人教七年級(jí)生物上冊(cè)期末測(cè)試題

1、人教版七年級(jí)生物上冊(cè)期末測(cè)試題一、選擇題（每小題2分，共40分）“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直躥向云霄里去了。”回答1到5題。1在上文中提到的幾種生物中，數(shù)量最多的是（ ）A蔬菜及皂莢樹 B黃蜂 C鳴蟬 D叫天子2樹葉和桑椹屬于（ ）A組織 B器官C系統(tǒng) D植物體3下列哪項(xiàng)不是皂莢樹、蟬、叫天子等生物的基本特征（ ）A需要現(xiàn)成的有機(jī)物B呼吸C生長和繁殖D對(duì)外界的刺激能夠作出反應(yīng)4皂莢樹利用光能，把二氧化碳和水在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物并儲(chǔ)存能量過程（ ）A光合作用B呼吸作用C蒸騰作用D擴(kuò)散作用

2、5如果這是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)的組成來看，還缺少 （ ）A非生物成份B生產(chǎn)者C消費(fèi)者D分解者6植物體由小長大的主要原因 （ ）A細(xì)胞生長、細(xì)胞分化 B細(xì)胞分化、液泡長大C細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長 D細(xì)胞分裂、液泡長大7被蟲蛀過的種子，一般都不能萌發(fā)成幼苗，其原因往往是（ ）A種子感染了病毒，失去了萌發(fā)能力 B萌發(fā)時(shí)外界條件不適宜C種子的胚被蟲子破壞 D種皮被破壞，失去了保護(hù)作用8在用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，由于突然停電導(dǎo)致視野偏暗。班里同學(xué)采取的如下措施合理的是A凹面鏡換成平面鏡 B調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋C換用高倍鏡 D用更大的光圈9將泡過的玉米種子切開，在斷面滴一點(diǎn)碘液，這時(shí)的現(xiàn)象是 （ ）A胚變成藍(lán)色

3、 B胚乳變?yōu)樗{(lán)色 C子葉變成藍(lán)色 D種皮變?yōu)樗{(lán)色10克隆羊“多莉”長得像 （ ）A提供細(xì)胞核的母羊 B提供細(xì)胞質(zhì)的母羊C代孕母羊 D三種羊的一部分11一綠色植株在黑暗中放置24小時(shí)，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷(如圖所示)，然后將植株放在陽光下照射24小時(shí)，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少 （ ）A葉綠素 B光 C二氧化碳 D水12把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測(cè)得重為5牛，光照6小時(shí)后，測(cè)得重為48牛。其重減少的主要原因是 （ ）A蒸騰作用 B運(yùn)輸作用C呼吸作用 D光合作用13草原中存在著“牧草兔狐狼”的食物鏈，如果牧草受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含

4、量最多的是 （ ）A牧草 B兔 C狐 D狼14據(jù)報(bào)道，科學(xué)家發(fā)明了一類無色透明塑料、低粘性蠟等物質(zhì)，在移栽植物時(shí)，若將其噴到葉面上，則能結(jié)成一層二氧化碳可以通過而水分不易通過的薄膜，能大大提高植株的成活率。這主要是因?yàn)楸∧?（ ）A增強(qiáng)了植物的光合作用 B增強(qiáng)了植物的蒸騰作用C減弱了植物的蒸騰作用 D減弱了植物的呼吸作用15將密封的小生態(tài)魚缸中的魚去掉，下列情況最先發(fā)生的是（ ）A光合作用增強(qiáng) B水中氧的濃度增加C植物生長迅速 D植物死亡16在我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略中“保護(hù)天然林”和“退耕還林”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是 （ ）A開展生態(tài)旅游B發(fā)展畜牧業(yè)C增加木材產(chǎn)量D改善生態(tài)環(huán)境

