新人教版九年級(jí)語文上冊(cè)期中測(cè)試卷含答案

1、九年級(jí)上學(xué)期語文期中測(cè)試卷本試卷分為i卷、n卷和出卷三部分。滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。第I卷(選擇題共30分)( 每小題 3 分，共 12 分 )1下列各組詞語書寫完全正確和加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是(麾 下 / 朝暉 綺 戶 /歧 路 驚駭 /遺骸 制裁 /栽 臟A.妖妮/富曉B.坍塌/彤紅C.褻迂/案犢D.瞥見/弊病娉婷 / 大發(fā)雷霆 薄 暮 / 抽絲剝 繭 消 滅 / 形銷 骨立 冠 軍 /冠 冕堂皇疆 域 / 李代桃僵 恭 維 / 觥 籌交措治 理 / 心曠神怡 秘訣 / 決 一雌雄2下列句子中的加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是()A.經(jīng)過裝修，布達(dá)拉宮顯得富麗堂皇.，高雅精致。B.

2、那些粗俗不堪的人在有教養(yǎng)的人面前自慚形穢。C.新茶配上清純的山泉，果然相得益彰，不同凡響。D.爸爸開了一家咖啡館，很喜歡矯揉造作.，所以生意很好。3下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()站在社會(huì)發(fā)展的潮頭。A 只有守住底線，相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)就能把握好科技創(chuàng)新的風(fēng)口，B.央視推出的朗讀者 國家寶藏經(jīng)典詠流傳以及信中國等大型文化綜 藝節(jié)目，均獲得不錯(cuò)反響。C.改革開放這場(chǎng)中國的第二次革命，不僅深刻影響了世界，也深刻改變了中國。D.中國去年向世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織遞交的專利、商標(biāo)和工業(yè)設(shè)計(jì)申請(qǐng)達(dá)110萬份，而美58.9 萬份，幾乎比中國少了一倍。4下面語句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()最起碼的友情儲(chǔ)蓄，是不可以單向支取

3、的。友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息，而且連本錢也會(huì)喪失殆盡。而是要通過彼此的積累加重其分量。這儲(chǔ)蓄，是患難時(shí)的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠的攙扶，是痛苦時(shí)擦去淚水的一抹春風(fēng)。A. B . C . D .二、科技說明文閱讀( 每小題3 分，共 9 分 )海洋中的魚醫(yī)生活在海洋中的魚類，也有自己的醫(yī)生一種體態(tài)小巧， 行動(dòng)輕盈的小魚。魚醫(yī)給魚治病，不是通過用藥，而是用尖尖的嘴巴為病魚清除細(xì)菌和壞死的細(xì)胞。實(shí)際上魚醫(yī)是以病魚身上的寄生蟲為美味佳肴的。病魚就診時(shí)，必須頭朝下，尾巴朝上，筆直地懸浮在水中。如果是喉嚨生病，那么病魚就得乖乖地張大嘴巴讓

4、魚醫(yī)鉆進(jìn)嘴里去。病魚會(huì)不會(huì)把魚醫(yī)吃掉呢，根據(jù)海洋學(xué)家的觀察分析，這種事情不會(huì)發(fā)生。即使是遇上敵害，病魚也會(huì)將魚醫(yī)吐出后再逃之夭夭。海洋學(xué)家試圖在魚醫(yī)經(jīng)?；顒?dòng)的水域?qū)Ⅳ~醫(yī)捉走，結(jié)果， 前往求醫(yī)的大為減少。令人驚訝的是，魚醫(yī)失蹤兩周后，該水域的很多魚都染上疾病，一些魚的鱗、腮和鰭上開始出現(xiàn)膿腫。 海洋學(xué)家又做了一個(gè)試驗(yàn)，在一些魚池中放有魚醫(yī)，而在另一些魚池中不放魚醫(yī)。結(jié)果，有魚醫(yī)的水池里，魚都不生病，而在沒有魚醫(yī)的水池中，疾病迅速蔓延。魚醫(yī)治病的速度快得令人難以置信。一位海洋生物學(xué)家曾連續(xù)6 小時(shí)在水中觀察魚醫(yī)治病，經(jīng)他統(tǒng)計(jì)，一條魚醫(yī)在這6 小時(shí)內(nèi)竟醫(yī)治了300 條病魚！海洋學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，拜訪魚醫(yī)的

