一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題含答案

1、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀短文，完成習(xí)題。海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。小海馬長(zhǎng)大以后，離開(kāi)爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂(lè)地游玩著。1短文共有（_）個(gè)自然段。第2自然段共（_）句話。2在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（_）的育兒袋 （_）地長(zhǎng)大（_）地游玩 （_）的海底3海馬的幼卵是在誰(shuí)的育兒袋里撫養(yǎng)長(zhǎng)大的？（_）二、 閱讀理解。春娃春天是個(gè)娃娃，喜歡圖畫(huà)，喜歡音樂(lè)。他走過(guò)樹(shù)林，給樹(shù)林涂上了嫩綠色；走過(guò)小溪，教會(huì)小溪唱歌。今年，春娃來(lái)了，看見(jiàn)我們

2、，高興極了。他說(shuō)：“你們都長(zhǎng)高了?！蔽覀冋f(shuō)：“是嗎？”他說(shuō)：“真的，真的。你們比去年高多了！明年我來(lái)的時(shí)候，你們一定長(zhǎng)得更高了。十年以后，你們都是小伙子、大姑娘了。可是我，還是個(gè)娃娃?！?短文共有（_）個(gè)自然段。2你覺(jué)得春娃不喜歡的音樂(lè)可能是（ ）A小鳥(niǎo)的歌聲B小朋友的讀書(shū)聲C北風(fēng)的吼聲D小雨的伴奏聲3你能補(bǔ)充完整嗎？春娃走過(guò)花園，_春娃走過(guò)_，_三、 讀一讀，完成練習(xí)。彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。1“小小的船兒”指的是（ ）A太陽(yáng)B月亮C星星2“小小的船兒”是什么樣子的？（ ）A兩頭尖B兩頭圓3“我”坐在小小的船里看到了什么？用“_”畫(huà)出

3、來(lái)。4我還會(huì)說(shuō)：小小的（_） 藍(lán)藍(lán)的（_）四、 課內(nèi)閱讀。小壁虎借尾巴（ 節(jié)選）小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”1從選文中找出一對(duì)反義詞寫(xiě)下來(lái)。（2分 ）（_）（_）2小壁虎因?yàn)椋ǎ┒y過(guò)。A借不到尾巴B自己沒(méi)有尾巴3小壁虎需不需要借尾巴呢？為什么？_4幾天后，小壁虎又見(jiàn)到了小魚(yú)，他會(huì)和小魚(yú)說(shuō)什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。_五、 讀兒歌，完成練習(xí)。藍(lán)藍(lán)的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，青青的竹林是熊貓的家，綠綠的草原是馬兒的家，密密的森林是蘑

4、菇的家，深深的地下是石油的家。1這首兒歌依次寫(xiě)了_的大海、_的云朵、_的竹林、_的草原、密密的森林、深深的地下。2讀一讀，幫下面的朋友找到自己的家。 竹林       草原       森林        地下        大海        云朵馬兒_ 

5、熊貓_  珊瑚_  蘑菇_  大雨_  石油_3照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。(不會(huì)寫(xiě)的字寫(xiě)拼音) 清清的湖水是_的家，_ 是星星的家。4給文中的第一句話加上標(biāo)點(diǎn)。_小白兔_小白兔_你在哪里_雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來(lái)，跑到屋外。5用劃線的詞造句。他連忙把小白兔抱起來(lái)，跑到屋外。_6讀完短文，我們了解到是_把小白兔救了。六、 課外閱讀。我與魯迅先生的對(duì)話我正在時(shí)空的（地道隧道）中尋找一顆能指引我前行的明“星”，隱約間，我看見(jiàn)一位穿黑色長(zhǎng)袍的先生正在桌上埋頭寫(xiě)作。那像隸書(shū)的“一”字胡須讓我斷定他就是

6、魯迅先生。于是我和魯迅先生便有了下面的對(duì)話。“先生，”我說(shuō)，“我最喜歡看您的書(shū)，除了教材中您的文章，我還讀過(guò)您的朝花夕拾吶喊還有您的一些雜文集。”魯迅先生（親愛(ài)慈愛(ài)）地看著我說(shuō)：“哦，不錯(cuò)哦，但讀書(shū)我覺(jué)得還是廣泛一點(diǎn)兒好，你還應(yīng)該多讀一些其他人寫(xiě)的好書(shū)，文學(xué)的、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的書(shū)也可以多讀一些，就像蜜蜂采蜜一樣，不要光叮一處采，多處采集，釀出的蜜才更香甜呢。”“先生，”我問(wèn)，“我雖然喜歡文學(xué)，但我要學(xué)的功課很多，這矛盾怎么解決呢？我的文學(xué)夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)嗎？”魯迅先生微笑著說(shuō)：“博，然后深；廣，然后專(zhuān)。中學(xué)是打基礎(chǔ)的階段，偏科當(dāng)然不好啰。你的文學(xué)夢(mèng)嘛，現(xiàn)在說(shuō)它還太早。夢(mèng)是什么？夢(mèng)就是希望吧。這希

