蘇版語文2018新教材三上知識(shí)點(diǎn)匯總

1、專業(yè).專注三年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)1讓我們蕩起雙槳1、讓我們蕩起雙槳 是一首兒童歌曲的歌詞 ， 詞作者是喬羽。它描繪了一群少先隊(duì)員課余蕩舟 北海，盡情歡樂的情景 ，抒發(fā)了少年兒童 熱愛 黨、熱愛生活、熱愛祖國(guó)的真摯感情。2、紅領(lǐng)巾指的是少先隊(duì)員，坦指的是擔(dān)： 曳,紅領(lǐng)巾迎著太陽 的意思是 少先隊(duì)員的心向著 共產(chǎn)黨，表達(dá)了共產(chǎn)黨帶來了光明和溫暖，正哺育著少先隊(duì)員茁壯成長(zhǎng)。陽光”指黨的關(guān)懷。3、水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱”。魚兒真的望著小朋友 ，聽他們唱歌嗎？為什 么這樣說？這句話是擬人的修辭方法，魚兒不是真的望著他 們，聽他們唱歌。是因?yàn)樾∨笥褌兏械皆诠伯a(chǎn)黨 的關(guān)心下無比快樂。4.小船兒

2、輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)” 三次出現(xiàn)，這在歌詞中叫副歌，在寫法上叫反復(fù)。為什么要反復(fù)？表明小朋友們沉浸在歡快之中，忘記劃槳，任小船飄蕩。2每逢佳節(jié)倍思親1、這是用文包詩的形式。課文表達(dá)了唐朝詩人主 維思念親人的思想感情 。2、佳節(jié)是什么意思？文中指的是什么節(jié)日？有什 么習(xí)俗？你還知道哪些佳節(jié) ？答：佳節(jié)是美好的 節(jié)日，文中指重陽節(jié)，在重陽節(jié)人們登高、插茱 里，還有春節(jié)、中秋、元宵等節(jié)日。3、每逢佳節(jié)倍思親是什么意思 ？答：每到節(jié)日的 時(shí)候會(huì)更加思念自己的親人 。4、其他表現(xiàn)思鄉(xiāng)的詩。如藏夜思各）入春才七日，離家已二年。人歸落雁后，思發(fā)在 花前。（薛道衡人日思?xì)w_誰家玉笛暗飛聲，散人春

3、風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞 折柳，何人不起故園情。（李白 春夜洛城聞笛）3古詩一首池上是唐代白居易 所作，描繪了小娃偷采白蓮 的情景，表現(xiàn)了小孩的天真頑皮。表達(dá)了作者 對(duì) 鄉(xiāng)村孩子的喜愛之情。前兩句寫事，后兩句寫景。小孩不懂得藏匿行蹤，悠然自得地沖開浮萍撐船回來，只見身后浮萍分開，一時(shí)合不攏。詩的內(nèi)容是 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。學(xué)習(xí)參考 .專業(yè).專注出淤泥而不染，濯清漣而不妖。2.牧童騎在更牛背上，瞭靈的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。歌，一嚴(yán)/、響地站立仕樹下。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。詩人先寫小牧童的動(dòng)態(tài)，高坐

4、牛背、大聲唱歌，后寫小牧童的靜態(tài)，屏住呼吸、眼望鳴蟬的神5石榴情，從動(dòng)到靜寫出了小牧童的天真爛漫、活潑可1、這篇課文以季節(jié)的變化，按照抽枝、長(zhǎng)葉、愛。開花和結(jié)果的順序講了石榴成熟過程，表達(dá)了作3.兩首詩的共同之處是：都傳神地刻畫出 天真者對(duì)石榴的喜愛之情?？蓯鄣泥l(xiāng)村兒童形象。2、擬人的寫法。例：熟透了的石榴高興地笑, 門 口 J1 可 ' 7 J , 門 口 J 1 八.!_1./，ZJ-L-ZX.-54荷花露出了滿滿的子兒。1 .課文荷花中描寫荷葉的一句：荷葉挨挨擠擠這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張的，片個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。這句話把 荷葉比作望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。圓盤。寫

