人教版八下語(yǔ)文第二單元測(cè)試題

1、人教版八下語(yǔ)文單元測(cè)試(二)(時(shí)間：100分鐘總分：120分)題號(hào)一二三總分合分人復(fù)分人得分一、積累運(yùn)用(30分) 1下列加點(diǎn)的字讀音正確的一項(xiàng)是( )(3分) A睥睨(pì nì)迸射(bèng)懺悔(chàn)B污穢(huì) 犀(x)利 虐待(lüè)C雷霆(tng) 鞭撻(dá) 躊躇(chóu chú)D稽首(j) 罪孽(niè) 祈禱(do)2下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)A曾有多少次，我與礁石同席對(duì)飲，它竟巋然不動(dòng)，我同它嘻嘻哈哈，它竟面無(wú)笑容。B雷聲

2、隆隆閃似劍，為我鳴鑼開(kāi)道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。C塵世人生也是如此：開(kāi)始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的 懷抱。D我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬(wàn)壑裝點(diǎn)。3(長(zhǎng)沙中考)下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)A位于張家界大峽谷的世界首座斜拉式高山峽谷玻璃橋，總長(zhǎng)約430米，寬6米，是 目前世界上最長(zhǎng)、最高的全透明玻璃橋之一。B計(jì)劃于今年底開(kāi)放的長(zhǎng)沙市“兩館一廳”將為市民的休閑時(shí)光提高濃濃的文化味。C實(shí)踐證明，能否堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)提高同學(xué)們的體育成績(jī)很有成效。D中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有修身養(yǎng)性、完善自我的功能，我們要結(jié)合新的時(shí)代精神傳承、 弘

3、揚(yáng)好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。4指出下列各句所用的修辭手法。(4分)(1)朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。()(2)那是自由，是跳舞，是音樂(lè)，是詩(shī)！()(3)難道那個(gè)服了不死之藥的美女便可以使這已死的星球再生嗎？()(4)海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。()5下列各項(xiàng)中說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A魯迅在雪中生動(dòng)細(xì)致地描繪了江南的雪景與北方的雪景，在對(duì)比中，作者稱贊 的是在孤單的境遇下獨(dú)自抗?fàn)幍谋狈降难?。B高爾基用充滿激情的筆調(diào)為我們描繪了海燕勇敢的形象，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)唱出一曲充滿 戰(zhàn)

4、斗激情的頌歌。C浪之歌中，海浪是一個(gè)博愛(ài)者的形象，從中可以看到詩(shī)人自己的形象，詩(shī)人是 世間種種美好事物的守護(hù)者。D雨之歌是一篇典型的記敘文，文中記敘了發(fā)生在雨天里的一個(gè)動(dòng)人的故事。6大自然的語(yǔ)言是豐富多彩的。根據(jù)示例，選擇恰當(dāng)?shù)氖挛?，仿寫一個(gè)句子。(3分)示例：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。_7依次填入下面橫線上的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)對(duì)月當(dāng)歌，管他人生幾何！人生苦短，皓月輪回多少年？_你送走冬天，迎來(lái)夏天，多少世紀(jì)的風(fēng)云在你眼中變幻！你點(diǎn)亮了詩(shī)經(jīng)楚辭，點(diǎn)亮了唐詩(shī)宋詞，點(diǎn)亮了多少文人墨客的雙眼。你看慣人生的悲歡離合，寫夠世事的滄海桑田你曾與李白對(duì)飲，與東坡共舞，在春江花月