5、17在嚴(yán)寒的冬天，利用溫室進(jìn)行蔬菜種植，可以提高經(jīng)濟(jì)效益，但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、溫度、濕度和氣體等條件，以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和品質(zhì)，下列方法錯(cuò)誤的是（ ）A溫室內(nèi)溫度盡量保持恒定B及時(shí)擦干溫室薄膜（玻璃）上的水膜，以防止透光降底C適當(dāng)增加光照時(shí)間，以補(bǔ)充冬季陽光不足D向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳，以增加光合作用強(qiáng)度。18葡萄、番茄的可食用部分分別屬于（ ）A果實(shí)、果實(shí) B果實(shí)、果皮 C果皮、果實(shí) D種皮、果皮19竹子的莖生長到一定程度后就不會(huì)繼續(xù)長粗，下列解釋正確的是（ ）（ ）A因?yàn)榍o內(nèi)沒有維管束B因?yàn)榍o內(nèi)的維管束隨著生長而退化C因?yàn)榍o內(nèi)維管束沒有活躍的形成層D因?yàn)樾纬蓪赢a(chǎn)生的韌皮部和木質(zhì)部細(xì)胞隨

6、莖的生長而退化20造成溫室效應(yīng)的主要原因和緩解全球溫室效應(yīng)危機(jī)的重要措施分別是（ ）A煤、石油、天然氣大量燃燒；營造森林綠地B二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)生；種植苔蘚類植物吸收二氧化硫C人造含氟制冷劑的泄露；采用無氟制冷劑D汽油和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費(fèi)，限令整改二、填空題（每空1分，共30分）1影響生物生活的因素可以分為兩類，一類是 ，另一類是 （如 和 等）。2野兔依賴牧草生存，但它們的活動(dòng)也在改變著草場(chǎng)。歐兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的 大片草原淪為荒漠。這說明生物在 的同時(shí)，還 著環(huán)境。3在探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”時(shí)，在裸地測(cè)量三次后求平均值，這樣做的目的是 。4在制作人的口腔

7、上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片上滴一滴 的生理鹽水，其目的是 。蓋蓋玻片時(shí)為防止 ，正確方法應(yīng)是 。5生物生存所需要的基本條件有 、陽光、空氣和水，還有適宜的 和一定的生存空間。6細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器為 和 。7根尖由頂端向上依次為 、 、 、 四個(gè)區(qū)，其中 屬于分生組織，根冠屬于 保護(hù)組織。8按照傳粉的方式花可分為 和 ，一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是 和 ，因?yàn)樗鼈兣c植物 直接有關(guān)。9地球上現(xiàn)存的植物已知的大約有30萬種，除了最常見的綠色開花植物以外，還有許多不 開花的綠色植物。這些形形色色的植物種類組成了大自然中的整個(gè)植物界。根據(jù)植物的 生活習(xí)性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征，可以將它分為藻類植物、苔蘚植物、

8、蕨類植物和種子植 物等主要類群。 （1）某種植物分布在占地球表面70%的水域環(huán)境里，空氣中許多氧氣由它來提供，它很 簡單，沒有根、莖、葉的分化，詩人曾用“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”來 形容它，它是_植物。 （2）某種植物它不需要吃東西也能生活，長得很小，不開花也不結(jié)果，具有假根，它常 存在于陰暗潮濕并且沒有嚴(yán)重污染的地方，它是_植物。 （3）神話傳說中的“還魂草”其實(shí)是一種蕨類植物，它叫卷柏，請(qǐng)你再寫出一個(gè)蕨類植 物，如：_。 （4）種子植物包括被子植物和裸子植物，它們主要區(qū)別是種子外面有無_的包被。 （5）請(qǐng)你推測(cè)藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物中，_最高等。三、識(shí)圖分析題（每空

9、1分，共20分） 1目前在某些城市時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球（如右圖）作為家庭擺設(shè)。該球密封，內(nèi)裝 有水、23條小魚，底部有泥沙，并生長著一些水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析 回答下列問題： （1）這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在 的地方。 （2）小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠 ； 小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被 分解之后，再被水藻利用。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是 。2觀察下圖，據(jù)圖回答下列問題： （1）左圖表示 ，其功能是 。 右圖表示 ，其功能是 。 （2）在各圖的旁邊用箭頭表示水分或有機(jī)物的運(yùn)輸方向。 （3）篩管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：（ ） A上、下兩端的細(xì)胞壁消失，形成篩孔 B上、下

