統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷(四)(含答案)

1、人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試卷第一單元時(shí)間:90分鐘 滿分:100分得分一、積累與運(yùn)用(40 分)1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）hud l i zhco l i dut e sh! It 也g ru o f u z aou ch engh e xi eshu d l ng題號(hào)一一三總分得分2.下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打。（2分）慰用（ji e j ） 卜素（pdp。雞冠（英山gu由）搗衣（d出di od）綺麗（q i q i）依附（f u f剝削（b。b鋤地(ch u c t)3 .辨字組詞。（5分）構(gòu)（）疏（夠（）流（4 .寫(xiě)出句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞蝶（）撲（）爍（諜（）樸（）礫（2分

2、）（1）樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光（2）比任何時(shí)候看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)（3）那忽大忽小的水聲，應(yīng)0.著拖拉機(jī)的鳴響 5.給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。（4分）深厚，不淡薄濃：含某種成分多，根“淡”相反;（1）別打攪他們，他們學(xué)習(xí)的興趣正濃（2）工作了一晚上了，泡點(diǎn)濃.茶提提神。（）（3）四樓著火了，不一會(huì)兒就濃.煙滾滾。（）（4）他和革命老區(qū)的鄉(xiāng)親們感情非常濃.厚。（）6 .選擇正確的修辭方法，填序號(hào)。（4分）比喻 擬人 反問(wèn) 排比 夸張（1）幾場(chǎng)春雨過(guò)后，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。（）（2）木板窗關(guān)起來(lái)，屋子里就黑得像地洞里似的。（）（3）小小

3、的天窗不會(huì)使你的想象銳利起來(lái)嗎？（）（4）那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是車(chē)輪滾過(guò)的鈴聲（）7 .下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾個(gè)華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。8 .是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村邊？C.秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。D.夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。8 .按課文內(nèi)容填空。（3分）（1）童年是歡樂(lè)的，在古詩(shī)宿新市徐公店中描寫(xiě)兒童快樂(lè)的詩(shī)句是 。詩(shī)句的意思是。（2） “鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人

4、的風(fēng)景”這句話表達(dá)了作者 之情。（3）三月桃花水把桃分別花水比作春天的 、 。9 .按要求完成句子。（6分）（1）鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。（加點(diǎn)字造句）（2）紡織娘唱起了歌。（把句子說(shuō)具體）.（3）校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，好友王亮在百米沖刺時(shí)扭傷了腳。你把王亮送校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行了醫(yī)治，校醫(yī)建議王亮回家休息兩天。請(qǐng)你以王亮同學(xué)的身份給王亮的爸爸打電話，說(shuō)明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。（轉(zhuǎn)述）.10 .根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打，錯(cuò)誤的打“x”。（2分）（1）三月桃花水描寫(xiě)了陽(yáng)春三月，春水滋潤(rùn)大地催生萬(wàn)物的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)春水的喜愛(ài)和贊美之情。（）（2）天窗

5、中，“活潑會(huì)想的孩子們知道怎樣從 無(wú)中看出有從虛中看出實(shí)一句表現(xiàn)了天窗引發(fā)孩子對(duì)于外界的好奇心，使孩子們具有以小見(jiàn)大的思維能力。（ ）（3）四時(shí)田園雜興（其二十五）這首詩(shī)的作者是宋代詩(shī)人范成大，這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民困苦的無(wú)限同情。（）得分二、閱讀與欣賞（30分）（一）古詩(shī)大廳。（8分）清平樂(lè)村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。2.這首詞描繪了1.“清平樂(lè)”中“樂(lè)”的讀音是X ， “亡賴”的“亡”讀音是X。（ 1分）等景物，讓我們感受到村莊的清新優(yōu)美。（3分）3 .這家的三個(gè)小孩分別在做什么事？ （ 2分）4 .作

6、者為什么最喜小兒亡賴？從中你體會(huì)到了詩(shī)人怎樣的思想感情？ （2分）.（二）閱讀課文片段，回答問(wèn)題。（8分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬至IJ門(mén)前，天.高地闊.地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，者B是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。1.下面對(duì)“天高地闊”的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.形象地說(shuō)明了鄉(xiāng)下人家吃飯場(chǎng)所的寬闊。B.表現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家吃飯時(shí)的豪爽以及無(wú)拘無(wú)束的自然生活。C.突出了鄉(xiāng)下人家的野蠻和粗獷。2 .作者的描寫(xiě)?yīng)q如一幅美麗的圖畫(huà)，請(qǐng)你給這幅圖畫(huà)起個(gè)名字： 。 （2分）3 .選文中通過(guò)