5、夜里，你美麗的意境，被詩(shī)人吟詠成曠世經(jīng)典。A BC D8春天應(yīng)是一年中最惹人情思的季節(jié)。古往今來(lái)，有多少詩(shī)人留下過(guò)詠春、頌春、傷春、惜春的動(dòng)人詩(shī)篇，又有多少人繪過(guò)春天美麗的圖畫讓我們一起去尋春吧！(8分)(1)宋代白玉蟾的立春中說(shuō)：“東風(fēng)吹散梅梢雪，一夜挽回天下春?！边@表明我國(guó)的春天_。因?yàn)橛羞@個(gè)特點(diǎn)，唐代的岑參用春風(fēng)作喻，描寫北方冬天大雪突降，大地一片白雪皚皚，這句詩(shī)是“_”。(3分)(2)老師要組織全班同學(xué)開(kāi)展“尋找春天”的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你幫老師完成活動(dòng)簡(jiǎn)案。(2分)創(chuàng)設(shè)情景，走進(jìn)春天；_(3)請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，寫一段描寫性的文字。(80字以內(nèi))(3分)_二、閱讀理解(40分)(一)閱讀下面的

6、文章，回答后面的問(wèn)題。(13分)木瓜樹(shù)的選擇林清玄路過(guò)市場(chǎng)，偶然看到一棵木瓜樹(shù)苗，長(zhǎng)在水溝里，依靠水溝底部一點(diǎn)點(diǎn)爛泥生活。這使我感到驚奇，一點(diǎn)點(diǎn)爛泥如何能讓木瓜樹(shù)苗長(zhǎng)到腰部的高度呢？木瓜是淺根的植物，又怎么能在水溝里不被沖走呢？我隨即想到夏季即將來(lái)臨，屆時(shí)會(huì)有許多的臺(tái)風(fēng)與豪雨，木瓜樹(shù)會(huì)被沖入河里，流到海上，就必死無(wú)疑了。我看到木瓜樹(shù)苗并不擔(dān)心這些，它依靠爛泥和市場(chǎng)中排放的污水，依然長(zhǎng)得翠綠而挺拔。生起了惻隱之心，我想到了頂樓的花園里，還有一個(gè)空間，那是一個(gè)向陽(yáng)的角落，又有著來(lái)自陽(yáng)明山的有機(jī)土，如果把木瓜樹(shù)苗移植到那里，一定會(huì)比長(zhǎng)在水溝更好，木瓜樹(shù)有知，也會(huì)歡喜吧！向市場(chǎng)攤販要了塑膠袋，把木瓜和

7、爛泥一起放在袋里，回家種植，看到有茶花與杜鵑為伴的木瓜樹(shù)，心里感到美好，并想到日后果實(shí)累累的情景。萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，木瓜樹(shù)沒(méi)有預(yù)期中生長(zhǎng)得好，反而一天比一天垂頭喪氣，兩個(gè)星期之后，終于完全地枯萎了。把木瓜苗從花園拔除的時(shí)候，我的內(nèi)心感到無(wú)比悵然，對(duì)于生長(zhǎng)在農(nóng)家的我，每一株植物的枯萎都會(huì)使我悵然，只是這木瓜樹(shù)更不同，如果我不將它移植，它依然在市場(chǎng)邊，挺拔而翠綠。在夕陽(yáng)照拂的院子，我喝著野生苦瓜泡的茶，看著滿園繁盛的花木，心里不禁感到疑惑：為什么木瓜苗寧愿生于污泥里，也不愿存活在美麗的花園呢？是不是當(dāng)污濁成為生命的習(xí)慣之后，美麗的陽(yáng)光、松軟的泥土、澄清的飲水，反而成為生命的負(fù)荷呢？就像有幾次，在繁華

8、街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。他們弓曲在陰暗的角落，全身的細(xì)胞都散發(fā)出頹廢，用迷離而失去焦點(diǎn)的眼睛看著世界。我總會(huì)有一種沖動(dòng)，想跑過(guò)去拍拍他們的肩膀，告訴他們：“這世界有燦爛的陽(yáng)光，這世界有美麗的花園，這世界有值得追尋的愛(ài)，這世界有可以為之奮斗、為之奉獻(xiàn)的事物。”隨即，我就看到自己的荒謬了，因?yàn)閷?duì)一個(gè)吸毒者，污濁已成為生命的習(xí)慣，頹廢已成為生活的姿態(tài)，幾乎不可能改變。不要說(shuō)是吸毒者，像在日本的大都市，有無(wú)數(shù)自棄于人生、寧可流浪于街頭的“浮浪者”，當(dāng)他們完全地自棄時(shí)，生命就再也不可能挽回了?！案±苏摺辈皇恰拔菊摺保瑓s具有相同的部分，吸毒者吸食有形的毒品，受毒品所宰制；浮浪者吸食無(wú)形的毒

