屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題目新人民教育出版版第82套

1、浙江省浣江教育集團(tuán)2014屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 新人教版一、 語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（32分）1. 根據(jù)語(yǔ)境和拼音填寫(xiě)漢字并給加點(diǎn)字選擇正確讀音（只填序號(hào)）。（4分） 微笑，是人類(lèi)最基本的表情。微笑，似蓓蕾(A.li B.léi )初綻,真誠(chéng)和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑的風(fēng)采，包含著豐富的內(nèi)hán( )。它是一種激發(fā)想象力和啟迪智慧的力量。在順境中，微笑是對(duì)成功的ji( )獎(jiǎng)。在逆境中，微笑是對(duì)創(chuàng)（ A.chung B.chuàng）傷的理療。2. 古詩(shī)文填空：（8分） （1） ，載不動(dòng)許多愁。 (李清照武陵春)（2）濁酒一杯家萬(wàn)里， 。 （范

2、仲淹漁家傲·秋思）（3） ，枳花照驛墻。 （溫庭筠商山早行）（4） ，西北望，射天狼。 （蘇軾江城子·密州出獵）（5）、卜算子詠梅中，詩(shī)人借歌詠梅花的品格來(lái)抒發(fā)自己堅(jiān)守情操、高潔志節(jié)的情懷的詩(shī)句是：_，_。（6）辛棄疾的破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之中表現(xiàn)詞人理想抱負(fù)的詩(shī)句是 ， 。3.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(3分） A、“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施以來(lái)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校因地制宜，開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。 B、登上峨眉金頂，我們置身于這進(jìn)退維谷的境地，大家開(kāi)心極了。 C、改革開(kāi)放以來(lái)，南通解放思想，搶抓機(jī)遇，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了

3、令人矚目的成就，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，人民生活安居樂(lè)業(yè)。 D、現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，找一份理想的工作是很多人魂?duì)繅?mèng)縈的事。4.模仿示例，完成仿寫(xiě)，使其句式一致，語(yǔ)意連貫。（2分）面對(duì)困境乃至災(zāi)難，不能怨天尤人，以至于悲觀絕望，而應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀面對(duì)，然后奮起，正如詩(shī)中所說(shuō)：不是一切大樹(shù)，都被風(fēng)暴折斷；不是一切種子，都找不到生根的土壤； ， ；不是一切火焰，都只燃燒自己而不把別人照亮；不是一切星星，都僅指示黑暗而不報(bào)告曙光。5.名著閱讀。（7分）（1）根據(jù)提示寫(xiě)出相關(guān)情節(jié)。（4分）水滸傳中的魯智深和李逵同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物，魯智深粗中有細(xì)，豁達(dá)明理，李逵頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真，請(qǐng)你各寫(xiě)出一個(gè)能體現(xiàn)

4、他們不同個(gè)性的情節(jié)。魯智深： ；李逵： 。（2）根據(jù)閱讀印象，完成填空。（3分）德行猶如寶石，樸素最美；其于人也，則有德者但須形體悅目，不必面貌俊秀，與其貌美，不若氣度恢宏。以上這段話(huà)出自 ，闡明了“ ”的道理。6.“我愛(ài)漢字”綜合性學(xué)習(xí)。(8分)材料一:漢字已有幾千年的歷史，是世界上起源最早的文字之一。根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)和研究，早在6000年前的彩陶上的有規(guī)則的簡(jiǎn)單符號(hào)就已經(jīng)具有了文字的性質(zhì)。距今3000年前的殷商甲骨文已經(jīng)是相當(dāng)成熟的文字了。漢字經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書(shū)、楷書(shū)等演變過(guò)程。漢字在篆、隸、行、楷、草不同字體的演變過(guò)程中，形成了自成一體的獨(dú)特書(shū)法藝術(shù)，成為中國(guó)造型藝術(shù)寶庫(kù)的瑰寶。材料二

5、：請(qǐng)看下面一組中英文的詞：牛 ox 公牛 bull 母牛 cow 小牛 calf 牛奶 milk這六個(gè)英文詞，雖然意思都和牛有關(guān)，但寫(xiě)出來(lái)讀出來(lái)卻“風(fēng)馬牛不相及”，要認(rèn)識(shí)它們，必須一個(gè)一個(gè)地學(xué)，一個(gè)一個(gè)地記，毫無(wú)規(guī)律可言 。而漢字詞，只要認(rèn)識(shí)一個(gè)“牛”字，就知道所有帶“?！钡脑~都與牛有關(guān)了。又由于漢字構(gòu)詞能力很強(qiáng)，所以認(rèn)識(shí)了一定數(shù)量的漢字，就認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)的詞，即使有新詞產(chǎn)生，也是建立在舊字的基礎(chǔ)之上的，詞義也容易理解。 材料三：越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)，用慣了電腦的人手寫(xiě)漢字的能力會(huì)下降。針對(duì)漢字手寫(xiě)危機(jī)，央視科教頻道推出了中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)。本電視節(jié)目形態(tài)設(shè)計(jì)研發(fā)者的關(guān)正文說(shuō)：“為孩子們舉辦漢字

