七年級下學期人教版語文期末水平測試試卷(含答案解析評分標準)

1、第一部分：基礎(chǔ)（16分）1根據(jù)課文默寫古詩文。（6分）（1）_，明月來相照。（王維竹里館）（1分）（2）一切都是瞬息，_，而那過去了的，_。（2分）（3）_，憑君傳語報平安。（岑參逢入京使）（2分）（4）木蘭詩中用比喻來表現(xiàn)花木蘭善于喬裝打扮的連續(xù)兩個短句是：_，_。（2分）2指出加點詞語意思相同的兩項是（ ）。（4分）A當是時 / 比比皆是 B共工怒觸不周山 / 觸景生情C屠自后斷其股 / 懸梁刺股 D權(quán)謂呂蒙曰 / 謂之文也3根據(jù)拼音寫出句中括號處應(yīng)填入的詞語。（3分） 因為他是淵博的s r（ ）。 我們看她忽而雙眉pn c（ ）。 身子也抖得像shi kng（ ）似的。4從下列詞語中任選

2、兩個詞語連成一段話，并用上一種修辭手法。（3分） 荒草萋萋 戛然而止 腰酸背痛 鋒芒畢露 有過之無不及_第二部分：口語交際與綜合性學習（6分）閱讀下列材料，回答56題。材料一：藏羚羊為我國特有的珍貴瀕危動物，屬國家一級保護動物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機警，常出沒在人跡罕至的地方。（選自中學生知識畫報）材料二：近幾年來，武警官兵為保護可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保護戰(zhàn)如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結(jié)隊，不時向過路車輛鳴叫相迎，揮蹄致意。（選自中國國防報）5兩則材料分別說明了什么？（2分）_6你認為怎樣才能阻止瀕危動物的滅絕？（2分）_7你知道有哪

3、些含“馬”字的成語？寫出一個并解釋其含義。（2分）_第三部分：閱讀（38分）（一）閱讀傷仲永節(jié)選，回答810題。 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣”。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，

4、如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？8翻譯下列句子。（3分）卒之為眾人，則其受于人者不至也。_9方仲永變?yōu)槌Ｈ说脑蛴泻芏啵湟?，從鄉(xiāng)鄰的“ ”；其二，從其父的角度來看，“ ”；其三，從作者的看法來看，“ ”。（用原文回答）10“余聞之也久”這句話在文中有什么作用？_（二）閱讀林海音的爸爸的花兒落了選段，回答1113題。（6分）快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好

5、幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們修剪、捆扎和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹：“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)”他為什么不說下去了？我忽然著急起來，大聲喊著說：“你說什么？老高?！薄按笮〗?，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。

6、我對老高說：“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。我把小學畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。11用波浪線劃出文段中暗示爸爸即將去世的句子。（1分）12聯(lián)系選段，說說你對劃線句子“我已不再是小孩子了”的理解。（2分）_13聯(lián)系課文全文，文章主要運用了什么寫作手法？表現(xiàn)出爸爸怎樣的性格特征？（3分）_（三）閱讀飛向太空，回答1416題。（8分）人類對浩瀚無垠的太空向往已久。從嫦娥奔月的神話到亦真亦幻的西游記，人們把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人們的想象

7、中，太空是一個至善至美的天堂。然而在現(xiàn)實世界里，太空絕不像人們想象的那樣浪漫。進入太空，人類要面對的是險境而非仙境。載人航天飛行要解決的問題也遠不止是“高處不勝寒”。載人飛行要克服的第一個難關(guān)是真空環(huán)境對人的影響。太空中沒有空氣，人體若裸露在真空中，將無法呼吸。如果宇航員的座艙、生活艙一旦泄漏氣體，很可能導致宇航員死亡。需要克服的第二個難關(guān)是來自太空強輻射的影響，這種太空強輻射包括太陽電磁輻射和高能粒子輻射。太陽電磁輻射中的可見光和紅外部分主要影響航天器的溫度，會損傷航天器的一些表面材料，還影響高層大氣的溫度和密度，從而加重低軌飛行器軌道控制的負擔。高能粒子輻射則直接對航天器本身產(chǎn)生影響。高能

8、粒子長時間圍繞地球運動，對低軌道航天器構(gòu)成嚴重威脅。它們的輻射不僅損傷航天器表面材料，而且會使航天器內(nèi)部的太陽能電池、有機材料、半導體器件和集成電路等的性能發(fā)生變化，甚至造成永久的損傷?？臻g碎片和流星體是載人飛行要克服的另一難關(guān)?？臻g碎片又被稱為空間垃圾，是指廢棄的火箭或衛(wèi)星的殘骸和它們因爆炸或碰撞而產(chǎn)生的碎片。它們與航天器的相對速度稍低于流星體與航天器的相對速度。它們始終和航天器一同在地球的周圍運動，因此出現(xiàn)碰撞的機會很多?？臻g碎片和流星體與航天器相撞，會在航天器的表面留下撞擊坑或穿孔，甚至造成航天器表面的機械損傷。體積相對較大的流星體和空間碎片，對人體和航天器的破壞都是致命的。另外，飛行過

