與朱元思書課件欣賞PPT

1、與朱元思書與朱元思書吳均信給吳均（吳均（469520），字叔庠，吳興故鄣（今浙），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉縣）人，江安吉縣）人，南朝梁文學家、史學家南朝梁文學家、史學家。吳均。吳均文工于寫景，尤以小品書札見稱，如文工于寫景，尤以小品書札見稱，如與施從與施從事書事書與顧章書與顧章書與朱元思書與朱元思書等，表現等，表現出作者流連山水的生活情趣，出作者流連山水的生活情趣，風格簡淡清新風格簡淡清新，是歷來傳誦的是歷來傳誦的駢體文駢體文名作。名作。 書書-書信書信，一種文體。，一種文體。本文是一篇本文是一篇駢體文駢體文，講究，講究對仗和聲律，多用偶句，對仗和聲律，多用偶句，少用散句。少用散句。本文本

2、文是作者寫是作者寫給友人書信中的一段話，給友人書信中的一段話，寫的是浙江境內富春江的寫的是浙江境內富春江的秋景，這看似隨興之所至秋景，這看似隨興之所至而寫下的一段文字，可稱而寫下的一段文字，可稱得上一篇得上一篇山水小品山水小品。 揣測文意：揣測文意： 因此，這篇文章不單純是寫景，而是因此，這篇文章不單純是寫景，而是 寓情于景寓情于景 ，字里行間都流露出作者，字里行間都流露出作者陶醉于陶醉于山水之中，向往美好大自然山水之中，向往美好大自然的志趣，同時，的志趣，同時，也含蓄也含蓄地抒發(fā)了對追求利祿之徒的諷刺對追求利祿之徒的諷刺之意。 因此，這篇文章不單純是寫景，而因此，這篇文章不單純是寫景，而是是

3、 ，字里行間都流露出作者陶醉，字里行間都流露出作者陶醉于山水之中，向往于山水之中，向往 的志趣，的志趣，同時，也含蓄同時，也含蓄地抒發(fā)了對 的諷刺之意。學習目標：學習目標： 1 1領略富春江山水的奇麗多姿，領略富春江山水的奇麗多姿，體會作者的情懷。體會作者的情懷。寓情于景寓情于景 2. 2. 學習抓住景物的特點，有層次學習抓住景物的特點，有層次描寫的方法。描寫的方法。 3 3、背誦全文。、背誦全文。讀準下列讀準下列紅紅字的音：字的音：1.1.桐桐廬廬( )( ) 2. 2.縹縹碧碧( )( ) 3.3.急急湍湍( )( ) 4. 4.軒邈軒邈( )( ) 5.5.泠泠泠泠作響作響( ) ( )

4、 6.6.嚶嚶嚶嚶成韻成韻( )( ) 7.7.經經綸綸世務世務( )( ) 8. 8.窺窺谷忘反谷忘反( ) ( ) 9.9.橫橫柯柯上蔽上蔽( ) ( ) 10.10.鳶鳶飛飛戾戾天天( )( )（ ）l piotunxun mio lngyngyunl kuk ln朗讀指導朗讀指導風煙風煙/俱俱凈凈，天山，天山/共色。從流共色。從流/飄蕩，任意飄蕩，任意/東西。東西。自自/富陽至桐廬富陽至桐廬/一百許里，奇山一百許里，奇山/異水，天下異水，天下/獨絕。獨絕。輕松輕松舒緩舒緩驚嘆驚嘆（慨嘆、平緩、輕慢）（慨嘆、平緩、輕慢）鳶飛鳶飛/戾天者，望峰戾天者，望峰/息心；經綸息心；經綸/世務者，窺

5、谷世務者，窺谷/忘反。忘反。橫柯橫柯/上蔽，在晝上蔽，在晝/猶昏；疏條猶昏；疏條/交映，有時交映，有時/見日見日（輕松、歡快）（輕松、歡快）（驚嘆）（驚嘆）風煙風煙俱俱凈，天山凈，天山共色共色。全，都全，都一樣的顏色一樣的顏色沒有一絲兒風，煙霧也完全消失。天空和群山是沒有一絲兒風，煙霧也完全消失。天空和群山是一樣的顏色。一樣的顏色。（我的小船）隨著江流飄蕩，時而偏東，時而偏西。（我的小船）隨著江流飄蕩，時而偏東，時而偏西。從流飄蕩從流飄蕩，任意，任意東西東西。（乘船）隨著江流飄蕩。（乘船）隨著江流飄蕩。從，順、隨從，順、隨名詞活用為動詞，名詞活用為動詞，向東向西向東向西自富陽至桐廬一百自富陽至