6、聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)的想法產(chǎn)生于在美國(guó)有英語(yǔ)的全國(guó)拼字比賽，從1925年延續(xù)至今，一代代孩子參加，成為全民關(guān)注的帶有民族性質(zhì)、國(guó)家精神的活動(dòng)。我們的漢字那么美，傳承又那么重要，我們也應(yīng)該有這樣的活動(dòng)?！?（1）請(qǐng)結(jié)合材料一的內(nèi)容，運(yùn)用對(duì)偶的修辭方法補(bǔ)全下面的句子。(2分)橫豎撇點(diǎn)折，書(shū)九州風(fēng)采； ， （2）請(qǐng)根據(jù)以上材料提供的信息，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。（3分）（3）針對(duì)漢字手寫(xiě)危機(jī)，央視科教頻道推出了中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，你還有哪些好的建議呢？（3分）二、現(xiàn)代文閱讀。（30分）（一）風(fēng)箏仙女（18分）我們的樓房前邊是一大片農(nóng)民的菜地。憑窗而立，眼前地闊天高，又有糞味兒、水味兒和土腥味兒相伴。在正月里，當(dāng)糞肥

7、在地邊剛剛備足，菜地仍顯空曠，而頭頂?shù)娘L(fēng)已經(jīng)變暖的時(shí)候，便有人在這里放風(fēng)箏了。放風(fēng)箏的不光我們這些就近的居民，還有專(zhuān)門(mén)騎著自行車(chē)從擁擠的鬧市趕來(lái)的孩子、青年和老人。我的風(fēng)箏實(shí)屬普通，才兩塊五毛錢(qián)。這是一個(gè)面帶村氣的仙女，鼻梁不高，嘴有點(diǎn)鼓；一身的粉裙子黃飄帶，胸前還有“河北邯鄲沙口村高玉修的風(fēng)箏，批發(fā)優(yōu)惠”一行小字，以及郵編多少多少什么的。使我相中這風(fēng)箏的，恰是“仙女”胸前的這行小字。那表面的商業(yè)味道終究沒(méi)能遮住農(nóng)民高玉修骨子里的那點(diǎn)兒拙樸，這種口語(yǔ)一般直來(lái)直去的句式該讓我決定，我就要這個(gè)仙女。傍晚之前該是放風(fēng)箏的好時(shí)光，太陽(yáng)明亮而不刺眼，風(fēng)也柔韌且充滿(mǎn)并不野蠻的力。我舉著我的仙女，在日漸松軟

8、的土地上小跑著將她送上天空。近處有放風(fēng)箏的鄰人鼓勵(lì)似的督促著我：“放線(xiàn)呀放線(xiàn)呀快放線(xiàn)呀，多好的風(fēng)啊”我要說(shuō)我的仙女實(shí)在是充滿(mǎn)靈氣：她是多么快就夠著了上邊的風(fēng)啊。高出的風(fēng)比低處的風(fēng)平穩(wěn)，只要夠著上邊的風(fēng)，她便能保持住身體的穩(wěn)定。我關(guān)照空中的仙女，快速而小心地松著手中的線(xiàn)，一時(shí)間只覺(jué)得世上再也沒(méi)有比這風(fēng)箏仙女更像仙女的東西了：她那一臉的村氣忽然被高遠(yuǎn)的藍(lán)天幻化成了不可企及的神秘；她那簡(jiǎn)陋的衣裙忽然被風(fēng)舞得格外絢麗、飄逸；她的態(tài)勢(shì)忽然就呈現(xiàn)出一種怡然的韻致。放眼四望，天空正飛翔著黑的燕子褐的蒼鷹，花的蝴蝶銀的巨龍為什么這些紙?jiān)耐嫠噧阂坏┨与x了人手，便會(huì)比真的還要逼真？就好比天上的風(fēng)給了它們?nèi)碎g所不

