語文教研組工作方案15篇_1

1、語文教研組工作方案15篇語文教研組工作方案1 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作方案為核心，以學(xué)校語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，立足我校同學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，堅(jiān)持面對全體，讓每一個(gè)孩子都能成為有用之才。圍繞教研主題，以研促教，立足課堂，培育同學(xué)的語文學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)語文的力量，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，結(jié)合語文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營造良好的教研氛圍和展現(xiàn)舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量。 二、工作思路 1、做好“健康、悅讀”工作，建立”書香班級”，營造”書香校內(nèi)”。 2、能夠準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，爭取本學(xué)期有更多的老師在論文、教案、探究課題上有所收獲。 3、健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研，立足校

2、情開展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組作用，主動(dòng)為年輕老師的成長制造條件。 4、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性與語文力量的提高。 三、工作任務(wù) （一）提升老師專業(yè)水平 進(jìn)一步調(diào)查老師教學(xué)力量，分析老師現(xiàn)狀，強(qiáng)化老師教學(xué)技能培訓(xùn)。連續(xù)開展“做才智型老師”讀書系列活動(dòng)。舉辦現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)與課堂教學(xué)整合評比活動(dòng)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。 仔細(xì)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以進(jìn)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力。素養(yǎng)訓(xùn)練、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。 2、扎實(shí)開展好教研組讀書活動(dòng) 打造書香校內(nèi)，首

3、先要從老師做起。作為語文老師要博覽群書，真正成為同學(xué)的良師益友。要成為討論型老師，首先要成為愛讀書的老師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀。本學(xué)期，教研組將連續(xù)開展老師讀書溝通活動(dòng)，促進(jìn)書香校內(nèi)的進(jìn)展。 （二）提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)課堂教學(xué)模式改革 加強(qiáng)教研常規(guī)管理，連續(xù)開展基于學(xué)校文化的課例討論，主動(dòng)構(gòu)建“生本才智課堂”。加強(qiáng)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用，注意“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的滲透，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。 1、堅(jiān)持開展教研會(huì)，定期舉辦教研活動(dòng)。針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)討論，比如怎樣把握新教材，新教材的單元支配體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來，怎樣對同學(xué)進(jìn)行漢字基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源

4、，運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。 2、加強(qiáng)集體備課，成立“班級備課小組”，注意合作，提高效益、資源共享，切實(shí)注意教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。備課要適應(yīng)課改要求的新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場。 3、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過班級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報(bào)課、示范課、討論課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展。本學(xué)期本校將開展“青年老師公開課評比”活動(dòng)。 4、開展聽課評課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，仔細(xì)填寫好聽課筆記，做好評課。 5、連續(xù)加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的檢查、討論、指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。 （三）加強(qiáng)訓(xùn)練科研工作 加強(qiáng)校

5、本教研的常態(tài)化、制度化，增加校本教研的方案性、針對性和實(shí)效性。重點(diǎn)開展“翻轉(zhuǎn)課堂”探究、有效作業(yè)討論、課堂教學(xué)模式改革等專題討論。 1、各班級組圍繞“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式進(jìn)行深化的專題爭論、討論。 2、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，鼓舞老師個(gè)人業(yè)務(wù)的進(jìn)展，深化教學(xué)討論，開展校本教研，爭取本學(xué)期有更多的老師在論文、教案、教學(xué)反思發(fā)面有所收獲。 3、各班級組推動(dòng)“有效作業(yè)”的討論，班級組老師依據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程大綱自主編寫本班級期中語文試卷，深化推動(dòng)新課改的專題討論。 （四）開展學(xué)科活動(dòng)提高同學(xué)綜合素養(yǎng) 以“健康、悅讀”為宗旨，依據(jù)本校實(shí)際學(xué)情，結(jié)合語文組特色，本學(xué)期語文組將連續(xù)開展有特色、促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)

6、性，提高同學(xué)語文力量的學(xué)科活動(dòng)，讓同學(xué)享受校內(nèi)。 語文教研組工作方案2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們將在學(xué)校校長室和教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、貫徹上級訓(xùn)練部門的精神，以扎實(shí)有效的工作為基礎(chǔ)，以同學(xué)全面進(jìn)展為根本，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，深化課程改革，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，全面提高老師的綜合素養(yǎng)，使我校高班級的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，同時(shí)，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位服務(wù)。 二、主要目標(biāo) 1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，訓(xùn)練教學(xué)有實(shí)效。 2、健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。 3、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)同

7、學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性與語文力量的提高。 4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推動(dòng)語文學(xué)科中的討論性學(xué)習(xí)，提倡自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作溝通的學(xué)習(xí)方式。立足課堂，深化討論：習(xí)作教學(xué)研討、閱讀教學(xué)中“讀寫結(jié)合”的聚焦、課外的有效落實(shí)與指導(dǎo)。 三、詳細(xì)工作措施 1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率 （1）備課：將進(jìn)一步規(guī)范集體備課的程序、保證集體備課的質(zhì)量，避開形式主義；注意資源的共同共享，也要有自己的獨(dú)立思索，做到備課要“深”，并符合本班同學(xué)學(xué)情。提倡備詳案。 （2）上課：注意課堂效率，做到“三清”，即堂堂清、日日清、周周清。課上不能把握的不留到課后，今日事今日畢，適時(shí)溫故知新，鞏固提高。 （3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“