5、出了荷葉的數(shù)量多、形狀美，是從挨挨再寫一個(gè)擬人句：秋天到了，樹上的果子露出了擠擠、大圓盤等詞看出來的。笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。2.課文寫了三種荷花的姿態(tài)。初放：有的才展開擬人的好處：更生動(dòng)、更形象。兩二片花瓣兒。盛開：有的花瓣兒全都展開3.作者寫了石榴的哪些方面？葉子、花、果實(shí)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。含苞待放：有的還4.課文對(duì)石榴花作了重點(diǎn)描寫。先寫其顏色是火是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。紅”的；再寫其數(shù)量是越開越密、越開越盛，最后3.畫家指大自然，表達(dá)了作者對(duì)美妙神奇的大自然寫其形狀好像一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭 。的贊嘆。5、品嘗一種水果，并仿照課文第四自然段寫一段話。4.冒&quo

6、t;字寫出J荷花學(xué)學(xué)玉立，充滿生機(jī)的樣子。5.寫荷花的詩句。學(xué)習(xí)參考專業(yè).專注成熟的西瓜就會(huì)變得又圓又大。摘下一個(gè)用 刀切開，只見通紅的瓜瓢中，一排排西瓜籽像排 隊(duì)的小學(xué)生，挖一口紅紅的瓢放入嘴里 ，又涼又 甜，給炎熱的夏天帶來了絲絲清涼 ，讓人回味無 窮。桃子的外形圓圓的，好像一個(gè)小小的皮球。用手一摸，感覺有點(diǎn)扎手，仔細(xì)一看原來桃子長(zhǎng)著許多毛?？磥硖易舆€穿了一身 毛衣服”呢。我拿 起桃子，聞了聞，感覺有一種混雜著甜的而且可 以提神的香味。我把桃子的皮剝開，果肉的顏色 是乳白色的。我輕輕地咬了一口 ，有一股清新的 味道融入了口中，而且還有一種比蜂蜜都要甜的 味道。6小露珠1、這是一篇童話，講了

7、小露珠由形成到消失的過 程，以及小動(dòng)物和植物對(duì)小露珠的喜愛，贊美了大自然的和諧、融洽和美麗。2、為什么大家都喜歡小露珠？答：小露珠象鉆石那么閃亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圓潤(rùn)， 所以小動(dòng)物們都喜歡，它把所有的植物都裝點(diǎn)得 格外精神，所以大家都喜歡小露珠。3、會(huì)用 越來越越來越 造句。例：冬天來 了，天氣越來越冷，人們穿的越來越多。4、小露珠還像什么?像雨滴那么透明，像星星那 么閃亮，像玻璃球那么圓潤(rùn)。5.課文是按照 時(shí)間順序 來寫小露珠的形成、消失過 程，7學(xué)會(huì)查無字詞典”1、有字詞典”指現(xiàn)代漢語小詞典等工具書。無字詞典”指的是生活里的學(xué)問。查無字詞典 指的 是學(xué)會(huì)留心觀察，用心體驗(yàn)生活，從

8、生活中學(xué)習(xí) 語言。這篇文章告訴我們：學(xué)語文不光要從書本 上學(xué)，還要從生活實(shí)踐中學(xué)。2、驕陽似火在本文中的解釋 ：烈日當(dāng)空，連樹上 的葉子都被曬鬻了 。驚濤拍岸：海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音 。3 、 這不就是對(duì)驕陽似火最好的解釋嗎？ "換一種說法，意思不變。這就是對(duì)驕陽似火最好的解釋。8哪吒鬧海1、這是一篇神話故事，選自 封神演義，講了哪 吒為民著想，不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡大鬧東海制服龍王父子，使人民又過上安定的生活的故事。2、課文按 事情發(fā)展順序 講述故事。哪吒鬧了三 次，一鬧搖晃水晶宮，動(dòng)詞有：跳、取、擺、 掀；二鬧打死夜叉，動(dòng)詞有：閃、躲、取、

