二年級語文傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)反思

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)反思 我國的傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族的美好記憶，是人們?nèi)粘Ｉ畹木A，積淀了博大而精深的文化內(nèi)涵，傳遞著我們中華民族感恩、愛國、愛老敬老等優(yōu)良傳統(tǒng)。過節(jié)，對于每一位孩子來說都是一件高興的事，是個讓人感興趣的話題。但是，本課所涉及的春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)和春節(jié)恰恰是孩子們需要了解的中國傳統(tǒng)節(jié)日，因此讓學(xué)生了解每個節(jié)日的內(nèi)涵，感受節(jié)日的歡慶與幸福，并激發(fā)民族自豪感是本課的目標，這也正是教材選編此內(nèi)容的目的。 本節(jié)課我感到較為成功的地方是：1、 教師發(fā)揮主導(dǎo)的作用，充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主地位。引導(dǎo)學(xué)生運用已學(xué)會的識字方法認識記憶生字。學(xué)

2、生中通過拼音、查字典、問老師、問同學(xué)的方法認識生字，用加一加、減一減、換一換、記筆順的方法記憶生字。對于識記本課生字的重點達成度比較高。2、 對于學(xué)生比較陌生的“乞巧”我通過講故事的方法讓學(xué)生了解，“乞巧 ”就是祈求心靈手巧，是乞巧節(jié)的習(xí)俗。我們這個地區(qū)艾葉不常見，我通過圖片展示讓學(xué)生 認識艾葉，知道插艾枝是端午節(jié)的習(xí)俗。3、 在教學(xué)中，我積極探究教法和學(xué)法，通過指導(dǎo)學(xué)生讀出幾個節(jié)日和習(xí)俗，不同的節(jié)日分別讀出歡快和悲傷的感情。使學(xué)生熟讀、有感情朗讀，為背誦課文打好基礎(chǔ)。4、 我通過讓學(xué)生填空練習(xí)，指導(dǎo)背誦背誦課文。通過看圖說節(jié)日，讀詩猜節(jié)日使學(xué)生掌握幾個傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。5、 在課前準備時，我搜集了大量的圖片，以及賽龍舟的視頻，在課堂上展示給學(xué)生看，更加直觀、形象地表現(xiàn)節(jié)日的快樂氣氛，讓學(xué)生查閱資料，了解少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，有效的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的知識，滿足學(xué)生的好奇心 不足之處在于： 二年級的孩子對于搜集到的資料應(yīng)該嘗試用自己的話說，而不是念。由于前半部分學(xué)習(xí)生字詞占用時間過多，學(xué)習(xí)課文時間太少，對于習(xí)俗學(xué)生只是一點而過，學(xué)生不能很好的掌握，對于傳統(tǒng)節(jié)日的意義