六年級下語文復習-詩句填空_

1、.我會運用詩句填空1、期末寫評語，老師會祝你來年：登鸛雀樓，王之渙“欲窮千里目，更上一層樓以此來勉勵我不斷進步。2、老師常用“會當凌絕頂，一覽眾山小。 勸我們好好學習。3、當我浪費糧食時，爺爺用“ 誰 知 盤 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。詩句來教育我 。5、當我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。的詩句。 6、人們常用“ 海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰?；?勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 或 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 來表達對送別好友的深情厚意。7、李白用“ 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 來 歌頌友誼。8、每當春暖花開，柳樹抽出新芽時，我會“不知細葉誰裁

2、出，二月春風似剪刀 來贊美春天。9、當秋風颯颯，楓葉火紅時，我會吟誦“ 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 來贊美深秋的風光。10、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“山重水復疑無路 時，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)過他一點撥，我豁然開朗，真是“柳暗花明又一村。11、爺爺八十大壽，大家祝他“福如東海，壽比南山。爺爺卻嘆道：“夕陽無限好，只是近黃昏。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。鞯健澳郎Ｓ芡?，微霞尚滿天，“爺爺，您的身子骨比年輕人還壯呢。爺爺快樂地笑了。12、人們常用葉紹翁的“ 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來 來比喻新事物不可阻擋。13、老師的話語像春雨一樣滋潤了我的

3、心田，我不由得想起杜甫的詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲。14.小明是個頑皮的孩子，5年級的學生還不知道學習的重要性，成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：少壯不努力，老大徒傷悲。15.我這樣幫他，可他卻不領(lǐng)情，真是：我本將心向明月，奈何明月照溝渠。16.中秋佳節(jié)，皓月當空。月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地照著大地，清風拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷，離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下：舉頭望明月，低頭思故土。親人啊，可知道海外游子的心！ 17.由于幾個主力隊員受傷缺陣，這次班級籃球賽我們是：孔夫子搬家凈是輸書。1“_明日復明日，明日何其多。 我生待明日，萬事成蹉跎。 是啊，燕子去了，

4、有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？ 2我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的別離?！罢埦噯枛|流水，別意與之誰短長？大家淚眼相視，情意無限！ 3我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的?題西林壁?中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近上下各不同，強調(diào)習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。 4湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好似一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟

5、、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 。 5到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒適極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花的奇觀。 6深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花_。這落葉雖不是春天的“落紅，

6、卻具有“落紅的獻身精神，不正像我們的老師馮？ 7梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！皦菙?shù)枝梅，凌寒單獨開 便是一個例子。梅單獨傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。 8老師，你可記得我一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？ 9春雨，古今中外多少人贊美你?！半S風潛入夜，潤物細無聲這是大詩人杜甫描繪你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您

7、的沐浴下盈盈閃光 10“吹面不寒楊柳風不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潮濕的空氣里醞釀。 11月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲。爸爸，請你放心，我不會讓你絕望的。 12中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“但愿人長久,千里共嬋娟 。 13戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓酒家卻仍然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“商女不知亡國恨，隔江猶唱?后庭花?，達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，

8、這被侵占之地何時才能收復， 1當你獲得成績時，老師說：“欲窮千里目,更上一層樓 。當你遇到困難時，老師說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。當你沒有一個明確的人生目的時，老師說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索2、“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛?？死账呻m然死了，但皮埃爾為了更多人的安危而不顧個人生死的高大形象，像一座偉大的豐碑永遠屹立在我們心中。3、在這離別的時刻，我想說：“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰。我們的友誼天長地久。4、要全心全意為人民效勞就要做到范仲淹所說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。5、望著壯麗的瀑布，我不禁想起：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這個詩句；看著眼前美麗的

9、西湖美景，我情不自禁地吟道：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。6、“此曲只應天上有，人間難得幾回聞。這首曲子真是太好聽了！7、外面的禮花綻放著，炮竹噼里啪啦的亂響：“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇新的一年開場了！8、我們常用李白行路難中的詩句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。說明遠大的志向和敢于成功的信心。9、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。剛剛開場開放的荷花，亭亭玉立，令人喜歡，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅等到“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲 或 荷香銷晚夏,菊氣入新秋的時候，預示著夏天已進入尾聲了。10、“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀在詩人賀知章的眼里，春風是巧奪天

10、工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲是多么富有詩情畫意??！ 11、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象?！罢匆掠麧裥踊ㄓ?，吹面不寒楊柳風。你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。還想到了另一位唐代詩人杜甫的一句詩“隨風潛入夜，潤物細無聲這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。春雨也有不快樂的時候。如：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。也有突如其來的，令許多花兒“綠肥紅瘦的春雨，如“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。12、寫海的詩句：長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。李白?行路難?三萬里河東入海，五千

11、仞岳上摩天。陸游：?秋夜將曉出籬門迎涼有感? 白日依山盡，黃河入海流。王之渙?登鸛雀樓?13.有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“ 當局者迷，旁觀者清。宋朝詩人 蘇軾在? 題西嶺壁 ?中的詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中說明的就是這個樸素的道理。14.當我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的?游子吟?“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三寸暉。15.當我們在外地過節(jié)時，常引用_唐_朝詩人王維在?九月九日憶山東兄弟?中的：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親來表達對家人的思念。16.漢代

12、史學家、文學家司馬遷說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛中的“于當“比講，它與唐代詩人杜牧寫的?山行?中的霜葉紅于二月花中的“于意思完全一樣。17.如今人們常用?杜少府之任蜀州?中的名句“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰。來表達對遠別好友的深情厚誼。18.中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下?！芭e頭望明月，低頭思故土。19.來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒適極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“飛

13、流直下三千尺，疑是銀河落九天。1.假如你的鄰居下崗了，你會吟誦：“ 留得青山在，不怕沒柴燒。來撫慰他。2.假如你的同學學習不認真，怕動腦筋，你會真誠地勸誡jiè他：“學而不思那么罔，思而不學那么殆 。3.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風來贊美它的品格。4.每當自己學習獲得進步時，你會吟誦：“欲窮千里目,更上一層樓來勉勵自己不斷進步。5.“紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行。學習就是要做到知行結(jié)合；老師常以“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近上下各不同來強調(diào)習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性；寫作要做到多方位觀察，多角色描寫。6、“問渠那得清如許

14、？為有源頭活水來告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識； “欲窮千里目，更上一層樓告訴我們只有站得高，才能看得遠?！吧礁F水復疑無路，柳暗花明又一村告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探究，展如今你眼前的風光將別有洞天；“盛年不再來，一日難再晨告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；“我生待明日，萬事成蹉跎告訴我們今日事，今日畢。7.是金子總會發(fā)光，不錯，正如一句詩“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來所說的那樣，美妙的事物是任何禁錮不了的！8. “會當凌絕頂，一覽眾山小寫出了泰山的高大宏偉，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近上下各不同。寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山。寫出了敬亭山的百挑不厭

15、。9、古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 陸游臨終前還告誡兒子：“ 王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁。王昌齡發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。的滿臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。岳飛那么怒發(fā)沖冠，仰天長嘯“壯志饑餐胡虜肉， 笑談渴飲匈奴血。10. 即將辭別母校，辭別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰和“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人的詩句，李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君，表達了對好友的美妙祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。王昌齡：?芙蓉樓送辛漸?。11、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在?望天門山?中寫到：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“欲窮千里目,更上一層樓.坐在順水疾駛