8、輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)，注意糾錯(cuò)及狀況反饋。 （4）輔導(dǎo)：因材施教，擅長捕獲同學(xué)閃完點(diǎn)，熱忱鼓舞，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)同學(xué)都能充分進(jìn)展。 2、重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 特殊要重視上課用心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。提倡班內(nèi)或班級內(nèi)常常進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)的評比，以鼓舞同學(xué)主動(dòng)向上。 3、組織同學(xué)仔細(xì)參與各級各類競賽。 盡早制訂訓(xùn)練和競賽方案，明確分工，加強(qiáng)平常輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭能出成果，出好成果。 4、加強(qiáng)對青年老師的培育。 多組織青年老師外出聽課，每位老師每學(xué)期上1-2節(jié)討論課或示范

9、課，每位老師一學(xué)期聽課不少于20節(jié)，組長聽課不少于25節(jié)。 四、詳細(xì)工作支配 二月： 1老師期初備課檢查 2修訂工作方案、制定課題討論方案 3常州市同題異構(gòu)教案征集（主題：學(xué)科關(guān)鍵力量之中高班級“向讀學(xué)寫”專題，3月10日前截止） 4.教學(xué)常規(guī)月考核 三月： 1市二四班級寫字團(tuán)體賽（下旬） 2參與常州市主題研討活動(dòng)：習(xí)作教學(xué)討論系列活動(dòng)（一） 3整班朗讀競賽（校級啟動(dòng)） 4小語主題研討活動(dòng)（一）（高段） 5.教學(xué)常規(guī)月考核 四月： 1常州市學(xué)校生寫字團(tuán)體賽（4月21日） 2小語主題研討活動(dòng)（二）（低段） 3參與常州市同題異構(gòu)活動(dòng)：習(xí)作教學(xué)討論系列活動(dòng)（二） 4.教學(xué)常規(guī)月考核 五月： 1小語主

10、題研討活動(dòng)（三）（中段） 2小語特色項(xiàng)目展現(xiàn)活動(dòng) 3“迎六一”同學(xué)素養(yǎng)活動(dòng) 4畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng) 5參與常州市主題研討活動(dòng)：語文學(xué)科關(guān)鍵問題系列討論（一） 6.教學(xué)常規(guī)月考核 六月： 1整班朗讀競賽（市級） 2參與常州市學(xué)科常規(guī)抽測活動(dòng) 3小語老師專項(xiàng)技能競賽（市級） 4參與常州市主題研討活動(dòng)：語文學(xué)科關(guān)鍵問題系列討論（二） 語文教研組工作方案3 本學(xué)期，語文教研組工作將連續(xù)貫徹執(zhí)行學(xué)校教務(wù)工作會(huì)議精神，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，扎實(shí)有效地開展工作。 一、學(xué)好理論，更

11、新觀念，提高素養(yǎng) 1、教研組每位成員應(yīng)連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀一、二本理論專著，同時(shí)圍繞“素養(yǎng)訓(xùn)練”“創(chuàng)新訓(xùn)練”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和爭論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和同學(xué)觀。 2、教研組每位成員要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)討論刊物，準(zhǔn)時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨向，拓寬語文改革思路，同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的教學(xué)閱歷，努力練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練對語文老師所提出的更高要求。 3、教研組每位成員要緊密結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際和課題討論（本學(xué)期，學(xué)校仍將致力于推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)

12、模式），并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深化討論探究，仔細(xì)總結(jié)閱歷，主動(dòng)撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，卓有成效。 二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率 1、語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在大力推行素養(yǎng)訓(xùn)練的前提下，要堅(jiān)固樹立老師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，不斷完善“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。同時(shí)，重視創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活同學(xué)的求知欲，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育，堅(jiān)決做到面對全體同學(xué)，照看不同層次

13、的同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，討論和實(shí)施分層分類教學(xué)。 2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將協(xié)作學(xué)校通過聽課、抽查備課教學(xué)案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)狀況。 3、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。 語文教研組工作方案4 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校訓(xùn)練工作的精神，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以同學(xué)為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本討論為主要方式，連續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營造良好的教研氛圍和展現(xiàn)舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量。深化推動(dòng)新課程改革的實(shí)施，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校新學(xué)期教

14、研工作目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教學(xué)、教研力量為重點(diǎn)，不斷提高老師的教學(xué)科研水平。 二、工作目標(biāo) 1、促進(jìn)老師專業(yè)成長； 2、打造高效課堂，提升語文教研組整體教研水平； 3、提高語文學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 三、詳細(xì)工作措施 （一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率 1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)正確把握三維目標(biāo)，以提高討論的實(shí)效性。此外，老師要依據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參加活動(dòng)。 2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備同學(xué)。加強(qiáng)集體備課意識，注意資源共同共享，做到備課要“深”。 3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)

15、、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講一般話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思。 4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)，注意糾錯(cuò)及狀況反饋。 5、輔導(dǎo)：做好自己對同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，常常分析同學(xué)，擅長捕獲同學(xué)閃完點(diǎn)，熱忱鼓舞，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)同學(xué)都能充分進(jìn)展。 （二）深化教學(xué)討論，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。 學(xué)習(xí)是提升專業(yè)水平的基礎(chǔ)，我校語文老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，

