粵教版語文選修1單元綜合檢測三

1、單元綜合檢測(三)(時間：150分鐘；滿分：150分)一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1下列詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是()A褻瀆窮兵黷武覿面買櫝還珠B誹謗 蜚短流長 扉頁 風靡全球C匱乏 潰不成軍 饋贈 功虧一簣D薈萃 鞠躬盡瘁 淬火 猝不及防解析：選C。C項，都讀ku。A項，“瀆”讀d，“黷”讀d，“覿”讀d，“櫝”讀d。B項，“誹”讀fi，“蜚”讀fi，“扉”讀fi，“靡”讀m。D項，“萃”讀cu，“瘁”讀cu，“淬”讀cu，“猝”讀c。2下列各句中，加點熟語運用正確的一項是()A每當夜幕降臨，夜色中的古城在燈火闌珊中更加迷人，行人在被磨得光亮的石板街上散步，感受著別樣的

2、夜晚風情。B在松樹下的溪心路畔，突如其來地冒出一簇簇石柱，人稱小石林，鬼設神施，形態(tài)各異，猶如綻開的蓮花，帶露的佛手，破石的春筍和豎案的文筆。C第四屆全國體育大會組織者在賽事安排上獨出心裁，創(chuàng)造性地采取走進社區(qū)、現(xiàn)場體驗等方式，以突出全民互動的特點。D這幾天，三月的春日里上海春寒料峭，陽光明媚，空氣里有著融融暖意，笑盈盈的迎春花惹來很多人駐足觀看。解析：選C。A.燈火闌珊：燈火稀疏，指人煙稀少、比較冷清。B.鬼設神施：如神鬼所做的一般。形容詩文十分精妙。C.獨出心裁：原指詩文的構(gòu)思有獨到的地方，后泛指想出的辦法與眾不同。D.春寒料峭：形容初春的寒冷。3下列語句中，沒有語病的一項是()A電信業(yè)內(nèi)

3、人士報料，“高額吸費電話”之所以能大行其道，是因為電信運營商參與了不法垃圾短信公司和聲訊服務臺的收益分成的結(jié)果。B近日，微軟研發(fā)中心宣布，一貫技術領先、功能創(chuàng)新聞名的微軟科技電腦公司，在近期率先計劃推出具有國際領先水平的新一代家用電腦產(chǎn)品。C在孔子文化節(jié)期間，記者在曲阜見到了很多來自全國各地、甚至海外的華人華僑，真切地感受到了儒家文化巨大的影響力。D我國科學家完成了核動力堆中燃燒后的核燃料鈾钚材料回收的實驗，這意味著我國已經(jīng)探明的鈾資源從大約只能使用50年變成了足夠用上3000年。解析：選D。A.句式雜糅，去掉“的結(jié)果”。B.語序不當，應將“計劃”放到“在近期”前。C.搭配不當，“全國各地”不

4、能修飾“華人華僑”。4(2011年高考北京卷)在文中橫線上填入下列語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)金沙江大峽谷旁有一座遠近聞名的納西古城。_，是納西人最原始的聚居地。我們步行了一個多小時，古城出現(xiàn)在前面。_，上面鐫刻著“寶山石頭城”五個大字。A古城建在一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上遠遠地就能看出那拱形城門的別具一格B一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上建著古城遠遠地就能望見那別具一格的拱形城門C一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上建著古城遠遠地就能看出那拱形城門的別具一格D古城建在一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上遠遠地就能望見那別具一格的拱形城門解析：選D。處根據(jù)后面的句子“是納西人最原始的聚居地”，可見前面的句子中心詞應是“

5、古城”，排除B、C兩項；處根據(jù)后面的句子“上面鐫刻著寶山石頭城五個大字”，可見前面的句子中心詞應該為“拱形城門”，排除A項。二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成59題。范仲淹 范仲淹，字希文。少孤甚貧，日食齏粥一角，勤苦讀書，便以天下為已任。每自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！眹L謁相士問云：“能作宰相否？”相士云：“不也。”再問：“能作名醫(yī)否？”相士訝之曰：“何前問之高，而今問之卑也？”曰：“惟宰相、名醫(yī)，可以救人。”相士贊曰：“君仁心如此，真宰相也?！迸e進士第，為秘閣校理，博通六經(jīng)。學者多從質(zhì)問，為講解不倦。推其俸以食四方游士，諸子至易衣而出，公宴如也。尋為右司諫