6、桐廬一百許許里，奇山異水，天下獨里，奇山異水，天下獨絕絕。表約數，相當于表約數，相當于“來來”。到了極點到了極點從富陽到桐廬一百來里（的水路上），盡是奇山從富陽到桐廬一百來里（的水路上），盡是奇山異水，天下獨一無二。異水，天下獨一無二。 風煙俱凈，天山共色。風煙俱凈，天山共色。 從流飄蕩，任意東西。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，自富陽至桐廬一百許里，奇奇山山異異水水，天下，天下獨絕獨絕?？傮w勾勒富春江全貌。表明作者乘興游江 點明行進路線文眼文眼，概括一路所見景色的特點。寫景：風煙俱凈，天山共色。寫景：風煙俱凈，天山共色。敘事：從流飄蕩，任意東西。敘事：從流飄蕩，任意東西。抒情：奇山

7、異水，天下獨絕。抒情：奇山異水，天下獨絕。總領全文）急湍急湍甚甚箭，猛浪若箭，猛浪若奔奔。水皆水皆縹碧縹碧，千丈見底，千丈見底青白色青白色游魚細石，游魚細石，直視無礙直視無礙一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙，這是形一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙，這是形容江水非常清澈。容江水非常清澈。湍急的江流。湍急的江流。湍，急流。湍，急流。甚箭：就是甚箭：就是“甚甚于箭于箭”，甚：超，甚：超過。過。動詞活用為名動詞活用為名詞，飛奔的馬詞，飛奔的馬水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底水底的游魚和細小的石子也看得清清楚楚。水底的游魚和細小的石子也看得清清楚楚。湍

8、急的江流比箭還快，那驚濤駭浪像飛奔的馬。湍急的江流比箭還快，那驚濤駭浪像飛奔的馬。賞析品味賞析品味意境美意境美 、請結合文中描寫、請結合文中描寫 “ “水水”的語句思考：文章抓住的語句思考：文章抓住“異異”字字突出寫了突出寫了“水水”的哪些特征的哪些特征? ? 運運用了什么修辭手法？用了什么修辭手法？縹碧縹碧甚箭甚箭( ( 靜靜: ) )( ( 動動: ): )若奔若奔 壯觀壯觀 秀麗秀麗千丈千丈見底見底游魚游魚色色深深清清凈凈急急猛猛-（夸張）（夸張）（比喻）（比喻） 動靜結合體現水體現水“清清”的特點，的特點，清澈清澈水皆縹碧水皆縹碧千丈見底千丈見底正面描寫正面描寫側面描寫側面描寫作者描寫

9、作者描寫角度角度相同嗎？相同嗎？游魚細石游魚細石直視無礙直視無礙濃密碧綠，使人看了有寒意的樹濃密碧綠，使人看了有寒意的樹江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。派寒意。憑借憑借爭著爭著名詞活用為動名詞活用為動詞，向上詞，向上。形容詞活用為動詞，形容詞活用為動詞，向向高處和遠處伸展高處和遠處伸展。（重重疊疊的）山巒憑借（高峻的）地勢，爭著（重重疊疊的）山巒憑借（高峻的）地勢，爭著向上向上,仿佛都在爭著往高處和遠處伸展。仿佛都在爭著往高處和遠處伸展。虛指，成千上百，形容很多。虛指，成千上百，形容很多。筆直地向上筆直地向上,直插云天直插云天, 形成

10、無數的山峰形成無數的山峰蟬不停地叫著，猿不停地啼著。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。（山間的）泉水沖擊著巖石，發(fā)出（山間的）泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；泠泠的響聲；形容水聲的清越形容水聲的清越美麗美麗互相和鳴互相和鳴美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。分和諧?！稗D轉”通通“囀囀”，鳥叫聲鳥叫聲表并列，表并列，可不譯可不譯停止，停止，消失消失疏條疏條交映交映，有時見日。，有時見日。鳶飛鳶飛戾戾天者，望峰天者，望峰息心息心；至至平息熱衷于功名利祿的心平息熱衷于功名利祿的心那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰就會平息那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰就會平息自己

