語文S版四年級下冊語文古詩閱讀專項積累練習

1、語文S版四年級下冊語文古詩閱讀專項積累練習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 課內(nèi)外比較閱讀。雪梅宋盧鉞梅雪_未肯降，騷人閣筆_。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。(二)梅花宋王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。注釋：凌寒：冒著嚴寒。遙：遠遠地。知：知道。為(wèi)：因為。暗香：指梅花的幽香。1讀雪梅完成下面練習。(1)把雪梅這首詩補充完整。(2)在詩人筆下，“_”這一句表明了梅雪爭春，誰也不肯相讓。而詩人也無法評判，這是因為二者各有長處與不足：梅不如雪_，雪沒有梅_。2讀梅花，完成下面練習。(1)“_”一詞點明了梅花生長的地點，“_”一詞說明了當時的天氣情況。(2)

2、詩人為什么遠望就知道潔白的梅花不是雪呢？因為_。3比較這兩首詩，下面說法不正確的是()A. 這兩首詩都是詠物詩，都贊頌了梅花的潔白與清香。B. 盧鉞寫道“梅雪爭春”，王安石寫道“獨自開”，這兩首詩都運用了擬人的修辭方法。C. 梅花歌頌了梅花不畏嚴寒的高潔品性，表達了詩人對梅花的喜愛之情。D. 雪梅借雪梅的爭春，告誡我們要謙虛禮讓，和睦相處。2. 課外閱讀?；莩绱航瓡跃八翁K軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1給標下弧線字選擇正確的解釋。春江水暖鴨先知。  (   )A. 使知道 

3、60; B. 知識   C. 知道2給標下弧線字選擇正確的解釋。正是河豚欲上時。  (   )A. 欲望   B. 想要；希望   C. 需要   D. 將要3惠崇(春江曉景)的作者是_八大家之一的_。詩人從_、_、_、_這些景物中感受到春天來了。詩人還展開了豐富的想象，由鴨戲江水想到了_，又由萎蒿、蘆葦滿地生長想到了_。4用自己的話說說“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這兩句詩的意思。

4、_3. 課外閱讀。 惠崇春江晚景（宋）蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1作者蘇軾和_、_并稱為“三蘇”，是唐宋八大家之一。2畫面景物有動有靜，靜態(tài)的景物有_、_、_、_和_，動態(tài)的景物有_和_。3這是一首題畫詩，詩歌的第1-3句主要寫_，第4句則寫_。4從物候角度看，這首詩描寫的是什么季節(jié)的景物？詩中哪些意象能夠表明這一時令特征？（列舉兩例）_4. 讀綠片段，完成練習。突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起1本小節(jié)運用了_的修辭手法。2體會為何所有的“綠”會按著節(jié)拍飄動？_。5. 閱讀下面的詩歌，完成練習。 河

5、流日谷川俊太郎媽媽河流為什么在笑因為太陽在逗它呀！媽媽河流為什么在歌唱因為云雀夸贊著它的浪聲媽媽河水為什么冰涼因為想起了曾被雪愛戀的日子媽媽河流多少歲了總是與年輕的春天同歲媽媽河流為什么不歇息那是因為大海母親等待著它的歸程1下面是長江之歌的部分歌詞，請在括號里寫出河流中與它的內(nèi)容有聯(lián)系的小節(jié)的序號。（1）你從雪山走來，春潮是你的風采。（_）（2）你向東海奔去，驚濤是你的氣概。（_）2從詩歌第小節(jié)中的“笑”和第小節(jié)中的“歌唱”，我們可以感受到小河_。3關于這首詩歌，下列說法有誤的一項是（   ）A.“在笑”是看到的，“在歌唱”是聽到的，“冰涼”是觸摸后感覺到的，“多少歲”是想到的。B.

6、詩以母子問答的活潑有趣的方式，生動形象地寫出了河流的特點。C.整首詩歌運用了比喻的修辭手法。D.從詩歌中可以感受到孩子對母親的依戀。4照樣子，在下面的橫線上續(xù)寫一小節(jié)詩歌。_6. 課外閱讀。雨后冰心嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺得高高。他喊：“妹，小心，滑！”說著自己就摔了一跤！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻迸射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辨兒，緊緊地跟在泥褲子后面。她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤！1第三節(jié)中加點的“泥褲子”指的是（

7、_），第四節(jié)加點的“泥褲子”指的是（_）A小哥哥摔倒后弄臟了的褲子。 B小哥哥。C小妹妹。 D小哥哥和小妹妹。2小哥哥在_時摔了一跤，小哥哥之所以興奮是因為：_3判斷對錯，對的打“”，錯的打“×”。（1）這首詩描寫了雨后小朋友們嬉戲玩耍的情景。（_）（2）小妹妹“希望自己也摔這么痛快的一跤”是因為小哥哥摔了一跤后褲子弄臟了，她也想弄臟褲子。（_）4從“小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺得高高”“她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑”中，你體會到了什么？_7. 課外閱讀。過故人莊唐孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（注釋）