5、病魚以雄魚居多。有時(shí)， 一條雄魚一天中竟幾次找不同的魚醫(yī)看病。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，原來是雄魚間為了爭(zhēng)奪雌魚，常常發(fā)生激烈的“情戰(zhàn)”， 因而負(fù)傷的機(jī)會(huì)較多。此外，海洋學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，有些雄魚根本沒有負(fù)傷，也沒有病，但它們?nèi)匀活l繁地去找魚醫(yī)。對(duì)此，他們猜想，雄魚們可能是為了取悅雌魚，而找魚醫(yī)為自己“美容”的。5下列說法不符合文意的一項(xiàng)是()A.魚醫(yī)給魚治病，實(shí)際上是以病魚身上的寄生蟲為美味佳肴。B.根據(jù)海洋學(xué)家觀察分析，即使遇上敵害，病魚吃掉魚醫(yī)的事情也不會(huì)發(fā)生。C.魚醫(yī)治病的速度快得令人難以置信，一條魚醫(yī)6小時(shí)內(nèi)可以醫(yī)治300條病魚。D.雄魚去找魚醫(yī)治病的唯一原因，是因?yàn)樾埕~間為了爭(zhēng)奪雌魚發(fā)生激戰(zhàn)，經(jīng)常負(fù)

6、傷。6下列關(guān)于本文語言的運(yùn)用分析正確的一項(xiàng)是()A “一位海洋生物學(xué)家曾連續(xù)6 小時(shí)在水中觀察魚醫(yī)治病，經(jīng)他統(tǒng)計(jì)，一條魚醫(yī)在這6小時(shí)內(nèi)竟醫(yī)治了300 條病魚！”中的“竟”字是表示范圍的限制。8 “對(duì)此，他們猜想，雄魚們可能是為了取悅雌魚，而找魚醫(yī)為自己美容的。”中的“可能”一詞表估計(jì)，用得不準(zhǔn)確。C “病魚就診時(shí)，必須頭朝下，尾巴朝上，筆直地懸浮在水中。”中的“必須”一詞強(qiáng)調(diào)了病魚就診時(shí)采用的唯一姿勢(shì)。D “經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，原來是雄魚間為了爭(zhēng)奪雌魚，常常發(fā)生激烈的情戰(zhàn)，因而負(fù)傷的機(jī)會(huì)較多。”運(yùn)用了平實(shí)的說明語言。7下列關(guān)于本文說明方法的運(yùn)用分析不正確的一項(xiàng)是()A. “經(jīng)海洋學(xué)家統(tǒng)計(jì)，一條魚醫(yī)在

7、這6小時(shí)內(nèi)竟醫(yī)治了 300條病魚！”運(yùn)用了列數(shù)字的方法，給人以具體、準(zhǔn)確的印象。B.選文第段運(yùn)用了舉例子的方法，通過具體的、有代表性的例子來說明事物。C.選文第段運(yùn)用了分類別的方法，讓我們清楚、全面地認(rèn)識(shí)事物。D.選文第段的第一句運(yùn)用了打比方的方法有助于把說明的對(duì)象說得更具體、生動(dòng)。三、文言文閱讀( 每小題3 分，共 9 分 )【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月

8、千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？( 岳陽樓記節(jié)選)【乙】范文正公守邠州，暇日率僚屬登樓置酒，未舉觴，見缞绖 數(shù)人營理葬具者。公亟令詢之，乃寓居士人卒于邠，將出殯近郊，赗 斂棺槨 皆所未具。公憮 然，即徹 宴席，厚赒 給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。( 范仲淹罷宴)【注釋】績(jī)經(jīng)(cu I di 6):喪服。照(f e n)

9、:用財(cái)物幫助別人辦理喪事。槨(gub):套在棺材外的大棺材。優(yōu)(wu):失意。徹：同“撤”。蜩 億h ou):同“周”，接濟(jì)。8下列加點(diǎn)詞的意思解釋有誤的一項(xiàng)是()A.乃寓居士人卒,于邠（死）B .沙鷗翔集.（停息）C.坐客感嘆有泣下者（通“座”）D .春和景,明（景色）9下列加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.然則何時(shí)而樂耶公恍然B.不以物喜以其境過清C.使畢其事其喜洋洋者矣 D .古仁人之.心公亟令詢之.10下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌睦斫忮e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A 【甲】文中的“古仁人”有“先天下之憂而憂， 后天下之樂而樂”的曠達(dá)胸襟和“不以物喜，不以己悲”的政治抱負(fù)。B 【乙】文中最能體現(xiàn)范仲淹“先

