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文檔簡介
1、孫敬、蘇秦孫敬、蘇秦車胤、孫康車胤、孫康匡衡匡衡孔子孔子楊時楊時懸梁刺股發(fā)音:發(fā)音:xu n li ng c g 。 釋釋義義:形容刻苦學(xué)習(xí)。形容刻苦學(xué)習(xí)。東漢東漢班固班固漢書漢書:“ “孫敬,孫敬,字文寶,好學(xué),晨夕不休。及字文寶,好學(xué),晨夕不休。及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁。梁?!?” 西漢西漢劉向劉向戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策秦策秦策一一:“ “(蘇秦)讀書欲睡,引(蘇秦)讀書欲睡,引錐自刺其股,血流至足。錐自刺其股,血流至足。” ”懸梁刺股懸梁刺股 漢朝有個叫孫敬的人,從小勤奮好學(xué),他漢朝有個叫孫敬的人,從小勤奮好學(xué),他每天晚上學(xué)到深夜,為了避免發(fā)困,他用繩每天晚上學(xué)到深
2、夜,為了避免發(fā)困,他用繩子的一頭拴住頭發(fā),一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國子的一頭拴住頭發(fā),一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時,有個名叫蘇秦的人,想干一番大事業(yè),時,有個名叫蘇秦的人,想干一番大事業(yè),便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時,他總愛打盹。便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時,他總愛打盹。于是,他就在自己打盹的時候,用錐子往大于是,他就在自己打盹的時候,用錐子往大腿上刺一下,以提精神。孫敬和蘇秦的故事腿上刺一下,以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人,人們用感動了后人,人們用“ “懸梁刺股懸梁刺股” ”來表示刻苦學(xué)來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。習(xí)的精神。鑿壁偷光鑿壁偷光韋編三絕韋編三絕 1.韋編三絕,出于史記韋編三絕,出于史記孔子世家的
3、典故,原為孔子為孔子世家的典故,原為孔子為讀易而翻斷了多次牛皮帶子的簡,現(xiàn)用于比喻讀書勤奮。讀易而翻斷了多次牛皮帶子的簡,現(xiàn)用于比喻讀書勤奮??鬃涌鬃印?“晚年喜易晚年喜易” ”,花了很大的精力,反反復(fù)復(fù)把,花了很大的精力,反反復(fù)復(fù)把易全部讀了許多遍,又附注了許多內(nèi)容,不知易全部讀了許多遍,又附注了許多內(nèi)容,不知翻開來又卷回去地閱讀了多少遍。通常認(rèn)為,孔子翻開來又卷回去地閱讀了多少遍。通常認(rèn)為,孔子這樣讀來讀去,把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了這樣讀來讀去,把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次,不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書幾次,不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。即使讀書讀到
4、了這樣的地步,孔子勤奮用功。即使讀書讀到了這樣的地步,孔子還謙虛地說:還謙虛地說:“ “假如讓我多活幾年,我就可以完全掌假如讓我多活幾年,我就可以完全掌握易的文與質(zhì)了。握易的文與質(zhì)了?!?“程門立雪程門立雪程門立雪:程門立雪: 舊指學(xué)生恭敬受教?,F(xiàn)舊指學(xué)生恭敬受教?,F(xiàn)比喻尊敬師長。比喻求學(xué)心切和對有比喻尊敬師長。比喻求學(xué)心切和對有學(xué)問長者的尊敬。成語出自學(xué)問長者的尊敬。成語出自宋宋史史楊時傳楊時傳?!?“程門立雪程門立雪” ”這個成語家喻戶曉。它這個成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學(xué)家將樂縣人楊時求出自宋代著名理學(xué)家將樂縣人楊時求學(xué)的故事。學(xué)的故事。楊時從小就聰明伶俐,四歲入村楊時從小就聰明伶俐
5、,四歲入村學(xué)習(xí),七歲就能寫詩,八歲就能作賦,學(xué)習(xí),七歲就能寫詩,八歲就能作賦,人稱神童。他十五歲時攻讀經(jīng)史,熙人稱神童。他十五歲時攻讀經(jīng)史,熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著書立寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著書立說,曾在許多地方講學(xué),備受歡迎。說,曾在許多地方講學(xué),備受歡迎。居家時,長期在含云寺和龜山書院,居家時,長期在含云寺和龜山書院,潛心攻讀,寫作教學(xué)。潛心攻讀,寫作教學(xué)。 有一年,楊時赴瀏陽縣令途中,不辭勞苦,繞有一年,楊時赴瀏陽縣令途中,不辭勞苦,繞道洛陽,拜師程頤,以求學(xué)問上進(jìn)一步深造。有一道洛陽,拜師程頤,以求學(xué)問上進(jìn)一步深造。有一天,楊時與他的學(xué)友游酢,因?qū)δ硢栴}有不同看法,天,楊時與他的學(xué)友游酢,因?qū)δ硢栴}有不同看法,為了求得一個正確答案,他倆一起去老師家請教。為了求得一個正確答案,他倆一起去老師家請教。時值隆冬,天寒地凍,濃云密布。他們行至半時值隆冬,天寒地凍,濃云密布。他們行至半途,朔風(fēng)凜凜,瑞雪霏霏,冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚途,朔風(fēng)凜凜,瑞雪霏霏,冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的,匆匆地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的,匆匆趕路。來到程頤家時,適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。趕路。來到程頤家時,適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師,就恭恭敬敬侍立在
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