10、相連的細(xì)胞壁有很多小孔，形成了篩孔 C上、下相連的細(xì)胞沒有界線 D上、下相連的細(xì)胞質(zhì)完全融合3.下圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程。其中代表氧氣，A、B、C分別表示生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）C代表的生理過程是 ；能降低植物體的溫度并促進(jìn)根吸收水分的生理過程是 。（2）生物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程 所釋放的能量。（3）植物根部吸水的主要部位是 。（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，采取間作套種、合理密植是為了提高 的效率。（5）某生物研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：某同學(xué)先將一綠色植物放在暗處一晝夜，再將植物置于光下一段時(shí)間，然后摘下一片葉子，用酒精脫去葉綠素，漂洗后滴加碘液，葉片呈藍(lán)色。該

11、實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是 。氣體是如何進(jìn)出葉片的呢？某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時(shí)切片放到顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn) 是植物進(jìn)行氣體交換的“窗口”。四、嘗試探究（10分）以下是有關(guān)植物栽培的科學(xué)探究活動(dòng)。請(qǐng)補(bǔ)充完整： I實(shí)驗(yàn)步驟： )選取長勢(shì)和重量基本相同的60株玉米苗，隨機(jī)分成甲乙、丙三組，每組20株。 將三組玉米苗放置在溫室內(nèi)無土栽培，培養(yǎng)條件如下表所示（光照、溫度等其他條件都完全相同），一段時(shí)間后，觀察三組玉米苗的長勢(shì)。玉米苗溫室內(nèi)二氧化碳濃度培養(yǎng)液甲組0.06%土壤浸出液（含無機(jī)鹽）乙組0.03%丙組0.06%蒸餾水（不含無機(jī)鹽）II.實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：（1）若甲組的平均長勢(shì)比乙組的平均長勢(shì) ，說明在

12、一定范圍內(nèi)，二氧化碳濃度越高，光合作用效率越強(qiáng)。（2）若丙組的平均長勢(shì)明顯比甲組弱，說明玉米苗的生長還需要 。.請(qǐng)分析并回答： （1）該實(shí)驗(yàn)中，每組隨機(jī)選取玉米苗20株，目的是 。 （2）為了探究晝夜溫差對(duì)玉米苗生長的影響，要增設(shè)丁組甲組與丁組除一個(gè)條件不同外，包括白天溫度30等其他條件都應(yīng)相同。不同的條件是_。 A甲組始終光照，丁組始終黑暗 B甲組用土壤浸出液，丁組用蒸餾水 C甲組夜間溫度12，丁組夜間溫度22 D甲組與丁組用不同品種的玉米苗（3）為了增強(qiáng)丙組的長勢(shì)，有同學(xué)提出使用高濃度的化肥溶液，你認(rèn)為可行嗎？ 。原因是 。七年級(jí)生物期末測(cè)試題參考答案一、選擇題（每小題2分，共40分）1、

13、D 2、B3、A 4、A 5、D6、C 7、C 8、D 9、B 10、A 11、D 12、A 13、D 14、C 15、B 16、D 17、A 18、C 19、C 20、A二、填空題（每空1分，共30分）1、生物因素非生物因素陽光空氣水（答對(duì)其中兩種即可）（2分）2、適應(yīng)環(huán)境影響3、減少誤差4、0.9%維持細(xì)胞正常形態(tài)產(chǎn)生氣泡使蓋玻片的一側(cè)接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放平5、營養(yǎng)物質(zhì)適宜的溫度6、葉綠體線粒體7、根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)分生區(qū)根冠8、蟲媒花風(fēng)媒花雄蕊雌蕊繁衍后代9、（1）藻類植物（2）苔蘚植物 （3）鐵線蕨 （4）果皮 （5）種子植物三、識(shí)圖分析題（每空1分，共20分） 1、（1）有光 （2）通過光合作用為小魚提供氧和養(yǎng)料