10、天下之憂而憂”的思想的語句是：“公憮然，即徹宴席，厚赒給之，使畢其事?！盋.從表達(dá)方式看，【甲】文綜合運(yùn)用描寫、抒情和議論， 【乙】文主要運(yùn)用敘述，兩文 都表現(xiàn)了范仲淹的“民本”思想。D 【甲】文通過一悲一喜的寫景對(duì)比，為下文議論做鋪墊，表現(xiàn)了作者更高的思想境界；【乙】 文則正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，刻畫了一個(gè)關(guān)注民生疾苦、一生堅(jiān)守“先憂后樂”行為準(zhǔn)則的封建士大夫形象。第H卷（閱讀感悟 共50分）四、翻譯、感悟，鑒賞、默寫（17 分 ）11將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2 分，共 4 分 ）（1） 不以物喜，不以己悲。（2） 厚赒給之，使畢其事。12 孟子說“達(dá)則兼濟(jì)天下， 窮則獨(dú)善其身”

11、， 請(qǐng)結(jié)合選文和當(dāng)前黨的群眾路線教育實(shí) 踐活動(dòng)，談?wù)勀阈闹械暮霉傩蜗笫窃鯓拥?。? 分 ）13詩歌鑒賞。（4 分 ）【甲】酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。【乙】秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（1） “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”運(yùn)用了什么手法？表現(xiàn)了劉禹錫怎樣的心境？ （2 分 ）（2） 這兩首詩抒發(fā)的情懷有什么相同點(diǎn)？（2 分 ）14根據(jù)提示，用作品原句填空。（ 每小題 1 分，共 6 分 ）（1） 雞聲茅店月，。（2）

12、，憐君何事到天涯！毛澤東的沁園春雪中承上啟下的句子是（4） 蘇 軾 的 水 調(diào) 歌 頭 從 “ 隔 千 里 兮 共 明 月 ” 演 化 而 來 的 句 子 是 ：（5） 醉 翁 亭 記 主旨句（6） 杜甫的月夜憶舍弟中感嘆離亂所造成的親人離散、生死未卜的詩句是：五、現(xiàn)代文閱讀（23 分 ）（一）閱讀徐樹建的最后一次擁抱，完成1519題。（攀枝花中考改編）（12分）林海在大城市工作，去年春節(jié)終于抽出空回到老家跟爸媽歡聚一堂。一眨眼的工夫假期結(jié)束了，要返程的時(shí)候，林海心里不免難過起來，工作太忙了，路途太遙遠(yuǎn)了，或許下一次團(tuán)聚又得是春節(jié)時(shí)。時(shí)候不早了，林海用力擁抱了一下媽，又向蒼老的爸揮揮手，掉頭大

13、踏步就走了，再耽擱下去，他的眼淚會(huì)流出來。當(dāng)?shù)郊业臅r(shí)候，媽打來一個(gè)電話，說：“海子，你走后你爸一直不開心，酒不肯喝不說，連飯也不想吃?！绷趾Ｃφf：“媽，您告訴爸，一有空我就會(huì)回去的，那時(shí)候我一定多陪爸幾天”媽打斷林海說： “不僅僅是這個(gè)， 我偷偷告訴你原因，主要是你離開家時(shí)跟我擁抱了，沒有跟他擁抱，他就有點(diǎn)傷心了。說兒子大了不親熱了、生分了，說他以前那么歡喜你，你小時(shí)候他天天把你摟在懷里，現(xiàn)在連個(gè)擁抱都不肯嗨，這老頭越過越像小孩兒了。”林海聽了心里詫異，不就是一個(gè)擁抱嗎？爸竟然需要這個(gè)！不過爸說得對(duì)，不知從什么時(shí)候起，父子之間開始變得生分了。平日里總是本能地打給媽電話，打給爸總覺得無話可說。而