16、改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生進(jìn)展。 1、樹立以同學(xué)為本的思想，建立民主公平的師生關(guān)系，營造主動(dòng)、向上、和諧、寬松、好玩的教學(xué)氛圍，給同學(xué)以人文的關(guān)懷，讓同學(xué)在輕松愉悅的氛圍中吸取學(xué)問。 2、堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培育同學(xué)語文運(yùn)用、實(shí)踐力量的同時(shí)，重視人文因素對同學(xué)思想感情的熏陶感染。 3、主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給同學(xué)足夠的時(shí)間和空間，讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。 4、突出同學(xué)主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、同學(xué)、文本間公平對話的過程。珍視同學(xué)獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、樹

17、立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。 6、講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同同學(xué)學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立同學(xué)的錯(cuò)題記錄（鼓舞老師們都去實(shí)踐）。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是提升老師教研力量的試驗(yàn)室。本學(xué)期我們將提高課堂教學(xué)的有效性和藝術(shù)性作為我們語文組老師課堂追求的抱負(fù)課堂目標(biāo)。教研組的匯報(bào)課、觀摩課、推門課都盡可能朝這個(gè)目標(biāo)努力。全體老師還要努力加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。（誦讀力量、課堂教學(xué)語言、課堂應(yīng)答語、板書、現(xiàn)代化教學(xué)幫助手段的運(yùn)用、調(diào)控課堂力量） 四、詳細(xì)支配 二

18、月份 1、第一次教研活動(dòng)：集體備好第一周的課 2、制定教學(xué)進(jìn)度 3、五班級老師摩課 4、組織老師開展課例分析 5、組織老師“三字”練習(xí) 6、組織同學(xué)溫習(xí)閱讀方法，組織好同學(xué)大閱讀活動(dòng)，提高閱讀力量 三月份 1、集體備課 2、六班級老師摩課 3、組織老師課例分析 4、組織老師“三字”練習(xí)及多媒體運(yùn)用練習(xí) 5、組織同學(xué)書寫強(qiáng)化，迎接區(qū)全班書寫競賽 四月份 1、集體備課 2、組織老師課例分析 3、組織老師“三字”練習(xí)及多媒體運(yùn)用練習(xí) 4、對同學(xué)閱讀力量進(jìn)行檢測、反思 5、主動(dòng)預(yù)備，迎接區(qū)綜合調(diào)研 五月份 1、集體備課 2、組織老師課例分析 3、組織老師“三字”練習(xí)及多媒體運(yùn)用練習(xí) 4、畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討

19、 六月份 1、非畢業(yè)班期末復(fù)習(xí) 2、迎接期末考試 3、教研組工作總結(jié)反思 語文教研組工作方案5 一、老師狀況分析 語文教研組老師共6人，老師素養(yǎng)優(yōu)良，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，年輕老師布滿活力，在訓(xùn)練教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的方法，整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動(dòng)中，各位老師都能支持工作，主動(dòng)參與教學(xué)研討活動(dòng)，主動(dòng)組織同學(xué)參與各項(xiàng)競賽。信任在新的學(xué)期里全體語文老師肯定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成果。 二、工作目標(biāo)和內(nèi)容 1、主動(dòng)支持和協(xié)作學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作，開展“音樂習(xí)字”和“大量閱讀”的校本試驗(yàn)，各班營造讀書氛圍，養(yǎng)成同學(xué)愛讀書的習(xí)慣；開展以“學(xué)校生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競賽，打造書香校

20、內(nèi)，讓同學(xué)的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)進(jìn)展。 2、穩(wěn)步提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，深化開展課堂教學(xué)討論，向課堂要質(zhì)量，把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，把教育處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位，爭取在期末上級調(diào)研考試中語文平均分、及格率、優(yōu)良率進(jìn)入坂田第一。 3、“學(xué)校生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”課題討論連續(xù)進(jìn)行，各備課組確定好誦讀內(nèi)容，堅(jiān)持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進(jìn)行訓(xùn)練。 4、主動(dòng)組織參與各項(xiàng)競賽。 5、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促引導(dǎo)，溝通溝通教學(xué)方法，發(fā)揮有閱歷老師的傳幫帶作用，集中群體才智。老師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、預(yù)備教案教具上多花心思，保證明效。 6、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管

21、理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。教定期相互溝通聽課，每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上，多反饋溝通，共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，教具的預(yù)備，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。老師堅(jiān)持寫教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理，精而巧，有利于學(xué)問點(diǎn)的落實(shí)和鞏固。 總結(jié)起來就是：注意過程，提高質(zhì)量；作業(yè)規(guī)范，活動(dòng)創(chuàng)新；考試嚴(yán)格。 語文教研組工作方案6 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期語文教研組工作，將全面實(shí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)教研工作方案，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，提升訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量，確保語文老師教學(xué)水平、同學(xué)語文成果上新臺階。依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配部署，結(jié)合學(xué)校語文組的實(shí)際情景，現(xiàn)制定新學(xué)期工作方案如下： 二、