6、，發(fā)太旱蝗，奏遣使循行，因請問曰：“宮掖中半日不食，當何如？”仁宗惻然，命公安撫江淮。所至開倉賑之，奏蠲除弊政十余事。后參知政事邊陲有警自請行邊麟州新罹大寇言者多請棄之公為修筑故砦招還流亡蠲其租罷榷酤予民河外遂安性好施與，其親而貧、疏而賢者，咸施之。方顯時，志欲贍族，力未逮者二十年。既而自西帥至參大政，于其里中買常稔之田千畝，號曰義田，以贍族人。 日有食，歲有衣，婚娶兇喪有助。擇族之長而賢者一人，主其計而時其出納焉。得錢氏南園，將徙居之。陰陽家謂當踵出公卿，乃曰：“一家獨貴，孰若吳中之人士，咸教育于此，貴將無已焉?！币云涞貫閷W宮。與富鄭公當國，閱監(jiān)司簿之不才者，一筆句之。富曰：“一筆句之甚易，

7、但恐一家哭矣！”曰：“一家哭，何如一路哭耶？”此又最得治體，不以煦煦為仁者。(選自德育古鑒)【注】蠲(jun)：廢除。砦(zhi)：寨。酤()：酒。常稔(rn)之田：常熟之田，良田。稔，谷熟。5下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A嘗謁相士問云謁：拜訪B為秘閣校理，博通六經(jīng) 通：通曉C麟州新罹大寇 罹：遭遇D力未逮者二十年 逮：逮捕解析：選D。逮：完成。6下列各句中，加點虛詞的意義和用法相同的一項是(3分)()A推其俸以食四方游士/故以羊易之也B因請問曰/因擊沛公于坐C仁宗惻然/沛然誰能御之D擇族之長而賢者一人/吾嘗終日而思矣解析：選C。C.然：的樣子；A.以：連詞，來/介詞，

8、用；B.因：連詞，于是，就/介詞，趁著；D.而：連詞，表并列/表修飾。7下面的語句，全都表現(xiàn)范仲淹“救濟”品格的一項是(3分)()少孤甚貧，日食齏粥一角學者多從質(zhì)問，為講解不倦所至開倉賑之其親而貧、疏而賢者，咸施之于其里中買常稔之田千畝，號曰義田，以贍族人閱監(jiān)司簿之不才者，一筆句之A BC D解析：選C。是說他小時生活；是說他對于學問；是說他公正正直。8對文章內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項是(3分)()A當算命的回答他“不能當宰相”的時候，他又問到能不能做醫(yī)生，可見范仲淹要救人的心非常強烈，完全不是要追求個人的私利，而是存著利天下人之心。B范仲淹在擔任右司諫時，正逢旱災、蝗災，邊疆地帶有異族侵略

9、，他直接上奏皇上，請求自愿鎮(zhèn)守邊疆。C范仲淹平生很樂意給人以財物上的幫助，對于關系親近卻貧苦、關系疏遠卻很賢能的人，都給他們以救濟。D當他做大官的時候，購置了千畝良田，取名“義田”，用來養(yǎng)活救濟族人。解析：選B。錯在把他在擔任“右司諫”和“參知政事”時的事混淆了。9斷句和翻譯。(10分)(1)用“/”給文中畫波浪線的文字斷句。(3分)后 參 知 政 事 邊 陲 有 警 自 請 行 邊 麟 州 新 罹 大 寇 言 者 多 請 棄 之 公 為 修 筑 故 砦 招 還 流 亡 蠲 其 租 罷 榷 酤 予 民 河 外 遂 安。(2)翻譯文中畫橫線的句子。(7分)一家獨貴，孰若吳中之人士，咸教育于此，貴