7、望就像這地上的路一樣，本是無(wú)所謂有，也是無(wú)所謂無(wú)的，只因?yàn)樽叩娜硕嗔耍愠闪寺??！碑?dāng)我還要再問(wèn)時(shí)，魯迅先生卻從我眼前（消滅消失）了。雖然他走了，但我明白了今后的路該怎么去走。1結(jié)合上下文選擇括號(hào)中的恰當(dāng)詞語(yǔ)，并在上面畫(huà)“”。2仿寫(xiě)：夢(mèng)是什么？夢(mèng)就是希望吧。理想是什么？_。3文中魯迅先生說(shuō)的“博，然后深；廣，然后專(zhuān)”是什么意思？_4“我”的文學(xué)夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)嗎？魯迅先生的回答告訴了我們什么？_5文章結(jié)尾說(shuō)：“我明白了今后的路該怎么去走?！蹦忝靼捉窈蟮穆吩撛趺醋吡藛?？_七、 讀短文，完成練習(xí)。春天來(lái)了，花開(kāi)了，草綠了，小樹(shù)也發(fā)芽了。小馬來(lái)了，把小草踩(ci)倒了。小熊來(lái)了，把小樹(shù)搖疼了。小猴來(lái)了，把花

8、給摘掉了?；ú輼?shù)木哭著說(shuō)：“這樣的朋友我們不喜歡，請(qǐng)你們走開(kāi)吧!”小鳥(niǎo)來(lái)了，捉蟲(chóng)子。蜜蜂來(lái)了，傳花粉。小朋友來(lái)了，澆(jio)澆水?；ú輼?shù)木笑著說(shuō)：“這樣的朋友我們都喜歡!你們留下吧!”1短文有_個(gè)自然段。2花草樹(shù)木不喜歡下面的誰(shuí)？ 小馬 小鳥(niǎo) 小熊 小猴 蜜蜂 小朋友 _3花草樹(shù)木喜歡的朋友是怎么做的？選一選。（填序號(hào)）傳花粉 捉蟲(chóng)子 澆澆水小鳥(niǎo)來(lái)了，_。蜜蜂來(lái)了，_。小朋友來(lái)了，_。4我喜歡短文里的_，因?yàn)開(kāi)。八、 課外閱讀。傘公路邊的大楊樹(shù)，是小喜鵲的傘； 水塘里的大荷葉，是小青蛙的傘； 山坡上的大蘑菇，是小螞蟻的傘； 下雨了大家都有一把傘。1選擇填空。小青蛙 小螞蟻 小喜鵲大楊樹(shù)是（_

9、）的傘；大荷葉是（_）的傘；大蘑菇是（_）的傘。2連一連。大楊樹(shù) 大荷葉 大蘑菇山坡上 公路邊 水塘里3我也會(huì)寫(xiě)詩(shī)。（_）的（_），是（_）的傘。九、 課內(nèi)閱讀有時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。有時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽(tīng)到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。1短文中出現(xiàn)了一對(duì)反義詞是_和_。2照樣子填空。穿衣服    系鞋帶_水果    _玻璃3我會(huì)說(shuō)_的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。_的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。十、 讀短文，完成練習(xí)?？铸埍勘繘](méi)有朋友，因?yàn)樗膫€(gè)子實(shí)在太大了。有

10、一次，他趴著睡著了。忽然，他覺(jué)得身上癢癢的。醒來(lái)一看，哈哈，許多小動(dòng)物都排著隊(duì)在他身上走呢！小兔子說(shuō)：“謝謝你給我們當(dāng)橋??！”笨笨說(shuō)：“橋？我是橋嗎？太好玩啦！”當(dāng)背上的小動(dòng)物們都走完的時(shí)候，笨笨才發(fā)現(xiàn)肚子一直浸在水里，現(xiàn)在好痛??！小動(dòng)物們知道他肚子痛，都來(lái)幫他揉肚子。后來(lái)笨笨的肚子不痛了，就把一根巨大的木頭搭在河上，搭出了一座真正的獨(dú)木橋。1短文一共有（_）個(gè)自然段。2為什么恐龍笨笨剛開(kāi)始沒(méi)有朋友？用“_”畫(huà)出來(lái)。3小兔子說(shuō)：“謝謝你給我們當(dāng)橋??！”句中的“橋”指的是（ ）A真實(shí)的橋B恐龍笨笨的身體4你愿意和恐龍笨笨交朋友嗎？為什么？_十一、 閱讀文具的家選段，回答問(wèn)題。貝貝一回到家,就向媽

11、媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說(shuō):“你怎么天天丟東西呢?”貝貝眨著一雙大眼睛,對(duì)媽媽說(shuō):“我也不知道?！?媽媽說(shuō):“貝貝,你有一個(gè)家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自己的家呀。” 貝貝想起來(lái)了,她書(shū)包里的文具盒,就是這些文具的家。 從此,每天放學(xué)的時(shí)候,貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。1媽媽是如何教育貝貝的？（用原文的話回答）_2從選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 細(xì)心（_） 朋友（_）3貝貝想起來(lái)了，()是文具的家。A文具盒B教室4選文這一故事告訴我們 。A愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品B要學(xué)會(huì)寫(xiě)字十二、 閱讀短文，回答后面的問(wèn)題

