江蘇省泰州市2010年中考語文試卷及答案

1、泰州市二一年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語文試題第一部分 選擇題（共8分）一、在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，請選出（每小題2分）1下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全部正確的是A褻瀆（dú） 虬干（qiú） 冗雜（rng） 詰責(zé)（jí）B貯蓄（zhù） 驀然（mò） 山嵐（lán） 闊綽（chuò） C悵惘（wng） 馴良（xùn） 挑釁（tio） 惻隱（cè）D雋永（juàn） 棧橋（zàn） 粗獷（gung） 瀕危（bn)2下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯(cuò)誤的是A“行??！”媽媽開心地說：“等到放暑

2、假了，我一定會帶你去參觀世博園?！盉江蘇大力發(fā)展新能源、新醫(yī)藥、新材料、節(jié)能環(huán)保、軟件和物聯(lián)網(wǎng)等六大新興產(chǎn)業(yè)。C開辟我國海洋事業(yè)新局面的中華人民共和國海島法于2010年3月1日起施行。D墨西哥灣油井泄漏事故的發(fā)生，是由于沒有成熟技術(shù)的保障呢，還是由于缺乏風(fēng)險(xiǎn)憂患意識呢？3下列各句中，加點(diǎn)的成語使用有錯(cuò)誤的是A2010年4月23日是第十五個(gè)世界讀書日，社會各界都不約而同地發(fā)出了“讀一本好書”的倡議。在日常生活中，自覺選擇低碳生活方式，是每一位中學(xué)生責(zé)無旁貸的責(zé)任。樓房鱗次櫛比，公路平坦通暢，河流重現(xiàn)清澈，這些是我市推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)以來呈現(xiàn)出的新景象。春節(jié)期間，在泰州老街、桃園、望海樓等景區(qū)內(nèi)，具有

3、鮮明地方特色的民俗表演讓人們流連忘返。4對下列句中加點(diǎn)詞的理解全部正確的是A賓客意少舒（心情） 策之不以其道（鞭打，驅(qū)使） 先帝不以臣卑鄙（道德低下）B略無慕艷意（完全） 去國懷鄉(xiāng)（祖國） 鄉(xiāng)為身死而不受（同“向”，從前）C時(shí)時(shí)而間進(jìn)（間或） 凄神寒骨（使感到寒冷） 舉一隅不以三隅反（類推）D盡其肉，乃去（才） 以嚙人，無御之者（如果） 夫戰(zhàn)，勇氣也（男子漢大丈夫）第二部分 非選擇題（共142分）二、按要求答題（共14分）5下列詞語中共有4個(gè)錯(cuò)別字，找出并改正在田字格里。（4分，要求書寫工整、規(guī)范、美觀）（1）竣工 （2）急不瑕擇 （3）才疏學(xué)淺 （4）司空見慣（5）端詳 （6）眼花繚亂 （7

4、）中西合壁 （8）離經(jīng)叛道（9）錘練 （10）物競天擇 （11）鞠躬盡瘁 （12）詡詡?cè)缟?改 正6根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（10分，每題1分，每題2分）明月松間照， 。 ，不拘一格降人才。忽如一夜春風(fēng)來， 。 ，卻話巴山夜雨時(shí)。天上的明星現(xiàn)了， 。安得廣廈千萬間， ，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！杜甫在春望中表達(dá)思親人、盼音訊心情的名句是： ， 。古代詩詞中不乏描寫農(nóng)村的作品，請你寫出與農(nóng)村有關(guān)的古詩詞（連續(xù)兩句）。 ， 。三、閱讀、專題與語文實(shí)踐活動(dòng)（共68分）（一）閱讀下面一首詩歌，完成7-10題。（12分）柄柄芰荷枯，葉葉梧桐墜。蛩吟腐草中，雁落平沙地。細(xì)雨濕楓林，霜重寒天氣。不是路行人，怎