9、扔。三鬧斗敗三太子，動(dòng)詞有：縱身、抖出3、我還讀過的神話故事有：嫦娥奔月，女蝸補(bǔ)天，夸父逐日，精衛(wèi)填海4 .稱霸一方：在一定的區(qū)域內(nèi)倚仗權(quán)勢(shì)，欺壓別人。興風(fēng)作浪：比喻挑起事端或進(jìn)行破壞活動(dòng)。9寓言二則1、鋪!苗助長(zhǎng)告訴人們：不顧事物的發(fā)展客觀規(guī) 律，急于求成，反而會(huì)把事情弄糟。2、嘀烏蚌相爭(zhēng)中鶴和蚌相互爭(zhēng)斗，最后讓漁翁一 起捉住了，這叫鶴蚌相爭(zhēng)、漁翁得利。這個(gè)寓言 告訴我們，雙方爭(zhēng)利，互不相讓，結(jié)果可能是兩 敗俱傷，反而讓別人從中獲利。3、寫近義詞：巴望（希望、盼望）納悶（奇怪）焦急（著急）10成語故事1、自相矛盾：比喻一個(gè)人的言語或行為前后抵觸。濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家 里面充

10、數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充 數(shù)。2、自相矛盾這個(gè)成語故事告訴我們：說話做事 要前后一致。瑞竽充數(shù)這個(gè)成語故事告訴我們：一個(gè)人沒 有真才實(shí)學(xué)是不行的 ，混得了一時(shí)，混不了一 世。11拉薩的天空1、本文描寫了拉薩天空的 湛藍(lán)、透亮，表達(dá)了作 者對(duì)拉薩的喜愛之情。2、拉薩為什么被稱為：日光城”？答：因?yàn)槔_ 全年無霧，陽光充足。3、課文中贊美拉薩天空的詞語有 ：湛藍(lán)、透亮、 純凈、明潔、藍(lán)晶晶4、在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍(lán)天，伸出手 來能摸到藍(lán)天。有人說掬一捧藍(lán)天可以洗臉”，這 話真是太妙了 "。這是一種夸張的寫法,拉薩由于 地勢(shì)與天空更近，更能讓人感覺到天空的藍(lán)，仿 佛拉薩

11、的一切都被藍(lán)所浸潤(rùn)、包容，更能讓人感受到觸手可及的境地。掬一捧藍(lán)天可以洗臉”則進(jìn) 一步描繪了藍(lán)天如水的美妙境地。5、貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純 凈；有拉薩河畔草地的對(duì)照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔”。句子用 白云和藍(lán)天”草地和藍(lán)天”對(duì)比 的手法，更突出了天空的籃”。6.拉薩：日光城 重慶：山城 昆明：春城 哈爾濱：冰城 蘇州：姑蘇城 南京：石頭城濟(jì)南：泉城12廬山的云霧1 .第二自然段是圍繞 千姿百態(tài) 這個(gè)詞來寫的。這一段寫了廬山云霧的四種姿態(tài) ，即：籠罩山頭、纏繞半山、彌漫山谷、遮擋山峰。作者分別 把它們比作：白色絨帽、一條條玉帶、茫茫的大 海、巨大的天幕。2 .描寫廬山的古詩有：

12、唐代李白的 山廬山瀑 布，宋代蘇軾的 題西林壁:橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同 。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此 山中。3 .云霧還會(huì)變成什么樣子 ？仿照課文寫一寫。眼前的云霧，剛剛還是一只活潑可愛的小白兔，轉(zhuǎn)眼間就變成了一只威風(fēng)凜凜的老虎；明明是連綿起伏的群山，還沒等你完全看清楚 ，它又 變成了緩緩流淌的溪流。4 .流連忘返一一景色宜人的西湖，真令人流連13東方之珠1、這篇課文描寫了香港迷人的沙灘”（淺水灣）、著名的公園” G每洋公園）、繁華的街市” （銅鑼灣）贊美了無比璀璨的東方之珠”。2、課文的結(jié)構(gòu)方式是總分總。全文的中 心句是 香港，真是一顆無比璀璨的東方之珠 ?！?3、傾聽、閃耀造句。

13、同學(xué)們靜靜地傾聽著這首美妙的樂曲。太陽閃耀著金色的光芒 。4、仿照課文第五自然段的寫法，圍繞 一到休假日，街上就熱鬧起來”寫一段話。一到休假日，街上就熱鬧起來。寬闊的街道 上車水馬龍，汽車、摩托車、三輪車、自行車來 來往往，川流不息。大街上人流如潮，三人一伙，五個(gè)一群地走在大街上。有的商店買東西 ，有的去品嘗美食，有的去公園玩，人人笑容滿 面。商店里的商品琳瑯滿目，擠滿了前來購物的男女老少。大街兩邊的小吃攤早已香氣撲鼻，吸引了一批又一批行人。14地球的兩頂白帽子”1 .從太空往下看，地球是一個(gè)藍(lán)色星球，還戴著兩 頂白白的帽子。這句話把地球當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手 法，這樣寫顯得生動(dòng)有趣。