11、熱衷于功名利祿的心；自己熱衷于功名利祿的心；經綸經綸世務者，世務者，窺窺谷忘谷忘反反?；I劃籌劃看看流連忘返；流連忘返；“反反”同同“返返”那些忙于治理政務的人，看到（這些幽美的）山谷就會那些忙于治理政務的人，看到（這些幽美的）山谷就會流連忘返。流連忘返。橫橫柯上柯上蔽，在晝蔽，在晝猶猶昏；昏；名詞活用為狀語，在上邊。名詞活用為狀語，在上邊。樹木的枝干樹木的枝干好像好像橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗。昏暗。互相掩映互相掩映稀疏的枝條互相掩映，有時還能見到陽光。稀疏的枝條互相掩映，有時還能見到陽光。1 1、視覺視覺-2 2、

12、聽覺聽覺-寒寒 樹樹群群 峰峰泉泉 水水鳥鳥 鳴鳴蟬蟬 嘶嘶猿猿 叫叫望峰息心望峰息心窺谷忘反窺谷忘反蔑視功名蔑視功名請結合文中描寫請結合文中描寫 “ “山山”的語句思考：的語句思考： 文章是從哪些角度抓住文章是從哪些角度抓住“奇奇”字來突出描寫字來突出描寫“山山”的特征的特征的的? ? 作者有什么感受？作者有什么感受？文中所描繪的是一種非常喧鬧、非常嘈文中所描繪的是一種非常喧鬧、非常嘈雜的景象嗎？雜的景象嗎？ 分析：這里表面上喧鬧嘈雜，實際上卻是自然界非常和諧的聲音，沒有社會上、官場里、商場里那種人聲鼎沸，是非常潔凈的聲音。這里的聲音都是安靜的，這里的聲音都是安靜的，“潔凈潔凈”的。所的。所

13、以這是以鬧來寫靜，或者是，以表面的以這是以鬧來寫靜，或者是，以表面的繁雜來寫單純繁雜來寫單純可見作者寫可見作者寫“奇山奇山”用了怎樣的手法？用了怎樣的手法？襯托，如以靜稱動，以觀者感受襯托山襯托，如以靜稱動，以觀者感受襯托山勢之奇強化了山水誘人的力量。勢之奇強化了山水誘人的力量。 風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。天下獨絕。（總起）奇山異水，天下獨絕。奇山異水，天下獨絕。游魚細石，直視無礙游魚細石，直視無礙夾岸高山，皆生寒樹夾岸高山，皆生寒樹 負勢競上，互相軒邈，負勢競上，互

14、相軒邈， 爭高直指，千百成峰。爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響 好鳥相鳴，嚶嚶成韻。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。猿則百叫無絕。 鳶飛戾天者，望峰息心；鳶飛戾天者，望峰息心； 經綸世務者，窺谷忘反。經綸世務者，窺谷忘反。此句從側面襯托險峰幽谷奪人心魄的魅力，更是此句從側面襯托險峰幽谷奪人心魄的魅力，更是作者觸景生情，自然流露出對作者觸景生情，自然流露出對追求利祿之徒的蔑追求利祿之徒的蔑視，視，含蓄傳達出作者愛慕美好自然，避世退隱的含蓄傳達出作者愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。高潔志趣。橫柯上蔽，在晝猶昏；橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。疏條交映，

15、有時見日。奇奇山山視覺視覺聽覺聽覺山勢之奇：山勢之奇：異異水水靜態(tài)靜態(tài)動態(tài)動態(tài)急急歸納全文：歸納全文：清清感想感想否定世俗否定世俗社會，向社會，向往大自然往大自然總總分分奇山異水，天下獨絕奇山異水，天下獨絕總總特特征征色色夸張正面描寫正面描寫側面描寫側面描寫比喻峻峭峻峭山音之奇山音之奇泉音泉音鳥鳴鳥鳴蟬嘶蟬嘶猿叫猿叫山意之奇山意之奇山林之奇山林之奇視覺視覺（動靜結合）（動靜結合）（動態(tài)）（動態(tài)）（靜態(tài)）（靜態(tài)）這篇文章抒發(fā)了作者怎樣的情感？本文生動細膩地描繪了從富陽到桐本文生動細膩地描繪了從富陽到桐廬的秀美風光，廬的秀美風光，抒發(fā)了作者對世俗抒發(fā)了作者對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情，官場和追求利祿之