9、解的自在的靈魂，又仿佛只有在天上，它們才會(huì)找到獨(dú)屬于自己的活生生的呼吸。是它們那活生生的呼吸，給地上的我們帶來(lái)愉悅和吉祥的話(huà)題。有些時(shí)候，在我們這尋常的風(fēng)箏隊(duì)伍里，也會(huì)出現(xiàn)一些不同尋常的放風(fēng)箏的人：一輛“奧迪”開(kāi)過(guò)來(lái)了，“吱”地停在地邊，車(chē)上下來(lái)兩三個(gè)衣著時(shí)髦的男女，簇?fù)碇晃皇执縻@戒的青年。青年本是風(fēng)箏的主人，卻樂(lè)于兩手空空自有人跟在身后專(zhuān)為他捧著風(fēng)箏。那風(fēng)箏是條巨大而華貴的蜈蚣，聽(tīng)說(shuō)由山東濰坊特意訂制而來(lái)；那線(xiàn)拐也遠(yuǎn)非我手中這種通俗的楊木棍插成，那是一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的器械，滑輪和絲線(xiàn)都閃著高貴的銀光?！般@戒”站在地邊打量天上，一臉的不屑。好不氣派的一支隊(duì)伍，實(shí)在把我們給“震”了。然后那“蜈蚣”

10、緩緩地迎風(fēng)而起了，確是不同凡響地好看。四周爆發(fā)出一片叫好聲，善意的人們以這真誠(chéng)的叫好原諒了“鉆戒”不可一世的氣焰。我卻有點(diǎn)為“鉆戒”感到遺憾，因?yàn)樗辉瞿恰膀隍肌保膊辉鲆慌鲲L(fēng)箏線(xiàn)。只在隨員替他將“蜈蚣”放上藍(lán)天之后，他才從隨員手中接過(guò)線(xiàn)盒拎住。他那神情不像一個(gè)舵手，他站在地里的姿態(tài)，更像一個(gè)被大人嬌縱的孩童。 在這時(shí)我想起單位里一個(gè)愛(ài)放風(fēng)箏的司機(jī)。他告訴我說(shuō)，小時(shí)候在鄉(xiāng)下的家里，他自己會(huì)糊風(fēng)箏卻買(mǎi)不起線(xiàn)，他用母親拆被子拆下來(lái)的碎棉線(xiàn)代替風(fēng)箏線(xiàn)。他把那線(xiàn)一段段接起來(lái)，接頭太多，也不結(jié)實(shí)。有一次他的風(fēng)箏正在天上飛著，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏隨風(fēng)飄去，他就在鄉(xiāng)村大道上跑著追風(fēng)箏。為了那個(gè)風(fēng)箏，他一口氣跑了

11、七八里地。 我知道我開(kāi)始走神兒，我的風(fēng)箏線(xiàn)就在這時(shí)斷掉了。天色已暗，我開(kāi)始追趕我的仙女，越過(guò)腳下的糞肥，越過(guò)無(wú)數(shù)條壟溝和畦背，越過(guò)土路上交錯(cuò)的車(chē)轍，也越過(guò)“鉆戒”們不以為然的神色。當(dāng)暮色蒼茫、人聲漸稀時(shí)，我終于爬上一座豬圈，在圈頂找到了歪躺在上邊的仙女。我覺(jué)得這“仙女”本是我失散已久的一個(gè)朋友，這朋友有名有姓，她理應(yīng)姓高，與邯鄲沙口村那個(gè)叫做高玉修的農(nóng)民是一家人。大而圓的月亮突然就沉甸甸地懸在了天空，在一輪滿(mǎn)月的照耀下，我心想究竟什么叫做放風(fēng)箏。我不知道。但是，有了風(fēng)箏的斷線(xiàn)，有了仙女的失蹤，有了我追逐那仙女的奔跑，有了我的失而復(fù)得，我方才明白，歡樂(lè)本是靠我自己的雙腳，靠我自己貨真價(jià)實(shí)的奔跑到

12、達(dá)我心中的；連接地上人類(lèi)和天上仙女之間那和平心境的，其實(shí)也不是市場(chǎng)上出售的風(fēng)箏線(xiàn)。7. 根據(jù)文中“風(fēng)箏”這一線(xiàn)索，在空白處依次填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分） “我”： 挑選風(fēng)箏 觀“鉆戒”放風(fēng)箏 8.通讀全文，說(shuō)說(shuō)我喜歡“風(fēng)箏仙女”的原因有哪些？（4分）9.文中畫(huà)線(xiàn)的句子非常有表現(xiàn)力，請(qǐng)任選一個(gè)角度寫(xiě)出你的品味賞析。（5分）10. 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你對(duì)文末“歡樂(lè)本是靠我自己的雙腳，靠我自己貨真價(jià)實(shí)的奔跑到達(dá)我心中的”這句話(huà)的理解。（5分）（二）生命的品格（12分）生命是有限的，從一定意義上說(shuō)，我們無(wú)法將生命延長(zhǎng)到我們理想的程度，我們所能做的就只有提高這有限的生命歷程的質(zhì)量，使這有限的人生旅途更有意