14、學(xué)習(xí)參考2 .地球的兩頂白帽子”是指地球的南極和北極，運(yùn) 造福。用了比喻的修辭手法，非常形象、有趣。這段話在文中起到總結(jié)概括的作用3 .在帽字”的中心，如果把一杯滾燙的熱水潑向空 題，強(qiáng)調(diào)白帽子”的作用。中，落下來的時(shí)候，熱水就會(huì)變成冰，摔在地上2、海上救護(hù)機(jī) 海上戰(zhàn)斗機(jī) 海上滅火機(jī) 海上運(yùn)輸機(jī) 海上清理機(jī)8.白帽子”戴在地球的兩極，為地球上所有的生物嘛里啪啦地響，像放鞭炮一樣。這句話運(yùn)用了舉例子的說明方法，形象地說明了兩極非常的冷。4 .白帽子”能呼風(fēng)喚雨，調(diào)節(jié)氣溫。這句話是本段的總起句，概括說明，下面的內(nèi)容都是圍繞這句話展開描述的 。5 .如果沒有這些冷空氣，一些地方的氣溫會(huì)居高不下，人們

15、就要變成烤鴨了 ”。這句話運(yùn)用假設(shè)關(guān)系的句子，說明了北極釋放的冷空氣對(duì)人類的重大作用 。6 .地球的兩頂白帽子”蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源，淡 水資源。這段運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字的說明方法。7 .白帽子”上有很多動(dòng)物，如南極的企鵝，北極的旅鼠、北極熊它們是當(dāng)?shù)氐木用瘢趦蓸O快樂地生活著。這段話運(yùn)用了舉例子的說明方法，快樂的居民”還運(yùn)用了擬人的修辭手法 。15 水上飛機(jī)1、冰上飛機(jī)是一篇科普童話。學(xué)了這篇課文我 明白了：從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、長(zhǎng)大用科學(xué)為人 類造福。1、造句究竟：他非常好學(xué)，對(duì)不明白的問題都要問個(gè)究竟。這道題究竟應(yīng)該怎么做呢？漸漸：秋天到了，樹上的葉子漸漸變黃了迅速救援海上遇難船只隨時(shí)從海

16、上起飛，參加戰(zhàn)斗 從海中汲水，去撲滅森林大火 給航行中的船只輸送物資 可以清理海上垃圾16世界上第一個(gè)聽診器1、這是一篇科學(xué)故事 。法國(guó)醫(yī)生 雷奈克 從孩子 玩蹺蹺板 受到啟發(fā),用喇叭狀的 空心木管 發(fā)明了 世界上第一個(gè)聽診器。故事告訴我們只要善于觀 察，肯動(dòng)腦筋，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。2、如果就”、果然”造句。如果我們努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績(jī)。天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，早晨果然下雨了 。3、雷奈克有什么樣的品質(zhì)？善于觀察、善于思考、善于實(shí)踐。17第八次1、這是一篇外國(guó)歷史故事 。課文講述了古代的英 格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰(zhàn)屢敗，幾乎喪失信心，后來看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)受到啟發(fā)，振作精神，經(jīng)

17、過第八次戰(zhàn)斗，終于趕跑侵略軍取得 最后的勝利。體會(huì)到布魯斯的 屢敗屢戰(zhàn)，不懈斗 爭(zhēng)、百折不撓的精神。2、布魯斯終于成功的原因是失敗后不氣餒，不喪失信心，鼓起勇氣繼續(xù)努力。3、初步理解詳寫與略寫。文中詳寫蜘蛛第八次結(jié) 網(wǎng)，其余略寫。4.布魯斯會(huì)怎樣動(dòng)員幾乎失去信心的士兵？他滿懷信心地對(duì)士兵們說：格話說，失敗是成功之母。 你們知道嗎？ 一只小小的蜘蛛經(jīng)歷數(shù)次失敗后，終于把網(wǎng)結(jié)成了 ，正因?yàn)樗膱?zhí)著精神 ，面對(duì)失 敗從不灰心，所以才會(huì)成功 。我們是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn) 士，難道還不如一只小小的蜘蛛嗎？只要我們相信自己，全身心地投入到戰(zhàn)斗中，就一定會(huì)取得勝禾I ! ”18臥薪嘗膽1、這是一篇中國(guó)歷史故事 ，表現(xiàn)了

