第4單元課題2

1、城子中學(xué)城子中學(xué) 劉玉春劉玉春 九年級化學(xué)九年級化學(xué)魯濱遜流落在荒島上，魯濱遜流落在荒島上，這些泥水可飲用嗎？這些泥水可飲用嗎？他只能從池塘中取得一些泥水。他只能從池塘中取得一些泥水。他能否從中提取潔凈的飲用水？他能否從中提取潔凈的飲用水？魯濱遜從池塘里獲得的水魯濱遜從池塘里獲得的水：想一想：如何對水進行凈化？想一想：如何對水進行凈化？可溶的雜質(zhì)可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物微生物自來水廠凈水過程圖吸附水中懸浮的雜質(zhì)沉降雜質(zhì)除去不溶性雜質(zhì)除除去可溶性雜質(zhì)、顏色、異味殺死殘存的細菌1 1靜置沉淀法靜置沉淀法沉淀物沉淀物讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底。讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底。 但不能去除懸浮在水

2、中及但不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì)。浮于水面的固體物質(zhì)。一、一、 除不溶性雜質(zhì)的方法除不溶性雜質(zhì)的方法2 2、吸附沉淀法、吸附沉淀法吸附懸浮物 渾水變澄清想一想：如何除去水中的沉淀？想一想：如何除去水中的沉淀？加入絮凝劑加入絮凝劑（明礬）（明礬） 明礬吸附沉淀凈水過程明礬吸附沉淀凈水過程(1)(1).過濾可以分離 與 的混合物固體液體(2).過濾操作需要哪些儀器？3、 過濾法鐵架臺濾紙漏斗燒杯玻璃棒分組完成：活動與探究 過濾評一評：操作要點(3).過濾的操作要點：一貼：一貼：濾紙要緊濾紙要緊貼貼漏斗的內(nèi)壁。漏斗的內(nèi)壁。二低：二低：濾紙的邊緣要濾紙的邊緣要低于低于漏斗的邊緣；漏斗的邊緣

3、；濾液的液面要濾液的液面要低于低于濾紙的邊緣。濾紙的邊緣。三靠：三靠：玻棒下端要玻棒下端要靠靠在濾紙的一邊；在濾紙的一邊；燒杯口要緊燒杯口要緊靠靠引流的玻璃引流的玻璃漏斗的下端要緊漏斗的下端要緊靠靠燒杯內(nèi)壁。燒杯內(nèi)壁。. .玻璃棒的作用：玻璃棒的作用： 引流引流想一想：想一想：1 1、過濾后，濾液仍然渾濁可、過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？能的原因有那些？應(yīng)該再過濾一次，直到澄應(yīng)該再過濾一次，直到澄清為止。清為止。(1)(1)濾紙破損濾紙破損(2)(2)濾液邊緣高于濾紙邊緣濾液邊緣高于濾紙邊緣(3)(3)儀器不干凈等儀器不干凈等2 2、河水過濾后，濾液可以喝、河水過濾后，濾液可以喝嗎？嗎

4、？不能，因為過濾不能去除可溶的雜質(zhì)及微生物不能，因為過濾不能去除可溶的雜質(zhì)及微生物魯濱遜利用自制的過濾柱過濾泥水，但水仍非絕對安全飲用然后把已經(jīng)過濾的水煮沸。魯濱遜制取的水可以喝嗎？為什么？大部分微生物都在煮沸時被殺死。但水中還有可溶雜質(zhì)，可能對人體有害。1、硬水和軟水的定義：硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。2、硬水的危害： 生活中的危害：長期飲硬水有害人體健康； 洗衣洗不凈。 生產(chǎn)中的危害：鍋爐燒水，水垢過多浪費 燃料,引起爆炸二、硬水和軟水因此可用因此可用_來區(qū)分來區(qū)分硬水和軟水。硬水和軟水。肥皂水肥皂水三、硬水和軟水：三、硬水和軟水：硬水：

5、硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的含有較多可溶性鈣、鎂化合物的 水叫做硬水。水叫做硬水。軟水：軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合不含或含較少可溶性鈣、鎂化合 物的水叫做軟水。物的水叫做軟水。 硬水可以化為軟水，生活中常用的硬水可以化為軟水，生活中常用的降低水的硬度的方法是降低水的硬度的方法是_。煮沸水煮沸水生活中如何轉(zhuǎn)化硬水？生活中如何轉(zhuǎn)化硬水？四、蒸餾四、蒸餾：自學(xué)課本自學(xué)課本55頁，了解蒸餾水的制取過程，頁，了解蒸餾水的制取過程，知道蒸餾也使軟化水的一種方法。知道蒸餾也使軟化水的一種方法。2 2、鑒別、鑒別加肥皂水加肥皂水煮沸水煮沸水產(chǎn)生泡沫產(chǎn)生泡沫沒有泡沫沒有泡沫3 3、天然水都不是純水，通過、天然水都不是純水，通過_可以可以使水得到不同程度的凈化使水得到不同程度的凈化靜置沉淀、吸附沉淀靜置沉淀、吸附沉淀反應(yīng)沉淀。過濾。蒸餾反應(yīng)沉淀。過濾。蒸餾一、水的凈化常用方法1、靜置沉淀法2、吸附沉淀法3、過濾