5、諳秋滋味。【注】這是宋江兄弟逃離宋家莊時(shí)（四更之后），整理安插在小說中的一首詩。芰：jì，古書上指菱。蛩：qióng,這里指蟋蟀。7請描繪出首聯(lián)中展現(xiàn)的場景： 。（2分）8找出詩中運(yùn)用反襯手法的兩句詩：_，_。（1分）9結(jié)合全詩，請你品味“秋滋味”的內(nèi)涵。（3分） 10【名著聯(lián)動(dòng)】（6分）請簡要說出宋江兄弟二人逃離宋家莊的原因，并寫出他們逃離后直接投奔了何人。（2分） 宋江選擇了逃離宋家莊， （國籍）的 （整理）筆下的湯姆索亞選擇了逃離教會學(xué)校。請你對湯姆索亞的逃離作出自己的評價(jià)。（4分） （二）結(jié)合圖示閱讀沈括的夢溪筆談澤國長堤，按要求完成1115題。（23分）蘇州至昆山

6、縣凡六十里，皆淺水，無陸途，民頗病涉。久欲為長堤，但蘇州皆澤國，無處求土。嘉祐中，人有獻(xiàn)計(jì)，就水中以籧篨芻藳為墻，栽兩行，相去三尺。去墻六丈又為一墻，亦如此。漉水中淤泥實(shí)籧篨中，候干，則以水車汱去兩墻之間舊水，墻間六丈皆土。留其半以為堤腳，掘其半為渠，取土以為堤。每三四里則為一橋，以通南北之水。不日堤成，至今為利?！咀ⅰ坎∩妫嚎嘤谕鶃砩嫠；c篨（qúchú）：古代指用竹或葦編的粗席。芻藳（go）：草把。漉：撈取。汱（qun）：本意是河水降落，這里引申為排水。11解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）蘇州至昆山縣凡六十里（ ） （2）久欲為長堤 （ ）（3）漉水中淤泥實(shí)籧篨

7、中 （ ） （4）每三四里則為一橋 （ ）12用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分） 以 水 車 汱 去 兩 墻 之 間 舊 水 13翻譯下列句子。（4分）（1）去墻六丈又為一墻，亦如此。譯文： （2）留其半以為堤腳，掘其半為渠，取土以為堤。譯文： 14讀完上面的選文后，請你說出古人造堤方法的巧妙之處。（2分） 15依據(jù)古人造堤給你的啟示，結(jié)合日常語文實(shí)踐活動(dòng)中的收獲，完成下列試題。（11分）為幫助玉樹災(zāi)區(qū)的同學(xué)們渡過難關(guān)，學(xué)校團(tuán)委準(zhǔn)備開展“我為玉樹獻(xiàn)愛心”活動(dòng)?；顒?dòng)中有以下幾項(xiàng)任務(wù)要請你幫助完成：【活動(dòng)一】活動(dòng)主要有4個(gè)環(huán)節(jié)：師生為災(zāi)區(qū)學(xué)生現(xiàn)場寄語（約30分鐘） 布置募捐會場（約1小時(shí)

8、） 撰寫募捐活動(dòng)總結(jié)報(bào)道（約30分鐘） 師生捐款捐物（約1小時(shí)） 請你安排好活動(dòng)程序，在下圖空格中填入環(huán)節(jié)序號。（3分） 【活動(dòng)二】李剛同學(xué)不明白你這樣安排的原因，請你結(jié)合具體環(huán)節(jié)向他做解說。（4分） 【活動(dòng)三】生活在玉樹地區(qū)的藏、回、羌等各族兒女，是我們的手足同胞。面對他們經(jīng)受的災(zāi)難與苦痛，我們除了提供物質(zhì)上的支援外，還應(yīng)該給予精神上的支持。下面是贈給他們的一副對聯(lián)，請補(bǔ)寫出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：地震無情，兄弟姐妹遭劫難 下聯(lián)： ， 【活動(dòng)四】下面是某同學(xué)給校報(bào)撰寫的一則消息，編輯在審稿中發(fā)現(xiàn)了兩處語病（已用橫線標(biāo)出），請你把改正后的語句抄寫下來。（2分）我校成功開展“我為玉樹獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。4

