奧運五環(huán)制作教學(xué)設(shè)計 (2)

1、奧運五環(huán)制作教學(xué)設(shè)計 課題制作奧運五環(huán)年級八年級備課時間2014.4課型新授課課時1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：、掌握選區(qū)的載入與圖層的鏈接操作；、熟練運用橢圓選框工具；、熟練運用“描邊”命令；、靈活運用多圖層間的操作；、了解“歷史記錄”的作用；重點：多個圖層間的操作難點：實現(xiàn)環(huán)環(huán)相扣（選區(qū)的載入與刪除技巧）過程與方法：由申奧成功視頻激趣導(dǎo)入，讓學(xué)生感受奧精神的同時引導(dǎo)學(xué)生分析案例，自主學(xué)習(xí)，探究討論問題，教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生完善的過程來進行。其中運用案例教學(xué)法、講授法、任驅(qū)動法、實驗法等教學(xué)方法來突出重點，突破難點。情感與價值：讓學(xué)生在感受奧運拼搏精神的同時激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)愛國主義

2、情操和創(chuàng)新精神。教學(xué)素材操作視頻，圖片素材，知識鏈接，學(xué)案，制作源文件教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計意圖一、情景導(dǎo)入 播放申奧成功視頻、展示領(lǐng)獎圖片。提出問題：）、申奧成功是哪年哪月？）、在哪年哪月哪個城市舉辦？）、奧運口號與主題是什么？）、中國取得了什么樣的成績？）、你最喜歡哪個比賽項目，最喜歡哪位運動員，你喜歡他什么樣的品質(zhì)？（教師:同學(xué)們好,上課之前我們一起來回顧上節(jié)課的知識-新建圖層、復(fù)制新圖層、扭曲菜單命令、描邊命令、圖層的鏈接、圖層的合并的應(yīng)用制作立方體。今天我們還要利用這些知識來制作奧運五環(huán)，現(xiàn)在先讓我們看一段視頻。）、觀看視頻、快速瀏覽“知識鏈接”；、積極回答問

3、題   鞏固上節(jié)知識，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)愛國精神。二、自主嘗試）、奧運五環(huán)代表了哪五大洲；）、為什么要環(huán)環(huán)相扣；）、請運用所學(xué)的“選框工具”與“描邊”命令繪制出奧運五環(huán)。(教師:巡視指導(dǎo)，收集學(xué)生存在的問題，找出典型案例，指導(dǎo)學(xué)生提交，以供下一個環(huán)節(jié)使用)認真閱讀學(xué)案，瀏覽教材49-54頁，動手嘗試制作五環(huán)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，也是對學(xué)生以前學(xué)習(xí)知識的一個小檢測，教師可以通過學(xué)生的操作情況來調(diào)整后面的教學(xué)內(nèi)容及時改變教學(xué)策略。 三、案例分析1、打開奧運五環(huán).PSD，利用“歷史記錄”調(diào)板,還原操作步驟(“歷史記錄”的功能)；2、打開剛才收集到的案例，自己說出存在的問

4、題和解決辦法，其它同學(xué)可以討論搶答；3、總結(jié)出制作的注意事項: 總結(jié)出需要關(guān)注的四大問題:、五環(huán)是否在同一圖層；、五環(huán)大小是否一致；、五環(huán)顏色和順序是否正確；、五環(huán)是否環(huán)環(huán)相扣。學(xué)生根據(jù)教師的提示進行操作,積極思考討論,回答問題。讓學(xué)生不但知道操作步驟還要知道為什么要這樣操作，明白操作原理。掌握“橢圓選框”工具，“描邊”命令和圖層的編輯操作，了解“歷史記錄”調(diào)板的作用。(突出重點) 四、自我完善）繼續(xù)完善之前的操作（可觀看“制作五環(huán).exe”文件）；）完成五環(huán)環(huán)環(huán)相扣；）、學(xué)習(xí)小組長完成任務(wù)后，指導(dǎo)組內(nèi)成員完成作品；）學(xué)習(xí)小組長收集組內(nèi)問題，并在組內(nèi)征集解決方案。）匯總各組出現(xiàn)的問題

5、，讓每組選派代表演示解決方法。(主要針對選區(qū)的載入、選區(qū)的運算，選區(qū)刪除與圖層間的關(guān)系等，從而實現(xiàn)五環(huán)相扣，還要利用好“歷史記錄”來簡化操作)   在教師和小組長指導(dǎo)下，進一步完成五環(huán)制作，尤其是實現(xiàn)五環(huán)相扣的操作。利用分層教學(xué)增加對每一個孩子的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生自我解決問題的能力。(突破難點) 五、自我突破1）、繼續(xù)完善最基本的操作；2)、設(shè)計一個具有自我特色的奧運五環(huán)；3)、設(shè)計一個具有地方特色的奧運五環(huán)；4）、設(shè)計一個具有中國特色的奧運五環(huán)；5)、為多年以后的中國奧運設(shè)計一個五環(huán)。(如:使五環(huán)具有浮雕等效果，添加背景和插圖，鼓勵繪畫能力強的學(xué)生鼠繪圖形)根據(jù)自己

6、的想象做更全面的設(shè)計，使作品具有特色，特點。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，創(chuàng)作意識。 六、作品展示序號得分標(biāo)準(zhǔn)得分1五環(huán)大小相等10862五環(huán)顏色正確   3五環(huán)分布均勻   4完成環(huán)環(huán)相扣   5有插入額外圖形   6具有地方特色(校園、兵團、國家等)   7有手繪圖形   8有立體效果   9展現(xiàn)出強烈的奧動精神   10具有表現(xiàn)將來我國奧運特色