10、將無已焉。(4分)譯文：_一家哭，何如一路哭耶？(3分)譯文：_答案：(1)后參知政事/邊陲有警/自請行邊/麟州新罹大寇/言者多請棄之/公為修筑故砦/招還流亡/蠲其租/罷榷酤予民/河外遂安。(2)與其一家人獨自顯貴，還不如讓江蘇一帶的讀書人，都能來此受教育，那么每個人都可以顯貴了。一家人哭，比起老百姓一路哭，哪個比較嚴重呢？參考譯文：范仲淹，字希文。幼年時父親就過世，家境貧寒，每日只吃一些咸菜粥，非常清苦，而卻能刻苦自勵勤奮讀書，更以天下人福祉為自己的責任。他經(jīng)常自己吟誦道：“讀書人應當在天下人尚未憂慮時就先憂慮；當天下人都得到安樂，才是讀書人安樂的時刻?！彼?jīng)拜訪一位算命的人，并請問：“我

11、是否有機會當宰相？”算命的人說：“沒有希望?！痹賳枺骸拔沂欠裼袡C會當名醫(yī)？”算命的人驚訝地說：“為何之前所問的目標如此高遠，而現(xiàn)在所問的卻如此卑微呢？”范仲淹說：“只有宰相及名醫(yī)才可以救濟眾人?！彼忝娜速潎@地說：“你有顆如此仁慈的心，才是真正的宰相。”范仲淹考上進士之后，任秘閣校理，他的學問非常淵博，精通六經(jīng)。學生有疑問請教他，他都孜孜不倦的講解。還將自己的俸祿來撫養(yǎng)一些讀書人當作幕僚。這些讀書人有的來時潦倒窮困，考上功名之后便離開，一路飛黃騰達卻對范仲淹不聞不問，他依然不后悔曾幫助過這些人。后來范仲淹任右司諫，那年正逢旱災、蝗災，百姓無法耕作而鬧饑荒。官員上奏請派特使前去察看災情，再斟酌如

12、何處理；而范仲淹直接問皇上說：“假若宮廷中，半天沒有任何東西吃，那會怎么樣？”宋仁宗聽了，心中難過，于是派范仲淹去安撫江淮災區(qū)。他所到之處，立即開官倉賑災，同時奏請廢除當?shù)夭缓玫恼钍囗棥Ｖ蠓洞傺腿螀⒅?，那時邊疆地帶有異族侵略，他自愿請求鎮(zhèn)守邊疆。而麟州剛遇寇賊侵略，一些參謀多次建議放棄麟州。范仲淹卻重新整修舊有的防御工事，并招回逃散的人民，免除他們的賦稅，將酒的專賣權(quán)還給人民，很快的河外地方便安定下來。范仲淹的個性非常喜好布施，對親族中貧困的人，或?qū)﹃P系疏遠但賢能的人，都會給予救濟。他剛考上進士沒多久，就想將來若有能力的話，一定要好好贍養(yǎng)整個族人，前二十年，并沒有足夠的能力來完成心愿

13、。自從他坐鎮(zhèn)邊防一直到回朝廷當上宰相，日益富貴以后，就在鄉(xiāng)里買下幾千畝良田，稱為“義田”，用來贍養(yǎng)親族中窮困的人，讓人人有得吃、有得穿，如遇婚嫁、喪葬，另有補助。并選出一位年長而賢能的族人，負責管理義田的出納。他曾經(jīng)向錢氏買了一座庭園，打算搬到那里定居。陰陽家說此地風水極好，必會接連不斷有人做官，范仲淹聽了卻說：“既然如此，與其一家人獨自顯貴，還不如讓江蘇一帶的讀書人，都能來此受教育，那么每個人都可以顯貴了?！北銓⑦@個地方改為學堂。范仲淹與富鄭公(富弼)擔任左右宰相時，看到監(jiān)司簿上有品性不好、不適任的人，便一筆勾消、免除他的職位。而富鄭公說：“一筆劃掉是很容易，可是恐怕一家人都在哭?。　狈吨傺?/p>

14、卻說：“一家人哭，比起老百姓一路哭，哪個比較嚴重呢？”這又是治理國家最得體之處，不以婦人之仁來看待。10(2011年高考大綱全國卷)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(7分)關河令周邦彥秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲，云深無雁影。更深人去寂靜，但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！【注】周邦彥(10561121)：字美成，號清真居十，錢塘(今浙江杭州)人。寒聲：指秋聲，如風聲、落葉聲、蟲鳴聲等。雁：古人認為雁能傳書。(1)從上下兩片的首句看，這首詞是以什么為線索來寫的？請簡要說明。(3分)答：_(2)簡要分析整理在這首詞中所表現(xiàn)的心情。(4分)答：_答案：(1)是以時間推移為線索來寫的。上