9、月19日上午，我校師生集中在階梯教室，為玉樹地震災(zāi)區(qū)的同學(xué)們舉行了愛心活動(dòng)捐助。全體師生踴躍捐款捐物，共籌得善款計(jì)人民幣16726.50元、御寒衣物565件，同時(shí)還收集到祝福寄語893條。捐助現(xiàn)場愛意涌動(dòng)，充分展現(xiàn)了我校師生心系災(zāi)區(qū)傾情相助的精神風(fēng)貌。捐助活動(dòng)于當(dāng)日上午大約11點(diǎn)左右圓滿結(jié)束。 （三）閱讀劉福奎的打造心靈的韌度一文，完成1619題。（13分）有則故事耐人尋味。一個(gè)失意的年輕人尋找成功的秘訣，哲人遞給他一顆花生說：“用力捏捏它?！蹦贻p人用力一捏，花生殼碎了，剩下了花生仁。哲人又讓他用力搓搓，結(jié)果紅紅的皮也被搓掉了，只留下了白白的果實(shí)。哲人再讓他用力捏捏，年輕人迷惑不解，但還是照做

10、了?？墒?，他怎么也捏不碎這花生仁。哲人語重心長地說：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，這樣才會有美夢成真的希望??！”（A）其實(shí)每一個(gè)成功人士被磨礪“成型”的過程，大都并非坦途。（B）諸如職場失手、競爭敗北、工作出錯(cuò)、進(jìn)步受阻等等不順心的事，會隨時(shí)隨地出現(xiàn)。（C）這恐怕是每個(gè)成功人士都經(jīng)歷過的，也是任何一個(gè)人成長道路上都可能遇到的。（D）不幸和挫折如同一塊磨刀石。它可以磨掉人不夠成熟、不夠堅(jiān)強(qiáng)的部分，去掉人的嬌氣和驕氣，打造心靈的韌度，促使人更踏實(shí)、更堅(jiān)定地前進(jìn)。（E）如果不能用客觀的眼光看待挫折和失敗，稍遇不順就自怨自艾甚至自暴自棄，就等于主動(dòng)放棄了砥礪自己的

11、機(jī)會，也放棄了進(jìn)步的可能。其實(shí)艱苦的環(huán)境不一定就是人生的不幸,相反還會成為磨礪人生的砥石，它可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)、意志和毅力，就像燧石只有在捶擊下才能放射出耀眼的光芒。孟子說：“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨”羅曼羅蘭說：“只有把抱怨環(huán)境的心情化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！逼鋵?shí)任何艱苦都只是相對的，如果能在艱苦面前無所畏懼、知難而上，努力打造心靈的韌度，就能從艱苦奮斗中享受最大的樂趣?！捌D難困苦，玉汝于成?！敝挥薪?jīng)歷了不幸、挫折、失敗和痛苦的磨礪，真正打造了心靈的韌度，把不幸的命運(yùn)握在自己手中，才能在生活中做到寵辱不驚，鎮(zhèn)定自若。在面對突發(fā)情況時(shí)臨危不懼，冷靜處之，就能使自己始終

12、不偏不倚、不疾不徐地朝著目標(biāo)前行。人不怕痛苦，就怕丟掉堅(jiān)強(qiáng)；人不怕磨難，就怕放棄希望。要想在人生的道路上有所建樹，成就一番事業(yè)，就必須為自己打造一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，勇于在艱難困苦中磨礪斗志，走好自己人生路上的每一步。（選自思維與智慧，有刪改）16閱讀全文，請寫出文章的中心論點(diǎn)。（2分） 17請分析文章開頭引述故事的作用。（3分） 18文章第段中有一句運(yùn)用了比喻論證的方法，請寫出該句的序號并說說它的好處。（4分） 19請針對文中羅曼·羅蘭的觀點(diǎn)，列舉一個(gè)名人的事例，并作簡要分析。（4分） （四）閱讀蘇滄桑的淡竹一文，完成2024題。（20分）初秋，我和他相遇在江南湖州一個(gè)叫“百草原”的山林中

