部編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課課練7溜索(含參考答案)

1、67溜索知能演練活用夯基達(dá)標(biāo)i.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.鈴鐺(dang)捏緊(ni )滇西(di a)B.鬃毛(zeng錨銖(z)馱子(du 6) C.拽起(zhuai)盤桓(hum)嗖的(soi) D.扭絲(ji o領(lǐng)汗(zha0蛾兢(j i ng2 .下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()A.喧聲 B.頃刻 C.腦髓 D.斜移尋思俯身千釣之力雄壯殘叫飄飄悠悠遲疑啞聲娟娟細(xì)流撒泄眼紋萬(wàn)丈絕壁3 .下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A.華山以險(xiǎn)聞名天下，走在山梁上 就是再膽大的人也難免戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 B.人貴有自知之明，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足，就會(huì)在前進(jìn)的道路上少跌跟頭。 C.他的演講

2、充滿了激情，歇斯底里，贏得了聽(tīng)眾熱烈的掌聲。 D.老師傅生性暴戾，脾氣古怪,對(duì)弟子時(shí)而拳打腳踢，時(shí)而關(guān)懷備至。 4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A.首領(lǐng)啞聲說(shuō)道：可還歇?”B.山不高、口極狹，僅容得一個(gè)半牛過(guò)去。C.幾個(gè)漢子也望那鷹，都說(shuō)：是呢,蛇。”D.猛地耳邊有人笑：看腳底板！”5 .下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()在深思和遐想中，我們會(huì)有所感悟。這時(shí)的景與物都已經(jīng)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念?？吹嚼杳鲿r(shí)，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽(yáng)時(shí)，我們同樣感悟到它孕育希望艱艱難。有時(shí)，景與物也昭示著一種自然哲理。俗話說(shuō)：萬(wàn)物皆有理。”我們生活在大自然中

3、，雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的深思。朝暉夕陰，寒來(lái)暑往，花開(kāi)葉落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，都會(huì)引起我們的遐想。A.B.C.D.課內(nèi)品讀II閱讀下面的文字，完成第69題。牛們?cè)缗P在地下，兩眼哀哀地慢慢眨。兩個(gè)漢子拽起一頭牛，罵著趕到索頭。那牛軟 下去淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開(kāi)始抖起來(lái)。漢子們縛了它的四蹄，掛在角框上，又將 純扣住框，發(fā)一聲喊，猛力一推。牛嘴咧開(kāi)，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數(shù)撒泄，飛 起多高，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)，星散墜下峽去。過(guò)了索子一多半，那邊的漢子們用力飛快地收純，牛 倒垂著，升到對(duì)岸。這邊的牛們都哀哀地叫著，漢子們并不理會(huì)，仍一頭一頭推過(guò)去。牛們?nèi)缟塘?/p>

4、好的， 不例外都是一路屎尿，皮肉瘋了一樣抖。之后是運(yùn)馱子，就玩一般了。這岸的漢子們也一個(gè)接一個(gè)飛身小過(guò)去。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢E上角框，首領(lǐng)吼一聲：往下看不得，命在天上！”猛一送，只覺(jué)耳邊生風(fēng)，聾了 一般，任什么也聽(tīng)不見(jiàn)，僵著脖頸盯住大，倒像俯身看海。那海慢慢一旋，無(wú)波無(wú)浪,卻深得 令人眼呆，又透遠(yuǎn)得欲嘔。自覺(jué)慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。這索由十幾股竹 皮扭絞而成，磨得賽刀。手劃出血來(lái)，黏黏的反倒抓得緊索。手一松開(kāi) 撕得鉆心一疼，不 及多想，趕緊倒上去抓住。漸漸就有血濺到唇上、鼻子上，自然顧不到，命在天上。6 .選文中對(duì)牛的描寫(xiě)有什么作用？7 .作者在對(duì)牛的描寫(xiě)中寄寓了怎樣的情感 ？8 .文中畫(huà)線

5、句表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn) ？9 .我”在小說(shuō)中起到了什么作用？課外拓展I1類文閱讀閱讀下面的文字，完成第1014題。薩拉的夏天美朱利布羅森卡瓦奇車子在白色燈塔腳下停了下來(lái)，車上的兩個(gè)人看著眼前這個(gè)巨大的湖，波浪輕輕拍打 著湖岸，仿佛在歡迎他們的到來(lái)。 就是這里了，薩拉。北風(fēng)燈塔，我們的新家?！蹦翘焱砩?，薩拉和爸爸就在他們的新家住下了。爸爸領(lǐng)著她經(jīng)過(guò)一個(gè)彎曲的樓梯 ，上 到一個(gè)四面都是玻璃窗的小屋。薩拉把手放在玻璃上，緊張地看著下面的湖。她數(shù)了一 下,至少有20艘漁船在湖面上，但她看不到湖的對(duì)岸。在屋子中間，薩拉看到了那個(gè)巨大的玻璃罩子，它看起來(lái)就像一個(gè)蜂房，幾乎有她那 么高。爸爸把手伸進(jìn)去，