15、片寫的情景發(fā)生在日間“漸向暝”時，下片寫整理難以入眠的情景已經(jīng)推移至更深、人去、夜寂靜時。(2)整理在詞中表現(xiàn)了思家、孤寂的心情。上片寫整理站在庭院等候親人的消息，但盼來的只是“無雁影”；下片寫整理本想借酒澆愁，酒醒之后，卻愁上加愁，于是感嘆不已，使孤棲之愁更深一層。11補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選只按前3項計分，答對一空給1分，6分)(1)_，_。天塹無涯。(柳永望海潮)(2)一千頃，都鏡凈，倒碧峰。_，_。(蘇軾水調(diào)歌頭)(3)青山遮不住，畢竟東流去。_，_。(辛棄疾菩薩蠻)(4)_，_。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。(王安石桂枝香)答案：(1)云樹繞堤沙怒濤卷霜雪(

16、2)忽然浪起掀舞一葉白頭翁(3)江晚正愁余山深聞鷓鴣(4)千古憑高對此漫嗟榮辱三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成1215題。宋代詞體詩化理論演進史(節(jié)選)許伯卿所謂“詞體詩化理論”，包括兩層意思：一是視詞為詩，用儒家傳統(tǒng)詩來闡釋、規(guī)范詞體的屬性和功能；二是主張用寫詩的方法來寫詞?？傆[詞史，可清楚發(fā)現(xiàn)，詩、詞異構(gòu)而同質(zhì)，兩者在表現(xiàn)功能上實無區(qū)別。詞實際上走過了一條從與詩等同到與詩分離又逐漸向詩回歸并最終等同于詩的道路。在詞向詩歌回歸的過程中，文體演變和文學創(chuàng)作規(guī)律固然不可小覷，但詞體詩化理論卻起著更直接的引導、規(guī)范和促進作用。 北宋前期是詞體詩化理論的萌芽期。 北宋前期詞學觀念的主

17、流仍是“花間派”。詞體的社會功能主要是“娛賓遣興”，內(nèi)容不外乎風花雪月，社會地位十分卑微。但已有個別詞學家開始用寫詩的態(tài)度和方法作詞，在創(chuàng)作時也能更多融入主體情感，并注意使用優(yōu)雅語言，從而使北宋前期的詞體創(chuàng)作在總體上呈現(xiàn)出與晚唐五代詞稍異的風貌。潘閬是宋代第一位詞體詩化理論家，視詩詞為一體，并以自己的創(chuàng)作說明詞同樣可以表達“盤泊之意，縹緲之情”。從詞學理論發(fā)展史來看，潘閬的“詩詞一理”觀，當是宋代詞體詩化理論的開端。宋代陳世修在為陽春集作的序中認為詞不純粹是一種“娛賓遣興”的音樂文學品種，還有“自娛”和“吟詠性情”的功能。這一轉(zhuǎn)變，乃詞學觀念的一個進步，它是對詞體創(chuàng)作從著力表現(xiàn)外部客觀世界向注

18、重表現(xiàn)整理主觀思想感情轉(zhuǎn)變的揭示。若從創(chuàng)作實踐來考察，即可較清楚地發(fā)現(xiàn)北宋前期詞學的一些新變化。第一，詞家開始擺脫晚唐五代詞“旁觀”或“代言”的創(chuàng)作模式，更多融入主體意識，抒發(fā)自身的生活體驗和人生感慨。像范仲淹等人的名篇，或狀寫邊塞，或詠史懷古，或直抒胸襟，已與詩毫無區(qū)別。第二，避俗就雅開始成為士大夫、詞人的自覺行為。第三，時代催逼詞家關注慢詞，促進詞體成長。慢詞篇幅較長，能容納更深廣的生活內(nèi)容和情感體驗，構(gòu)思、組織和修辭的要求更高，須多下功夫，從而逐漸改變?nèi)藗兟室庥螒驗樵~的態(tài)度。 可見詞發(fā)展到北宋前期，已有較強的詩化要求，并出現(xiàn)主張詞體詩化的理論家。即使繼承花間傳統(tǒng)者，觀念也發(fā)生新變。(文學