22、進(jìn)展目標(biāo) 1、建設(shè)一支專業(yè)水平高的學(xué)習(xí)型語文老師團(tuán)隊(duì)。逐步提升老師的專業(yè)水平和本領(lǐng)：有較強(qiáng)的備課本領(lǐng)、教學(xué)本領(lǐng)、課堂管理本領(lǐng)及師生溝通本領(lǐng)。以及較強(qiáng)的教研、必需的科研本領(lǐng)，命制高質(zhì)量試題的本領(lǐng)。 2、連續(xù)重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培育，不斷提升同學(xué)的學(xué)業(yè)水平，提升同學(xué)的思維品質(zhì)。 三、詳細(xì)工作及主要措施 (一)連續(xù)在備課組內(nèi)建立資源共享平臺。組內(nèi)老師認(rèn)為比較好的課件、教案、練習(xí)、試題、同學(xué)習(xí)作、美文等都能夠相互溝通共享。 (二)強(qiáng)化團(tuán)體備課。探究適合各組團(tuán)體備課的基本模式，統(tǒng)一團(tuán)體備課的資料，收集、整理團(tuán)體備課的成果。 1、各備課組落實(shí)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的詳細(xì)操作流程。(包括自主學(xué)習(xí)的時(shí)間的落實(shí)，自主

23、學(xué)習(xí)的資料的落實(shí)，自主學(xué)習(xí)過程的監(jiān)測，自主學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，自主學(xué)習(xí)結(jié)果的評價(jià)等。 抓預(yù)學(xué)，做到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”。確保同學(xué)的預(yù)學(xué)時(shí)間。 備課組抓預(yù)學(xué)案的編制。 在預(yù)學(xué)的編制中，做好三個(gè)層面的整理： 第一、整理學(xué)問點(diǎn)，包括重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。 其次、整理問題，包括預(yù)學(xué)中存在的問題，或者預(yù)學(xué)時(shí)生成的新問題。 第三、整理學(xué)問結(jié)構(gòu)。 進(jìn)一步落實(shí)“精講精練”，做到“三講三不講”(講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講易錯(cuò)易混點(diǎn);同學(xué)會(huì)了的不講，講了同學(xué)也不會(huì)的不講，與教學(xué)目標(biāo)教學(xué)任務(wù)無關(guān)的不講)。 2、備課組內(nèi)加強(qiáng)開展課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、考點(diǎn)分布、考題、難教難學(xué)學(xué)問點(diǎn)突破方法等方面的討論，著重備目標(biāo)，備教材，備同學(xué)

24、、備學(xué)法。 3、團(tuán)體備課的時(shí)間支配。 各備課組按時(shí)參與七中團(tuán)體備課。7班級是周一下五3:00-3:40，8班級是周二午時(shí)3:40-4:30，初三是周四午時(shí)3:40-4:30、各備課組力求將七中和本組的備課資料集合起來，取長補(bǔ)短，有機(jī)整合資料和方法、 4、本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)團(tuán)體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其他老師要緊密協(xié)作，講究求真務(wù)實(shí)，對各種課型都要進(jìn)行研討，實(shí)行“分塊備課，團(tuán)體評議、個(gè)人修改、注意反思”的總體思路。沿著“備課評議修改反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決，從而促進(jìn)老師間的互動(dòng)式溝通和老師與新課程的共同成長，到達(dá)相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目

25、的。 (三)優(yōu)化課堂教學(xué)。 1、本學(xué)期各備課組之間老師要相互聽課，邊聽邊思，做好記錄，準(zhǔn)時(shí)評注;經(jīng)過相互借鑒，取長補(bǔ)短;構(gòu)成更為深厚的教研風(fēng)氣。要求老老師每周聽課至少一節(jié)，參與工作三年內(nèi)的老師每周不少于兩節(jié)。 2、教研組、備課組統(tǒng)一開展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。尤其是備課組內(nèi)老師相互聽課，取長補(bǔ)短，提升的專業(yè)水平和教學(xué)成果。 (四)進(jìn)取開展有意義的語文活動(dòng)。 1、組織老師參與各種教學(xué)競賽活動(dòng)：課堂教學(xué)競賽、論文競賽等，本學(xué)期廣元外國語學(xué)校學(xué)校?？谌珜W(xué)部組稿，語文組老師要進(jìn)取預(yù)備。 2、組織同學(xué)開展各種活動(dòng)：語文學(xué)問競賽、書法競賽、作文競賽、詩歌朗誦、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)。 3、幫助楊莉老師辦好“痕跡”小報(bào)，進(jìn)

26、取主動(dòng)向至善文萃、新紀(jì)元文叢投稿。 4、7、8班級備課組內(nèi)加大書法訓(xùn)練活動(dòng)，力求做到每個(gè)同學(xué)每一天練字10-15分鐘，書法訓(xùn)練老師要指導(dǎo)到位。9班級備課組也要加大對同學(xué)的書寫和答題規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練。 5、7、8班級備課組內(nèi)要搞好省級課題“群文閱讀”的討論工作。上好群文閱讀課，寫好群文閱讀教案，寫出關(guān)于“群文閱讀”的高質(zhì)量的課堂實(shí)錄、論文。 6、組織老師搞好組內(nèi)老師的培訓(xùn)工作。 (五)畢業(yè)班語文教學(xué)工作。 有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。初三語文老師應(yīng)全力搞好中考語文教學(xué)工作，爭取為中考的全面豐收打下良好的基礎(chǔ)，針對初三教學(xué)的特點(diǎn)，加強(qiáng)課標(biāo)、考綱、考試說明、中考試題(考什么，怎樣考，考查的