13、義。 要懂得珍惜。珍惜每一寸光陰。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。孔夫子感嘆：“逝者如斯夫！不舍晝夜?！币延邢薜臅r(shí)間花在有意義的事情上?；ㄔ趯W(xué)習(xí)上，多讀一本書(shū)，多學(xué)一點(diǎn)東西，多了解一點(diǎn)世界；花在工作上，多做一些有益于社會(huì)的事情。當(dāng)我們離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，真正做到不因虛度年華而悔恨。要珍惜一粒米、一寸布、一張紙、一支鉛筆。“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！蔽覀兿硎艿拿恳环莘?wù)，我們使用的每一件物品，都凝聚著人們辛勤勞動(dòng)的汗水。我們吃飯時(shí)只看到雪白的大米，卻看不到農(nóng)民在烈日的暴曬下赤腳在田里耕種；我們用精美的鉛筆，學(xué)習(xí)寫(xiě)字，卻不知道制造一根鉛筆從伐木到油漆包裝直至送到文具店，要經(jīng)過(guò)

14、多少人的勞動(dòng)。因此要懂得惜福。要珍惜朋友之間的友誼。人海茫茫，能回首相聚就是緣分。要珍惜別人對(duì)自己的每一份關(guān)愛(ài)，哪怕只是一句問(wèn)候，一個(gè)微笑。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，更不能以怨報(bào)德。要懂得尊重別人，感受別人，體恤別人。 要有悲憫的情懷。人生在世，要心存感激，有一顆感恩的心。小時(shí)候，我們離不開(kāi)父母的養(yǎng)育；長(zhǎng)大了，離不開(kāi)別人的幫助，我們吃著別人生產(chǎn)的糧食，穿著別人縫制的衣服，住著別人建造的房子；生病了，還要?jiǎng)e人照顧。我們的衣食住行都離不開(kāi)別人。所以，要敬重別人、包容別人，常懷一顆慈悲的心去幫助別人。要把關(guān)懷別人、救助別人當(dāng)做自己的天職，變成自己的天性。正所謂：“予人玫瑰，手有余香?！?要有面對(duì)苦難的意

15、志和勇氣。人世間許多重要的事情，只有通過(guò)忍受磨難才能有所感悟，所謂“大其心則能體天下之物”。有時(shí)候，通過(guò)忍受磨難，才能表達(dá)真理和愛(ài)，才能喚醒人性中的良知。一個(gè)人只有敢于并勇于承受磨難，才能鍛煉成無(wú)所不克的意志，才能不斷增長(zhǎng)道德勇氣，以至于可以無(wú)畏地直面死亡。孟子說(shuō)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”說(shuō)的也是這個(gè)意思。 人世間，我們都是匆匆行者，沿途的風(fēng)景再好，也不可貪戀，路上的客店再舒適，我們也只是過(guò)客。弱水三千，只能取一瓢飲。人赤條條來(lái)到世間，又赤條條離開(kāi)世間，生時(shí)沒(méi)有帶來(lái)任何東西，死時(shí)也帶不走任何東西，無(wú)論你是君主還是囚徒，是富豪還是乞丐，概莫能外。這是造物主給人的定

16、數(shù)，是任何人都改變不了的。所以，要有一個(gè)明白的頭腦，把人生想透徹。在滾滾紅塵中，要學(xué)會(huì)“愛(ài)惜自己的羽毛”。王陽(yáng)明說(shuō)：“人心本是天然之理，精精明明，無(wú)纖介染著，只是一無(wú)我而已?！敝挥羞M(jìn)入無(wú)我之境，才能超然物欲之外，“本來(lái)無(wú)一物，何處染塵?！保允贾两K干干凈凈地做人，走完人生的旅程，這就是生命的品格。11.文末作者說(shuō)“這就是生命的品格”，縱觀全文，說(shuō)說(shuō)生命的品格應(yīng)該包括哪些？（4分）12.第段劃線(xiàn)句運(yùn)用了什么論證方法，并說(shuō)說(shuō)其作用。（4分）13.請(qǐng)根據(jù)第段的中心意思，給這一段補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（4分）三、文言文閱讀。（28分）（一）隆中對(duì)節(jié)選（15分）時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：

17、“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)?！笔唬骸按巳丝删鸵?jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻?，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天