14、一旦父子面對(duì)面，更是絞盡腦汁也想不出一句話，跟媽倒有無窮無盡的話要說。有時(shí)吧跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭說擁抱了，連拉下手都覺得別扭?；蛟S天底下所有的父子全是這樣吧？無論怎么說，下次回去時(shí)，一定要狠狠擁抱爸一下。城里日月飛快，一晃半年過去了，林海一直忙；再一晃又過年了，林海還是忙。老家就像天上的月亮，美麗萬分，卻又遙不可及。好在來日方長(zhǎng)，等忙過這陣子一定回去，還欠爸一個(gè)擁抱哩。時(shí)間跑啊跑，又不知跑了多遠(yuǎn)。這天忽然接到電話：爸突發(fā)疾病，不行了！? 林海一聽之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大樹倒了，心臟像給一只巨手一下子摘了去，空蕩蕩的，除了疼，還是疼。? 這一路風(fēng)雨無阻日

15、夜兼程，原來回趟老家并不算太難，也不會(huì)耽擱太長(zhǎng)時(shí)間，只要愿意擠，總會(huì)擠出時(shí)間的，可自個(gè)兒以前怎么就那么望而生畏呢？? 當(dāng)一腳踏進(jìn)家門的時(shí)候，正看到爸靜靜地躺著，媽和親戚全圍著。? 媽說： “你爸老早就感覺不舒服了，可不讓跟你說，說你太忙，他還說，海子說要擁抱我哩，我得好好活著”? 林海好容易才脫下鞋爬上床，坐在爸的腳底下，然后虔誠地伸出雙手托住爸的后背，輕輕一用力，爸便坐了起來，啊，什么時(shí)候爸變得這么輕？? 爸身上暖呼呼的，有一種熟悉的味道。那是自個(gè)兒小時(shí)候爬在爸背上時(shí)聞到的味道，是寒夜里躺在爸懷中聞到的味道。太熟悉了，又太陌生了。? 然后，林海把爸的頭輕輕靠在自個(gè)兒的肩膀上，就像他小時(shí)候靠在

16、爸的肩膀上。?林海再用力摟住爸的腰，說： “爸，我擁抱你了”? 爸沒有回答，在幾分鐘之前爸已走了。（ 選自2016 年中國小小說精選，有改動(dòng)）15 請(qǐng)從林海的角度，圍繞“擁抱”梳理本文的情節(jié)脈絡(luò)， 在下列兩處橫線上填寫有關(guān)的情節(jié)內(nèi)容。（2 分 ） 去 年 春 節(jié) 回 老 家， 沒 有 給 爸 擁 抱f 爸去世時(shí)，給了爸擁抱16林海的爸為什么如此在意兒子的一個(gè)擁抱？（3 分 ）17試從修辭的角度賞析第? 段。 （2 分 ）18結(jié)合本文具體內(nèi)容分析林海這一人物形象。（2 分 ）19細(xì)讀全文，結(jié)合下面的鏈接材料，并聯(lián)系實(shí)際說說你怎樣孝敬父親。（3 分 ）【材料一】單身父親身患重病，襄陽18 歲的曾智

17、威毅然決定休學(xué)侍父，守候身旁悉心照料。一年多來，他為父親擦臉、翻身，對(duì)父親細(xì)心照顧。他還和父親同睡一張床，親手為父親灌腸通便，他的孝行也感動(dòng)了鄰里。【材料二】為救患白血病的父親，8 歲的他決定為父捐髓。為達(dá)捐獻(xiàn)要求，他兩個(gè)月里增重 20 斤！父親治病過程中，曾經(jīng)調(diào)皮的他既照顧父親又安慰母親，成為家里的支柱。最終移植手術(shù)完成，父親得救！江蘇男孩曹胤鵬被推選為2016 年度“最美孝心少年”之一。（二）閱讀朱明海的換位思考，完成2024題。（牡丹江中考改編）（11分）我有一位在醫(yī)院當(dāng)院長(zhǎng)的朋友，最近去趟銀行辦事，飽受排隊(duì)之苦還不算，因銀行等候大廳座位不夠，干站了近半小時(shí)，心情非常壓抑。回來后，他馬上