27、目的和意圖)的討論，討論試題走向，討論中考“穩(wěn)中求變”中“穩(wěn)”(不變的部分)和“變”的部分，探究規(guī)律，找尋新的對策。同時(shí)其他班級段的老師應(yīng)主動(dòng)為初三備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，供應(yīng)必要的幫忙。異樣提示的是，初三的每一次練習(xí)，力求做到：在下水的基礎(chǔ)上選題，在老師監(jiān)督下訓(xùn)練，在具體統(tǒng)計(jì)后講評。這樣既高效又省時(shí)。 (六)品牌學(xué)科建設(shè)。 1、老師專業(yè)水平的提升，老師教學(xué)成果的提升。 2、同學(xué)的書寫、閱讀、背誦與展現(xiàn)、寫作、競賽和演講。 (七)嚴(yán)厲教研活動(dòng)與團(tuán)體備課時(shí)間。 教研組備課組每次的活動(dòng)，每位老師都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)活動(dòng)。 語文教研組工作方案7 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們將在市訓(xùn)練、經(jīng)開區(qū).事業(yè)局

28、和市教科院教的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課程改革為中心，切實(shí)履行討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，遵循訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)守訓(xùn)練常識，直面課程與教學(xué)改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn)，努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和老師的專業(yè)成長，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提升小語學(xué)科的教研品質(zhì)，使我校語文訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。 二、工作思路 1、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展統(tǒng)編新教材的研修活動(dòng)。 針對全面啟用的統(tǒng)編教材重難點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的研修方案，提高研修的實(shí)效性；實(shí)行多種方式引導(dǎo)老師加深對統(tǒng)編教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升老師用好新教材的力量；緊扣“如何用教材教與學(xué)”這一項(xiàng)目跟進(jìn)試驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行同題討論。 2、開展“學(xué)科

29、教學(xué)建議”的學(xué)習(xí)。 各教研組加強(qiáng)對“學(xué)科教學(xué)建議”的學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用中進(jìn)一步加強(qiáng)對“學(xué)科教學(xué)建議”的深化落實(shí)；引導(dǎo)廣闊老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校語文課型范式與實(shí)施策略教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系論等著作，切有用理論指導(dǎo)教學(xué)討論。加強(qiáng)對中青年老師個(gè)人菜單式學(xué)習(xí)的促進(jìn)。 3、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。 （1）依托兼職教研員和學(xué)科中心組成員連續(xù)就“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題”進(jìn)行討論，逐項(xiàng)落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)科關(guān)鍵問題的討論，進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，提升老師課堂實(shí)踐力量。 （2）開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。推動(dòng)學(xué)科信息化建設(shè)，加強(qiáng)對數(shù)字化學(xué)習(xí)的討論，甄選精品課程，努力推出語文教學(xué)精品課。 （3）加強(qiáng)對“學(xué)科

30、常規(guī)”的調(diào)研報(bào)告的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步有效落實(shí)學(xué)科常規(guī)，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升同學(xué)的學(xué)科素養(yǎng)。 4、進(jìn)一步完善學(xué)科中心組的職能，加強(qiáng)對新進(jìn)老師隊(duì)伍的培育和考核，逐步建立校級命題小組隊(duì)伍，促進(jìn)優(yōu)秀、新進(jìn)老師專業(yè)成長。 5、主動(dòng)開展校本教研。 對標(biāo)常州市優(yōu)秀教研組標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，以示范教研組和優(yōu)秀教研組評比為契機(jī)，促進(jìn)教研組主動(dòng)進(jìn)展；加強(qiáng)對校本教研方式的討論與指導(dǎo)，立足訓(xùn)練集團(tuán)，促進(jìn)集團(tuán)共生力的增長。加強(qiáng)學(xué)科教研基地建設(shè)，提高教研基地的示范與輻射力量。 三、詳細(xì)工作支配 二月份 1、期初教材培訓(xùn)：統(tǒng)編新教材培訓(xùn)一 2、溝通教研工作方案，申報(bào)區(qū)級教研活動(dòng) 三月份 1、參與市統(tǒng)編新教材培訓(xùn)

31、二暨“如何用教材教與學(xué)”的項(xiàng)目推動(dòng)討論 2、參與市語文學(xué)科關(guān)鍵問題系列討論 3、組織區(qū)級教學(xué)研討專題活動(dòng) 4、組織區(qū)級學(xué)校生整班寫字競賽 5、組織區(qū)級學(xué)校語文老師基本功競賽 6、組織一人一課活動(dòng)。 四月份 參與市統(tǒng)編新教材培訓(xùn)三暨“如何用教材教與學(xué)”的項(xiàng)目推動(dòng)討論 組織區(qū)級語文教學(xué)專題研討活動(dòng) 參與常州市學(xué)校生整班寫字競賽 4、組織一人一課活動(dòng) 五月份 1、參與常州市畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討 2、組織區(qū)級畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討 3、參與市學(xué)科關(guān)鍵力量抽測 4、組織一人一課活動(dòng) 六月份 1、參與統(tǒng)編新教材培訓(xùn)四暨“如何用教材教與學(xué)”的項(xiàng)目推動(dòng)討論 2、組織畢業(yè)班新課結(jié)束考試、畢業(yè)考試、期末考試 語文教研組工作方案

