語文六年級下冊 母親的純凈水3教學設(shè)計

1、.母親的純潔水3教學目的：1通過學習，能聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容及生活實際理解重點語句的意思。懂得“窮并不可怕，它也許是促進人們發(fā)奮進取的動力，產(chǎn)生改變自己生存環(huán)境的勇氣，去創(chuàng)造自己的將來。2能對文中的人物進展評價，體會人物的思想感情。體會母親在細微處對子女的關(guān)愛。教學重難點：懂得“窮和“富真實的含義。教學打破口：抓住小女孩的感情變化教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課1、游戲猜迷，激發(fā)情趣有這樣一個人，她把我們帶到這個世界上，在生活中給予我們無微不至的照顧。成功時，她為我們快樂，提醒我們不要驕傲；失敗時，她為我們鼓氣，告訴我們不要氣餒，從頭再來；她就是這樣教會了我們許多做人的道理，人們常常把她的愛比喻成大海

2、，博大而精深。同學們，你猜一猜這個人是誰呢？板書：母親再猜：水質(zhì)清純，不含雜質(zhì)及任何有害物質(zhì)和細菌，同時又富含多種對人體有益的礦物質(zhì)，是一種比較樸實的飲料。這是什么呢？相機板書：純潔水2、提醒課題，導入新課完成課題?母親的純潔水?，生齊讀課題。今天老師就和同學們一起仔細地品味這瓶母親的純潔水。二、回憶課文，整體感知課文寫了一件什么事？本文記敘了一位母親為女兒準備“純潔水的經(jīng)過，當女兒發(fā)現(xiàn)所謂的“純潔水原來是涼白開而責備母親時，母親對她進展了教育，使她明白了自己思想上的錯誤。三、精讀課文，深化探究課文寫的是母親的純潔水，是給女兒的純潔水，每逢體育課，小女孩都會拿著母親的純潔水，可是前后的心情卻不

3、一樣，讓我們再次走進課文去細細地品味這是為什么呢。默讀課文，畫出表達小女孩心情變化的詞句，做批注，談?wù)勀愕睦斫夂透惺堋Ｒ粚W生匯報：小女孩的心情有什么不一樣？快樂委屈和酸楚沉靜喜歡1這是為什么呢？快速讀課文第二自然段，填空出示填空：她接過瓶子的時候，心里隱隱有點不安。因為_。但是，她還是為那瓶純潔水快樂，因為_她為什么“隱隱有點不安？你從中體會出什么？懂事，理解父母工作的辛苦。2可是一次體育課之后，情況發(fā)生了變化。發(fā)生什么事了呢？自由讀310自然段體會：為什么她當即扔掉了那瓶水？覺得很為難，丟臉于是她下午放學回家，一進家門就質(zhì)問母親。師生分角色讀1115自然段，想象當時的情景。母親給她算了一筆賬

4、，照應(yīng)前文家庭經(jīng)濟狀況不太好3導：聽了母親的解釋，她知道母親是對的，可是她為什么還是感到莫名的委屈和酸楚呢？她“委屈和酸楚在哪里？此時假如換了你，你又會是一種什么感覺？自己拿了這么長時間的涼白開，一直以為是純潔水，媽媽沒有告訴自己，受到同學的嘲笑。4后來呢？為什么又變得沉靜了？二理解母親的話出示：齊讀我們是窮。但是窮有什么錯？富也罷，窮也罷，都是日子的一種過法。窮人不見得可憐，富人也不一定高貴。再窮，也得看得起自己。要是看不起自己，心就窮了，那可就真窮了。1都來讀讀母親的這段話，談?wù)勀愕睦斫狻Ｒ痪湟痪淅斫狻！案F人不見得可憐，富人也不一定高貴。人活著不能只追求物質(zhì)生活的富裕，更要追求精神世界的豐