9、品，受頹廢所宰制，他們放棄了心靈之路，正如一棵以血水、污水維生的木瓜苗，忘記了這世界有美麗的花園?？謶謮櫬渑c恐懼提升雖然都是恐懼，卻帶來(lái)了不同的選擇，恐懼墮落的人心里會(huì)有一個(gè)祝愿，希望自己有一天能抵達(dá)繁花盛開(kāi)的花園，住在那花園里的人都有著陽(yáng)光的品質(zhì)，有很深刻的愛(ài)、很清明的心靈，懂得溫柔而善于感動(dòng)，欣賞一切美好的事物。一粒木瓜的種子，偶然掉落在市場(chǎng)的水溝邊，那是不可預(yù)測(cè)的因緣，可是從水溝到花園之路，如果有選擇，就有美好的可能。一個(gè)人，偶然投生塵世，也是不可預(yù)測(cè)的因緣，我們或者有不夠好的身世，或者有貧窮的童年，或者有艱難的生活，或者陷落于情愛(ài)的折磨像是在水溝爛泥中的木瓜樹(shù)，但我們只要知道，這世界有

10、美麗的花園，我們的心就會(huì)有很堅(jiān)強(qiáng)很真切的愿望：我是為了抵達(dá)那善美的花園而投生此世。萬(wàn)一，我們終其一生都無(wú)法抵達(dá)那終極的夢(mèng)土，我們是不是可以一直保持對(duì)藍(lán)天、陽(yáng)光與繁花的仰望呢？ (選自林清玄散文自選集)9從水溝到花園，木瓜樹(shù)的生存環(huán)境和命運(yùn)發(fā)生了怎樣的變化？作者對(duì)木瓜樹(shù)的態(tài)度又發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)概括。(4分)(1)木瓜樹(shù)生存環(huán)境的變化：_(2)木瓜樹(shù)命運(yùn)的變化：_(3)作者對(duì)木瓜樹(shù)態(tài)度的變化：_10分析下面句子，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞是如何刻畫出吸毒者的生存狀態(tài)的。(3分)他們弓曲在陰暗的角落，全身的細(xì)胞都散發(fā)出頹廢，用迷離而失去焦點(diǎn)的眼睛看著世界。_11文中寫道，“恐懼墮落與恐懼提升雖然都是恐懼，卻帶來(lái)

11、了不同的選擇”，你認(rèn)為恐懼提升的人會(huì)做出怎樣的選擇？(3分)_12結(jié)合文章最后兩個(gè)自然段，談?wù)勀銓?duì)文章主旨的理解。(3分)_(二)(潛江中考)閱讀下面的文章，回答后面的問(wèn)題。(14分)守候一株水仙朱鐘洋那年春天，我把母親從鄉(xiāng)下接進(jìn)城來(lái)同住。一進(jìn)門，母親便看到了窗臺(tái)上的花，滿心歡喜。窗臺(tái)上，蔥蘭、蘆薈、吊蘭、茉莉在暖暖的春風(fēng)里，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，嬌艷欲滴的葉子沐浴在陽(yáng)光里。忽然，母親看著窗臺(tái)一角的花說(shuō)：“這盆花都蔫了，真可惜?！蹦赣H久居鄉(xiāng)下，不識(shí)得那盆花。那是年前妻在縣城一家花店，特意買的水仙，就因它能趕在過(guò)年前開(kāi)花，能給我們的新年增添一抹淡香，讓我們感受到生活的富貴和燦爛。如今，已經(jīng)是陽(yáng)春三月了，