32、8 一、指導(dǎo)思想： 以全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。貫徹教學(xué)教研工作方案，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，不斷加大教學(xué)調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控力度，在行動(dòng)中反思，在反思中創(chuàng)新，全面提高我校語文訓(xùn)練質(zhì)量，培育同學(xué)的人文素養(yǎng)。 二、工作要點(diǎn)： 1、以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，連續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視學(xué)問傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。 2、加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠團(tuán)結(jié)，注意合作，做到節(jié)省勞動(dòng)、提高效益、資源共

33、享，切實(shí)注意教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。 3、加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，落實(shí)“老師讀書方案”，適應(yīng)深化訓(xùn)練改革需要，努力更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 4、仔細(xì)學(xué)習(xí)和嫻熟把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，充分利用充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，增加課堂容量。 5、親密師生關(guān)系，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動(dòng)紀(jì)律，仔細(xì)上好每一堂課，教案書寫規(guī)范干凈，作業(yè)適量，批改準(zhǔn)時(shí)，完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量。 6、加強(qiáng)校級教研課的管理，使教研課能真正的起到教研的作用,形成深厚的教研氛圍。 7、連續(xù)組織有關(guān)老師參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競賽活動(dòng)，不斷提高語文組老師隊(duì)伍素養(yǎng)。 三、工作措施： 1、專題討論，加強(qiáng)

34、指導(dǎo)，切實(shí)提高教學(xué)討論的實(shí)效性。 （1）連續(xù)推行每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課課制度。 （2）平常教學(xué)中以主動(dòng)、冷靜的看法，理智、扎實(shí)的行為，反思、創(chuàng)新的品行對待日常教學(xué)討論活動(dòng)。加大課題討論的力度，突出教學(xué)討論的實(shí)效性，促使形成有效的學(xué)校教研模式。 2、深化調(diào)研，加大課堂質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量。 （1）本學(xué)期三月份、五月份將各選擇三個(gè)班級進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。 （2）深化課堂聽課，月重點(diǎn)課和平常的“推門聽課”并重，并對任教者的教案、作業(yè)進(jìn)行檢查，了解老師日常教學(xué)狀況。 3、開展活動(dòng)，突出重點(diǎn)，形成讀書活動(dòng)特色。 （1）一到六班級開展讀書主題隊(duì)活動(dòng)。 （2）五、六班級進(jìn)行讀書征文競賽。 語文教研組工作方案9

35、 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校訓(xùn)練工作的精神，我校語文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，即培育優(yōu)秀的少年兒童，形成良好的書香氛圍這一目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開展教學(xué)討論，樹立以“同學(xué)進(jìn)展為本”的訓(xùn)練思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以同學(xué)為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力討論語文課堂教學(xué)中存在的詳細(xì)問題，以校本討論為主要方式，連續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營造良好的教研氛圍和展現(xiàn)舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量，為全體同學(xué)的健康進(jìn)展服務(wù)。 二、工作目標(biāo)： 1、

36、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位老師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、主動(dòng)的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。 2.主動(dòng)參加各種競賽，成果有突破。 3.教學(xué)質(zhì)量大提，全面提高本校語文教學(xué)成果。 三、工作措施： （一） 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增加課程改革的意識。 1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，連續(xù)組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)的訓(xùn)練論著，并定期開展研討活動(dòng)，逐步領(lǐng)悟教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)。 2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞教育處制定的工作目標(biāo)，切實(shí)訂好本班級的訓(xùn)練教學(xué)方案，合理支配教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。語文老師主動(dòng)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；主動(dòng)開展課堂教學(xué)比武和教學(xué)設(shè)計(jì)

37、、論文評比等各種競賽活動(dòng)，爭取好的成果。 （二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。 1、開展集體備課，真正做到集老師們的才智，要做到有組織、有方案、有支配、定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整，寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的詳細(xì)落實(shí)。課堂教學(xué)提倡真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，在各個(gè)班級段老師間都將開展研討課，通過聽課、評課活動(dòng)，讓大家觀摩、反思、溝通、學(xué)習(xí)，共同成長，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。 2、協(xié)作學(xué)校大課題

38、的要求，做好子課題的討論，對于自己所討論的課題，要做到討論在平常，到處實(shí)踐自己的討論，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在行動(dòng)討論的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。 3、依據(jù)學(xué)校工作支配，培育同學(xué)的閱讀愛好，發(fā)揮班級的圖書角作用，全體語文老師要通力協(xié)作，高度重視抓好這項(xiàng)工作，為打造書香校內(nèi)而共同努力。要激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，指導(dǎo)同學(xué)利用早讀課、午唱非常鐘廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位同學(xué)都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲學(xué)問、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位同學(xué)終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)同學(xué)的語文素養(yǎng)。 4、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料

39、、教學(xué)論文、教研組方案、教研活動(dòng)記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成果統(tǒng)計(jì)等都要仔細(xì)做好記載，健全檔案。 語文教研組工作方案10 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動(dòng)力，以課題為載體，以區(qū)訓(xùn)練局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研管理工作的看法為依托，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)討論，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。 二、工作措施 為讓課程改革更加深化，我們將根據(jù)區(qū)訓(xùn)練局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研管理工作的看法精神，討論解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，詳細(xì)看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們將對這一

