔與內(nèi)疚。當(dāng)堂檢測我的外公我的外公，60出頭，已是滿頭銀發(fā)了，還挺著一個啤酒肚

17、，一副學(xué)者的氣魄。他十分 勤勞，不僅對工作很負責(zé)，而且還對我很好。每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一個工程師，整天都坐在辦公室里搞設(shè)計。要是附近哪家要造房子了，他們肯定會找到我外公。難怪大家都稱外公為土專家呢。外公不僅在工作上非常認真，而且對我也很好。如果我有什么問題請教他，他肯定盡量幫我解決。那次，市教育局、市科協(xié)等四個部門聯(lián)合舉辦了一界“恩施市中小學(xué)科技大賽”。我準(zhǔn) 備做模型沙發(fā)。做的紙沙發(fā)長、寬、高分別是50、50、80厘米才合適，而且不能用膠布，因為用膠布是很丑的。學(xué)校的老師們絞盡腦汁也想不出個好法子來。放學(xué)后，我來到外婆家 對外公說了這件事，外公答應(yīng)我一定想辦法。傍晚，外公讓我

18、和爸爸媽媽一起到他家討論做這個沙發(fā)。我們來到外婆家，外公說：“這個沙發(fā)我已經(jīng)有些眉目了。坐墊用一張紙，靠背用一張紙兩個扶手各一張，共四張紙?！蔽?說：“外公，坐墊下面應(yīng)該放一個井字架，這樣才牢靠。”爸爸也發(fā)表了自己的意見。就這樣，我們一直討論到 9點多才回家。第二天，我把討論的結(jié)果告訴了老師。老師又作了修改。之后，我們做了一個大模型，這個模型做得非常棒！后來，我們參加比賽，獲得了一等獎。這里面，外公也有一份功勞哩。我的外公學(xué)識淵博，又是設(shè)計專家，他真是我的好榜樣?。?、這篇短文共有 個自然段。（1）2、短文是圍繞哪句話來寫的？請用畫出這句話。（2）3、短文先總的寫了 外公接著寫最后寫4、文章表

19、達作者對外公怎樣的感情？ （2）答案：1、 八2、 他十分勤勞，不僅對工作很負責(zé)，而且還對我很好。3、 十分勤勞，不僅對工作很負責(zé)，而且還對我很好；外公因工作負責(zé)被大家稱為土專家， 以及他幫我做模型，并使我的模型獲了獎；贊揚了外公是我學(xué)習(xí)的榜樣。4、 對外公敬佩、贊揚的感情。牽手女兒很小的時候，帶她出門，總是伸一根食指讓她緊緊牽住那時的女兒多小啊，腦袋剛 剛齊到我的大腿，走路深一腳淺一腳翹翹超越，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著， 那真是甩也甩不脫，割也割不掉不知道那只小手哪來那么大的勁道，我的一根食指對她來說還是龐然大物呢！稍大的時候領(lǐng)她上街， 牽手已經(jīng)不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住

20、我的小臂，結(jié)結(jié)實實的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就會從她的身旁逃之天天我覺得小臂被她勾拉得像 要脫臼，甩動不靈也妨礙走路我會冷不防地用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手她“嗷”地一聲撲上來，仍然是不屈不撓地抓住，而且比剛才更加用勁后來我就怕帶她上街，或者喝令她去牽爸爸的手她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會一臉陶醉和幸福女兒現(xiàn)在已經(jīng)十三四歲了十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一個頭尖人高馬大的女兒出門依舊牽著我的手，但不是攥住我一根食指了， 是把我的食指中指無名小指捏成一排，而后囊括進她的掌心我說不行，你太大了，你看街上有沒有這么大的女孩子還牽媽媽手的 硯“

21、嗯” 一聲說，我想牽我試圖甩脫她，一次兩次，三次四次， 但她固執(zhí)地不讓我的手滑開她的手勁多大??！我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把勁我就會叫喚出聲可我內(nèi)心也喜歡這種指骨酥麻的感覺我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時候，今生今世我們的手還會不會分開我嘴里說 著：不要，不要我心里默念著：牽吧，牽吧我的孩子！媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義；女兒牽媽媽的手地久天長女兒把她的手交到我手里，她就把她的一切都交給我了：在她滿十八歲之前， 她無憂無慮，因為憂慮有媽媽擔(dān)著，荊棘由媽媽去砍，給她一把毒藥她會不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會一步不落緊緊跟著誰讓我是媽媽呢？她的手不交給媽媽還能夠交給誰呢媽媽生來就是要

22、牽著孩子走路的可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子？跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣，那時候媽媽也該把一切都交給你了從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體，詩一般夢一樣的年華；以后媽媽卻要回贈你一段枯萎皺縮的軀干，一個瑣碎不堪的靈魂到那時 候，你會牽我的這 只手嗎，我的孩子，我的女兒 ？1 .題目“牽手”有什么的含義 ？請結(jié)合全文簡要說說你的理解 （4分）2 .文中有三次女兒牽著媽媽手的細節(jié)描寫，請簡要概括出來，并說說這些細節(jié)描寫有什 么作用？（5分）3 .試概括說說文章最后兩段表達了作者怎樣的感情（5分）4 .請寫出文中與“我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時候，今生今世我們的手還會