13、。他是竹，植物中的另類。他看上去清瘦且憔悴，相對于百草原的其他植物，像一個(gè)混得不太好的中年人。稻子，正是揚(yáng)花灌漿的妙齡，名牌大學(xué)生一般躊躇滿志。銀杏，不惜褪去了一身濃艷，企圖和藍(lán)天的高潔媲美。蘭花，像極薰衣草，所有的花都朝往一個(gè)方向，像被一種崇高使命蠱惑。浮萍無根，卻有心機(jī)，幻想掙脫隨波逐流的命運(yùn)。貪婪的蔓，不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上，一邊嗜血，一邊甜言蜜語幾乎所有的植物，都攢足勁兒，在喊我要生存！我要開花！我要結(jié)果！他是竹，是植物中的另類。其實(shí)，名利、金錢、權(quán)勢，如同陽光雨露的垂愛，蜜蜂花蝶的青睞，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費(fèi)盡心機(jī)要將每一條根都變成利爪，依附土壤，虛偽地贊美越來越污

14、濁的空氣；要與昆蟲講和，與風(fēng)霜妥協(xié)；對蒼蠅獻(xiàn)媚，對強(qiáng)加在身上的種種不公委曲求全，才能安身立命，才能有飛黃騰達(dá)的可能?？墒牵墓?jié)生來就是直的，他不能彎腰；他的心生來就是空的，他不愿費(fèi)盡心機(jī)。真是空的嗎？不，那一節(jié)節(jié)空里，早已成就一個(gè)美妙的小宇宙有與生俱來的堅(jiān)持，有人生一世、草木一秋的豁達(dá)智慧，有對土地的感恩，有和另一棵竹的愛，與筍的親，與周圍無數(shù)青光綠影的促膝長談、開懷暢飲，有鳥兒偶爾駐足的呢喃，有清風(fēng)明月的和唱笑忘功名利祿，荒蕪繁雜的每一秒時(shí)光都格外靜謐而美好。那一節(jié)節(jié)空里，是永遠(yuǎn)的滿盈。更讓我驚異的，他不僅直，空，而且淡。他是淡竹全球原始淡竹最大群落中的一員。從外表到骨子，都是竹子里的最淡

15、淡紫、淡紅、淡褐、淡綠，淡泊。所以，他與世無爭到看淡生死。他可以很入世。生可以防風(fēng)，成蔭，美化環(huán)境；死可以做篾，成為最土最實(shí)用的曬竿、瓜架、涼席、竹桌、竹椅、竹籃。他也可以很出世。他是簫與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間，優(yōu)雅散淡而雋永。當(dāng)然，這并不表示他逆來順受，他會和壓在頭頂上的積雪抗?fàn)?，他不允許荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地，他搖曳著枝干向毒蛇示威，他告訴所有的竹要獨(dú)善其身兼愛天下。他是李白，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；他是陶淵明，“采菊東籬下，悠然見南山”；他是鄭板橋，“蓋竹之體，瘦勁孤高，枝枝傲雪，節(jié)節(jié)干霄，有君子之豪氣凌云，不為俗屈”；他是文天祥，“人生自古誰無死，留取丹

16、心照汗青”；他是蘇軾、岳飛、辛棄疾他是我們身邊那些堅(jiān)守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風(fēng)輕也是一輩子；奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者，等于選擇了物質(zhì)上的清瘦，心靈上的豐衣足食。于是這些自由快樂的心靈，站在一個(gè)孤寂的陣營里，成為人世間越來越彌足珍貴的另類，風(fēng)雨過處，仰天長笑。（選自散文，有刪改）20請結(jié)合上下文理解下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）他可以很入世： （2分）他也可以很出世： （2分）21劃線句“那一節(jié)節(jié)空里，是永遠(yuǎn)的滿盈”，既說淡竹是“空”的，又說淡竹是“滿盈”的，你認(rèn)為是否矛盾，為什么？（3分） 22閱讀段，請你分析整理寫作這幾段的意圖。（3分） 23