7、哪些情景的描寫(xiě)，表現(xiàn)了這幅風(fēng)景畫(huà)的自然、和諧？ （2分）.4 .如果你是歸巢的鳥(niǎo)兒，看到這幅自然、和諧的風(fēng)景畫(huà)，你會(huì)說(shuō)些什么？ （2分）. .（三）開(kāi)心閱讀。（12分）.最美的名字在一次作文課中，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個(gè)最 拙（chu zhu 0于表達(dá)的女生摘走了 “最美的名字”的桂冠。這個(gè)女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的 （要領(lǐng) 由來(lái)）一一我本來(lái)叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的 媽媽被坍下來(lái)的一塊樓板奪去了性命。我和兩個(gè)阿姨被埋在了廢墟下面。一開(kāi)始，我不 停地哭鬧，喊著要媽媽?zhuān)芸炀涂薏粍?dòng)了一一我渴呀！兩個(gè)阿姨輪流抱著

8、我，她們看 我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說(shuō)什么也不肯咽（yen y全都吐了出來(lái)?！斑@孩子的命怕是保不住了?！?一個(gè)阿姨傷心地說(shuō)?！笆前?，（即使 但是）有一滴水潤(rùn)潤(rùn)這可憐的小嘴巴也行??！”另一個(gè)阿姨也絕望 地說(shuō)。突然，這個(gè)阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對(duì)著我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫，另一 個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我六十多個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我 們竟然被（解放 解救）出來(lái)。為了記住我是怎樣活過(guò)來(lái)的，我這個(gè)“吃唾沫”的孩子 從此改名叫“秦沫沫”。沒(méi)有雕飾，沒(méi)有渲染，甚至沒(méi)有必要的描摹，但我們?nèi)×?。那一刻，我們一?遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字，忘情于

9、一種比甘露更為無(wú)私的滋潤(rùn)， 感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺1 .用“:畫(huà)出括號(hào)內(nèi)加點(diǎn)字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。（2分）2 .聯(lián)系上下文，用自己的話說(shuō)說(shuō)下列帶點(diǎn)詞的意思。（4分）絕望：非同尋常：3 .短文中有兩個(gè)“我們”，其中第（1）處的“我們”指的是 ;第（2）處的“我們”指的是 ,我認(rèn)為這個(gè)名字是“最美的名字”是因?yàn)?（2 分）4 .這篇短文主要寫(xiě)了什么？ （2分）5 .請(qǐng)你對(duì)短文的“阿姨”說(shuō)幾句話。（2分）得分三、習(xí)作與表達(dá)（30 分）題目：我的樂(lè)園我們的生活充滿了歡樂(lè)，你的樂(lè)園里在哪呢？你的樂(lè)園是什么樣子的？在你最?lèi)?ài)的 樂(lè)園里干什么？這個(gè)樂(lè)園給你帶來(lái)了怎樣的快樂(lè)？讓我們把自己的樂(lè)園介紹

10、給同學(xué)吧。不少于350字、1.華麗 照例 獨(dú)特 閃爍和諧倘若 復(fù)雜構(gòu)成奇幻 率領(lǐng)2. ji e p u gu n d ao qi f u b o ch u3. 構(gòu)成疏（稀疏）蝶（蝴蝶）撲（撲面而來(lái)） 爍（閃爍）能夠流（流水）諜（間諜）樸（樸素） 礫（砂礫）4. （1）樸實(shí) （2）真實(shí) （3）附和5. （1）（2）（3）（4）6. （1）（2）（3）（4） 7. A8.（1）兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。詩(shī)句的意思是小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。（2）表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)下生活的喜愛(ài)和向往之情。（3）豎琴、明鏡9 . （1）我們的回憶，不論痛苦，不論快樂(lè)，都是心里最珍貴的寶藏.（2）紡織娘在月明人靜的夜晚唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。（3）叔叔，您好！我是王亮的同學(xué)。王亮在運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中扭傷了腳，校醫(yī)建議他回家休養(yǎng)兩天，請(qǐng)您過(guò)來(lái)接他好嗎？10 .，二、 （一）1.yu e w u 2.茅檐 小溪 青草3 .大兒子在給田里的豆苗鋤草，二兒子在織雞籠，小兒子在溪頭剝蓮蓬。4 .小兒子最可愛(ài)，天真爛漫。體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活的向住。（二）1.C 2.示例：院落晚餐圖3 .紅霞輝映，晚風(fēng)吹拂，倦鳥(niǎo)歸巢，在這大自然的懷抱里，人們吃著晚飯，閑話家常，構(gòu)成了自然、和諧的風(fēng)景畫(huà)4 .示例：這樣的場(chǎng)景真是一幅美麗的田園風(fēng)景畫(huà)，看到這樣的場(chǎng)景，我也迫不及待