九年級語文上冊第五單元17《草房子》讀后感鄂教版

1、草房子讀后感純真的愛 -讀曹文軒草房子有感草房子 是一本兒童讀物， 描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、 終生難忘的小學(xué)生 活。小說通過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫， 讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情， 以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。 即使學(xué)生之間 有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的?！瓣扂Q”是一個禿頂?shù)暮⒆印?隨著日子的流逝， 六年級的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂 使學(xué)生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避 同學(xué)異樣的眼光， 用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來， 用戴帽子企圖遮掩自己的 禿頭。當這些都

2、使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子 里，把自己頭上的帽子甩向了天空， 導(dǎo)致全校的廣播操失控， 而錯失了 “第一” 的榮譽，“就 這樣， 陸鶴用他特有的方式，報復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱。 ”即使陸鶴用這樣嚴重的錯誤 來報復(fù)別人對他的侮辱， 但是，孩子還是純真的。 他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可， 得到大家的尊重。 可喜的是， 他還是有著強烈地集體榮譽感，當他們學(xué)校的文藝演出缺少一 個禿頭的演員時， 他毅然站出來， 承擔起了這個重要的角色， 而且把這個角色演得一絲不茍， 活靈活現(xiàn)。 陸鶴在演出中感悟到了， 只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊 重

3、每一個孩子的心都是純真的， 他們的 “忍不住的笑” “厭惡的眼神” 也并不含真正的 “惡 意”，從孩子的世界中體驗到了什么是真，什么是純。一個是身有殘疾的“陸鶴”，另一個是美得讓人忍不住有保護欲望的“紙月”，紙月正 如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔， 紙月的沉默，紙月的倔強都給桑桑帶來了莫明的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實， 又如此的唯美。 雖然紙月是個私生子，但 是在孩子們的眼中，并不影響紙月的善與美。孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什么是美，什么是善。 而細馬是一個領(lǐng)養(yǎng)來的孩子，在一個陌生的

4、世界里， 感覺到了被別人排擠， 無法適應(yīng)新 的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與養(yǎng)為伍，開始了自 己的放養(yǎng)生活。 但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。 當他能聽懂當?shù)氐姆窖詴r， 他 用笨拙的 “罵人和打架” ，希望得到別人的 “招惹” ，以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。 雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母， 計劃著有一天逃離這個地方。 當養(yǎng)父母家的房子被水淹沒后， 養(yǎng)父病逝后， 養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后， 細馬毅然地挑起了這個家， 承擔起了照顧養(yǎng) 母的責任。2孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣。杜小康的生活更有戲劇性的變化， 從原來的

5、全村首富， 一夜間變?yōu)樨搨劾郏?小小的孩 子確實承受的太多太多。一個整天穿著干干凈凈的孩子，過著無憂無慮，有求必應(yīng)的生活。 他的生活受到孩子的羨慕， 優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績， 口袋里有各種各樣的零食， 能夠騎著罕見的自 行車穿梭于孩子們游樂場。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無上的地 位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是，天有不測風(fēng)云，優(yōu)裕的生活 竟在一夜間毀了， 因為父親生意的失敗， 致使這個孩子的優(yōu)越感全失。 孩子不適應(yīng)是肯定的， 但是， 還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，但是孩子卻 勇敢地站了起來，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起了小攤。

6、孩子的世界是純真的，從孩子的行動中，體驗到了什么是責任，什么是力量。 曹文軒是一位下定決心要用 “從前” 少年的故事來感動今天的孩子的作家。 在中國下這 樣的決心似乎不容易，作家還需要寫一篇后續(xù)來表明自己的心跡。在世界上有這樣想法并獲得成功的作家很多， 前面介紹的這些作家大多屬于這種類型，馬克吐溫、德瓊筆下的少年都有自己兒時的印記，而槐爾特、黑柳徹子干脆就是寫自己的 故事。曹文軒在與少年張苗的訪談中，也承認草房子中的桑桑“有自己的影子”。曹文軒 1954 年出生于江蘇鹽城農(nóng)村，在此生活了 20 年。1974 年入北京大學(xué)中文系讀 書，后留校任教，現(xiàn)在是北京大學(xué)教授、 現(xiàn)當代文學(xué)博士生導(dǎo)師。 他

7、也是當代最重要的作家 之一，成就并不限于兒童文學(xué)領(lǐng)域。他小時候生活在蘇北一個很窮很窮的農(nóng)村，“到底有多窮很難用語言來形容”。不過， “窮雖然窮， 但那段時光還是過得很有意思， 很愉快的。 ”到底有多愉快， 你讀了草房子 自然就知道了。他回憶道，身在那樣的貧困中，最大的希望就是回家能有一碗干飯、一碗紅 燒肉吃?？僧斔x開了那里，卻發(fā)現(xiàn) “原來過去的一切一切都是那么寶貴， 原來那里的每一 粒沙塵，每一個場景，每一個人物都是可以進入到文學(xué)世界里去的”。在他的少年小說中， 雖然人的物質(zhì)條件很匱乏， 但生活環(huán)境卻在他的筆下如詩如畫。 他 深情地回憶道：“在我的家鄉(xiāng)，到處都有河，有橋，如果走 3 里路的話

8、，至少要過 5 座橋。 原來， 我們那兒的主要交通工具就是船， 所以在我一點點大的時候就會使竹篙撐的船， 搖櫓 的船，槳蕩的船了?！辈莘孔拥墓适戮褪前l(fā)生在這樣的水鄉(xiāng)。故事從桑桑上一年級開始，一直講到 年他小學(xué)畢業(yè)。 熟悉那段歷史的人肯定知道， 那正是“大躍進” 與以后的三年自然災(zāi)害期間。 不過故事中并沒有講到這段歷史，只是講一個水鄉(xiāng)小學(xué)寧靜卻也不平靜的故事。桑桑是校長桑喬的兒子。桑桑的家就在油麻地小學(xué)的校園里，也是一幢草房子。油麻地小學(xué)是一色的草房子。 十幾幢草房子， 似乎是有規(guī)則， 又似乎是沒有規(guī)則地連成 一片。19623它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍，或活動室、倉庫什么的。在這些草房子的 前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子， 或三株兩株薔薇，或一片花開 得五顏六色的美人蕉， 或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。 這些安排， 沒有一絲刻意的痕 跡，仿佛是這個校園里原本就有的，原本就是這個樣子。 油麻地小學(xué)