12、水仙花期早過(guò)，它的枝葉散了，耷拉著，漸漸腐朽、干枯。水仙已經(jīng)走過(guò)了生命里最美的時(shí)光，賴以生存的根須已被掏空了養(yǎng)分。我安慰母親說(shuō)：“這是水仙，花開(kāi)花謝之后就變成這樣了。因?yàn)槲覀冞@里的氣候土壤不適合水仙生長(zhǎng)，它以后再也不會(huì)開(kāi)花了。您看到的那些開(kāi)花的水仙都是從外地買過(guò)來(lái)的?！闭f(shuō)完，我用手輕輕一提，水仙便從沙土里提出來(lái)了，一粒粒細(xì)沙稀稀落落地粘在水仙的根須上。我剛要把水仙扔掉，母親慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能隨手扔掉呢？”母親搶過(guò)水仙，像寶貝似的把它種在一個(gè)閑置的大花盆里，還用黑泥把它的根須蓋好，壓實(shí)?？粗赣H執(zhí)著的樣子，我沒(méi)有再說(shuō)什么，只能任由母親去折騰。母親把水仙擺在窗臺(tái)最靠近陽(yáng)光的地方，日復(fù)

13、一日地澆水、施肥、松土、除草?？杀M管母親費(fèi)盡心思，它還是漸漸蔫下去，直到落盡最后一片葉子。我以為，只要水仙落盡了葉子，母親便會(huì)不再搭理它，可母親仍舊日復(fù)一日地呵護(hù)它。在母親心里，只要水仙一息尚存，就還有希望。夏天過(guò)去了，秋天也接近了尾聲，母親告訴我說(shuō)：“你知道嗎，水仙又冒出綠芽了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，看著母親高興的樣子，笑了。我知道，即便水仙長(zhǎng)出了綠葉，也是一株野草，不會(huì)再開(kāi)花了。果然，一切如我所料，一年又一年過(guò)去了，水仙只管冬日里長(zhǎng)出茂密的葉子，然后春日里悄然落盡。盡管水仙從未放棄過(guò)生命，但它絲毫也沒(méi)有開(kāi)花的跡象。又是一年春草綠，當(dāng)我忙完了一天的工作回到家的時(shí)候，母親驚喜地告訴我：“水仙開(kāi)花了！”我

14、走近窗臺(tái)，凝望著那株水仙，我驚呆了就在一叢水仙葉子的中間，單單一朵水仙花恣意地綻放著，如從天而降的仙女，超凡脫俗。在我們這里種植的水仙不是不能開(kāi)花嗎？這株水仙是怎么開(kāi)花的？我驚訝得張大了嘴巴，連呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看著水仙花，生怕轉(zhuǎn)眼之間這位落入凡間的仙女就要離我而去。一株被帶離故土的水仙，花開(kāi)花謝之后，在快成一株干草的時(shí)候，被一位疼愛(ài)它的人拾起，小心澆灌，倍加憐惜。想不到，身處他鄉(xiāng)的水仙，在主人日復(fù)一日年復(fù)一年的守候中竟然也能綻放出最美的花朵，以獨(dú)有的姿態(tài)展現(xiàn)自己的價(jià)值。守候一株水仙，它是不會(huì)讓人失望的；守候一株水仙，就是守候一個(gè)頑強(qiáng)的生命，就是守候一顆執(zhí)著開(kāi)花的心。我們的身