19、評論 2008年第3期)12下列關于“詞體詩化理論”表述不正確的一項是(3分)()A該理論包括把詞視為詩，用傳統(tǒng)詩教來規(guī)范其屬性功能，主張用寫詩的方法來寫詞。B在北宋前期“花間派”占主導地位的情況下，該理論已經(jīng)開始萌芽。C該理論在“詞向詩歌的回歸過程”中，起著相當重要的作用。D該理論使得北宋前期的詞體創(chuàng)作在總體上呈現(xiàn)出與晚唐五代詞迥異的風貌。解析：選D。文章第三段明確說明“北宋前期的詞體創(chuàng)作在總體上呈現(xiàn)出與晚唐五代詞稍異的風貌”。13下列對本文的理解和分析，不正確的兩項是(5分)()A潘閬是詞體詩化的先行者，他的“詩詞一理”觀是宋代詞體詩化理論的開端。B“花間派”詞人陳世修認為詞能“吟詠性情”

20、，說明花間繼承者觀念也在改變。C時代的變化，文學創(chuàng)作的固有規(guī)律也使詞的功能在經(jīng)過五代后，開始慢慢改變。D慢詞篇幅較長，容納更深廣的生活內(nèi)容和情感體驗，受詞體詩化理論的影響，北宋前期逐步成熟。E詞體“娛賓遣興”的功能到了北宋后期完全消失，出現(xiàn)了狀寫邊塞，詠史懷古，直抒胸襟的作品。解析：選DE。D項，文章第六段明確“時代催逼詞家關注慢詞，促進詞體成長”，而且北宋前期僅是詞體詩化理論的萌芽期，慢詞開始發(fā)展，不可能達到成熟。E項，“完全消失”說法過于絕對。14文章結(jié)尾“詞發(fā)展到北宋前期，已有較強的詩化要求”，北宋詞人在哪些方面體現(xiàn)這種要求？請結(jié)合文章，概括說明。(4分)答：_答案：理論方面，潘閬認為“

21、詩詞一理”，陳世修認為詞還有“吟詠性情”的功能；創(chuàng)作實踐方面，詞家融入主體感情，避俗就雅成為自覺行為，詞家開始關注慢詞，寫詞態(tài)度認真。15依據(jù)本文，結(jié)合自己的知識，理解“總覽詞史，可清楚發(fā)現(xiàn)，詩、詞異構(gòu)而同質(zhì)，兩者在表現(xiàn)功能上實無區(qū)別?！边@句話中“異構(gòu)而同質(zhì)”的含義。(4分)答：_答案：異構(gòu)體現(xiàn)在兩者的表現(xiàn)形式不同；同質(zhì)體現(xiàn)在表現(xiàn)功能上，兩者都融入整理的主觀情感，抒發(fā)自身的生活體驗和人生感慨。四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。(一)文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1618題。

22、煙柳回望八百年一直想寫一些關于宋詞方面的東西，每每看到那些精妙絕倫的句子時，都有一種想飛的感覺，提筆時，卻發(fā)現(xiàn)那些時時浮在腦海中的句子不知哪里去了，只留下空空的一片蒼白。不同的詩人不同的風格，不同的流派不同的遣句，沉浸在句子里游走的時候，眼前就總能幻出一屏景象，如同在聽一曲來自云際的天籟之聲，又似大寫意的潑墨畫卷，或如豪飲或如淺酌，當窗聽風，臥雪嗅梅，笑看巧云，醉邀明月，長歌吟嘯，無語凝眸，暮鼓聲中看雁過，煙柳岸邊橫扁舟，獨釣一江雪，閑織一樹花，扶欄幾處怨，對影輕說愁，仿佛一川煙雨中，人已穿梭時空，回到了那八百年前，站在了臨安城下。宋詞是曲，是用來唱的，一如今日的流行歌曲，井欄樹下，鬧市野墟，

23、歌如潮，人如伶。最憶是宋詞的煙柳詞，好像人心所至，心思曠達淡然，能使心閑則心閑。往往一堤煙柳，千人千態(tài)，風情萬種，一樣的煙柳色里，裊裊的竟是不同的神韻風味，鵝黃的色，纖細的影，纏綿的態(tài)，低垂的靜，點一波漣漪也是她，喚一聲鶯啼也是她，搖一片春風也是她，剪一倏燕影也是她，如若沒有這滿堤的煙柳，可能宋詞要少出那么千百首呢。煙柳條條在宋詞時要么有霏霏細雨做陪，要么有如鏡清潭為妝，要么撫一下那款款而行的油紙傘，隨便從哪一個角度去看，都可以入畫，都可透擰出一股淡淡的雅。煙柳的煙是不用著色的霧，是不用遮掩的朦朧，是凝固的情緒，是縹緲的晨曲，她總是帶著一絲淡淡的憂郁和平緩的韻角，像素人淡淡的妝，恰到好處。在唐