9、程中產(chǎn)生的噪聲和振動也會對人體產(chǎn)生不良影響?；鸺谏仙^程中發(fā)動機會產(chǎn)生高強度的噪聲，飛船高速穿過大氣層時也會產(chǎn)生巨大的噪聲。即使飛船在軌道運行時產(chǎn)生的相對小得多的噪聲，也相當于繁忙交通路口的噪聲，而且持續(xù)不斷。而飛行產(chǎn)生的強度不等的振動會影響宇航員的心率、血壓和耗氧量，可誘發(fā)心血管的功能紊亂。另外，人體或器械的振動也會使人視覺模糊，動作不協(xié)調(diào)，操作誤差增加，語言明顯失真或中斷?？梢姡诤泼斓挠钪嬷?，宇航員時刻面臨著險境，而決非想象中的仙境。（選自飛向太空，有刪改）14選文的第段有什么作用？（2分）_15選文的第段有什么作用？（2分）_16聯(lián)系全文，說說艙外航天服應(yīng)具有哪些功能？（4分）_（四

10、）閱讀李智紅的希望是一輛轉(zhuǎn)動的風車，回答1719題。（10分）我的老家坐落在滇西高原一條幽深而偏僻的峽谷深處，那是個貧瘠到幾近荒涼的地方。因此，我在老家所度過的童年歲月，雖然談不上悲慘，但也沒有多少甜蜜和歡樂可言。在我的印象中，我就從沒有“過”過一個像樣的生日?！斑^生日”對于像我一樣命運的山里孩子來說，永遠只是一個甜美而奢華的夢想。不過，我六歲那年過的生日，卻至今記憶猶新。30多年的時光過去了，但那天的情形恍如昨日。 我清楚地記得，六歲生日的那天，一向沉默寡言、不茍言笑的父親，竟然放下了手中那總也忙乎不完的活計，破例為我做了一輛小巧而精致的紅色風車。可以這樣說，那是我30多年的人生歷程中，最值

11、得銘記的一個生日，也是記憶中我所度過的最有意義的一個生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依舊會產(chǎn)生一種莫名的感動。畢業(yè)于省地質(zhì)學校的父親，在“文革”運動剛一開始，就被當作“臭老九”遣送回鄉(xiāng)“勞動改造”。被造反派打入“另冊”多年的忍辱負重的父親，最終盼來了“解放”并“結(jié)合”進了生產(chǎn)大隊的領(lǐng)導班子。父親“解放”的那天，又剛好是我的生日，父親認為這是一個極好的兆頭，心里自然非常高興。于是便找來竹篾、面糊以及為大隊書寫標語墻報時用剩的邊角廢紙，專門為我做了一輛六角形的紅色風車。那是一個晴朗的秋日，天空明凈得沒有一絲流云。也沒有風，哪怕是一絲微風也沒有。父親幫我把風車做好以后，卻怎么也轉(zhuǎn)動不起來。父親

12、見我一副非常失望的樣子，便微笑著對我說：“傻孩子，要讓風車轉(zhuǎn)動起來，你就必須學會奔跑。你跑得越快，風車也就轉(zhuǎn)動得越快?！甭牳赣H一說，我恍然大悟，便手舉風車，在門前那片寬闊的田野上，興奮而快樂地奔跑起來。果然，因為我的奔跑，手里的風車不停地轉(zhuǎn)動了起來。我跑得多快，風車也就轉(zhuǎn)動得多快。因為奔跑，因為不停地轉(zhuǎn)動著的風車，我體驗到了一種從未有過的快樂一種奔跑的快樂，轉(zhuǎn)動的快樂。我不停地跑啊，跑啊。手里的風車，也在我不知疲倦的奔跑中，飛快地轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動上高中的時候，在語文課任老師的影響下，我喜歡上了文學，夢想著能夠考上云南大學的中文系，并希望自己將來能夠成為一個真正的作家。但命運卻與我開了一個天大的玩笑，

13、高中畢業(yè)那年我以兩分之差名落孫山，只好別無選擇地回到了家鄉(xiāng)，回到了云封霧鎖的大山深處。此后，我便接過了父親手里的農(nóng)具，開始了日出而作，日落而息的農(nóng)耕生涯。那段時間，我感到了一種從未有過的失落，整個人都好像變了模樣，整天像丟了魂兒似的沉默著、頹廢著。面對著生產(chǎn)隊分給的一畝三分薄田，我對自己的前途和未來已經(jīng)完全失去了信心，失去了希望?？偸潜е^一天算一天的消極態(tài)度，用繁重的勞作來麻木自己的心靈。所有的文學書籍和稿紙筆墨，都被我鎖進了木箱。父親見我完全一副“老水牛下泥潭，以爛為爛”的生活態(tài)度，便對我說：“孩子，一個人什么都可以舍棄，譬如榮譽、地位、金錢等等，但惟獨不能舍棄希望。不論在什么時候，只要希