15、邊是不是也有一個(gè)疼愛(ài)自己的人在守候？我們的生命是不是也能像一株水仙？少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍愛(ài)；少一些冷漠，多一些感動(dòng)；珍惜生命里所有的好，讓生命極致綻放，一次，又一次，再一次(選自思維與智慧2015年第9期)13. 選文作者將三個(gè)對(duì)象交織著寫構(gòu)建了全篇。請(qǐng)感知全文，從所給詞語(yǔ)中選用最合適的三個(gè)填空。(3分)放棄驚嘆折騰隨便呵護(hù)不懈母親： 執(zhí)著守候(_)生命 水仙： (_)生長(zhǎng) 綻放生命“我”： 難信事實(shí)(_)生命14選文運(yùn)用對(duì)比，更加鮮明地表現(xiàn)了文章主題。請(qǐng)問(wèn)全文做了哪些對(duì)比(至少列出兩條)？(4分)_15選文語(yǔ)言清新質(zhì)樸，含義豐富。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境按要求品味下列語(yǔ)句。(4分)

16、(1)就在一叢水仙葉子的中間，單單一朵水仙花恣意地綻放著，如從天而降的仙女，超凡脫俗。(品味修辭手法的表達(dá)效果)_(2)在主人日復(fù)一日年復(fù)一年的守候中竟然也能綻放出最美的花朵，以獨(dú)有的姿態(tài)展現(xiàn)自己的價(jià)值。(品味加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用)_16選文最后由物及人，談到了怎樣對(duì)待生命和人生。其中最能引起你共鳴的是哪個(gè)觀點(diǎn)？為什么？(3分)_(三)(桂林中考)閱讀下面的文章，回答后面的問(wèn)題。(13分)故鄉(xiāng)的楊梅(節(jié)選)魯彥故鄉(xiāng)的食物，我沒(méi)有比這更喜歡的了。倘若我愛(ài)故鄉(xiāng)，不如就說(shuō)我完全是愛(ài)的這叫做楊梅的果子吧。呵，相思的楊梅！它有著多么奇異的形狀，多么可愛(ài)的顏色，多么甜美的滋味呀。它是圓的，和大的龍眼一樣大小

17、，遠(yuǎn)看并不稀奇，拿到手里，原來(lái)它是遍身生著刺的哩。這并非是它的殼，這就是它的肉。不知道的人一定以為這滿身生著刺的果子是不能進(jìn)口的了，否則也須用什么刀子削去那刺的尖端的吧？然而這是過(guò)慮。它原來(lái)是希望人家愛(ài)它吃它的。只要等它漸漸長(zhǎng)熟，它的刺也漸漸軟了，平了。那時(shí)放到嘴里，軟滑之外還帶著什么感覺(jué)呢？沒(méi)有人能想得到，它還保存著它的特點(diǎn)，每一根刺平滑地在舌尖上觸了過(guò)去，細(xì)膩柔軟而且親切這好比最甜蜜的吻，使人迷醉呵。顏色更可愛(ài)呢。它最先是淡紅的，像嬌嫩的嬰兒的面頰，隨后變成了深紅，像是處女的害羞，最后黑紅了不，我們說(shuō)它是黑的。然而它并不是黑，也不是黑紅，原來(lái)是紅的。太紅了，所以像是黑。輕輕地啄開(kāi)它，我們就

18、看見(jiàn)了那新鮮紅嫩的內(nèi)部，同時(shí)我們已染上了一嘴的紅水。說(shuō)他新鮮紅嫩，有的人也許以為一定像貴妃的肉色似的荔枝吧？噯，那就錯(cuò)了。荔枝的光色是呆板的，像玻璃，像魚目；楊梅的光色卻是生動(dòng)的，像映著朝霞的露水呢。滋味嗎？沒(méi)有十分熟是酸帶甜，成熟了便單是甜。這甜味可決不使人討厭，不但愛(ài)吃甜味的人嘗了一下舍不得丟掉，就連不愛(ài)吃甜味的人也會(huì)完全給它吸引住，越吃越愛(ài)吃。它是甜的，然而又依然是酸的，而這酸味，我們須待吃飽了楊梅以后，再吃別的東西的時(shí)候，才能領(lǐng)會(huì)得到。那時(shí)我們才知道自己的牙齒酸了，軟了，連豆腐也咬不下了，于是我們才恍然悟到剛才吃多了酸的楊梅。我們知道這個(gè)，然而我們?nèi)匀粣?ài)它，我們?nèi)皂毘砸粋€(gè)大飽。它真是世