18、增加醫(yī)院的收費(fèi)窗口，在病人候診的地方增加座位，大家紛紛為此舉點(diǎn)贊叫好。我的這位院長(zhǎng)朋友之所以會(huì)這樣做，我認(rèn)為是換位思考后的結(jié)果。他受去銀行辦事的遭遇啟發(fā)，想到患者就診排隊(duì)等候之苦，于是馬上改善服務(wù)條件，為廣大患者做了一件大實(shí)事?？磥恚钪袑W(xué)會(huì)換位思考，是十分必要的。其實(shí)，換位思考是一種美德。大凡經(jīng)常換位思考、時(shí)時(shí)處處替人著想的人，都是心胸開闊、與人為善的人，這種人往往人緣很好，德高望重。在一次飯局上，一位老友談起了他的父親，談到二十多年前的舊事。那年，他以優(yōu)異的成績(jī)考取重點(diǎn)大學(xué)，這在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厥且患浅＾Z動(dòng)的事情，按風(fēng)俗要大擺酒席慶祝一番，然而他父親卻不同意擺酒，他母親及眾多親朋多次相勸，他父

19、親卻堅(jiān)決不松口。他父親的理由是，同村的兩位考生這次高考都考得不好，全家人都處在傷痛之中，如再大擺酒席的話，勢(shì)必會(huì)刺激鄰家使他們更加不好受。他當(dāng)時(shí)很不理解父親的決定，但隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸感受到父親設(shè)身處地為人著想的品德，終于明白了父親為何在村里有那么高的威望。換位思考也是一種智慧。生活在這個(gè)社會(huì)上，我們經(jīng)常遇到要說服他人的時(shí)候，怎樣才能使對(duì)方接受我們的觀點(diǎn)呢？這不僅需要藝術(shù)，更需要智慧，而用換位思考的方式往往能收到奇妙的效果。大家頗為熟悉的觸龍說趙太后便是經(jīng)典之作。戰(zhàn)國時(shí)期，秦國趁趙國政權(quán)交替之機(jī)，大舉攻趙，并占領(lǐng)趙國三座城市。趙國不得不向齊國求援，而齊國一定要趙太后的小兒子長(zhǎng)安君為人質(zhì)，才肯

20、出兵。趙太后溺愛長(zhǎng)安君卻執(zhí)意不肯，并揚(yáng)言對(duì)進(jìn)諫者格殺勿論。面對(duì)國家危急的形勢(shì)，左師臣觸龍冒著生命危險(xiǎn)，在與趙太后談家常事緩和她的情緒后，以派長(zhǎng)安君做人質(zhì)是“讓他為國家立功，增加長(zhǎng)安君的威望”為理由，終于讓趙太后下決心送長(zhǎng)安君當(dāng)人質(zhì)，從而解救了國家，留下了美談。觸龍之所以能說服趙太后，就是運(yùn)用換位思考，站在趙太后和長(zhǎng)安君的立場(chǎng)上陳利弊，使趙太后明白了“愛子則為之計(jì)深遠(yuǎn)”的道理，讓她的愛子出質(zhì)于齊而換取救兵。觸龍的這種智慧，千百年來令人贊嘆不已，世人均為觸龍善于做思想工作的才能大表敬仰。換位思考更是一味良藥。前些年， 我托平時(shí)關(guān)系不錯(cuò)的校長(zhǎng)幫我親戚的小孩調(diào)整班級(jí)，我這位校長(zhǎng)朋友說為不影響教學(xué)秩序，

21、開學(xué)時(shí)他已宣布任何人不準(zhǔn)調(diào)班，所以他不能幫這個(gè)忙。 我說這不是你一句話的事嗎？他說這事雖小但影響大局。盡管我說盡好話，他就是不松口。當(dāng)時(shí)我對(duì)他意見很大，認(rèn)為關(guān)系這么好連這點(diǎn)小忙也不肯幫，于是再也不跟他交往。后來他似乎察覺到了我的不滿，于是請(qǐng)我吃飯?jiān)俅蜗蛭医忉?，并問我假如你在我這個(gè)位置你會(huì)怎么做？我聽后馬上轉(zhuǎn)念一想，自己當(dāng)校長(zhǎng)也不可能這么做，這樣做一是會(huì)失信于民影響威信，二是開了這個(gè)口往往人家有樣學(xué)樣，最終影響教學(xué)秩序。經(jīng)這么一換位思考，很快理解了他的苦衷，反而覺得自己太自私了！站在別人的立場(chǎng)上思考問題，不僅可以改善和拉近人與人之間關(guān)系，更主要的是能理解對(duì)方的行為，對(duì)人就不會(huì)苛求，容易產(chǎn)生寬容的