24、之后，經(jīng)過了鼎盛的巔峰和離亂動蕩，宋的息武尚文之風陶養(yǎng)了人們對閑適的追求。于是這廛柔纖弱的肢身便開始進入了詩人的眼瞼，進入了傳唱的曲牌中，而煙幕下的柳影仿佛更能使人心如止水，意猶而未盡，這煙柳相攜走到了今天。使一葉舟，舉一樽酒，歌一曲如夢令，和一首浣溪紗，煙柳成陣十里長堤上，風韻綽約的女子不正是行走的宋詞么？綠塘瘦影的枝條不正是搖擺的宋詞么？晨風黃昏中的鶯歌燕舞不正是歡唱的宋詞么？細雨悱惻中不正是滴落的宋詞么？明月清風的梢頭不正是駐足的宋詞么？合上宋詞的卷本，煙如舊，柳依舊，依然是走不出那八百里的煙柳，八百年的神游。16整理很喜歡宋詞，可為什么要提筆的時候，大腦卻一片空白？(4分)答：_答案：

25、宋詞博大精深，各種風格豐富多彩，整理找不到要表達的合適的切入點。17在文章的第二段，整理列舉了很多流派和風格，請根據(jù)提示舉例子。(5分)(1)如豪飲：_(2)如淺酌：_(3)醉邀明月：_(4)無語凝眸：_答案：(1)醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。(辛棄疾破陣子)(2)都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。(柳永雨霖鈴)(3)明月幾時有？把酒問青天。(蘇軾水調(diào)歌頭)(4)執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。(柳永雨霖鈴)18煙柳與宋詞有哪些了解？(6分)答：_答案：一川煙柳淡泊、悠然，又風情萬種，既為宋詞渲染了氣氛，又象征了某些宋詞的特點；煙柳風情萬種，象征了宋詞的千姿百態(tài)；煙柳淡淡的憂郁和淡淡的雅，也與煙柳詞的

26、特點不謀而合。(二)實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1921題。齊魯文化辛棄疾故居尋常巷陌風流在雍堅歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)東南方不遠的四風閘是一個只有百十戶人家的普通村落。在這個村子的西南角，有一塊三畝見方的風水寶地卻八百年來無人耕種，由村里代納錢糧，村民俗稱“舍地”。盡管村民現(xiàn)在只剩下任、韓、孟、王、呂等姓氏，但一代又一代的人們卻稱這里為“辛家墳”。再往下打聽，連未上學的孩子都能告訴你，“辛棄疾是俺村的，這是他家的祖墳！”公元1207年，辛棄疾于南宋江西鉛山去世時，其家鄉(xiāng)尚處在金王朝的統(tǒng)治下。在沒有子嗣守候的八百年間，辛家墳依然被家鄉(xiāng)父老存留著。這是對民族英雄和曠世文豪的敬仰，還是對忠義精神的一種傳

27、承？尋根昨日重現(xiàn)的稼軒故里1140年，是宋金交戰(zhàn)史上悲劇氛圍頗濃的一年。這一年，岳飛所率的岳家軍在抗金節(jié)節(jié)勝利的情況下被南宋朝廷嚴令調(diào)回，淮河以北大片領土得而復失。正是在這一年，在金人占領下的歷城四風閘村，又一個抗金英雄誕生了，他就是辛棄疾。1161年，乘金主完顏亮興兵南犯之機，21歲的辛棄疾聚集鄉(xiāng)眾2000余人，舉起抗金的義旗，后率眾投奔濟南起義軍領袖耿京。次年，耿京采納辛棄疾的建議，派辛棄疾等人奉表歸宋，宋高宗欣然接受了這支義軍。而辛棄疾北歸途中卻獲悉耿京已被叛徒張安國謀殺，于是，他邀集50名義士闖入5萬眾的金營，生擒張安國，并策反上萬士兵，押解張安國回到建康斬首示眾，此舉轟動南宋朝野，連