14、望還在，你就會有明天、有未來。如果你舍棄了希望，那么你就什么也沒有了?！备赣H接著意味深長地說：“你還記得小時候有一年過生日，我曾給你做過一輛風車嗎”聽了父親的一番教誨，我深受啟發(fā)。從那一天開始，我便把自己的希望和夢想，全部投入到了人生不懈的“奔跑”之中。我奔跑著，希望的風車也在轉(zhuǎn)動著。十年過后，我終于獲得了成功不但先后在海內(nèi)外近千家報刊發(fā)表了數(shù)以萬計的文學作品，而且出版了個人的作品專集。通往希望的道路并不平坦，隨時都有可能遭遇坎坷，但我始終高舉著屬于自己的那一輛風車，勇敢地向前奔跑著。（選自語文月刊2002年第3期，有刪改）17說說你對第段劃線句子“我奔跑著，希望的風車也在轉(zhuǎn)動著”的理解。（3

15、分）_18如果將第段“我不停地跑啊，跑啊。手里的風車，也在我不知疲倦的奔跑中，飛快地轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動”改成“我不停地跑著，手里的風車也飛快地轉(zhuǎn)動著”，你認為它們在語言特點和表達效果上有什么不同？（3分）_19作者在開頭時說：“六歲那年過的生日”“是我30多年的人生歷程中，最值得銘記的一個生日，也是記憶中我所度過的最有意義的一個生日”。你認為作者這么說的理由有哪些？（4分）_（五）名著閱讀。（6分）20昆蟲記的作者是_國昆蟲學家_，昆蟲記被稱為“_”，請你介紹書中兩種昆蟲的習性。（2分）_閱讀高爾基的童年選段，回答2122題。（4分）家里面一切都是嚴格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖

16、父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說： “別忙，等一等！你放多少茶葉？” 他把茶葉放到手掌上，細細地數(shù)，說道： “你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色?！彼肿⒁馔庾婺傅菇o自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個茶碗里的分量也要平均。 “喝最后一杯吧？”在倒凈所有的茶之前，她問道。 外祖父看了看茶壺，說道： “好吧，喝最后一杯！”連敬圣像點的長明燈的油也是各買各的。在共同勞動了五十年之后，竟干出這等事！看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母

17、只覺得可笑?！澳闼懔税?！”她安慰我說，“怎么回事??？老頭兒越老，反倒越糊涂！他八十歲的人了，也同樣倒退八十！讓他糊涂去吧，看誰倒霉；我來掙咱們倆的面包，怕什么！”21文中劃線的句子運用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了外祖父和外祖母怎樣的性格特點？（2分）_22除此之外，外祖父有什么優(yōu)點？聯(lián)系全書，舉例說明。（2分）_附加題（10分）閱讀下面的文字，回答問題。水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈值，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同

18、予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?。ㄟx自北宋周敦頤愛蓮說）1文中劃線部分沒有標點符號，請在需要加標點的地方用“ | ”標出來。（2分）予 謂 菊 花 之 隱 逸 者 也 牡 丹 花 之 富 貴 者 也 蓮 花 之 君 子 者 也。2用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！_3文中哪幾句話表現(xiàn)了蓮的品質(zhì)？（2分）_4這篇文章表達了作者怎樣的志向？（3分）_1（1）深林人不知（2）一切都將會過去；就會成為親切的懷戀（3）馬上相逢無紙筆（4）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。2AC（A這；B撞/因某種刺激而引起感情變化；C大腿；D對說/稱為）3宿儒顰蹙篩糠4用上兩個詞給2分，有用修

19、辭手法給1分。5一是說明羚羊的特點、習性等；二是說明近年來人們重視保護動物，很多珍貴動物群擴大了。6言之有理即可。7寫出成語給1分，解釋正確給1分。8（仲永）最終成為一個平常人，是因為他受到后天的教育沒有達到要求。9稍稍賓客其父，或以錢幣乞之；日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學；受于人者不至。10結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用；內(nèi)容上轉(zhuǎn)敘述為議論，將作者對這件是的態(tài)度與結(jié)論寫了出來。11催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的。旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣。12“我”得知爸爸不行了，首先意識到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，然后就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定這樣的安

20、靜”。13插敘（雙線并行）。表面嚴厲，內(nèi)心卻充滿愛心、善于教子、重友情、愛花。14吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣；提出說明的中心內(nèi)容，引出下文的具體說明。15總結(jié)全文，與前文呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)完整；再次提出說明的中心內(nèi)容，表達作者的觀點。16防泄漏、供氧、防輻射、防撞擊、減振、降噪（答出四點即給4分）17“奔跑”指人生不懈的追求(奮斗)，或努力工作。“希望的風車也在轉(zhuǎn)動著”具體指“不但先后在海內(nèi)外近千家報刊發(fā)表了數(shù)以萬計的文學作品，而且出版了個人的作品專集。”，或后來取得的出色的成就。（基本意思答對即可得分。主要看是否理解詞語的比喻義、語境義）18原句采用了反復的修辭手法，使語言更加生動活潑，突出了不停地“跑”和“轉(zhuǎn)”的動態(tài)，也表達出六歲孩子因希望實現(xiàn)而產(chǎn)生的從未有過的快樂；改句的語言較直白簡單，僅陳述事實，情感較平淡。（基本意思答對即可得分。主要看是否理解句子特點與表情達意