40、問題作更深化討論與探討，詳細(xì)體現(xiàn)在以下工作中： （一） 緊緊圍繞本學(xué)年校本研修主題，仔細(xì)討論新課程條件下有效課堂、高效課堂的構(gòu)建，擬定有效課堂、高效課堂的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 （二）開展集體備課，挖掘教材的精髓。本學(xué)期，我們語文教研組還將利用隔周（單周）的語文教研活動(dòng)時(shí)間，開展集體備課。（做到有方案、有記錄、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講，務(wù)求實(shí)效）每班級組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行討論、爭論，突出分析教材、分析學(xué)情、備教法、備學(xué)法，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他老師進(jìn)行修改補(bǔ)充，并做好記錄，務(wù)求實(shí)效。挖掘教材的精髓，集思廣益，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精，努力追求課堂教學(xué)的新境界，使課堂變成布

41、滿生命力的課堂，布滿人文關(guān)懷的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿語文魅力的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂。 （三）舉辦“課堂開放周”活動(dòng)并準(zhǔn)時(shí)評議，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的教學(xué)力量強(qiáng)，教學(xué)閱歷豐富，能嫻熟駕馭教材的中青年老師，學(xué)校將充分發(fā)揮這些老師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)閱歷在我校老師中推廣，還要準(zhǔn)時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳到校網(wǎng)站，讓更多的老師提出珍貴的看法，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺階。參加聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師集體點(diǎn)評，提出改進(jìn)看法，集體進(jìn)行研討，執(zhí)教老師與備課組老師通過“同伴互助”，反思調(diào)整課堂教學(xué)中教與學(xué)的方法、手段、策略。 （四）開展“常態(tài)課”、“常規(guī)課”的討

42、論，打造一批“精品課”，實(shí)踐“務(wù)本、倡簡、求實(shí)、高效”的語文教學(xué)。讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回來語文本色，理出清爽樸實(shí)的面貌。 （五）組織老師主動(dòng)參與新課程教學(xué)觀摩活動(dòng)，以“請進(jìn)來，走出去”的形式，不斷提高老師的教研力量，鼓舞老師主動(dòng)參與各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。 （六）鼓舞老師大膽用法已有的現(xiàn)代化訓(xùn)練手段進(jìn)行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。優(yōu)化課堂教學(xué)，發(fā)揮教研組 每一位老師在的潛能和才智。 （七）掀起我?！白x經(jīng)典書，寫規(guī)范字”的新.。 讀好書，創(chuàng)建書香校內(nèi)；寫好字，

43、鞏固課題成果。豐富的閱讀大餐，可以激越同學(xué)的才氣，煥發(fā)校內(nèi)的生氣和活力；工工整整寫字，激發(fā)同學(xué)們堂堂正正做人。本學(xué)期，協(xié)作區(qū)教研室組織的“書香肥西 建國60周年讀書活動(dòng)”和在全國開展的“語文規(guī)范化學(xué)問大賽”活動(dòng)，為培育同學(xué)受益終生的良好習(xí)慣著想，從同學(xué)長期進(jìn)展著眼，引導(dǎo)老師從本學(xué)期開頭著手，在學(xué)校階段長期抓兩點(diǎn)，“讀經(jīng)典書，寫規(guī)范字”。每位老師讀五本書，每位同學(xué)讀三至五本書，學(xué)期末每位老師在教研手冊上對所讀書籍寫出讀書筆記。同學(xué)進(jìn)行讀書學(xué)問競賽，我校預(yù)備在四月份的“世界讀書日”進(jìn)行“輝煌60年讀書活動(dòng)”征文競賽、學(xué)問競賽和講故事競賽，五月份進(jìn)行各班級的硬筆書法競賽，掀起我校“讀經(jīng)典書，寫規(guī)范字

44、”的新.，使我校成為“書香校內(nèi)”。 語文教研組工作方案11 在不知不覺中，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)期的到來。新的學(xué)期，新的開頭，新的盼望，為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成果，為給全體語文老師供應(yīng)更寬闊的教學(xué)舞臺，充分發(fā)揮他們的教學(xué)力量，使同學(xué)在和諧、開心的氣氛下學(xué)習(xí)語文學(xué)問，依據(jù)學(xué)校對語文教學(xué)的有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實(shí)際，特制訂20xx20xx學(xué)年其次學(xué)期語文教研組工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，連續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教

45、學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各班級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)討論，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培育同學(xué)寫作的力量。 二、工作目標(biāo) 1、營造歡樂課堂教學(xué)，讓同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的歡樂。 2、開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn) （1）通過聽課、評課的討論方式準(zhǔn)時(shí)與老師進(jìn)行爭論、反饋，評析課堂教學(xué)的勝利與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升老師課堂教學(xué)的才智。老師要按時(shí)參與活動(dòng)，參加爭論，提高專題討論的效益。 （2）在教學(xué)之余多寫實(shí)踐中有自己思索、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。 （3）創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織老師仔細(xì)

46、參與各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，組織?！按笳n堂、跨學(xué)科”；開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題，以教研組為單位開展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品嘗，提高老師的課堂教學(xué)力量。 3、創(chuàng)低班級特色課堂教學(xué)，1-2班級同學(xué)識字量達(dá)20xx字以上；中班級連續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20210字，每日一記，做到“不動(dòng)筆墨不看書”。 4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 5、創(chuàng)建“優(yōu)秀班級”，切實(shí)加強(qiáng)班級教學(xué)討論，提高班級組教學(xué)討論力量，主動(dòng)參與各種活動(dòng)，力爭取得好成果，爭當(dāng)優(yōu)秀班級組。 三、工作要求及措施 結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，連續(xù)深化我校學(xué)校語文課