6、給里面的一盞小燈注滿煤油。 千萬(wàn)不能碰這盞燈?！卑职?說(shuō)，但你可以幫助我。因?yàn)檫@盞燈必須在日落時(shí)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)亮 ，到時(shí)你可以給我發(fā)出指示。”薩拉看著太陽(yáng)慢慢沉入湖里,湖面上鍍上了一層金光。當(dāng)她再也看不到一絲光亮?xí)r,她轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō):“爸爸 ,點(diǎn)燈 !”爸爸擦亮了火柴,當(dāng)火柴點(diǎn)燃燈芯的一瞬間,整間屋子頓時(shí)亮如白晝。微弱的燈光經(jīng)過(guò)放大鏡瞬間變得巨大,透過(guò)窗戶 ,向漆黑的水面蔓延。薩拉認(rèn)為爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黃昏,她跟著他來(lái)到燈塔 ,專注地看著太陽(yáng) ,在該點(diǎn)燈的那一刻給他發(fā)出指示。每天晚上 ,爸爸都守著燈光直到天亮,確保它不會(huì)熄滅。一天早上醒來(lái)時(shí),薩拉發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的。那天,爸爸一整天都待在懸崖上

7、,一直盯著湖面上的那些漁船。 “爸爸,你為什么不到屋里暖和暖和?”“我不喜歡這種天氣。等所有漁船上岸后,我再休息?！卑职执鸬?。下午 ,湖面開(kāi)始變得波濤洶涌。雨點(diǎn)落在薩拉的額頭上。波浪變得更高時(shí),漁船相繼回到了避風(fēng)港。突然 ,爸爸叫了起來(lái)。他跑到燈塔腳下 ,迅速解開(kāi)救生艇的繩子。這時(shí),遠(yuǎn)處響起了轟隆隆的雷鳴。薩拉焦急地問(wèn) : “出什么事了?”“一個(gè)漁民遇到麻煩了?！卑职终f(shuō)道。 “但是 ,爸爸,你不能出去。暴風(fēng)雨就要來(lái)了! ”薩拉大喊。 “我會(huì)沒(méi)事的,薩拉。你在屋里等我。 ”說(shuō)完 ,他把救生艇推進(jìn)湖里,跳上去,開(kāi)始劃動(dòng)雙槳,朝湖的深處迅速劃去。薩拉恐懼極了。她跑上燈塔 ,通過(guò)望遠(yuǎn)鏡,看到那艘漁船正

8、在波濤中掙扎。爸爸的救生艇快要靠近它了 ,但巨大的波浪又把它們分開(kāi)了。薩拉的心在戰(zhàn)栗。暴風(fēng)雨在屋外怒吼,而且天空很快暗下來(lái)了。薩拉幾乎無(wú)法看到爸爸的救生艇以及那艘漁船了。薩拉大驚 ,她意識(shí)到太陽(yáng)已經(jīng)完全躲到雷雨云后面去了。爸爸不在家 ,無(wú)法親自點(diǎn)燈。她緊張地盯 著火柴盒。爸爸曾說(shuō)過(guò),千萬(wàn)不能碰那盞燈。現(xiàn)在 ,薩拉幾乎看不見(jiàn)任何東西了。爸爸在哪里?如果他的救生艇翻了怎么辦?如果他無(wú)法游回岸邊怎么辦?如果他找不到回家的路怎么辦?薩拉抓起火柴。當(dāng)亮光穿透黑暗時(shí),薩拉的淚水涌了出來(lái):“我必須讓它整晚都亮著!”接近黎明時(shí),雷聲停止了,雨也停了,燈火還在燃燒著。薩拉走下燈塔 ,來(lái)到湖邊,爬上爸爸觀察漁船的

9、那個(gè)懸崖。突然 ,遠(yuǎn)處的兩個(gè)黑點(diǎn)引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘漁船!一個(gè)小時(shí)后,爸爸和那位漁民回到了岸邊。薩拉撲進(jìn)了爸爸的懷里:“爸爸,我害怕極了。我不知道該怎么辦。我點(diǎn)亮了燈 ,我想你也許找不到回家的路。 ”“我很高興你點(diǎn)亮了燈,薩拉。我們整晚都跟著它?！薄鞍职?,你還好吧?”“沒(méi)事。暴風(fēng)雨把我們吹到了對(duì)岸,但我們最終回來(lái)了?！鳖D了頓 ,爸爸又說(shuō) ,“薩拉 ,我不得不承認(rèn),這個(gè)夏天你長(zhǎng)大了許多。”不知是因?yàn)榧?dòng)還是冷,薩拉的身體在輕輕發(fā)抖。爸爸把外套披到她肩上 ,笑道 :“我想我再也不需要向上級(jí)申請(qǐng)一個(gè)助手了 !”薩拉裹緊爸爸的外套 ,心里充滿了自豪感。10 .請(qǐng)按照故事發(fā)展的脈絡(luò),從