8、 過：拜訪。故人莊：老朋友的田莊。合：環(huán)繞。軒：窗戶。場圃：場，打谷場、稻場；圃，菜園。把酒：端著酒具，指飲酒。話桑麻：閑談農(nóng)事。還：返，來。1根據(jù)注釋，我知道這首詩和本課三首古詩詞的相同點是()。A.都是描寫田園的 B.都是描寫會友的C.都是描寫童趣的 D.都是描寫送別的2詩句“_，_”描寫的是山村風光，這兩句詩是按照_的順序描述的。3對“開軒面場圃，把酒話桑麻”理解錯誤的是()A.這兩句詩的意思是“推開窗戶面對谷場菜園，共飲美酒，閑談農(nóng)務”。B.詩人不喜歡鄉(xiāng)村生活。C.這兩句詩將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來，描寫出了山村生活的情趣。D.這兩句詩表達了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。

9、4判斷，對的打“”，錯的打“×”。(1)這是一首田園詩，描寫了農(nóng)家恬靜閑適的生活，也寫出了老朋友之間的情誼。（_）(2)詩句中的“斜”字表現(xiàn)了綠樹環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂。（_）(3)詩的最后兩句流露出了詩人對這個村莊和故人的依戀之情。（_）8. 古詩閱讀。早春呈水部張十八員外唐 韓  愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1下列詞語中解釋有誤的一項是( )A. 天街：天上的街市 B. 最是：正是 C. 絕勝：遠遠超過2詩的第一句采用了的  &#

10、160;修辭手法，寫出了春雨 的特點；最能體現(xiàn)早春特點的詩句是“ ”。3全詩表達了詩人怎樣的思想感情？_9. 課文直通車。涼州詞唐  王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？1古時描寫戰(zhàn)爭的著名詩句很多，如（ ）朝（  ）寫過：壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。( )A. 宋、岳飛B. 元、戚繼光2這首寫戰(zhàn)爭的詩，不寫（  ）而寫（   ），表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士在邊地荒寒艱苦的環(huán)境下，過著緊張動蕩的征戍生活。A. 激烈的戰(zhàn)爭場

11、景、將士們開懷痛飲B. 悠揚的民族音樂、優(yōu)美的大漠風景3這首詩寫的事情是（  ）A. 邊疆的將士奮勇殺敵，傷亡慘重B. 邊疆的將士在開懷痛飲，盡情酣醉4假如你當時就在即將出征前的現(xiàn)場，你會有什么感慨？_10. 課內(nèi)閱讀。好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起1寫出下列詞語的近義詞。集中（_）節(jié)拍（_）2品讀畫線的句子，用你的話說說在你的眼前出現(xiàn)了怎樣的景象。_3詩中用到的修辭手法都有哪些？_4詩歌第一行“好像綠色的墨水瓶倒翻了

12、”的作用是什么？_5這首詩表達了詩人怎樣的感情呢？_11. 先將古詩補充完整，再完成練習。江畔獨步尋花_，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，_？1將古詩補充完整。2這首詩的作者是_朝詩人_。3詩中哪一句體現(xiàn)了作者的狀態(tài)。（）A.黃師塔前江水東B.春光懶困倚微風C.桃花一簇開無主D.可愛深紅愛淺紅4詩中表達了詩人對桃花之美的_之情，也流露出詩人_的心緒。（）（填序號）A.厭惡開心自在B.欣悅無奈、哀愁5讀了這首詩，你的腦海里浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？_12. 閱讀，完成下列各題。_宋辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒_溪東，中兒_。最喜小兒亡賴，溪頭_。1補全填空。2本詞的

13、詞牌名是“_”，題目是“_”。我還知道“漁歌子”“西江月”“憶江南”“_”“_”等也是詞牌名。3下列理解不正確的一項是（   ）A.詞中“相媚好”形容老夫婦互相逗趣取樂的樣子。B.詞的上闋描寫了江南山村的景色，下闋描寫了兩代人的生活畫面。C.這首詞圍繞著小溪布置畫面，展開人物的活動。D.全詞表達了作者對農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛之情4詞的上闋中“_，_”描寫了鄉(xiāng)村清新優(yōu)美的自然環(huán)境。詞的下闋中“亡賴”一詞并無貶義，而是形容小兒_。最后一句中“_”字用得甚妙，使小兒天真、活潑的樣子躍然紙上。5征戰(zhàn)沙場多年的作者，看到清平樂·村居中描繪的情景時，他會想：_13. 日積月累。蜂唐羅隱

14、不論_與_，無限風光_。_百花成_后，為誰_為誰_？1把詩句補充完整。2_寫出了蜜蜂的辛勞，寫兩個四字詞語贊美蜂：_、_。1句子訓練營。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。從“在我的窗前，有一棵白樺”中，可以感受到作者與白樺之間_的關系。詩句中“_”一詞寫出雪中白樺的顏色美，“_”字把樹當作人來寫，把白樺落滿雪花的樣子寫活了。如果用一個詞來形容詩句中的白樺，最恰當?shù)氖牵╛）。A高潔   B高傲   C孤獨   D挺拔句子訓練營。天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里。1仿照句子的結(jié)構(gòu)，寫一寫天上的風雨來了，別的小動物會怎樣。天上的風雨來了，_。2關于這首詩歌中的兩個“風雨”，下列說法正確的有（   ）A.兩個“風雨”的意思相同。B.第一個“風雨”指自然界中的狂風暴雨，第二個則比喻生活中的困難、挫折、煩惱、憂愁等。C.第一個“風雨”指自然界中的和風細雨，第二個則比喻