18、越王勾踐 K 儂里的精神。同時(shí)告訴我們 只有艱苦奮斗，發(fā)奮 圖強(qiáng)，才能取得勝利的道理。2、 臥薪嘗膽”的意思。薪：登史。膽：苦膽。躺在柴草堆上品嘗苦膽。課文中解釋 臥薪嘗膽”的意思的句子是：白天，他 親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上。他還在屋 子里掛了一只苦膽 ，每頓飯前，總要先嘗嘗它的 苦味，提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱 。受盡屈辱”：勾踐夫婦來到吳國(guó)，穿上了粗布衣，住進(jìn)了石頭房，給吳王養(yǎng)馬駕車 ，舂米推 磨，受盡了屈辱。他們?cè)趨菄?guó)整整干了三年，才回到自己的國(guó)家。吳王還可能受的屈辱有：給夫差脫鞋，服侍夫差 上廁所。夫差出去游獵時(shí)，勾踐要跪伏在馬下 ， 讓夫差踩著他的背上馬。3、 建議”造句。老

19、師給了我們很多學(xué)習(xí)上的建議。4、由這篇課文可以想到的格言：有志者事竟想到的對(duì)聯(lián)：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳5、源于歷史故事的成語：望梅止渴草木皆兵指鹿為馬聞雞起舞19 古詩兩首1、山行和楓橋夜泊這兩首詩都是寫秋景 的。2、 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。句意： 深秋時(shí)節(jié)，山間有一條石子小路 ，彎彎曲曲的伸 向遠(yuǎn)方。在白云繚繞的地方，隱隱約約的有幾戶 人家。3、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。句意：理 停下車子，是因?yàn)槲蚁矚g這深秋的楓林晚景 。被 霜染過的楓葉，比春天的鮮花還要紅艷 。坐:因 為。于：比。其中 霜葉紅于二月花”運(yùn)用了對(duì)比的 修辭

20、手法。4、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。句意： 月亮漸漸地落下去，棲息在樹上的烏鴉又在啼叫，到處彌漫著寒霜。只有江邊的楓樹、晃動(dòng)的 漁火陪伴著我，難以入眠。5、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。至h送 到、傳到。句意：在這充滿寒意的半夜 ，只有姑 蘇城外寒山寺的鐘聲悠揚(yáng)回蕩，傳到船上來。6、山行寫的是詩人杜牧在山中小路上行走所 看到的深秋時(shí)節(jié)的楓林景色，描繪了一幅由寒 山、石徑、白云、人家、楓林構(gòu)成的山林秋色 圖，表達(dá)了詩人 對(duì)大自然美景的熱愛之情 。7、楓橋夜泊中泊”的意思是：停船靠岸，楓橋 夜泊”的意思是夜間停船楓橋的所見所聞。作者張 繼看到的景物有 霜天殘?jiān)?、江楓、漁火、客船， 聽到了烏

21、啼和鐘聲，勾畫了一幅秋江夜泊圖，表達(dá)了作者孤寂憂愁思鄉(xiāng)之情。8、再收集一首有關(guān)秋天的詩 。夜書所見靜夜 思秋夕唐】杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼 如水，坐看牽?？椗恰?0做一片美的葉子1、這是一篇散文詩作者過描寫大樹的外形美和內(nèi) 在美，啟迪我們要學(xué)習(xí)葉子 立足本職、無私奉獻(xiàn) 的精神。2、形態(tài)各異：你找不到兩片相同的葉子 。相同的 工作指的是 ：把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大 樹。3、為了我們的大樹，做一片美得葉子吧”中大樹 指的是：我們的集體、祖國(guó)、社會(huì)等，句子號(hào)召 我們做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的對(duì)社會(huì)有用的人 。3、文章第六自然段：綠葉為大樹而生。春天的時(shí) 候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉

22、子肥美；秋葉變 黃；冬日飄零回歸大樹底下的根。1)這一段作者是按照時(shí)間順序?qū)懗龃髽淙~子的特點(diǎn)，分別是：葉子嫩綠、葉子肥美、秋葉變黃、冬日飄零。2)用一個(gè)成語概括冬日飄零回歸大樹地下的根?！边@句話的意思：葉落歸根。3)怎樣理解綠葉為大樹而生?！边@句話？答：贊揚(yáng)了葉子的內(nèi)在美。大樹和葉子是不可分的整體。大樹因?yàn)橛辛巳~子而更茂密，葉子因?yàn)榇髽涠辛藘r(jià)值。4、古往今來，哪些人使生活這棵大樹更加茁壯？答：愛迪生、居里夫人、李時(shí)珍、革命先烈、各 行各業(yè)的人們。5.假如你就是大樹上那片美麗的葉子，你會(huì)想些什么？你會(huì)對(duì)大樹、對(duì)人們說些什么？答：假如我就是大樹上那片美麗的葉子 ，我會(huì)想我和大樹是一個(gè)整體，是大樹

23、給了我生存的價(jià)值。我會(huì)對(duì)大樹說，謝謝你。我會(huì)對(duì)人們說，希 望你們都來做美的葉子，默默無聞、無私奉獻(xiàn)，為我們生活的這棵大樹作出貢獻(xiàn)。21我應(yīng)該感到自豪才對(duì)1、松散(san)散步(san)2、學(xué)了本文我明白了：判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實(shí)質(zhì)。3、填表部位特點(diǎn)作用駝峰兩個(gè)肉疙瘩貯藏養(yǎng)料腳掌又大又厚防止陷進(jìn)沙子睫毛兩層遮擋風(fēng)沙4.描寫沙漠的詞語：不毛之地寸草不生荒無人煙5.沙漠旅行結(jié)束了 ，小駱駝?dòng)忠姷叫〖t馬，他會(huì)怎 么說，怎么做？沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝?dòng)忠姷搅四瞧バ〖t馬，它對(duì)小紅馬說：小紅馬，我的腳掌又大又 厚，可以防止陷進(jìn)沙子里。我的駝峰像肉疙瘩，能貯藏養(yǎng)料，我的睫毛有兩層，可以遮擋風(fēng)沙。

24、” 小紅馬慚愧地說：對(duì)不起小駱駝，我讓你受委屈 了，我不應(yīng)該說你是個(gè)丑八怪?！毙●橊?wù)f：沒關(guān) 系的，知道錯(cuò)就好了 ，判斷事物的美與丑 ，不能 只看外表，要看實(shí)質(zhì)才對(duì)啊?！?2我不是最弱小的1 .或不是最弱小的一文記敘了薩沙在爸爸媽媽 的影響下，把爸爸媽媽讓給他的雨衣蓋在了比自己弱小的薔薇花上”，贊揚(yáng)了薩沙一家人 自覺保護(hù) 弱小者的高尚情操。最弱小的”就是年齡最小 的，力氣最小的，身體最弱的2 .每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人”媽媽回答說。這句話的含義是：媽媽告訴薩沙無論何時(shí)何 地，每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)比自己年齡小的，比自己力氣小的，或者比自己身體弱的。3 .現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧 ，媽媽？ ”薩沙

25、問 道。含義：這是薩沙在反問媽媽：現(xiàn)在我保護(hù)了 比我弱小的薔薇花，我不是最弱小的了 一一你們 保護(hù)我，我也能保護(hù)別人了 。4 .形容雨大的成語大雨如注、滂沱大雨。5 .你是最弱小的人嗎？舉例：我也不是最弱小的， 因?yàn)槲以?jīng)幫助同學(xué)打掃過衛(wèi)生，給摔倒的同學(xué) 抹藥等等。23珍惜自己1 .重視健康是珍惜自己?！边@句話在段中起到什么 作用？起到總起作用，下面是具體分說。2 .如何做才能保證健康？熱愛運(yùn)動(dòng)，均衡飲食，按時(shí)休息”就能保持健 康。3 .重視儀表是珍惜自己?！边@句話說明一個(gè)什么問 題？說明儀表整潔的重要性。4 .面必凈，發(fā)必理”這句話如何理解？每天必須洗干凈臉，頭發(fā)經(jīng)常梳理、修理。5 .如何才