23、不會分開”這句話相照應(yīng)的一個句子（5分）答案：1、字面上是指女兒拉著母親的手，深一層是女兒在母親的愛和引導(dǎo)下成長（也可說母女相依相愛，永不離棄）。2、（1）很小時拉（攥）著母親的食指；（2）稍大時用胳膊勾住母親的小臂；（3）十三四歲還把母親的手掌攥在自己的手心。作用：寫出了女兒在母親的牽手中長大了但依然愛戀信任母親。3、一位母親對女兒無盡的愛，愿為女兒付出一切并希望女兒永遠依戀和信任母親。4、答“可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊地牽住媽媽的手嗎，我的孩子？”或“到那時候，你會牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒？”各堂總結(jié)象庭作業(yè)從上學(xué)開始，老師就不止一次在黑板上寫下“最有意義的事”這樣的作文題

24、。什么是最有意義的事呢？現(xiàn)在想來，那時寫的幾乎都是一些好人好事，什么撿錢包、讓座位、扶老人過馬路這當(dāng)然是有意義的。然而，如果把它們說成是我們生命中最有意義的事，似乎也并不準(zhǔn)確。因為人生最有意義的事將會對我們產(chǎn)生恒久的影響，會成為我們一生中一直閃亮的燈塔，會影響我們?nèi)松暮骄€和生命的質(zhì)量。我常常在想，生命里最有意義的事，往往就靜默于你的生命之中，然而卻會在你生命中 的某一時刻，呈現(xiàn)出強烈的意義來。那是一年夏天的事。我在山里放養(yǎng)。山坡上有一塊西瓜地，（A.熱烈B.酷熱C.和暖）的陽光將西瓜熟透的氣息一絲一絲的逼入我的體內(nèi)?？垂系氖且粋€老人，他一 直閉著眼睛躺在一個草棚子下面。我想他一定是睡著了。

25、這大夏天的正午，太陽把人身體里的力氣一點點都蒸發(fā)了， 連那把根扎了不知有多深的老樹，都像在開水鍋里煮過一般，葉子卷得扯都扯不開，他不睡著才怪呢！ 瓜地里的西瓜像一個個頑皮的孩子瞪著我，如果能抱著一個西瓜狼吞虎咽一氣，那該有多爽??！我終于鼓足了勇氣，一個猛子扎進瓜地摘下一個大西瓜。但就在這時，我的背后傳來了一聲大喝，我抱上瓜就跑。雖然他的大喝帶給我極大的恐懼，但當(dāng)我抱著瓜開始跑的時候， 我充滿了自信。想想吧一個七八十歲的老人要追上一個十一二歲的孩子，那簡直就是龜兔賽跑！我抱著西瓜回頭看看那個追過來的老人，他腿腳不太利索，跑起來的樣子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？夏日

26、的田野是富有的， 到處是綠色。我就這樣在田野里像一只被追趕的兔子奔跑著，并不時地回過頭去看看追趕我的老人。他一病一拐地追著。我跑一段就向他舉舉手中的西瓜， 然后繼續(xù)往前跑。耳邊的風(fēng)掠過我的頭發(fā)，向母親手中的梳子一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏在田野之中的兔子、狐貍、山貓驚動起來，野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個田 野顯得繁華而富有，我甚至有些驚喜這種被追趕下的奔跑了。我跑出老遠，心想他一定停下來了吧?？苫仡^一看，他依然一病一拐的追著。我只得又 將西瓜向他舉了舉，繼續(xù)往前跑。在烈日的炎陽下長時間的奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過一樣貼在身上。 我有

27、些支持不住了， 但老人依然在一病一拐的追 趕?？吹贸鏊麤]有放棄的意思，仿佛它丟失的不是一個西瓜，而是別的什么東西； 而且似乎他也樂意在這夏日無遮無攔的田野上做一個追趕者。我開始困惑了口他要追趕到什么時候才算個盡頭呢口但有一點我很明白口只要他不 放棄口 就會追上我的口一定會追上我的口西瓜地離我已經(jīng)很遠了， 但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影（A.阻擋B.影響C.籠罩）著我，我跑不出去。這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠跑不 出風(fēng)的世界。我害怕起來了，人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將瓜放在了路上，跑 到遠處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步地逼近，最終到達西瓜跟前。他抬起頭看看我，

28、然后像一個將軍拎起敵人的首級一樣將西瓜拎起來看看，又將西瓜放回原地，轉(zhuǎn)過身一病一拐地歸去了。他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。這件事已經(jīng)很遙遠了。 這些年在社會上東奔西忙， 我會時不時想起那場夏日原野上的追 趕，想起看瓜老人那永不放棄的一柄一拐的身影。1 .在文前的橫線上給短文加上一個恰當(dāng)?shù)念}目。2 .選擇恰當(dāng)?shù)脑~語把序號填在橫線上。3 .給段前有“”的段落加上標(biāo)點。4 .什么是“我們生命中最有意義的事”？請用原文中的語句概括作答。5 .文中劃橫線的句子“這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠跑不出風(fēng)的世界?！?表達的意思是：6 .文中多次出現(xiàn)了老人一病一拐追趕的行動描寫，它的作用是：7 .你認為老人為什么執(zhí)意追趕“