5、富。假如一個人精神空虛，內(nèi)心骯臟，即使他有華美的外衣，在人們的心目中他仍然是丑陋的；相反，假如一個人活得自信，內(nèi)心充滿陽光，走到哪兒都會給人帶來快樂，那么即使他身無分文，他也是一個值得人們尊敬的精神富翁。所以母親說“再窮，也得看得起自己。要是看不起自己，心就窮了，那可就真窮了。2點擊變色，“再窮，也得看得起自己。要是看不起自己，心就窮了，那可就真窮了。這句話有幾個“窮字？意思一樣嗎？重點理解三個“窮字的含義。第一個：經(jīng)濟上的貧困，是指物質(zhì)或金錢的匱乏。第二個：思想上的貧困，是指精神境界的粗俗，就是“看不起自己。第三個：希望破滅，精神匱乏。3從這段話中可以看出母親是怎么對待窮的？英勇地面對，認為

6、“窮是一種過法雖然窮，但是母親的心不窮4放聲再讀18自然段，指名結(jié)合自己的生活實際談?wù)務(wù)J識。假如因為窮而看不起自己會怎么樣呢？希望破滅這就是心窮，心要是窮了，就真的窮了?！靶母F，那可就真窮了。用自己的話該怎么說？心窮，精神財富匱乏，人就真的一無所有了。5討論交流：那天晚上，她想明白了母親的話。出示小女孩想的那段話“窮沒什么。它不是一種榮耀，也絕不是一種屈辱用它變幻出絢麗多姿的將來。齊讀1從“母親的話中“她想明白了什么？2她是怎么想的？逐句對照，并理解比喻句3師生對讀母親的話和小女孩想的句子師小結(jié)：小女孩曾經(jīng)認為窮很丟臉，沒有面子，如今呢，小女孩想明白了，我們也明白了：窮并不是一種恥辱，只是一種

7、相比較而言的生活狀態(tài)，是“窮人需要認識和改變的一種現(xiàn)狀。窮不可怕，它也許是促進人們發(fā)奮進取的動力，在窮是背景下，一個有志氣的人有勇氣改變自己的生存環(huán)境，并且能英勇的創(chuàng)造自己輝煌的將來。4還記得洪戰(zhàn)輝的的事跡吧洪戰(zhàn)輝家很窮，父親患病，母親出走，1歲的妹妹需要人照顧，而自己還是個只有12歲的孩子，多難啊！可他沒有自卑，沒有放棄奮斗，甚至不承受任何社會捐款的資助，全憑自己的努力，攜妹妹求學12載，走出了一條屬于自己的路。2019年他被評為感動中國的人物之一，他的生活從沒希望中走出了希望。課件如今，小女孩能改變這種“窮的狀況嗎？齊讀課文最后一段。三理解“純潔水1. 為什么當她可以隨心所欲地喝各種飲料時

8、，她卻認為沒有任何一種飲料比得上母親的“純潔水？這里的“純潔水有兩層含義，它既指母親為女兒準備的涼白開，也指母親對女兒進展的思想教育，這種教育就像涼白開一樣質(zhì)樸、純潔，可以蕩滌一個人思想上的塵垢。一語雙關(guān)。師小結(jié)：隨風而行、潤物無聲，真愛總是隱藏在困惑與不解中，母親的話改變了小女孩對窮與富的看法，使小女孩對生活有了新的認識。母親具有不以窮困為恥的精神，以平和的心態(tài)為改變窮困現(xiàn)狀竭盡努力。這種精神在經(jīng)歷了世態(tài)炎涼之后仍然安康、純粹，仍然保持了充分的尊嚴和活力。母親的這種精神，使女兒的靈魂得到凈化，不再在意物質(zhì)上的貧窮，而要用它變幻出絢麗的將來和夢想。2出示最后一句這是對母親的深愛與感謝。因為她理解了母親的做法和看法：再窮，只要自己看得起自己，心就不窮。沒有任何一種飲料比得上母親的“純潔水，在她看來，沒有什么東西比母親給與她的這筆財富更珍貴。小結(jié)：讀到這里，請想一想：課文還可以換作?母親的白開水?嗎？生自由答復。四母親的水是涼白開，母親的純潔水使小女孩對窮有了新的認識和理解，以母親的純潔水為題含義深化，耐人尋味。四、評價人物1你比較欣賞文中的母親還是小女孩，說說她們對你的啟發(fā)：小女孩：很懂事隱隱不安、母親是對的；聽從教導想明白；從母親的純潔水事后，她能正確地認識“窮與