26、能保證自身安全？保證自身安全就要守規(guī)則，講秩序，懂謙讓，不做傷害自己的事?！? .工寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，你是如何理解這句話的？這句話是說時(shí)間的寶貴，我們要珍惜時(shí)間。7 .為什么要好好學(xué)習(xí)？長(zhǎng)大了成為國(guó)家的棟梁是我們學(xué)習(xí)的目的。8 .為什么說珍惜自己更能關(guān)心他人？因?yàn)檎湎ё约河兄谕萍杭叭耍O(shè)身處地地為他人著想。9 .小學(xué)生如何處理珍惜自己”和 關(guān)系他人”的關(guān)系？處理 珍惜自己”和 關(guān)系他人”的關(guān)系就要大家互相 關(guān)心，互相幫助，互相尊重，班級(jí)就會(huì)成為和諧 友好的集體。10 .什么是知行合一 ” ？知行合一 ”就是能把我們懂得的道理體現(xiàn)在實(shí)際 行動(dòng)中，落實(shí)在一點(diǎn)一滴的小事上，做一個(gè)對(duì)自

27、己、對(duì)他人負(fù)責(zé)任的人。11 .本課從 重視健康、重視儀表、注意安全、熱愛 學(xué)習(xí)”四個(gè)方面 來寫如何珍惜自己。12 .課文2-5自然段的開頭都是本段的 中心句，這 幾段都是總分結(jié)構(gòu)。24 古今賢文1.語意解釋：修身篇：(6)善聽諫言(1 )擇善而交良藥多數(shù)是帶苦味的，但卻有利于治?。欢倘丝陀^環(huán)境對(duì)人有很大影響,靠近朱砂容易變紅從善的語言多數(shù)是不太動(dòng)聽的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。接近黑墨容易變黑。保健篇：(2)檢束自我梅花最可貴的是它品格高潔,人最可貴的是能清(1)吃飯的時(shí)候不說話，睡覺的時(shí)候也不說話楚認(rèn)識(shí)自己。以銅為鏡子,可以看到自己的衣冠春要捂，不可急著脫衣服；秋要凍，不要急著戴是否整齊；以過

28、往朝代作為鏡子，可以看到自己帽子。的所作所為是否符合歷史以往以及社會(huì)的發(fā)展(2)飲食要懂得節(jié)制，平時(shí)的生活要規(guī)律。十分以他人作為鏡子，可以知道自己的得失。饑餓時(shí)，不要一下子吃得太飽；在很渴時(shí)，不能卜子喝太多水。(3)仁愛謙卑人不是圣人和閑人，誰能不犯錯(cuò)別人給自己指(3)要經(jīng)常打開窗戶，讓陽光透進(jìn)來，讓空氣流出的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，如果有，就改正如果沒有，就通起來，健康才有保障。用來提醒自己不要犯同樣的錯(cuò)誤(4)與其治療疾病，不如預(yù)防疾??；與其吃藥，(4)深謀遠(yuǎn)慮不如多加鍛煉。如果要身體健康，就要堅(jiān)持天天知道了一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就繼續(xù)琢磨,洞曉大的影鍛煉。流動(dòng)的水不會(huì)發(fā)臭，經(jīng)常轉(zhuǎn)動(dòng)的門軸不會(huì)響或結(jié)果，在壞思想、壞事情和壞毛病剛冒頭被蟲蛀。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，生命力才能持久，才有旺盛時(shí)，就加以防治、杜絕，不讓它發(fā)展下去。的精力。三九和三伏是一年中最冷和最熱的時(shí)(5)真誠待人候，都要堅(jiān)持鍛煉。知道的就說，要說就毫無保留。提意見的人只要(5)坐著要像鐘那樣端正，躺著要像弓那樣彎意見的人即使沒有對(duì)方所提的缺點(diǎn)錯(cuò)誤而有力。2.根據(jù)下列情況適當(dāng)運(yùn)用文中語句進(jìn)行勸阻是善意的，即使提的不正確，也是無罪的。聽取曲，站著要像松樹那樣挺拔，行走要像風(fēng)那樣快(1)東東最近經(jīng)常和班里幾個(gè)喜歡欺負(fù)人的同學(xué) 一起玩，沾染了一些壞習(xí)氣。你會(huì)怎樣勸說他