10、薩拉的角度補(bǔ)全情節(jié)。跟隨爸爸來(lái)到北風(fēng)燈塔安家（開(kāi)端）一（發(fā)展）一（高潮）一得到爸爸的肯定和贊許（結(jié)局）11 .結(jié)合語(yǔ)境，揣摩句中加點(diǎn)詞語(yǔ)所表現(xiàn)的人物心理。（1）她緊張地盯著火柴盒。爸爸曾說(shuō)過(guò)，千萬(wàn)不能碰那盞燈。薩拉撲進(jìn)了爸爸的懷里：爸爸,我害怕極了。我不知道該怎么辦” *12 .聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第2段畫(huà)線句子在文中起到了哪些作用。13 .薩拉的爸爸是一個(gè)怎樣的人力青簡(jiǎn)要分析。14 .爸爸為什么認(rèn)為薩拉能做自己的助手了 ？請(qǐng)分點(diǎn)作答。綜合性學(xué)習(xí)15 .閱讀下面的材料，按要求答題。材料一君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)，致誠(chéng)則無(wú)它事矣。（荀子）人而無(wú)信，不知其可也。（論語(yǔ)）小信成則大信立，故明主積于信。（韓非子）

11、誠(chéng)信者,天下之結(jié)也。（管子）材料二 信用中國(guó)”網(wǎng)站是政府褒揚(yáng)誠(chéng)信、懲戒失信的窗口。該網(wǎng)站于 2015年6月上 線運(yùn)行,2017年10月改版升級(jí)。新版分區(qū)設(shè)置更合理，更加突出權(quán)威性、及時(shí)性、互動(dòng) 性和可讀性。2018年4月，該網(wǎng)站開(kāi)通了個(gè)人信用信息查詢功能。信用中國(guó)”網(wǎng)站自運(yùn)行以來(lái)，受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注。目前，該網(wǎng)站日訪問(wèn)量超過(guò)500萬(wàn)人次，網(wǎng)民瀏覽、查 詢已累計(jì)突破9億次。材料三漫畫(huà)（見(jiàn)下圖）請(qǐng)綜合材料一和材料二的內(nèi)容，用一句話概括你從中得出的結(jié)論。（20字左右）（2）請(qǐng)介紹材料三漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容，并揭示其寓意。（介紹時(shí)注意要素齊全，順序合理,70字 左右）體驗(yàn)中考16 .（2018遼寧丹東）下

12、列句子語(yǔ)言表述得體的一項(xiàng)是（）A. 學(xué)生趙林去看望五年未見(jiàn)的班主任 ,一見(jiàn)面他就緊緊握住老師的雙手激動(dòng)地說(shuō) : “老師久仰了,特別想念您!”B.學(xué)生黃明收到老師送給他的一幅字畫(huà)，感激地說(shuō)：我定會(huì)珍藏老師的墨寶，銘記老師的 恩情?！盋.某校即將舉行一百周年校慶，李校長(zhǎng)對(duì)贊助者說(shuō)：感謝您對(duì)敝校所盡的綿薄之力。”D. 昨天本人在閱覽室不慎丟失隨想錄一書(shū) ,期盼拾到者高抬貴手馬上歸還。答案：知能演練活用1 .C A項(xiàng)，捏”應(yīng)讀ni d;B項(xiàng)，鬃”應(yīng)讀zong;D項(xiàng)，黏”應(yīng)讀ni n”。2 .D A項(xiàng)，千釣之力”應(yīng)為 千鈞之力”;B項(xiàng)，殘叫”應(yīng)為 慘叫”;C項(xiàng)，娟娟細(xì)流”應(yīng)為 涓 涓細(xì)流” 。3 .C“

13、歇斯底里”指情緒異常激動(dòng) ,舉止失常。用于句中夸大了程度,且感情色彩不當(dāng)。4 .B B 項(xiàng),頓號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。5 .A 為總起旬，應(yīng)排在最先，排除B、C兩項(xiàng)。與的排序根據(jù)可得，（深思”）在 前,（遐想”）在后。據(jù)此可得出答案。6 .作者逼真地描寫(xiě)出牛溜索前后驚恐失態(tài)之狀,烘托出峽谷的險(xiǎn)惡;而這些牛又反襯出這些趕牛溜索的漢子們的沉著、果斷、勇敢。7 .寄寓了作者對(duì)平庸、畏難人生態(tài)度的厭棄。8 .畫(huà)線句寫(xiě)首領(lǐng)提醒“我 ”溜索時(shí)不要看下面,體現(xiàn)了首領(lǐng)對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。9 . “我”是故事的親歷者 ,增強(qiáng)故事的真實(shí)性;“我”在過(guò)溜索時(shí)的表現(xiàn),與首領(lǐng)及漢子們形成對(duì)比,反襯出首領(lǐng)及漢子們的勇敢無(wú)畏。10 .解析文

