人教版l四年級下冊：24、麥哨183;教案

1、.人教版l四年級下冊：24、麥哨183;教案學(xué)習(xí)目的認識8個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。體會作者豐富生動的語言，感受鄉(xiāng)村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。積累文中的優(yōu)美語言。課前準備教學(xué)掛圖。A案導(dǎo)入課題同學(xué)們，你們有過鄉(xiāng)村生活的經(jīng)歷嗎？想理解鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的嗎？那我們就一起來讀讀?麥哨?這篇課文，讀完后，相信你一定有美妙的感受。初讀課文，整體感知自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，注意“應(yīng)“和“樂多音字在本課的讀音；注意“肺“嚼“裹的字形特點。同桌互讀課文，想一想：課文描寫的鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的？從中感受到了什么？鄉(xiāng)村孩子淳樸得意，鄉(xiāng)間風(fēng)光美麗親切，孩子的活動豐富多彩，孩子的情

2、感熱烈活潑。同桌交流，小組交流。細讀課文，品味語言默讀課文，畫出你最喜歡的部分，試著有感情地讀一讀。a.那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。這是一個比喻句，這里把“孩子們的臉蛋比作了一朵朵晶瑩剔透的月季花，這樣形象生動的語言，會產(chǎn)生一種意境的美b.金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。這是一個排比句。作者通過細致的觀察，將一個五彩斑斕的田間世界再現(xiàn)出來，同時也蘊涵著一種豐收的喜悅c.草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強，這簡直是一個天然的運動場！“簡直表示完全如此，這里運用

3、比照、比喻的手法形象地寫出了草地的茂密、柔軟，也寫出了孩子們的玩耍是那樣地貼近自然，更寫出了作者由衷的贊嘆。閱讀時，要讀出贊嘆的語氣d.把你最喜歡的、感受最深的部分讀給大家聽。感受全文，積累語言有感情地朗讀全文。課外拓展，豐富語言按照本組課文的讀書方法，閱讀選讀課文中的?得意的草塘?和?同步閱讀?中的相應(yīng)文章。B案由圖入題觀察插圖或教學(xué)掛圖，你猜一猜，課文描寫的是什么地方，什么季節(jié)的什么情景，盛夏時節(jié)鄉(xiāng)間田野孩子們無拘無束的生活情景鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的？認真讀一讀課文吧！板書課題感知課文自由讀文，讀準了音，讀通句子?？纯凑n文幾次寫到“麥哨？是怎樣描寫的？你從中能感受到什么？首尾兩次寫到“麥哨。你呼我應(yīng)，此起彼伏，歡快柔美；鄉(xiāng)村孩子在田野中無拘無束地快樂游戲默讀課文，畫出重點詞句，寫出真實感受。組內(nèi)交流。全班交流。品味語言畫出你自己最喜歡的部分，試著讀出喜歡的感情。