22、心理，從而打開自己心中的死結(jié)，使自己釋懷。在工作和生活中，我們不妨多換位思考，這樣，你的心胸就會(huì)更加開闊，你的人際關(guān)系會(huì)變得更好。（ 選自梅州日?qǐng)?bào)有刪改）20請(qǐng)寫出本文的中心論點(diǎn)。（1 分 ）21本文是從哪幾個(gè)方面對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行論述的？（2 分 ）22 .第段在文中充當(dāng)什么論據(jù)？有什么作用？ （3分）23 .第段主要運(yùn)用了哪種論證方法？其作用是什么？（3分）24閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合全文，談?wù)勀惬@得的啟示。（2 分 ）【材料一】山東XX技術(shù)學(xué)院16歲的楊某某因與同學(xué)曹某某有矛盾，2018年4月11日早操后持刀將曹某某捅傷（ 經(jīng)搶救無效死亡） ?！静牧隙?018年4月10日下午放學(xué)后，18時(shí)

23、左右，青島XX中學(xué)七、八年級(jí)四名女生因日?，嵤掳l(fā)生矛盾，其中三名女生在北仲路14 號(hào)附近，打了另一名女生4 個(gè)耳光后分別離開。目前， 打人學(xué)生及家長(zhǎng)目前已向被打?qū)W生及家長(zhǎng)真誠道歉，并表示積極承擔(dān)責(zé)任。六、語言綜合運(yùn)用（10 分 ）25名著閱讀。（2 分 ）當(dāng)下宋江看視 A,雖然不死，已成廢人。A對(duì)宋江說道：“小弟今已殘疾，不愿赴京朝覲，盡將身邊金銀賞賜，都納此六和寺中陪堂公用，已作清閑道人，十分好了。哥哥造冊(cè)， 休寫小弟進(jìn)京。”宋江見說：“任從你心。” A自此只在六和寺中出家選文中A是水滸傳中哪位人物？選文表現(xiàn)了該人物哪些思想性格？26請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出下面消息的主要信息。（30 字以內(nèi) ）

24、（2 分 ）2018 年 4 月 11 日上午，由達(dá)州市人民政府主辦，開江縣人民政府、達(dá)州市教育局、達(dá)州市文體廣播新聞出版局承辦，開江縣教科局、開江縣體育局、四川省開江中學(xué)、開江中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、開江縣青少年活動(dòng)中心協(xié)辦的達(dá)州市第十九屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式在開江中學(xué)隆重舉行。達(dá)州市人大常委會(huì)副主任朱豐年、市政協(xié)副主席郝德恒等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席開幕式。開幕式由市政府副秘書長(zhǎng)黃中平主持。開幕式上還舉行了入場(chǎng)儀式、升旗儀式、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓、裁判員代表宣誓，以及盛大的文藝節(jié)目表演。27綜合性學(xué)習(xí)。（6 分 ）大型文化探索類節(jié)目國家寶藏在央視三套首播，該節(jié)目一經(jīng)播出即獲好評(píng)無數(shù)。根據(jù)下面材料，完成下面各題。作

25、為一檔文化類綜藝節(jié)目，國家寶藏旨在展示國寶的背景故事，將各種藝術(shù)形式融入室內(nèi)綜藝節(jié)目、紀(jì)錄片和戲劇中。每個(gè)博物館推薦的鎮(zhèn)館之寶將交予民眾甄選，最終節(jié)目組將以“國家寶藏”為主題在故宮舉辦一場(chǎng)特展，展品即為最終甄選出的 9 件國寶。節(jié)目組為這些國寶選擇了27 位明星“護(hù)寶人”， 包括王剛、梁家輝、 王凱、 段奕宏、李晨、易烊千璽等！根據(jù)我國文物分類標(biāo)準(zhǔn)，只有一級(jí)甲等文物才能稱其為“國寶”。 一件文物究竟是不是一級(jí)甲等，首先不是文物價(jià)值幾何，最重要的是它必須是中華文明發(fā)展的重要見證，有了這一層意義，才能被認(rèn)定為“國寶”。（1）閱讀材料和，簡(jiǎn)要分析國家寶藏能夠獲得如此好評(píng)的原因。（2分） 融 合 了