19、上最迷人的東西。唉，唉，故鄉(xiāng)的楊梅呵！細(xì)雨如絲的時(shí)節(jié)，人家把它一船一船地載來(lái)，一擔(dān)一擔(dān)地挑來(lái)，我們一籃一籃地買了進(jìn)來(lái)，掛一籃在檐口下，放一籃在水缸上。倒上一臉盆，用冷水一洗，一顆一顆的放進(jìn)嘴里，一面還沒(méi)有吃了，一面又早已從臉盆里拿起了一顆，一口氣吃了一二十顆，有時(shí)來(lái)不及把它的核一一吐出來(lái)，便一直吞進(jìn)了肚里?！吧讼x(chóng)呢蛇吃過(guò)了呢”母親看見(jiàn)我們吃得快，吃得多，便這樣的說(shuō)了起來(lái)，要我們仔細(xì)地看一看，多多地洗一番。但我們并不管這些，它成了我們的生命，我們?cè)匠栽娇炝??！昂贸裕贸?，”我們心里這樣想著，嘴里卻沒(méi)有余暇說(shuō)話。待肚子脹上加脹，脹上加脹，眼看著一臉盆的楊梅吃得一顆也不留，這才呆笨地挺著肚子，走了

20、開(kāi)去，嘆氣似的噓出一聲“咳”來(lái)唉，可愛(ài)的故鄉(xiāng)的楊梅呵！一年，二年我已有十六七年不曾嘗到它的滋味了。偶爾回到故鄉(xiāng)，不是在嚴(yán)寒的冬天，便是在酷熱的夏天，或者楊梅還未成熟，或者楊梅已經(jīng)落完了。這中間，曾經(jīng)有兩次，在異地見(jiàn)到過(guò)楊梅，比故鄉(xiāng)的小，比故鄉(xiāng)的酸，顏色又不及故鄉(xiāng)的紅。我想回味過(guò)去，把它買了許多來(lái)?！伴L(zhǎng)在樹(shù)上，有蟲(chóng)爬過(guò)，有蛇吃過(guò)呢”我現(xiàn)在成了大人，有了知識(shí)，愛(ài)惜自己的生命甚于楊梅了。我用沸滾的開(kāi)水去細(xì)細(xì)地洗楊梅，覺(jué)得還不夠消除那上面的微菌似的。于是它不但不像故鄉(xiāng)的，而且簡(jiǎn)直不是楊梅了。我只嘗了一二顆，便不再吃下去。最后一次我終于在離故鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的地方見(jiàn)到了可愛(ài)的故鄉(xiāng)的楊梅。然而又因?yàn)槲页闪舜笕?，有?/p>

21、知識(shí)，愛(ài)惜自己的生命甚于楊梅，偶然發(fā)現(xiàn)一條小蟲(chóng)，也就拒絕了回味的歡愉?，F(xiàn)在我的味覺(jué)也顯然改變了，即使回到故鄉(xiāng)，遇到細(xì)雨如絲的楊梅時(shí)節(jié)，即使并不害怕從前的那種吃法，我的舌頭應(yīng)該感覺(jué)不出從前的那種美味了，我的牙齒應(yīng)該不能像從前似的能夠容忍那酸性了。唉，故鄉(xiāng)離開(kāi)我愈遠(yuǎn)了。我們中間橫著許多鴻溝，那不是千萬(wàn)里的山河的阻隔，那是17請(qǐng)你具體說(shuō)說(shuō)文中故鄉(xiāng)的楊梅有哪些特點(diǎn)。(3分)_18請(qǐng)品析第段中畫線的句子。(2分)_19年少時(shí)在家吃楊梅，母親說(shuō)，“生了蟲(chóng)呢蛇吃過(guò)了呢”，這句話安排在文中有何用意？(2分)_20本文運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)找出其中一種，做簡(jiǎn)要分析。(2分)_21末段中“我們”指代什么？省略號(hào)蘊(yùn)

