九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)19香菱學(xué)詩(shī)課中達(dá)標(biāo)檢測(cè)新人教版1

1、19香菱學(xué)詩(shī)（共30分）1.常識(shí)積累（7分）本文作者是，選自,原名這是一部,另外的三大名著是。閱讀下面文段，回答文后問(wèn)題。（23分）各自散后，香菱滿心中還是想詩(shī)。至晚間對(duì)燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。一時(shí)天亮，寶釵醒了，聽(tīng)了一聽(tīng)，他安穩(wěn)睡了，心下想：“他翻騰了一夜，不知可作成了？這會(huì)子乏了，且別叫他?！闭胫宦?tīng)香菱從夢(mèng)中笑道：“可是有了，難道這一首還不好？”寶釵聽(tīng)了，又是可嘆，又是可笑，連忙喚醒了他，問(wèn)他：“得了什么？你這誠(chéng)心都通了仙了。學(xué)不成詩(shī)，還弄出病來(lái)呢。一面說(shuō)，一面梳洗了，會(huì)同姊妹往賈母處來(lái)。原來(lái)香菱苦志學(xué)詩(shī)，精血誠(chéng)聚，日間做不出，忽于夢(mèng)中得了

2、八句。梳洗已畢，便忙錄出來(lái)，自己并不知好歹，便拿來(lái)又找黛玉。剛到沁芳亭，只見(jiàn)李紈與眾姊妹方從王夫人處回來(lái)，寶釵正告訴他們說(shuō)他夢(mèng)中作詩(shī)說(shuō)夢(mèng)話。眾人正笑，抬頭見(jiàn)他來(lái)了，便都爭(zhēng)著要詩(shī)看。2.“只聽(tīng)香菱從夢(mèng)中笑道：可是有了，難道這一首還不好？”這一細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了香菱的什么性格特點(diǎn)？（2分）1.1.“寶釵聽(tīng)了，又是可嘆，又是可笑”，“可嘆”“可笑”的內(nèi)容分別指什么？44分）4 .寶釵用“呆”“瘋”“魔”來(lái)形容香菱的什么精神？（可用文中詞語(yǔ)回答）22分）試寫出這三種境界。（6分）5 .香菱學(xué)詩(shī)的過(guò)程，可用王國(guó)維人間詞話中的古今成大事者所必須經(jīng)歷的三種境界來(lái)概括，7.拓展提升：按照提示寫古詩(shī)詞。（6分）有關(guān)秋花的：有關(guān)秋雨的：二有關(guān)秋風(fēng)的：。達(dá)標(biāo)檢測(cè)參考答案1 .曹雪芹，紅樓夢(mèng)，原名石頭記，章回體小說(shuō)，三國(guó)演義、水滸傳、西游記。2 .表現(xiàn)香菱夢(mèng)中仍癡心于思考詩(shī)的狀態(tài)。3 .“嘆”香菱學(xué)詩(shī)作詩(shī)精心投入的精神，“笑”她近乎“癡”“呆”“傻”的狀態(tài)。4 .苦志學(xué)詩(shī)精血誠(chéng)聚5 .昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。6 .提示：在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上給我最大的幫助，可以圍繞“積累語(yǔ)言素材、提升文化品位、豐富思想內(nèi)涵、增長(zhǎng)人生閱歷、提高閱讀能力、學(xué)習(xí)寫作方法”等方