26、多 種 藝 術(shù) 形 式 。 。 。（2） 下列活動(dòng)中，不適合作為該節(jié)目?jī)?nèi)容的是（）（2 分 ）A.明星小劇場(chǎng)演繹國寶故事B .專家教授來解讀國寶價(jià)值C.為保護(hù)國寶進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)募捐D .收藏者介紹國寶流傳經(jīng)歷（3） 有人推薦王叔遠(yuǎn)雕刻的核舟進(jìn)入國家寶藏這個(gè)節(jié)目，你覺得是否合適，依據(jù)材料簡(jiǎn)要陳述理由。（2 分 ）第出卷（交流表達(dá) 共40分）七、作文（40 分 ）28按要求從以下兩題中任選一題作文。【作文題一】除夕夜遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的鞭炮聲帶著我們的思緒回望過去的一年，清明祭祖明明滅滅的火光令人不由自主回望已然的生命路程在回望中豐富情感，在回望中頓悟提升，在回望中再次感受生命漸次綻放的花朵芬芳。請(qǐng)以回望自芬芳為

27、題，寫一篇文章。【作文題二】面對(duì)朋友，一個(gè)微笑，代表著友誼；面對(duì)過錯(cuò)，一個(gè)微笑，代表著寬容；面對(duì)考驗(yàn)，一個(gè)微笑，代表著自信；面對(duì)失敗，一個(gè)微笑，代表著成熟一個(gè)微笑可以改變一個(gè)人，一個(gè)微笑可以使生活更加美妙！微笑是一種生活態(tài)度，而態(tài)度， 決定著一切！人生就應(yīng)當(dāng)如此。請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以最美應(yīng)是微笑時(shí)為題，寫一篇文章。【溫馨提示】用自己喜愛的文體寫作（詩歌除外）；要有真情實(shí)感；不少于600期中綜合測(cè)試卷1. A【點(diǎn)撥】B項(xiàng)，坍塌(t a n)/畢紅(t 6 n g ),緲(q 1 )/峽路(q 1 ),唧(b o )/抽絲利 繭(b o ),恭維/觥籌交錯(cuò)；C項(xiàng)，驚駭(h a i)/遺骸(h

28、a i),治理億h i )/心曠神怡(y f ) ; D項(xiàng)， 瞥見(pi e )/ 弊病(b i );制裁(c a i)/ 椒ft(z a i),冠軍(guan)/ 麓堂皇(g u a n)。2. D “矯 揉造作”形容過分做作，極不自然。此處用來形容爸爸做生意精明。 3. B 【點(diǎn)撥】A 項(xiàng)，將“就”改為“才” ；C項(xiàng)，將“影響了世界”和“改變了中國”互換； D項(xiàng)，“少”等表示 縮小的詞不能用倍數(shù)表示，只能用百分比。4. C【點(diǎn)撥】本題第句是總寫，提出話題“友情”，這明顯應(yīng)放在第一的位置，第句“這儲(chǔ)蓄”是銜接語，顯然是銜接第句“儲(chǔ)蓄”的；排除 AB “任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息，而且連本錢也會(huì)喪失 殆盡。 ”是總結(jié)性的句子， 應(yīng)放在最后；故選C。5. D 6. C 7. C 8. D 9. B 10. A 11. (1)不因外界環(huán)境和自己處境的變化而喜悲。(2) 給予了他們豐厚的救濟(jì)金，讓他們完成喪葬之事。 12. 示例：范仲淹寫本文時(shí)貶官在外，本可“獨(dú)善其身”，落得清閑。卻能“先憂后 樂”，吃苦在前，享樂在后。我們的政府官員若能都像范公這樣，關(guān)心民眾疾苦，想群眾之所想，急群眾之所急，這就是我心中的好官。13. (1) 對(duì)比手法。表達(dá)了詩人樂觀、積極向上的心境。(2) 【甲】詩的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前