17、閱讀全文，請你揣摩文中 “淡”字的豐富意蘊(yùn)。（4分） 24古今中外，像整理這樣托物言志、借物抒情者不勝枚舉，請仿照例句再列舉兩例，句式與示例基本一致，不得引用選文中已出現(xiàn)的詩文。（6分）【示例】蓮，周敦頤借贊美“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，表達(dá)了不與世俗同流合污的高潔志趣。 四、作文（60分） 請以“他（她、它）也很重要”為題，寫一篇文章。要求：（1）在“他”“她”“它”三者中任選一個(gè)，將你確定后的文題填寫在答題卡的橫線上。（2）文體自選（詩歌除外）。（3）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。（4）書寫工整規(guī)范。（4分）泰州市二一年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語文試題參考答案及評分意見第一部

18、分 選擇題（共8分）1234BABC第二部分 非選擇題（共142分）二按要求答題（共14分）5（本題4分。每空1分，次序顛倒不扣分。）改 正暇璧煉栩6（本題10分，題每題1分，多、漏、錯(cuò)一處不給分；題，每格1分，多、漏、錯(cuò)一處扣1分。）清泉石上流 我勸天公重抖擻 千樹萬樹梨花開 何當(dāng)共剪西窗燭 好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈 大庇天下寒士俱歡顏 烽火連三月，家書抵萬金 本題系開放題，寫出符合要求的句子即可。例：憫農(nóng)、觀刈麥、游山西村、西江月（明月別枝驚鵲）等詩詞中的有關(guān)詩句。三閱讀、專題與語文實(shí)踐活動(dòng)（68分）（一）7示例：只見一支支枯敗的菱梗、荷柄在瑟瑟秋風(fēng)中顫栗，遍地是片片枯黃的梧桐落葉。（要運(yùn)用一

19、定的描寫手法，僅單純直譯得1分）（2分）8蛩吟腐草中，雁落平沙地。（1分）9一方面是指秋天的衰敗、蕭瑟等況味；另一方面也指宋江此時(shí)凄涼苦澀（有家不能歸的無奈、前途未卜的茫然）的心情。詩歌也寄寓了整理對宋江命運(yùn)的同情和前途的擔(dān)憂（每點(diǎn)1分，答出其中的兩點(diǎn)即可得3分）。10（1）宋江殺死了閻婆惜，官府追緝得很緊，（1分）宋江兄弟逃離宋家莊后投奔了柴進(jìn)（1分）。（2）美國（1分）；馬克·吐溫（1分）；評價(jià)示例一：“我贊同。因?yàn)榻虝W(xué)校的生活枯燥無味，束縛了兒童的身心發(fā)展，他的逃離是對學(xué)校生活的反抗，是對自由的追求?！笔纠骸拔艺J(rèn)為不對。因?yàn)樗€是一個(gè)孩子，出逃后的生活有一定的危險(xiǎn)，會讓家

20、長非常擔(dān)心，再說，出逃不是長久之計(jì)，不能從根本上解決問題，可以選擇其它合適的方式來追求自由?！笔纠骸拔艺J(rèn)為要一分為二地看待他的逃離。他對自由的追求，對學(xué)校生活的不滿是可以理解的，但選擇逃離的方式是不值得提倡的。（只要觀點(diǎn)明確，理由適當(dāng)即可得分）（2分）（二）11（1）總共，一共（2）修筑，建造（3）充實(shí)，充滿，填實(shí)（4）就（每小題1分）12 以 水 車/ 汱 去 / 兩 墻 之 間 /舊 水（在“去”后劃斜線得1分，在“車”或“間”后劃斜線可得1分）13（1）“在距離墻六丈的地方，也用同樣的方法再筑一道墻?！被蛘摺霸诰嚯x墻六丈的地方再筑一道墻，也用同樣的方法”（“去”、“ 此”譯句時(shí)須落實(shí)