22、含哪些內(nèi)容？用省略號(hào)結(jié)尾有什么好處？(4分)_三、作文(50分)22題目：讓_走進(jìn)心靈在橫線上填寫合適的詞語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整，如：“善良”“勇敢”“快樂(lè)”“感恩”“責(zé)任”“春天”“音樂(lè)”“崇高的精神”“燦爛的陽(yáng)光”等(也可根據(jù)自己的需要填寫其他詞語(yǔ))，然后作文。要求：文章不少于600字。文體不限，如寫詩(shī)歌不少于20行。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替?！緟⒖即鸢浮? A2 A(解析：根據(jù)語(yǔ)境，A項(xiàng)中“巋然不動(dòng)”應(yīng)改為“紋絲不動(dòng)”。)3 D(解析：A項(xiàng)應(yīng)把“之一”刪去；B項(xiàng)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)把“提高”改為“提供”；C 項(xiàng)邏輯不當(dāng)，應(yīng)把“能否

23、”刪去。)4 (1)比喻(2)排比(3)反問(wèn)(4)擬人5 D6 示例一：從鳴蟬的歡唱中，我們感受到夏天的熱烈。 示例二：從湖水的起落中，我們體 悟到生命的節(jié)奏。7 C8 (1)來(lái)得急速忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)(2)回顧春景，感受春天；自由展 示，贊美春天。(3)要點(diǎn)：春樹(shù)：展現(xiàn)出勃勃生機(jī)；春花：爭(zhēng)芳斗艷；風(fēng)箏：風(fēng)中飄飛； 春人：喜氣洋洋。9 (1)在水溝里，木瓜樹(shù)依靠爛泥和污水生活；在花園里，木瓜樹(shù)擁有向陽(yáng)的角落和來(lái)自陽(yáng) 明山的有機(jī)土，與茶花和杜鵑花為伴。(2)在水溝里，木瓜樹(shù)長(zhǎng)得翠綠而挺拔；在花園里， 木瓜樹(shù)卻完全地枯萎了。(3)驚奇同情悵然疑惑。10 “弓曲”一詞通過(guò)描寫吸毒者的形態(tài)

24、，形象生動(dòng)地刻畫出了他們頹廢的生活狀態(tài)?！懊噪x”一詞通過(guò)描寫吸毒者的眼神，刻畫出了他們行尸走肉般的生活和沒(méi)有理想、沒(méi)有目標(biāo)的精神狀態(tài)。11 恐懼提升的人心中沒(méi)有目標(biāo)，擺脫不了各種物質(zhì)的誘惑和惡習(xí)的困擾，精神甘于墮落， 放棄了心靈之路，不期待光明的未來(lái)。12 要點(diǎn)：要樹(shù)立美好的理想，追求真善美的生活，相信自己有一天一定可以實(shí)現(xiàn)理想。 萬(wàn)一理想實(shí)現(xiàn)不了，至少要保持一顆追求上進(jìn)的心，不能自暴自棄。13 呵護(hù)不懈驚嘆14 示例：“我”與母親對(duì)待水仙的態(tài)度、言行形成對(duì)比。“我”對(duì)水仙前后不同的認(rèn)識(shí)、理解形成對(duì)比。春天時(shí)節(jié)打蔫的水仙與窗臺(tái)上其他郁郁蔥蔥的盆花形成對(duì)比。水仙春天時(shí)節(jié)打蔫與最終綻放出美麗之花形成對(duì)比。水仙最終開(kāi)出美麗之花與“我”所料結(jié)果形成對(duì)比?！拔摇钡酿B(yǎng)護(hù)和母親呵護(hù)所致水仙不同命運(yùn)形成對(duì)比。15 (1)示例：運(yùn)用比