28、宋高宗也為之三嘆。從這一年起，在后半生40多年的宦海浮沉中，辛棄疾再沒有回到故鄉(xiāng)。今天，人們只能在“西北望長安，可憐無數(shù)山”的名句中，細細品味他心中的“國恨”和“鄉(xiāng)愁”。如今，展現(xiàn)在記者面前的辛棄疾故居是一組頗為壯觀的三進院仿宋建筑，門前的四柱三門石坊坊額“辛棄疾故居”五字為書法家武中奇所書。繞過石坊，前院中軸線上前后為仿宋六角碑亭和辛棄疾石雕像，兩側(cè)為東西碑廊，穿過堂屋，是更為富麗堂皇的中院，正屋由并排的三座大殿組成，構(gòu)成故居主展室，內(nèi)以繪畫和塑像的形式展示辛棄疾的生平事跡，東西廂房則以民俗器物和書畫展示；由大殿旁邊的側(cè)門進入后院，這里更是別有天地，園內(nèi)建筑除仿宋民居、議事廳外，還仿建了辛棄

29、疾客居江西鉛山時所鐘愛的瓢泉景觀，蔚為雅致。索跡殺氣未消的槍桿古泉辛棄疾一生67歲，在北方生活的時間只有22年，其間還長期隨祖父在亳州讀書。他在故鄉(xiāng)歷城一帶生活的時間大約只有十來年，由“少年不識愁滋味”的學童成長為“壯歲旌旗擁萬夫”的抗金英雄，也正是在這一段時間。八百年后，當人們再度尋找辛棄疾遺跡時，歷史所遺留給世人的景觀只剩下歷城柳埠鎮(zhèn)桃科水庫壩頭不遠處的槍桿泉了。這是一眼從巖壁石洞中涌出的泉，水自洞中流出后，經(jīng)長條形泉池注入桃科水庫。相傳，青年辛棄疾率眾起義并和僧友義端一起投奔耿京后，義端突然叛逃投敵，并偷走了耿京的大印。耿京遷怒于辛棄疾，辛棄疾發(fā)誓三日內(nèi)提義端的人頭來見。當時，起義軍駐扎

30、在章丘長城嶺一帶，往西不到百里便是金軍大營。辛棄疾斷定義端是奔金營投降去了，連夜拍馬便追，一氣追出80里遠，終于在柳埠桃科附近的山邊，將攜印投敵的義端攔住并一槍挑于馬下。此時，又困又渴的辛棄疾四處尋水不見，性急之下舉槍向巖壁上的一叢綠草猛戳，等他拔出槍來時，槍眼中竟汩汩地流出了清泉。辛棄疾與戰(zhàn)馬一番痛飲，返回起義軍大營。星夜殺義端的壯舉令辛棄疾在家鄉(xiāng)一帶聲名遠揚，為了紀念他，人們遂將他戳出的泉眼命名為槍桿泉。探訪借“室”還魂的稼軒祠堂由大明湖南岸遐園西行不遠，可見一座頗為講究的舊式官署型建筑，該建筑占地1400平方米，三進院落在一條中軸線上展開，前院東西廂房均為前出廈結(jié)構(gòu)，廈下為紅柱走廊；穿過

31、過廳后進入中院，兩側(cè)為抄手半壁游廊，均與前卷棚后硬山式正廳相通。后院更為講究，正房為二層臨湖樓，兩側(cè)為逐漸升高的半壁游廊。整個建筑給人的感覺是古樸典雅，豪華秀麗。這里便是著名的辛稼軒紀念祠，大門正中的金字匾額“辛稼軒紀念祠”為陳毅元帥題寫，中院正廳抱柱上著名楹聯(lián)“鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛”，兩側(cè)抄手游廊內(nèi)鑲嵌著歷代名家題寫的辛棄疾的代表作品。粗走下來，一般游客很難發(fā)現(xiàn)這并不是為辛棄疾量身定做的祠堂。細心的游客會注意到，祠堂門前右側(cè)橫陳著的石碑上竟刻著紀念大學士直隸總督李鴻章的文章。這是怎么回事？原來，這里原來是清光緒三十年(1904年)所建的李公(李鴻章)祠，直到1961年才被修葺并改稱“