21、）（2）保留它（河床）的一半作為堤基（腳），把它的另一半挖成河渠，挖出的土用來筑堤（身）。（也可表達(dá)為：保留它的一半，把它作為堤基，把它的另一半挖成河渠，挖土，用挖出的圖筑堤?！捌洹薄ⅰ耙詾椤弊g句時(shí)須落實(shí)）14運(yùn)用了系統(tǒng)思想與統(tǒng)籌方法，節(jié)省了時(shí)間提高了工作效率。（答到因地制宜、就地取材、綜合考慮、節(jié)省人力物力財(cái)力等意思皆可得分）（2分）15【活動(dòng)一】首尾兩空各1分；中間兩空為1分（3分）。 【活動(dòng)二】示例：李剛，你好！我按照活動(dòng)開展的先后順序，確定分別在首尾；其中兩項(xiàng)活動(dòng)可以同時(shí)開展，所以安排在中間的并列位置。這樣安排運(yùn)用了系統(tǒng)思想與統(tǒng)籌方法，可以節(jié)省時(shí)間提高活動(dòng)效率。（稱呼1分；說到的并列關(guān)

22、系得1分；說到分別在首尾得1分，說出安排的好處得1分。）【活動(dòng)三】示例：人間有愛，四面八方送溫暖；玉樹不倒，五湖四海伸援手（2分）。（字?jǐn)?shù)須相等，詞性大致相對，內(nèi)容體現(xiàn)一定的激勵(lì)性的即可得全分。有輕微毛病的可以不扣分）【活動(dòng)四】為玉樹地震災(zāi)區(qū)的同學(xué)們舉辦了愛心捐助活動(dòng)。（1分）“捐助活動(dòng)于當(dāng)日上午11點(diǎn)左右圓滿結(jié)束?！被蛘摺熬柚顒?dòng)于當(dāng)日上午大約11點(diǎn)圓滿結(jié)束?！保?分）（三）16要想在人生的道路上有所建樹，成就一番事業(yè)，就必須為自己打造一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。（2分）（答“我們要勇于在艱難困苦中磨礪斗志”或“我們要打造心靈的韌度”視為正確；若只答“打造心靈的韌度”不給分。）17引出論題；引起讀者的閱讀

23、興趣；起到論證論點(diǎn)的作用。（答對一點(diǎn)得1分，答對兩點(diǎn)即可得3分。）18該句是（D）句。它把“不幸和挫折”比成“磨刀石”，形象生動(dòng)地論證了不幸和挫折在人的成長過程中所起的作用。（找出比喻論證的語句得2分，說出好處得2分）19示例1：司馬遷忍受宮刑之辱發(fā)奮著史記。他沒有抱怨命運(yùn)的不公，把不幸的遭遇化為前進(jìn)的動(dòng)力，發(fā)奮著書，寫成了流傳千古的史記。示例2：滕子京被貶巴陵郡做太守，他沒有消沉，而是勵(lì)精圖治，把巴陵郡治理得“政通人和，百廢具興”。（寫出事例得2分，扣住羅曼·羅蘭的話分析得2分）（四）20給人類的現(xiàn)實(shí)生活帶來物質(zhì)上的幫助。（2分）（答“生可以竹籃”得1分）指它能夠超越實(shí)用的藩籬，給

24、人以精神的愉悅和享受。（2分）（答到“給人類帶來精神的享受，愉悅?cè)说男郧?，陶冶人的情操，解除人的疲乏，消釋人的苦悶”等相關(guān)內(nèi)容可得1分）21不矛盾（1分）。 “空”，指竹心是空的，是實(shí)寫（1分）；“滿盈”， 指竹的精神充實(shí)而美好，是虛寫（1分）（答到“指它選擇了物質(zhì)上的清瘦，心靈上的豐衣足食”，“那一節(jié)節(jié)空里，早已成就一個(gè)美妙的小宇宙”或者答到“堅(jiān)持”“豁達(dá)智慧”等關(guān)鍵詞也可）22運(yùn)用稻子、銀杏、蘭花等植物與淡竹形成對比（或反襯）（1分），突出竹的“不彎腰”、不“費(fèi)盡心機(jī)”的氣節(jié)，表現(xiàn)淡竹的“與世無爭”、“淡泊名利”的豁達(dá)智慧（2分）。（如果答“突出他是植物中的另類”“ 突出他看上去清瘦且憔悴，相對于百草原的