12、。送溫暖小松鼠生病住院了，小動(dòng)物們都來(lái)看望他。小猴子帶來(lái)了又大又紅的桃子，小蜜蜂帶來(lái)了又香又甜的蜂蜜，小白兔帶來(lái)了又大又嫩的白菜，小牛送來(lái)了新鮮的牛奶。百靈鳥(niǎo)為小松鼠唱起了歌：“祝你快快好起來(lái)！”小黃鸝也亮起了嗓子唱道：“祝你快快回到我們中間來(lái)！”小松鼠看著滿屋子的小伙伴，激動(dòng)得流下了眼淚。1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。2文中提到了哪些小動(dòng)物用“ ”畫(huà)出來(lái)。3文中的小松鼠生病了，小動(dòng)物們都做了哪些事呢？（填序號(hào)）小猴子帶來(lái)了 ，小蜜蜂帶來(lái)了 ，小白兔帶來(lái)了 ，小牛送來(lái)了 ，百靈鳥(niǎo)和小黃鸝帶來(lái)了 。A蜂蜜 B桃子 C歌聲 D牛奶 E白菜4文中的小松鼠為什么流下了眼淚？（ ）A因?yàn)樗×耍睦锖?/p>

13、難受。B因?yàn)榇蠹叶紒?lái)看他，他很激動(dòng)。十三、 閱讀文，回答問(wèn)題。小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽(yáng)出來(lái)了，牽牛花開(kāi)了，吹起了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴輕輕地唱歌。1這篇短文共有（_）句話。2小山羊送給小白兔什么花？請(qǐng)?jiān)诙涛闹腥Τ鰜?lái)。3我會(huì)連。牽牛花 晚上開(kāi) 夜來(lái)香 中午開(kāi) 午時(shí)花 早上開(kāi) 十四、 課外閱讀。鴿子與螞蟻一只鴿子在一條清澈的小溪邊飲水，看見(jiàn)有只螞蟻不小心一腳踩空掉入水中。對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命掙扎撲騰，想爬上岸去，但不能如愿。鴿子見(jiàn)狀，友好地銜來(lái)一根草投入水中，螞蟻因爬上這塊“綠洲”而

14、得救了。與此同時(shí)，一個(gè)光著腳的農(nóng)民從溪邊路過(guò)，手中正好拿著一把弓箭。他一眼看到鴿子，喜不自禁，以為有了一頓美餐。當(dāng)他搭上弓瞄準(zhǔn)鴿子時(shí)，螞蟻見(jiàn)狀在他腳后跟狠狠地咬了一口，在農(nóng)民分神看腳之時(shí)，鴿子察覺(jué)到危險(xiǎn)，撲閃著翅膀飛走了，農(nóng)民的美夢(mèng)也泡湯了。1在文中找出鴿子是用什么辦法來(lái)救出螞蟻的句子，并寫(xiě)下來(lái)。_2在文中找出螞蟻又是怎樣救鴿子的句子，并寫(xiě)下來(lái)。_3農(nóng)民的美夢(mèng)為什么泡湯了？_答案1、1 2 1 2 寬大 慢慢 快樂(lè) 五彩繽紛 3海馬爸爸2、152C3 給花朵涂上五彩的顏色。 果園 果樹(shù)開(kāi)花了。 3、1B2A3閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天4 車(chē) 大海 4、1 高興 難過(guò) 2A3不需要，因?yàn)樗奈舶陀性偕?/p>

15、能，還能長(zhǎng)出新尾巴。4小魚(yú)小魚(yú)，我不用借你的尾巴了，因?yàn)槲矣行挛舶屠玻?、1 藍(lán)藍(lán) 黑黑 青青 綠綠 2 草原 竹林 大海 森林 云朵 地下 3 魚(yú)兒 黑黑的夜空 4 “ ， ， ？” 5外面下雨了，他連忙拿出雨傘。6雪孩子6、1隧道 慈愛(ài) 消失2理想就是黑暗里的明燈吧3指知識(shí)廣博之后，才能在某方面深入研究，或?qū)９ツ硞€(gè)領(lǐng)域。說(shuō)明要想成為專(zhuān)家，廣博的知識(shí)是基礎(chǔ)，知識(shí)狹隘的人是很難有大的成就的。4可以。魯迅先生告訴“我”：文學(xué)夢(mèng)嘛，現(xiàn)在說(shuō)它還太早，但打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。魯迅先生的回答告訴我們中小學(xué)階段要打好基礎(chǔ)，不能偏科。5廣泛讀書(shū)，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。7、132小馬、小熊、小猴3 4 小鳥(niǎo) 它給小樹(shù)捉蟲(chóng)，小樹(shù)就能健康地生長(zhǎng)了 8、1 23 大海邊 沙坑 小海龜 9、1 大 小 2 吃 擦 3 我?guī)蛬寢屪鍪?我不會(huì)寫(xiě)作業(yè) 10、132因?yàn)樗膫€(gè)子實(shí)在太大了。3B4愿意。因?yàn)楸勘亢苌屏?。為了讓小?dòng)物們都過(guò)橋，他浸在水里的