18、所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有 荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?4.解釋加點(diǎn)詞的意思。(4分)(1). 利盡南海( ) (2) 此殆天所以資將軍( )(3) 將軍既帝室之胄( ) (4) 總攬英雄( )15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子。(3分)16.諸葛亮認(rèn)為“跨有荊、益

19、”是有可能的，這么說(shuō)的依據(jù)是什么？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容回答。（4分）17.文段寫(xiě)劉備說(shuō)自己是個(gè)“志術(shù)短淺”的人，你的看法呢？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）（二）認(rèn)“真”（13分）艾子游于郊外,弟子通、執(zhí)二子從焉,渴甚,使執(zhí)子乞漿于田舍。有老父映門(mén)觀書(shū)執(zhí)子揖而請(qǐng)老父指卷中真字問(wèn)曰:“識(shí)此字,饋汝漿?！眻?zhí)子曰:“真字也?！备概慌c,執(zhí)子返以告。艾子曰:“執(zhí)也未達(dá),通也當(dāng)往。”通往見(jiàn)父,父如前示之。通子曰:“此直八兩字也?！备赶渤黾裔勚勒吲c之。艾子飲而甘之,曰:“通也智哉,使復(fù)如執(zhí)之認(rèn)真,一勺水吾將不得吞矣。18.給劃線(xiàn)句斷句。（斷3處,3分）有老父映門(mén)觀書(shū)執(zhí)子揖而請(qǐng)老父指卷中真字問(wèn)曰19.解釋加

20、點(diǎn)詞的意思。(4分)（1）二子從焉 ( ) (2) 饋汝漿 （ ）(3) 父怒不與 ( ) (4) 父如前示之 ( )20.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出加點(diǎn)句的意思。（3分）通也智哉,使復(fù)如執(zhí)之認(rèn)真,一勺水吾將不得吞矣21.文段中的“通子”和“執(zhí)子”你更喜歡哪位形象，并說(shuō)說(shuō)理由。（3分）四、作文。（60分+5分）校園藝術(shù)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己竟然擁有了幽默細(xì)胞：能逗笑全場(chǎng)！書(shū)海漫步，我發(fā)現(xiàn)自己的靈感竟能與作者的思緒共舞！與親人散步，我發(fā)現(xiàn)自己多了一份惦念！與朝陽(yáng)同在，我發(fā)現(xiàn)自己征服了內(nèi)心的怯懦，竟能勇敢追求目標(biāo)請(qǐng)以“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了 ”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字，書(shū)寫(xiě)工整，有5分哦！浣江教

21、育集團(tuán)2013年第一學(xué)期期中階段性檢測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文試卷答案一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（32分）3.（ A ）4. 示例：不是一切真情，都流失在人心的沙漠里； 不是一切夢(mèng)想，都甘愿被折掉翅膀。不是一切歌聲， 都只掠過(guò)耳旁而不留在心上。 5. （1）魯智深：大鬧野豬林，防公差加害林沖；坐了一兩個(gè)時(shí)辰等金氏父女離開(kāi)；罵鄭屠詐死爭(zhēng)取時(shí)間脫身等等 李逵：第一次見(jiàn)到宋江直嚷“這黑漢子是誰(shuí)？”；聽(tīng)到要招安要怒撕詔書(shū)；揚(yáng)言要打入東京城；聽(tīng)到宋江強(qiáng)搶民女，要和宋江大動(dòng)干戈。（2）出自 培根隨筆 ，闡明了“ 美德比美貌更為重要 ”的道理。6. (1).橫豎撇點(diǎn)折，書(shū)九州風(fēng)采；行草隸篆楷，寫(xiě)千年傳奇。（篆隸行楷草，寫(xiě)華夏春秋等等） (2) 漢字有著悠久的歷史；漢字意思好懂，有關(guān)聯(lián)性；漢字是中華民族最寶貴的文化遺產(chǎn)等等(3) 鋼筆字比賽， 書(shū)法展覽 ，“我愛(ài)漢字”演講比賽，每日一字趣說(shuō)等等。 【 （2）（3）小題答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分。 】 二、現(xiàn)代文閱讀 （一）7. “我”： 挑選風(fēng)箏 放飛風(fēng)箏 觀“鉆戒”放風(fēng)箏 回憶司機(jī)說(shuō)放風(fēng)箏的事 追趕斷線(xiàn)的風(fēng)箏 對(duì)放風(fēng)箏的感悟8. 示例：運(yùn)用了排比，連用“她那忽然”的句式，把風(fēng)箏仙女神秘的臉、飄逸的衣服、怡然的態(tài)勢(shì)這一形象