47、堂改革。在新學(xué)期里，我們要做到備課要細(xì)心，上課要仔細(xì)。 1、各老師仔細(xì)擬定好教學(xué)方案和輔導(dǎo)同學(xué)的方案。在教學(xué)中，要特殊重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。 2、備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要仔細(xì)，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯(cuò)必糾。 3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。 本學(xué)期，我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使語文課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關(guān)懷的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿語文魅力的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂。 4、連續(xù)進(jìn)行本校老師互聽課活動(dòng)，

48、相互學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同提高。 5、養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動(dòng)6、提高廣闊語文老師的語文素養(yǎng)。 語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得精準(zhǔn)、生動(dòng)、形象，為同學(xué)示范。語文老師要博覽群書，真正成為同學(xué)的良師益友。語文老師還要學(xué)會(huì)寫訓(xùn)練筆記，作好訓(xùn)練反思。訓(xùn)練家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西賜予別人一樣，誰要是自己還沒有進(jìn)展、培育和訓(xùn)練好，他就不能進(jìn)展、培育和訓(xùn)練別人。”要想成為討論型老師，首先要成為愛讀書的老師，多讀書、 形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨老師一路同行。 四、各月活動(dòng)支配： 三月份 1、

49、制訂、落實(shí)教研組工作方案 2、常規(guī)性教學(xué)工作檢查 3、組織語文教研組的聽、評課活動(dòng)。 4、教學(xué)常規(guī)檢查 四月份 1、教研組常規(guī)工作檢查 2、語文活動(dòng)。 （1）一、二班級寫字競賽。 （2）三、四班級鋼筆字競賽。 五月份 1、教學(xué)常規(guī)檢查 2、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研 六月份： 1、檢查同學(xué)作業(yè)和老師教案。 2、各班級制訂期末復(fù)習(xí)方案。 3、教研組工作總結(jié)。 7、期末復(fù)習(xí)考試。 語文教研組工作方案12 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校和教育處工作方案為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推動(dòng)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，增加老師的力量和水平；開展集體備課，加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)、討論；深化課堂，準(zhǔn)時(shí)調(diào)研，

50、關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。 二、主要工作 （一）加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語文教學(xué)的討論氛圍 1、每月兩次的教研活動(dòng)照常進(jìn)行，將針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)討論，比如怎樣把握新教材，新教材的單元支配體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來，怎樣對同學(xué)進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。 2、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過班級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報(bào)課、示范課、討論課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展。 3、開展聽課評課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，仔細(xì)填寫好聽課筆記，做好評課。 4、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方

51、法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場。 （二）加強(qiáng)課題討論，注意同學(xué)素養(yǎng) 語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言學(xué)問的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育同學(xué)的言語力量。這就要求我們在語文教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授學(xué)問為主的舊訓(xùn)練，而到著眼于培育同學(xué)應(yīng)變力量和創(chuàng)新力量的新奇訓(xùn)練。為此，我們要加強(qiáng)課題討論，注意培育同學(xué)的語文素養(yǎng)。 任何學(xué)習(xí)都要留意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展同學(xué)的認(rèn)知領(lǐng)域，即“生活-課堂-生活”。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)覺兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓舞同學(xué)在親身參加中獨(dú)立發(fā)覺。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí)，更要重視.生活中的言語實(shí)踐。同時(shí)，鼓舞老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，主動(dòng)撰寫論文。 （三）

52、連續(xù)開展課外活動(dòng)及選修課，豐富校內(nèi)文化生活 1、仔細(xì)開設(shè)各類語文選修課，如：影視觀賞、文學(xué)觀賞等。 2、組織同學(xué)參與各級各類作文競賽。 3、開展一次語文競賽活動(dòng)。 三、每月詳細(xì)工作 九月份： 1、爭論教研組、備課組工作方案，擬定各班級的授課內(nèi)容及進(jìn)度。 2、做好新生入學(xué)考試及老生補(bǔ)考的各項(xiàng)預(yù)備工作。 3、做好五年制和高復(fù)班的月考工作。 4、做好市第三屆職業(yè)技能大賽“命題作文”選手的選拔工作。 5、做好選修課的開課預(yù)備工作。 十月份： 1、做好“命題作文”參賽選手的輔導(dǎo)工作。 2、05級同學(xué)星級考核的預(yù)備工作。 3、開設(shè)組內(nèi)研討課。 十一月份： 1、組織同學(xué)參與市第三屆職業(yè)技能大賽。 2、做好期中考試的命題、批改工作。 3、幫助做好校運(yùn)會(huì)的宣揚(yáng)工作。 4、語文“注音和改錯(cuò)別字”競賽的預(yù)備工作。 十二月份： 1、半學(xué)期工作小結(jié)。 2、06級同學(xué)“注音和改錯(cuò)別字”競賽。 3、05級同學(xué)星級考核。 4、幫助做好校其次屆“技能之星和技術(shù)能手”競賽的宣揚(yáng)工作。 一月份： 1、期末復(fù)習(xí)及命題工作。 2、期末結(jié)束工作。 語文教研組工作方案13 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校和教育處工作方案為指導(dǎo)，圍繞提高課堂教學(xué)有效性為中心，大力推動(dòng)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，增加老師的潛力和水平;開展群眾備課，深化課堂，準(zhǔn)時(shí)調(diào)研