14、章寫(xiě)了一位父親和女兒一起守護(hù)塔燈的故事。故事的開(kāi)端（第 1、 2 段）:薩拉跟隨爸爸來(lái)到北風(fēng)燈塔并住下,觀察日落時(shí)的湖面船只。故事的發(fā)展（第 35段）:薩拉觀察日落的時(shí)間 ,準(zhǔn)時(shí)指示爸爸點(diǎn)燈。故事的高潮（第 616段）:爸爸去營(yíng)救遇險(xiǎn)船只,薩拉點(diǎn)亮塔燈 ,指引爸爸和漁船返回。故事的結(jié)局 （第 1722段）:薩拉受到爸爸的表?yè)P(yáng),心中充滿自豪感。參考答案 觀察日落準(zhǔn)時(shí)指示爸爸點(diǎn)燈 點(diǎn)亮塔燈指引爸爸和漁船返回11 .（1）寫(xiě)出了薩拉想要點(diǎn)亮塔燈又記起爸爸的叮囑時(shí),內(nèi)心的焦急、猶豫和矛盾。 （2）寫(xiě)出了薩拉看見(jiàn)爸爸安全返回時(shí)興奮、激動(dòng)的心情。12 .解析畫(huà)線句子寫(xiě)薩拉在日落時(shí)觀察湖面的情形。內(nèi)容上 ,

15、“至少有 20艘漁船 ”點(diǎn)出船只多 , “看不到湖的對(duì)岸 ”交代湖的廣闊 , 暗示了爸爸來(lái)到北風(fēng)燈塔的工作與守護(hù)這些船只有關(guān),突出爸爸工作的重要性。結(jié)構(gòu)上,寫(xiě)船多,為下文寫(xiě)一只漁船遇險(xiǎn)、爸爸外出營(yíng)救的情節(jié)埋下伏筆;寫(xiě)湖廣 ,為下文爸爸和遇險(xiǎn)漁船久久未歸、靠塔燈的指引才能安全返回做鋪墊。參考答案 間接地寫(xiě)出了爸爸守護(hù)塔燈、指引漁船這項(xiàng)工作的重要性；點(diǎn)出漁船多，為下文寫(xiě)爸爸營(yíng)救遇險(xiǎn)漁船埋下伏筆；交代湖巨大，為寫(xiě)爸爸和遇險(xiǎn)漁船在塔燈指引下 安全返回做鋪墊。13 .解析分析薩拉的爸爸是一個(gè)怎樣的人,可從他對(duì)工作的態(tài)度和對(duì)女兒薩拉的態(tài)度兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。首先從原文中找到相關(guān)的情節(jié),然后結(jié)合文中對(duì)人物的具體

16、描寫(xiě)組織語(yǔ)言作答。參考答案 薩拉的爸爸是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守的人。他每天準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)亮、守 護(hù)塔燈，為漁船指引方向；他認(rèn)真觀察天氣，冒著生命危險(xiǎn)營(yíng)救遇險(xiǎn)漁船。薩拉的爸爸 是一個(gè)愛(ài)孩子、教導(dǎo)有方的人。他讓女兒每天指示自己準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)亮塔燈,有意培養(yǎng)孩子的責(zé)任心 ;他得知薩拉獨(dú)自點(diǎn)亮塔燈整夜守護(hù)時(shí),能及時(shí)肯定孩子的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。14 .解析從爸爸的工作及薩拉的相關(guān)表現(xiàn)來(lái)分析概括,分條作答。首先,“每天黃昏 ,她跟著他來(lái)到燈塔,專注地看著太陽(yáng),在該點(diǎn)燈的那一刻給他發(fā)出指示” ,可見(jiàn)薩拉能持之以恒地做好爸爸交代的事情。其次,當(dāng)爸爸冒險(xiǎn)營(yíng)救漁船的關(guān)鍵時(shí)刻,薩拉能獨(dú)立做出正確的決定,可見(jiàn)她勇敢而有主見(jiàn)。另外,在危急時(shí)刻,薩拉能承擔(dān)起責(zé)任,守護(hù)塔燈,直到天亮 ,可見(jiàn)她有毅力,敢擔(dān)當(dāng)。參考答案 對(duì)待爸爸交代的事情，薩拉能專注地做好，并能持之以恒；她既能遵守爸爸 的叮囑，又能在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確